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关于以读书作文汇编九篇

栏目: 作文 / 发布于: / 人气:9.26K

在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的以读书作文9篇,希望对大家有所帮助。

关于以读书作文汇编九篇

以读书作文 篇1

万般皆下品,惟有读书高!——孔子

读书,是一项重要的活动,书能促进我们成长,带给我们知识,那怎样正确的读书?这何尝又不是一个好的问题呢?

首先,选择正确的书籍是至关重要的,所谓正确的书籍是对读者有心灵上的宽慰,对读者有共鸣,使读者对未来的一些充满希望的,而不是污言秽语,展现人性邪恶,这类书籍并不适合我们青少年阶段的人们观看,我们从中汲取不到知识此类书籍,严重的更会影响人类的正常生长以及破坏思想。

其次,养成良好的读书习惯是一种汲取知识的途径,在读书的过程中以及读完一本书后,要学会做读书笔记

读书过程中:①遇到重要的、有趣的、有疑问的等的内容就记录下来,以备份查阅。骆耕漠曾经说过:读重要著作,必须择要在心头和在卡片上做摘记。这不但有助于备忘,而且可以起监督自己聚精会神,认真阅读的作用。可见,做好读书笔记对记忆乃是关于知识的吸收,有着何其之大的作用。

②做好读书批注。也就是记录阅读过程中的阅读感受或感悟,比如你对某一句话某一观点的理解,联想、灵感等方面都要及时的记录下来。

读完之后:①以知识框架或思维导图的形式来整理书籍,主要是书本的重要内容提炼,也包括自己在读的过程中的一些理解和感悟。知识框架特别是思维导图形式的笔记,有一个好处就是方便添加新的内容,当我在后期的学习或阅读中有相关的新的知识点新体会,都可以加进去,促进知识的衔接,方便掌握和运用。

②针对一部分书,比如看了之后很有感触,与作者很有共鸣,我便会情不自禁的写下读书感悟。

最后掌握读书后的消化吸收一本再好的书籍,我们可以汲取知识,但我们汲取之后不消化,不把其知识融入我们自己的心中,记入我们的脑子中,就像人们近视一般吃进去的食物,不经过胃的消化吸收,那吃进去的食物又有什么意义呢?

读书能让人开阔眼界,陶冶情操,那充满情感的世界里将会让我们达到胜利的彼岸!

以读书作文 篇2

读一本书,其实是用心灵去感悟月的朦胧,星的灿烂,花的嫣然,泪的晶莹,落英的飘零,还有生命的沧桑和美丽

开启书的扉页,缕缕墨香如醇醇杨柳风,朦朦杏花雨,在心田萦绕,让心花悄然开放,散发出无数感悟的诗行。透过杨柳杏花,我们可以看见远方有青山绿水,红莲婷婷,枫叶彤彤,梅花傲雪。

读书是在如画风景中拾捡朝花,寻找生命的花絮。读路遥的《平凡的世界》,便如西湖泛舟,你随手可以采摘到启迪生命的莲子;读余秋雨的《文化苦旅》,你会觉得生命是一幅浓妆淡抹的水墨风景画,沉重中蕴含着精彩,黯淡中酝酿着灿烂;而读《钢铁是怎样炼成的》,你感觉到正如攀登雪峰,在凛冽的寒风中感受青松的坚强,红梅的不屈,愈往上走,一会儿一朵雪莲扑入你的视野,一会儿一丛绿草会映绿你的眸子,这雪峰上的生命正是保尔精神的浓缩,寒风中的雪莲绿草,将人生的不屈和坚强在雪峰上深深定格,让我们真真切切地感受活着的意义,明白人的一生应当怎样度过。

读书是跨越时空的邂逅。在书中,你可以和李白一起攀登天姥山,欣赏神仙意境界的壮丽美好,可以和李清照共赏绿肥红瘦,和她在荷花中泛舟;你可以和徐志摩在康桥信步倘徉,共同采摘河中的水草;你还可以和《老人与海》中的渔夫桑地亚哥一同战胜肆虐的鲨鱼,感受“人可以被消灭,但不能被打败”这一伟大崇高的精神;你还可以和老子、司马迁、曹雪芹、莎士比亚成为朋友,和鲁迅、巴金、沈从文、钱钟书、贾平凹在书中进行一次畅谈,拥有这么多朋友,你的腰板也会挺得特别直。

青灯下,左手执黄卷,右手捧浓茶,如果窗外有一轮明月就更好了。月光撞击心灵,闪烁出五彩缤纷的火花,汇成一条美丽的彩虹。所以,读书时你湛蓝的心空上也会点缀着一轮明月。

读书,是在人生道路上采撷生活的音符,酝酿出一道岁月之歌,唱出春花秋月,落英缤纷。

读书是幸福,朋友,与书结缘吧!

以读书作文 篇3

正月初七下午三点,在广场的桑树下我们几个同学正在举办一个特别的会议“读书会”。

我们先自己看自己的书,王宇看的是《笑猫日记——球球老老鼠》,张可为看的是《鲁滨逊漂流记》,梁子恒看的是《三年级的小屁孩日记》,我看的是《假如给我三天光明》……

自己读完书开始交流了,第一个是张可为走上前给大家介绍了他读的那本书讲的什么内容,第二个是王宇也不甘示弱地讲了他读得书的故事……到我了,我打不走向前说到:“大家好,我看的书的 名字是《假如给我三天光明》,这本书树海伦的`作品,我很喜欢,让我感动地一段是‘想象一下,如果只有三天的时间让我用自己的眼睛看看这个世界,我最想看到的是什么?我将怎么度过这三天?' 这是多么真诚的一段话啊,这段话流露出作者对光明世界的向往。”

通过这次交流会,我知道了读书可以使我们增长知识,不出门便可以知道天下事,有句话说的好:“读书破万卷,下笔如有神。”

以读书作文 篇4

我一直提倡读书,自己也认为爱读书是一种好习惯。可是最近却没读什么书,结果发现自己很轻松。原来,不读书也可以生活得很好

我们做每一件事都是为了生活得更好。如果做了某件事达不到效果,那还不如不做。读书这件事就是如此。我经常比较爱读书的人与读书少甚至不读书的人之间区别,结果发现不读书的人一般负担轻,而那些爱读书的人总是充满忧虑乃至忧患。

古人曾经告诫我们:生于忧患,死于安乐。于是继续读书,继续忧国忧民。忽然有一天,意识到自己正向死而生,于是渴望安乐。由此,不读书有了美丽借口。

,钓鱼。旅游,摄影。会友,闲聊。散步,发呆。读书之外,我尽情享受着一种从未有过的自由,而我的言行却没有摆脱读书人的个性。多疑,追本穷源。瞎想,异想天开。记录,反思人生。日子轻轻而过,思绪渐渐漂浮。终于有一天在群里闲聊时,群主说我有一本书该读竟然没有读感到奇怪,我才发现孤陋寡闻令人悲哀。

读书,负责任地发表自己的看法,我一直坚持自己的做人原则。不读书,说任性的话,那是一种不成熟。人生,有时真不该太轻松。

重新捧起书,过自己该过的生活!

以读书作文 篇5

读书为什么让我着迷呢?那是因为书可以给你带来知识。高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”,我非常的欣赏这句话。不管你读什么书,甚至连漫画书也好,你都会决得的自己有所收获。我还和书曾经发生过这样的事情呢!

记得有一次放学后,我向同学借了一本书,我边走回家边看书。到了家,我突然听见有人在喊我“走开!走开!”。那时,我心想:今天妈妈怎么了?老是赶我走,是不是我又惹了什么事了?抬头一看,原来我进错门了!我急忙跑回了家。

在家时,妈妈说我是“小书迷”,爷爷说我是“书呆子”……多读书对我们有好处,大家多读书吧!

书真让我着迷!

以读书作文 篇6

我们这一段里的好词、好句在哪,我举起了手回答出来。这时邱老师告诉我们,读一篇文章,要记住里面的好词好句,要想一下为什么要用在这里,换一个词好不好,要多积累好词好句,这样当你写文章时,你可以把它们用到自己的文章里,文章就会显得精彩多了。听了老师的话,我开始认真仔细地读语文书上的每一篇文章,寻找着里面的好词好句,做上记号。我又把以前没仔细看的书重新拿出来看,慢慢地欣赏着文章里的精华。渐渐地,我爱上了读书,开始大量的阅读各类书籍。我的理解能力也加强了,写作水平也在不断提高,我也变成了一个书虫。每天只要有空,我就会拿出一本书来,仔细地读,品尝着书带来的乐趣。

爱上读书,让我受益匪浅,带给了我很多乐趣,拓展了我的知识面。来,和我一起在书的海洋里遨游吧。

以读书作文 篇7

曾经,有人告诉我,一本书的好坏不是由别人评论出来的,而是由自己看出来的。而我却觉得书的好坏是“感受”出来的!

日落时分,拖着疲惫的身体,爸爸回来了,手中仍然是拿着一叠《广州日报》,爸就是那样,“报纸的魅力”总可以冲破一切。他认为读书不如读报。报纸上,仍然是“烦闷”的重大会议的召开;某某女大学生怎样怎样了!我看了就直犯困,爸爸却说:“看一份报纸,不仅是看,而更重要的是用心去感受——感受党对我们的好;感受某某女大学生的苦!正如你看一本书,不但要看,塰要感受书中情感,体会书中情节,那才是真正的读书!”

新学期开始了,妈妈总爱开着车到一条老书街上,帮我买练习册。我却满脑子疑问。“为什么不到大书店买书,而要到这里买书呢?”最后,理所当然的,满载而归啦!在车上,妈妈对我说:“也许你认为买书应该去大书店吧!不错,大书店里有你要买的书,这里也有。但是,你到大书店里,看到许多人都买这本,你就想买;然后,那边有人说那本书好,你又想买;到了最后,你只会人云亦云,却没有真正了解到自己需要什么书,想要什么书,什么书适合你自己,什么书不适合你,你走进旧书店里,安静的环境、同样的书,不会随波逐流,认证思考买什么书。感受哪本书更适合你,不是更好吗?”

终于放假了。放假的时候,就想看书,但是看什么书呢?我突然有个很好的想法——就是把我哥连拖带拉地“拿”去书店叫他帮我找书看!

书店二楼。我哥把我带到小说专柜里,找了两个座位,自顾自地拿起一本小说就看。我呢?没事干,走在一个个书柜里,看着一本本小说,随意着一本小说就看。终于,找到了一本自己感兴趣的书了!

回家路上,哥突然开口说:“书要适合自己,这样才会有兴趣去看,我挑了书给你,你也不一定有兴趣啊?经过自己一次次的选择才会找到适合自己看的嘛!所以,看书要有自己感受,而不是别人的评论,也不要介意被人的评论,自己喜欢就好!”

我喜欢坐在黑夜里开着灯,开着桌前的窗,一阵阵清风微微地吹进来后,一段段钢琴声伴随着清风钻进我的耳朵里,看着《花季雨季——小说版》,虽然里面大多是言情短篇小说,但是我所感受到的是人间最真最美的感情。那是一份感动,一份激情。

读书就是要感受其中的情感,才是真正的读书。

人生中,要看的,不仅仅是书的本身,而是书中的感情,而读书的真谛就是感受书中情感!

以读书作文 篇8

在这个看脸的社会,很多人都首先关注颜值,若是偶遇的人颜值低,那么两人的缘分也许只能换来萍水相逢的结局。殊不知,“始于颜值”的下半句是“陷于才华,忠于人品”,而才华和人品往往是书籍带给他们的一种修养。

读书,在这个节奏加快的社会似乎是一种奢侈,所以快捷便利的数字阅读出现了,在人们闲暇的时刻,便可以从阅读中寻找一丝愉悦和放松。他们在地铁上,在公交车上,在吃午饭时,尽可能利用多的空余时间去读书,去学习,来扩大自己的知识面,增长学识。不管是出于多学一门技艺,秉承“技多不压身”的信念,还是有着热爱阅读的情趣,多读书对于提高一个人的素质的正面效应是不容置疑的。一个人谈吐不凡,言行间流露出一股清新,不是庸俗的语言,也不是扭捏作态,令人感觉到他(她)全身上下都透露出“有才华”的气息,而这种气息多半是源于阅读的,这便是阅读所带来的财富之一。

可是,并不是所有的人都认为读书是他们人生中的财富。有那么一些人有“读书是无用的”、“我不读书依然可以去哪里哪里工作”等想法。我不否认他们所说的是事实,但是世界那么大,还是会有比你富裕的可还在努力学习、喜欢读书的人。所以,你的“读书无用论”没什么好傲娇的,如果你和一个爱阅读的人一样富裕、长得一样帅时依然觉得你们之间没有什么区别的话,那我只能说你的眼光只停留在表面,并没有看到内在的美。换言之,就是当你看到夕阳余晖和大雁归巢的时候,你可能会想到的是“哇,夕阳好像咸鸭蛋,好多鸟,好好看”;而他却会说“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”。可见,读书不但可以提高人的审美,还可以显现出人的思想文化修养。多读书会让你不至于看到需要帮助的人却冷眼旁观;会让你不至于在驾驶时却无视交通规则;会让你不至于遇上不顺心的事时只会一味地骂脏话。所以说,读书可以潜移默化地改变着你,除掉身上的戾气,灌入一股正能量,塑造一个拥有美好人格的自己。这就是读书带给我们的财富之二。

“腹有诗书气自华”。读万卷书可以领略古今人的风采,可以从中悟出真谛,带来愉悦,收获知识。这万卷书丰富了人的精神层面,从而打开心窗,让心房注入一股新的力量。这样,才华和人品就可以从书中潜移默化到你身上了。读书要读好书,要读出自己的思想。读书也要读出自谦的道理,这是读书最基本的也是最重要的方法。

书不是胭脂,却会使人心颜常驻;书不是锣鼓,却会使人铿锵有力;书不是万能的,却会使人千变万化。书是个好东西,无论是在“人丑就要多读书”的警惕下,还是在“读书可以改变命运”等的激励下,都应该多读书。

我希望读书所带给你的是如山间清爽的风,如古城温暖的光,是一股淡淡的书香之气。

以读书作文 篇9

我喜欢读书

莎士比亚曾说:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”这句格言我非常喜欢,因为我就是一个视书如命的人。它带领着我漫游在书的海洋里体验到了无穷无尽的乐趣,感悟到了喜怒哀乐!

读了《蓝色蛹,金色蝴蝶》这篇文章我已是泪流满面,其中的一句话我早已铭记在心,那就是——“当我冷眼旁观时,生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时,生命是一只金色的蝴蝶。破茧而出的过程,也是感情变化的过程,亲近世界的过程。”是啊,只有用爱的眼睛看世界,自身才会美丽。读了《抉择,生命中最美的璎珞》,作者的文笔实在令人震惊,下面我就为大家采集了几句“一缕青丝,一抷黄土,一笑泯尽恩仇。一弯明月,一泓碧潭,一揽烟波倒影。”“抉择是土,它滋养着亘古的友情;抉择是海,它润泽着美丽的友情;抉择是山,它养育着深沉的亲情!”再说说刚看过的《心灵之旅》,有一段最为感人——“当我独享这宁静时,心灵之旅变得平和悠然,视野里不再只是无情都市不尽的人流,世纪未的悲凉风情,却添加了一些淡雅的色调,一点隽永的声音,而这些色彩和声音,只有心灵,才干领悟。”怎么样?作者可谓是妙笔生辉吧!

插上翅膀在书海里飞翔一圈回来,我已是硕果累累、收获多多,我热血澎湃地拿出本子,一一把它们抄在了上面,这可是一个小窍门,以后写到类似的作文时,也可以参考借鉴。

对于书,我已经到了“走火入魔”的地步,而我的格言是“书亡我亡,书在我在!”为此,我曾经还闹了个不大不小的笑话呢?一天,下午放学回来,家住四楼的我,捧着书本,津津有味地“嚼”着竟然上了五楼,站在门口嘴里高喊着:“老妈开门。”门开了,咦?王阿姨在我们家做客?见此,我礼貌地感到:“王阿姨好!”可王阿姨一脸诡秘地笑着,弓着腰伸出一只手说道:“书虫小姐请进。”我走进家:“啊,怎么面目全非?”我如坠云雾之中,在一阵大笑声中,我方才清醒过来,原来是走错了家门!这就是书——我的宝贝,为我带来的小插曲!

“直到今天,书已经溶入了我的生活。书,是人类文明和进步的源泉,它将陪伴着我每一步生长,我与书将会成为永远的好朋友!

安昌路国小六年级二班古雪

指导教师苗春燕