在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的班上的同学作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
期会考试过去了，我们班上又多了几个“近视眼”我很奇怪，怎么又多了好几个“近视眼”的同学呢？于是就对他们近视的原因做了一次调查。我所采用的调查方法有询问医生、网上浏览、询问近视人员、查阅有关书籍等等。
以下是调查情况李雪的近视度数为300~350度，刘首臣的近视度数为50~150度，何文龙的近视度数为50~150度，蒋磊的近视度数为200~250度，导致近视的原因有做事习惯不好，做事习惯不好等行为习惯。
我们班上的近视眼越来越多，同时已经近视了的同学近视程度也越来越高。这些有近视的同学中有的是因为在做事时，注意力高度集中才会这样。而另一些同学是因为在看东西的时候动作不对导致的。还有一些同学是因为做事的习惯不好而导致的。在我们的生活中我们要学会避免犯做些错误，做一个不近视的好孩子。
我们班有一位大帅哥，姓戚，名伟琦，大家部叫他“757”，谐音嘛。一双透亮的眼睛，头发根根直竖，又可爱，又帅气！愿意听听他的故事么？
会变的嗓门
老师在上面讲，戚伟琦在下面讲。老师声音小，他就幻化成一只嗡嗡胡闹的小苍蝇；老师声音大，他又变成了一只呱呱的乌鸦。
他被点名回答问题。他一脸无辜地望着老师，慢吞吞地站了起来，一扭一扭的，连蛇也没有这么柔软的腰。他把头倚靠着肩膀，眼皮耷拉着，仿佛害羞似的，嘴巴一努一努，声音比蚊子还小，后来就干脆消失了。
下课了，老师走了，他的声音回来了。雷声滚滚，惊天地，泣鬼神……
球星的风采
打篮球，戚伟琦两眼放光，眉毛也挑了起来。
他猫着腰，篮球在他手下前后左右不停地蹦着。他两眼贼溜溜地转动，寻找着“突围”的机会。突然，他加快步伐，一会儿左拐，一会儿右拐，冲过了两层防线，来到篮下；对手过来防守，他又一个转身，紧接着一个虎跳，投篮！——篮球在空中划了一条漂亮的弧线，不偏不倚，应声落筐。
一球接着一球，此时篮球场好像就是他一个人的舞台。所有的目光中部集中在他一个焦点上——“757”的粉丝们欢呼啊，呐喊啊，响彻球场！
大侠的气概
钮洪豪又欺负蒋宇涛了。两个人扭作一团，好像非拼个你死我活不可。
说时迟那时快，戚伟琦一个箭步上前，一把拽开两个人，拎着一个人的领子，拉着一个人的胳膊，一边训，一边押送到办公室。蒋宇涛情绪激动，又哭又扭，眼泪鼻涕弄了戚伟琦一脸。
戚伟琦把两个肇事者押送到办公室，自己洗脸去了。他用冰冷的'自来水抹了一把脸，又干脆把头伸到水龙头下，一阵冲，一甩头，头发便一根根直竖了起来，特别有男子汉的气概，难怪不少人向他竖起了大拇指：大侠！好样的！
看了“757”这个题目，就让人有一种迫不及待往下读的欲望；通过文中的三个故事，更是把戚伟琦的可爱、灵活、充满大侠气概的形象展现在我们面前了。小作者在第一个故事里把人物的神态极其细致地作了刻画，“连蛇也没有这么柔软的腰”“声音比蚊子还小”“呱呱的乌鸦”等等都写出了戚伟琦在老师面前和同学面前的不一样。第二个故事则更多地通过动作的描写，把戚伟琦在篮球场上与之前截然不同的灵动表现出来了。第三个故事里的最后一段，那“用冰冷的自来水抹了一把脸，又干脆把头伸到水龙头下，一阵冲，一甩头，头发便一根根直竖了起来”的精彩描写，跟这段的小标题、跟这段“大侠！好样的”结尾呼应得天衣无缝。总之，小作者运用不同的事例，多角度地来刻画人物，是非常难能可贵的。
盼望已久的新学期终于到了。当我在座位上认认真真的看书时，一个陌生的影子出现在教室，他究竟是谁呢？我疑惑不解，那影子居然飞奔到了我的旁边坐了下来。
我悄悄的瞄了他一眼：他的脸蛋胖嘟嘟的，好似两个热气腾腾的肉包子，眼睛小小的，就像两粒花生米。整个身子既结实又强壮。
老师走进了教室，微笑着对我们说：“这是一位新同学，他叫陈俊吉，现在和你们一起上四年级，他现在对学校还不太熟悉，你们要好好帮助他熟悉校园哦！”我们异口同声地说：“好的，陈老师。”
接下来短短的几天这位新居民露出了他的庐山真面目，他周一的数学作业没有完成，老师知道了，暴跳如雷，让他把周一的所有作业记录摘抄10遍，他既委屈又害怕。我转过去对他说：“陈俊杰你应该把作业记录抄完，这样你就不会被老师罚抄作业记录了，还有，如果你不懂这项作业的要求，可以问老师呀。”陈俊杰头也不抬，一句话也没说，哎，真是的，但我并没有放弃，还在继续帮助他。
轮到周二美术课的时候，他又让我们大吃一惊：美术老师要求上美术课时，只能在桌面上留美术工具和笔袋，但是陈俊杰呢，却把语文、数学、田格本通通摆在了桌面上，自己居然连美术工具都没带。美术老师走进了教室，看到了陈俊杰桌面上的杂物，生气极了：“新同学，你没带美术工具，老师可以原谅，但是桌面上不能摆上与美术课无关的东西，听到了吗？”陈俊杰紧张地说：“听到了，老师，我一定改。”
没想到接下来在课间休息时，出现了惊人的一幕，陈俊杰坐在座位上一心一意的学习呢，我走过去，说道：“陈俊杰，你好棒呀，现在认真学习，老师看到了一定会表扬你的！”陈俊杰说：“肖杭岐，我并不想让老师生气，所以我想好好学习，天天向上，改掉坏毛病，作业记录也要抄完整，谢谢你帮助我。”
这就是我们四年级9班的新居民，老师同学都希望他能尽快融入这个新班级，跟上我们的学习节奏。
我们班是一个特殊的班级，每个人都很特殊，有时尚潮人，有游戏达人，还有文学狂人等，还有个实实在在的“雷妖”，他还真的让我“雷”。
为什么让我这么“雷”呢？记得那一次，他要还书，便向我借了20元；又一次，赛车比赛，他想买零件，可是却忘带了钱，又向我借了100元；还一次，他要买钢笔，又向我借了30元。这下可好，他总共向我借了150元。
于是，他开始做起来“还钱工作”。第二天，我向他要，说：“150！”“雷妖”说道：“What？什么150元？我怎么不知道？”于是，我便向他讲清楚，“雷妖”装作恍然大悟的样子说：“哦！对了，我今天把钱放在家里的，后来由于太着急就忘拿了，明天一定带！”都这样说了，我还有什么办法呢？第二天，我又问他要钱，他笑眯眯地说：“对了，昨天作业挺多的吧！你几点睡的啊？”我气愤地说：“别给我岔开话题，快点！Money！”果然不出我所料，他说道：“我钱哪儿有这么多？哥啊！打个折吧！”我想了想了，他一定是在使用“苦肉计”。于是，我便摇了摇头。到了第三天，我问道：“你是不是又没带钱啊？”“雷妖”回答道：“你真聪明啊！”到了第四天，终于露出一点光芒，“雷妖”说道：“那这样吧！分期付款怎么样？每天付十元钱，要不然就是要钱没有，要命一条。”我想：分期付款总比不还好吧！于是我就答应了。
第二天，他终于还了我10元。就这样，他接连给了我五天，还了50元。第六天，他又说：“呵呵！这样吧，我每天还你5元。”没办法，我只有答应了，还真是“雷”啊！不愧是我们班的“雷妖”。
我们班的“雷妖”还真是“雷”啊！他就是我们班李镇，看到这里，你是否也对我们班的这些人有一丝新鲜感呢？那就赶紧去你的班上找找看吧！
学识谷
