【精选】四年级作文5篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的四年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

在中华民族上下五千年的历史长河中，广阔而又坚固。今天我们玩了一个关于成语的快乐传真游戏。

下午第二节课老师面带着微笑，走进教室说。现在我们玩一个游戏，这个游戏名字叫快乐传真。规则是有出题目的人出题，由第一个同学想关于这个成语的动作。在一个一个往下传，直到最后一个同学，有最后一个同学猜出成语。说完后，又命令第一小组写成语，然后收上来。

不一会儿，一张张大小不一的纸就出现在老师的手上，老师在讲台胖仔细的挑选着，突然，她看中了一张，于是就交了四个人上讲台表演，第一个人是小明，他看了看成语，用手抓了抓下巴，他又笑着学了两声狗叫，底下同学，有的哈哈大笑起来，他有蹦了起来，又把手臂上下晃动起来，同学们又笑了起来。做完后第二个同学小军也笑了，他转过身朝着我，噗了一声，又晃了几下手臂，同学们此时还在乐着，或许可以说，我们上了台，他们的笑声从来就没停过。轮到我了，看完刚才的动作，我二张和尚摸不着头脑，这是什么呀，为了完成游戏，我糊里糊涂的重复了一遍动作，最后一个同学小达一会儿抓耳挠腮，说：“这是什嘛啊？”一边想一边笑，同学们笑的更大声了，有的笑前仰后合，有的敲起桌子，有的笑不出声来了，此时，小达说了一句：”鸡飞狗跳。”他答对了，或许是听到了某个人的提示。老师此次玩游戏戏的目的是想让我们观察人的表情动作等，我们在玩笑中，既收获了知识，又增添了乐趣。

中华历史上下五千年，使其文化底蕴深厚，有许多文化积累，成语也不例外。它不仅生动形象还是一种文化的保留，让我们书写在古籍里的成语活起来。

在我自己的房间里，有一箱子各种各样的玩具，多得数也数不清。有大气别致的星钻积木，有可爱呆萌的熊宝宝、还有花样多多的拼图……但是我最喜欢的还是妈妈给我亲手做的这个礼物。

记得那是在我三岁时，妈妈送给我的一份生日礼物。此前我收到的很多礼物都是在超市买的，但唯独这个礼物不是，这是妈妈亲手给我做的。

礼物里包含着妈妈对我的爱，听说，妈妈为了给我做这个礼物，还花了不少心血呢！它是一个圆球形状的，大小差不多有一次塑料碗那么大，球内五颜六色的，为了显得漂亮，球的外层是透明的。

说了这么多，大家一定还不知道这个玩具怎么玩吧！就让我来告诉你们吧！这个球它自带弹性，由于里面有电池，所以可以发光吧！那怎么才能让它发光呢？只要把这个球往某处一摔，它就可以发光了！但前提是要往硬处摔，你不要担心会把它摔坏，因为是用软胶做的，它还可以自己弹跳一会儿呢，可好玩儿啦！这就是我喜欢这个玩具的原因。

哦！对了！我还没给大家介绍它的名字呢？它是就大名鼎鼎的圆球大王——弹力球。妈妈做这个弹力球的原因，也许是想让我们一家人团团圆圆、步步高升吧！

今天，我好开心啊!你们知道是为什么吗?因为我终于当上大队委了。

下午，快到放学到时候，只见老师手上拿着一些东西来了，我很好奇，这上面会是什么标志呢?只见老师叫道我的名字，我走上前去，老师把其中的一个给了我，我回到座位上，我仔细地看了一下这个，只见上面写的是中队长三个字，当时我也很开心。

可是过了一会儿，老师叫我把这个标志给汤俊。我想：完了，完了，到手的“鸭子”又飞了，老师是不是在捉弄我呀!我的心里七上八下的。但让我感到出乎意料的是，老师随后又发给了一个大队委的标志给我，我看到后欣喜若狂，差点跳了起来。心里的一块大石头总算落地了。你们知道吗，这对我来说，可是一个大大的惊喜啊!我都激动的都不得了了。我拿着这个大队委的标志在手心里左看看，右看看，爱不释手。但我又认真的想了想，咦?这不是上午甘若雨给我看的吗?当时，我真的挺羡慕她的。哎呀!我也管不了那么多的啦，至少我现在也有哎。

在当上大队委的一刹那，我激动的心情溢于言表。当然，我非常谢谢老师给我这次机会，我知道，当上大队委既是一种荣誉，更意味着一种责任。我一定会积极努力的去完成每一件事情。

乡村生活，就像淙淙流淌的小溪，而一件有趣的小事，就仿佛一条条活蹦乱跳的小鱼儿，不时从水中跳跃……在这许多趣事中，我最难忘的是这么一件事。

记得那一年暑假，我来到了农村的爷爷奶奶家，开始了我的乡村生活。

那天中午，太阳在空中微笑着，白云也在天空中悠然自得地飘来飘去，看着正在劳动的大人们。爷爷在田里摘菜，奶奶把爷爷摘来的菜洗了又洗，不放过一点儿脏东西。爸爸在厨房里生火，而我妈妈也在厨房忙碌着。大家都忙得不可开交，我却没活干。这时，我听见“咕咕——咕咕——”的声音，我心想，大概爷爷奶奶养的鸡饿了吧。我给它们弄点吃的吧！于是，我走到阁楼里找到了鸡吃的小米，弯下腰，把放米的盒子拿了起来，走出了房间，准备把鸡喂的饱饱的。

刚走出屋门，就看见几只母鸡带领着几只小鸡在门前走来走去，时不时地在地上啄几下子，好像在说：“食物在哪儿？食物在哪儿？”我看见了，情不自禁地“咯咯”地笑出声。母鸡好像读懂了我的'心思，生气地使劲盯着我看，还愤怒地“咕——咕——”地叫了两声。我的脸有些发红，小声地说道：“好吧，我现在就给你们吃的。”于是，我把手伸进盒子，抓了一把小米，伸长手臂，随便撒了一下。结果没多少小米撒在地上，大部分米撒在了鸡的身上。所有的鸡都盯着我，我不好意思吐了吐了小舌头。有几只聪明的小鸡到其它鸡的背上吃小米，一点儿都不浪费。

第二次，我就明白了，不要往鸡背撒，往鸡背上撒等于浪费。这次我先用一小把小米把鸡吸引过来。我在前面，把它们带到一片空地上，然后立刻撒下一把小米。所有的鸡都开始吃的时候，就在另外一个地方再撒一些小米。鸡们吃小米的样子也十分有趣，一啄一啄，还一直在争着吃，谁也不让谁。还有几只鸡，一直在争着吃一小片小米，一直挤来挤去，结果把一只小鸡给挤出去了。那只小鸡扑扇着翅膀，“叽叽——叽叽——”地叫着，仿佛在说“给我留点儿，给我留点儿。”真有趣！

这次乡村生活真是有趣极了，成为我童年记忆中最闪亮的一颗星星，令我记忆犹新。

“叮铃铃，叮铃铃”上课了！教室里立刻鸦雀无声。朱老师准时进了教室，宣布今天进行夹绿豆比赛，刚刚还安静的教室立刻热闹起来，我的心也怦怦直跳，焦急地期待着比赛开始。

夹绿豆比赛的规定是：先分为A组和B组，由一个同学上场把碗里的绿豆夹出来放进盘子里，不要夹红豆。如果绿豆在中途掉在碗里或桌子上，那就不算。比赛开始了，我急得满头大汗，还不断地提醒我们组的队员注意规则，我真希望能帮他们一起夹。

好不容易才轮到我，我连忙夺过筷子，飞快地夹起一粒小小的绿豆。可是，小绿豆好像在和我玩捉迷藏似的，我怎么也夹不到。对手已夹起了两粒，正在“对付”第三颗小绿豆。这时，我发现他总会夹大的绿豆，我也试了试，发现这个办法果真好，三颗小绿豆很快就“束手就擒”了，我正想夹第四颗小绿豆时，朱老师说：“时间到，下一个选手就位。”我只能心不甘情不愿地把筷子递给了下一个队员。

夹绿豆比赛结束了，老师去清点绿豆的数量。当老师宣布我们A组有三十颗绿豆时，我们个个兴高采烈，都觉得这次冠军势在必得了。可当朱老师说B组有三十四颗绿豆时，我们又个个垂头丧气，几乎要崩溃了。可对方正和我们相反，个个都像着了魔似的，高兴地手舞足蹈……。

通过这次比赛，我明白了一个道理：做任何事都要互相配合，专心致志，不要心浮气躁的，这样什么事情都干不好。