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【精选】掌声作文400字4篇

栏目: 作文 / 发布于: / 人气:2.38W

在学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的掌声作文400字4篇,希望能够帮助到大家。

【精选】掌声作文400字4篇

掌声作文400字 篇1

我是一个活泼开朗,爱好广泛的小男孩。我喜欢唱歌,会弹钢琴,爱好绘画……我最拿手的还是讲故事呢!

记得我上一年级的时候,学校组织讲故事比赛,我当仁不让地参加了。报名之后,我每天回家都练习背诵,不到两天,我就把故事背诵得滚瓜烂熟。光会背可没用,关键还要会讲,所以,每天做完作业,我就对着镜子练习,尽量把每个句子配上适当的动作、表情。

时间如流水,一晃就到了比赛的日子。

参赛的小朋友一个个轮流上台讲故事,我的心在“嘭嘭”地跳着。终于轮到我了,虽然我准备得十分充分,可心还是禁不住地像“十五个吊桶打水——七上八下”。“呼……”我长吸了一口气,又缓缓地吐出,然后自信地走上台。就在我拿到话筒的那一刹那,我的心平静了下来。

我讲的故事名字叫《大肚子蝈蝈》。大肚子蝈蝈是一只瞧不起人,只知道炫耀的虫子……当讲到大肚子蝈蝈得意地对小蚂蚁说话时,我翻了个白眼,一脸的不屑。下面的评委老师顿时“哈哈”大笑起来。故事接近尾声,大肚子蝈蝈为了使自己的肚子变大,就不停地吸气。我就把自己当作蝈蝈,一边讲一边吸气,还挺起了自己的'小肚子。随着“砰”的一声,大肚子蝈蝈的肚子爆炸了……掌声响起来了!观众席上的掌声如雷鸣一般,评委老师们赞不绝口,高老师满面笑容,她向我竖起了大拇指!

掌声作文400字 篇2

掌声是一种肯定,是一种鼓励,也是一种尊重。

——题记

从小到现在我拥有过无数次的掌声。掌声有来自于爸爸妈妈的,有来自于老师和同学的……。这些掌声给我鼓励,给我认可,给我嘉奖,也给我自信。这些掌声也让我激动,让我自豪,让我难忘。

去年暑假,我的兴趣班—架子鼓在大石桥有一场演出。台上我们三个小伙伴,台下是上千双眼睛。那是我长这么大第一次面对如此庞大的场面上台演出,说不紧张是假的,本来暑假的天就热,还没有到我们上台呢,我已经是满头大汗,手心也出汗把鼓棒都给浸湿了。

如此紧张我能把演出进行下去吗?不知道,我尽量使自己平静。正在我平复自己情绪的时候只听报幕员清脆的声音响起,该我们上场了。走到舞台上,向大家深深的鞠一躬,然后各就位。此时热烈的掌声响起了,表面上两手一拍,发出清脆的响声。这掌声的意义对我很重要,这掌声是鼓励,这掌声是尊重,这掌声也给了我无形的力量。我不再紧张了,我要让自己精彩的演出回报给动听的'掌声。

接下来我们三个小伙伴铿锵有力敲下了激昂、振奋人心的经典曲目《光辉岁月》。整个过程我很投入,努力的敲好每一个节拍。五分三十秒曲目完成,音乐停下的同时又一次响起了雷鸣般的掌声。我也再次被掌声感动了,这掌声是对我们的肯定,对我们的再次鼓励。肯定我们的努力,鼓励我们继续努力。

掌声给我勇气,掌声给我信心,掌声给我奋进的动力。谢谢那些为我鼓掌,为我加油的人们。

掌声作文400字 篇3

在我的生活中,各种各样的声音经常在我的耳边响起,这些美秒的声音给我的生活带来了无穷的快乐。我喜欢:朗朗的读书声、老师亲切的话语.....我最喜欢的声音是同学们给我的热烈的掌声。

我是个性格內向的孩子。别看我高高的个子,我可是个不善言辞,平常说话都会脸红,从不敢主动回答问题的孩子,但是一次掌声改变了我。记的有一次,数学老师出了一道难题,同学们冥思苦想出的答案都是错的,大家急得像热锅上的蚂蚁,都在议论纷纷。我绞尽脑汁也想不出来,突然,一个同学的'话给了我灵感,我想到解答的办法了。我心潮澎湃多想勇敢地站起来,可是我的身体像磁铁吸住似的,怎么也站不起来,心在瑟瑟发抖,脸也涨得通红。正当我犹豫不决时,老师亲切的目光投向了我,他说:“同学们,现在欢迎卜渊涛同学回答问题。”这时,教室响起雷鸣般的掌声。在掌声的鼓励下,我缓缓地说出解答过程。老师激动地说:“太好了,你真是太棒了。”这时又一阵掌声像潮水般向我涌来。顿时,我心头一热,两颊流下感动的泪水,这掌声给了我战胜困难的勇气,也让我的生活发生翻天覆地的改变。 从此,我不再胆小、内向,做什么事都是那么积极主动,性格活泼开朗,课堂上,你时常可以看到我高高举起的双手。 感谢同学们的掌声,它让我终生难忘。

掌声作文400字 篇4

今天早上,我刚刚起床,拉开窗帘,温暖的阳光透过玻璃,洒满整个房间,我的心情十分舒畅,难道今天会有什么好事发生?

上午第二节语文课,突然,刘主任推开门,叫走了陈老师,我们都很好奇。过了一会儿,陈老师笑眯眯地走进教室。

“太光荣了!太光荣了!张传赫经过优异的表现,成为校唱红歌比赛的主持人。”话音刚落,全班同学响起了一阵热烈的掌声,我激动得要跳了起来,心中告诉自己:一定要好好表现,珍惜这次展示的`机会。

下午第二节下课,铃声刚响,广播通知:各班大队委员到五楼多功能厅集合。听到这个消息,我的心再次提到了嗓子眼,不知道我能不能选上大队委员。

等我们到齐时,老师宣布了大队委的分工:“文艺委员张传赫。”我听到后,又惊又喜。

回到班级,同学们正在收拾书包,当老师和同学们知道我被选为大队文艺委员时,班级里又一次响起了热烈的掌声。

一份荣誉,一份责任,两次掌声代表着同学们对我的信任和鼓励,我一定要更加努力,认真完成任务,做老师的小助手,为陈老师争光,为十四班争光。

加油!张传赫!

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