在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的四年级成长的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级成长的作文 篇1
像所有的春天一样，有风拂过心头，阳光透过树枝洒下斑驳的光影。而那些依时开放的月季花，则在阳光下尽情地绽放着属于自己的美丽，洒下一地的芬芳。
这样的季节，我又想那一个镜头。
十二岁，我上七年级，这是一个如花如梦的年龄。天是蓝的，我的心情也被染成淡蓝色。
有一次，我在做作业的时候，一道数学题犹如一只拦路虎拦住了我前进的道路。我叹了口气，放下笔，心里默默想，不就一道数学题嘛！明天抄同学的，用不了多久，于是我抬起头，开始观赏那碧蓝的天空。这时，天空的远处飘来一缕淡淡的白云，遮住了天空的笑脸，它似乎在对我说：“你不能这样放弃，虽然这只是一道题，像一粒沙子一样渺小，但沙堆不也是一粒粒沙子堆起来的吗？尽管你只放弃了一粒沙子，但你敢保证以后不再会放弃了吗？难道你希望自己就这样葬送在这一粒粒沙子中吗？
我恍然大悟，立刻拿起笔，埋头在与这道题的斗争之中……“太棒了，我终于做出来了！”虽然比抄慢了一点，但这毕竟是我笔下汗水的结晶啊！
我放下笔，抬起头，用感恩的目光寻找那缕白云，这时，只见天空露出了它的笑脸，似乎在向我祝贺。却看不见那缕白云。
正是这一点点的进步，一点点的汗水，激励着我成长，激励着我前进。
成长，似一曲唱不尽的民歌，一杯品不透的茶茗。
四年级成长的作文 篇2
回想我成长中的那些事，有时兴奋，有时悲伤，有时坎坷，有时顺畅。但在事后，我每每有了“我长大了”的感觉。
还记得第一次学自行车，我紧紧地把住车柄，但自行车还是左摇右摆，最后“啪”一下倒了，我爬起来继续学；我按住车把的两边，向左倾斜，我就按右边，向右倾斜，我就按左边，但车不受控制，我猛按前轮刹车，“咣当”一下又撞在了台子上，结果车子被翻在了一边，我被甩到了墙上；……尽管伤痕累累，我还是学会了骑自行车。
想想是失败后的不断尝试造就了成功，我明白了：跌倒就是收获，在这个过程中，我长大了，能经受得了失败。
还记得第一次开运动会，天空骤黑，下起倾盆大雨，我们纷纷撑起伞，慌忙四处奔逃，但风几乎把伞刮跑了，有些同学不知所措，像落汤鸡一样在风雨中，跑来跑去。而我坚定地往学校跑，迎着风雨，奔回了学校。回到教室里，当我擦着头上的雨水时，我明白了：只要一个方向，坚持到底，目的地一定会到的。这个过程中，我长大了，懂得了坚定。
还记得第一次犯错误，我给小队扣了5分，同学们虽然没有埋怨我，但我还是深深自责，默默哭泣。懊悔自己的鲁莽，但分已经扣了，我也无法更改，但下定决心绝不再犯类似的低级错误，给班级抹黑了。在这个过程中，我长大了，懂得了悲伤与自责。
老师常说：“成年的标志是什么，是‘懂得’。”我也明白了：懂了，就是长大了。
四年级成长的作文 篇3
有人问，成长到底是怎样的，成长的滋味又是什么，然而，我只能告诉你，成长像一杯咖啡，一口气喝完时，那是苦涩的，细细品尝的，是甜的；成长，像大海，风起的猛烈，掀起的波涛汹涌，风吹的小，荡起阵阵涟漪；成长像风，刮得大了，风沙四起，刮得小了，清风细细。成长就是这样。
要想知道成长的滋味，这也许很难，那需要我们静静去品味。有人认为，成长的滋味是苦涩的'，也有人认为，成长如蜂蜜一般甜，同样也有人认为成长无滋无味。成长的滋味是怎样的？其实每个人的看法都不同，不能因自身的条件决定一切。人一生过来，都是伴随着成长过来的。
小时候，蹒跚学步，见着大人怎么做，就怎么学，没有多几分思考，对世界充满了好奇。长大后，依旧懵懂的我们开始明辨是非，懂得交友谈心，直到现在，我们成长了，成了一个小大人，懂得了很多事，也会开始问，成长是什么。成长的滋味，包含在我们从小到大的过程里。
成长，需要我们经过一次次的超越，迈过身前的障碍物，披荆斩棘，看往前方的平地，看到阳光撒下，给予我们的温暖。成长给我们带来太多来之不易的东西了，有很多时候，我们会觉得成长不好，但只要好好想一想，成长的好处，成长给我们带来的甜蜜，那样，我们对成长的烦恼便少些。
小时候不能做的事情，如今长大的我们可以做了，小时候不需要承担的责任，如今轮到我们承担了，小时候不需要懂事，但长大的我们必须学会懂事。你问我成长的滋味是怎样的，我想说，成长就像喝着一口苦咖啡，你说它是苦的，等散后，遍布在口里的，是一丝丝的甜蜜。
四年级成长的作文 篇4
童年像一颗星星永远闪耀着，童年像贝壳在大海里漂荡。
三年的暑假，我和我哥哥一起去学游泳。这是因为一个弟弟学会了游泳，而我们还不会，所以我和哥哥决定去学游泳。我和哥哥来到体育馆的游泳场所学习，第一天老师教我们自由泳的游泳方法，我和哥哥目不转睛地听老师讲话。第一天老师要我们学会手脚如何摆动，我跳进水里扶着墙，将后腿打起水花，我示图将双手放掉。突然，我不知道手怎么摆动，一下就慌了神。在游泳池里打起圈来，水一次又一次进入我的嘴巴和鼻子里，我拼命的在游泳池里跳起来，终于上岸了。第一天我们会了手脚自选怎么摆动。第二天就是下水游泳的时候，我和哥跳进游泳池游了起来，我们从对面慢慢地游到另一面，我学会了自游泳，心里美滋滋的。蛙泳跟自游泳一样顺利。但学仰泳却没那顺利一样顺利，我仰起来就潜入水底，就是浮不起来，哥哥已经学会了，而我就是学不会。我一天一天成长，仰泳的技术也慢慢提高。后来在最后一节课我终于成功了。
童年就是星星，过了一晚不见了，过了一天又有了，童年有酸、甜、苦、辣，品着这些“调料”，我就会慢慢成长。
四年级成长的作文 篇5
不经历风雨，怎能见彩虹！
——题记
成长的烦恼有很多，在我心里那片草原，就有许多烦恼泡泡，紫的泡泡是妈妈的唠叨，绿的泡泡是同学们给我起的外号，蓝的泡泡是老师留给我们的家庭作业……下面我就拿出一个令我印象最深的黄泡泡吧！
去年期末考试的时候，我已经做好了充分的准备去答题，就在写数学卷子的时候，我以为很快就能答完试卷，可是有一道题我不会，我就做了十多遍才写好，这时监考老师说了：“还有十分钟，没答完卷子的同学请快点写。”听监考老师这么一说，我心想，快把卷子做完吧，没有时间检查卷子了，于是我就把卷子急急忙忙的交了上去。
返校的那天我信心满满，得意洋洋的走进教室，发试卷了，我英语，语文，科学，品社都发下来了，考得还不错，我原本以为数学我会得九十七分，没想到竟然考了个七十九分。顿时我的脸涨的像个大苹果。我心里呐喊出来：天哪，七十九分！我哪有脸给妈妈拿回去看呀！我该怎么办呀！
我看看试卷上鲜红的七十九分，又看看我错了的那些题，这些题我都会“这些题我都会，只是马虎了”我急急忙忙做那些题，原来是把79看成77我才写错的，都是马虎惹的祸，还有时间紧迫我没来得及检查。
回到家里爸爸心平气和给我讲题，告诉我不会的题空着，最后写，还有写完要检查看看有没有马虎，知道了吗？呃，我知道了，我点点头说。
爸爸给我讲这番话，让我懂得，人生总会有烦恼，总会有不愉快的事情。但是只要你坚持，努力，尽自己最大力量，一定会成功，因为不经历风雨，怎能见彩虹！
四年级成长的作文 篇6
有人说，成长是在坎坷与压力下学习那些乏味的知识。其实不然，成长还可以是一个从无知到认知的过程。
妈妈的一位朋友得了重病，手里一下拿不出太多的钱。妈妈知道了，焦急万分，可是哪来那么多钱呢？妈妈在家里左翻右找，把她的首饰都拿了出来，而后又翻出了三幅十字绣。看到这个情景，我上前问道：“这都是你绣了几年的十字绣，就这么送人多可惜呀！要不找点别的吧？”妈妈刚开始并没有理睬我，而是自顾自的忙着。
爸爸似乎也坐不住了：“你不至于拿那么多东西给人家，礼到了就好。”这时妈妈开口了：“我们既然知道了这件事，就不能袖手旁观，钱人家以后会还的。”“可是这么漂亮的……”我说道。“宝贝，听话，他们比我们更需要。”妈妈一句话使我和爸爸动摇了，在接下来几个星期，那位朋友的病情逐渐好转，我们也为他而高兴。
自从那次以后，我对妈妈的话基本言听计从。在我眼里，她可像一个哲学家了。直到那一次，我和妈妈来到书店，许久之后抱着一大叠书走了出来。书店旁边是个汉堡店，我一看到就心动了，便让妈妈给我钱，当我正要往店里冲去时，我不自觉的转头看见了旁边正在乞讨的老人，他那饱经风霜的脸看得我有点心疼，可是买完书后又只剩下一些钱。我虽然想去汉堡店，但有一种力量驱使我走向那位老人，将钱投入碗中。妈妈看到我两手空空地回来，问：“不是去买东西了吗？”“我把钱给了一名乞讨的老人。”“那你为什么要给他，不后悔吗？”“没有后悔，因为他比我更需要。”妈妈听后，欣慰地笑了。
一个看似简单的道理，令我懂得了很多，也许这才是成长吧！
学识谷
