在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的国中作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
[设计思路]
本节设计旨在引导学生从情境中体现真情，再为真情创设情境。根据多媒体提示，体会如何把情境转化为文字，体现此情此境；试着用语言来表达一定情境之下的真情。关键是怎样才能把情境转化为具体、形象、生动的语言，这也是本节课的重点和难点所在。
[导学过程]
一、创设情境，激发真情
车站离别情境，久别重逢相拥而泣的情境。谈感受，获得这种感受的原因？
多媒体配乐出现马致远的《天净沙·秋思》
学生朗读，看作者用了那些景物？创设一种什么情境？表达了什么样的情感？
（枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、夕阳、西风、瘦马、人）
你的情感从何而来？
（凄凉的情境中）（悲凉的景物来展现凄凉之境）
回忆一下，谁能再举出这样的例子？（我们学过或读过的课文古诗词）
（这些都是用景物或人物来创设情境展现人物的情感。无论那种情境都让我们体会作者那多愁善感的内心世界，感受到文字的魅力。）
二、渲染情境，感悟真情
1.教师创设情境，激发学生情感：
①唐山大地震，一对年轻夫妇，用双手和头顶起重达数吨的楼板，楼板下有他们熟睡的孩子；
②一对盲人夫妇在泥石流爆发时把自己的女儿举到屋梁下的故事。
③多媒体放《漂亮妈妈》。
2.让学生用语言再现生活中父母对我们无微不至的关爱。
学生评价，总结再现情境的方法：
可以正面，也可侧面，但都要注意词语、句式的选择，修辞的使用和细节描写。
三、再现情境，体验真情
讲述李湘演戏的故事，用文字再现刚才描述的情境。
（要搜肠刮肚地追忆、联想和想象，达到如临其境，侧面描摹，体会人物的内心世界）
展现作品，真情体验，品评得失。
刚才，大家体验已经很深刻了，父母之爱，似海洋般深广，如山峰样坚强，共我们享用一生。
四、课堂小结，知识印证
可以正面，也可侧面，但都要注意词语、句式的选择，修辞的使用和细节描写。
我们学过课文还有这样情境：
1.朱自清《背影》中的父亲送别、买橘子的情境；
2.《羚羊木雕》中“我”被逼无奈到好朋友万芳家要羚羊木雕出来后情境，展示“我”的痛苦内心。
3.《挖荠菜》中小女孩被人追赶后不敢回家的情境，来展示惊恐害怕的内心。
五、自创情境，真情写作
其实，我们生活中不乏这样的景境，不妨采用这样的方式来试试，现在我们来过把瘾，体验砰然心动的时刻。
真实的情景确实令人动容，我们不妨创设一个情境，给父母一个惊喜，给自己一个机会。给妈妈一个吻；对爸爸说我爱你；亦或主动帮爸爸妈妈等等。
记住约！心动不如行动。
说课材料：
情境呼唤，反璞归真
设计理念：
本节课着重要学生体验情境之下的真情，再由真情回归到生活情境中去，力避目前中学生无病呻吟，矫柔造作的风气，感悟体验作文与做人的统一性。让学生在获取基本知识和基本技能的同时，形成积极主动的学习态度，使情感得到撞击，价值观念得到洗礼。
设计思路：
可以这样说：没有情境，就没有作文，任何作文都需要在具体可感的情境中完成。当然设置情境，激活学生的兴趣，完成教学任务也是相当有用的一种教学方法。本节设计旨在引导学生感悟理解情境中传达的真情，进而创设情境，体会情境中真实情感。然后再现情境，表达真情，体现此情此景；本节课的关键是怎样把情境转化为具体、形象、生动的语言，试着用文字表达出来。这也是本节课的重点和难点所在。我尝试着这样化解：先让学生感受痛苦别离和久别重逢的场境以及马致远《天净沙·秋思》中的情境，初步理解情景交融，融情于境，思考作者是怎样来描摹的？再进一步创设情境，感染学生，体会蕴藏在其中的真情。然后回味生活中与父母相处的点点滴滴的细节，用心感悟，真情表白，学生评价，总结写法。再在故事的基础上教学生体会情境，在此基础上尝试把情境转化着文字，进行写作。最后试着让学生总结本节知识，加以印证。作业布置，要学生把对父母的真情用情境来表达，不仅学习写作，也要学会做人。整个学习过程只要学生有所得，有所尝试即可，关键在于以后的练习，掌握这种技能。
设计意图：
学生不是空着脑袋进教室的，学生已有的知识经验和情感体验不能忽视。不仅是利用这些，更重要的是在学生已有的知识基础上寻找新知识生长点。开始是在已有的知识经验和情感体验谈自己的感受，点燃学生的情感。接着用马致远的小令来感染学生，明白从情境中体验作者的思想情感，进一步要学生根据已有的知识经验上深入体验情境中蕴藏的情感。在此基础上我再进一步渲染情境，让学生充分感受父母之爱，并用语言进行表述自己的母子或父子之情，学生在品评基础上总结出描写情境的方法，知识得到更新，能力得到培养。把刚才的表述转化成情境，把知识运用到实践中去，我引导学生采用追忆、联想和想象的方法创设情境，让学生充分感受人间真情，在进一步品评优劣，总结得失，在文本中得到印证。在系列的活动中始终让学生的思维处在活跃氛围之中，学生是课堂的主人，活动的主体。而教师始终在创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣。给学生以精神上鼓舞，使学生的思维更加活跃，探索热情更加高涨。
学生不在是单纯说、写，而是在自主、合作、探究的氛围中感悟知识，在交流中体验快乐，在品评中积淀升华，在升华中体味真情。
国中作文 篇2青春是诗，青春是画，青春是苦，青春是美……我反复琢磨着青春，青春意味着什么呢？意味着你我即将要从幼稚走向成熟，意味着你我将用稳重代替顽皮。青春是短暂的，却又是人生中最美妙的音符。正因为有了这样一个美好的音符，引得几多少男少女们去尽情地弹奏它，与青春共舞。
青春是实在的，我们再也找不到卖火柴的'小女孩的辛酸，再也寻不到那可爱的小村庄，然而却惊奇的发现那一片片树梢上的新芽正悄悄地探出了头，冲破了那清晨朦胧的薄雾。
青春，更要强烈的奔放洒脱自在，像强烈燃烧的火焰烧出一个浪漫。丰富的自我，谁拥有朝气蓬勃的气质，谁是轻盈粲然的身姿，谁就代表着美丽的青春。
青春，如看一帘飞瀑，在那无悔的奔流间体味生命成熟之初最纯美的色质。青春像赴一个花仙子的会，走进去，是一个活生生的世界，走回来，带眷一身的灵气。
青春是具有活力的，也是具有创造力的，由此我们可以联想到选美比赛。健美比赛。和什么秀，青春又是纯洁的。由此可以联想到那些误入歧途入狱的青年犯，青春需要正确的导航……
青春希望把一切都“了化”要问青春为何赋予自己这么多的烦恼，因为青春追求的太多太多，与其去问人为什么活着，不如用自己的青春。活力去填满所有的日子。
啊！青春，你是一只轻盈的蝴蝶，多彩又是多姿。你是一只美丽的风筝，专注而又疯狂。啊！青春！在这灿烂飞旋的时代，你驻于我们身上，今天这群风华正茂的少男少女们定会把你装扮的潇洒。漂亮。与你共同跳一支美丽的舞。
青春，让我们拥抱她与她共舞，让我们挽住她，与她共步。让她在我们脸上绽放笑意，让她在我们的脚下生出力量，与她快快乐乐的共舞。
国中作文 篇3我的妈妈是一位平凡的医务工作者，在医院当护士。
从我懂事开始在妈妈身上找到一个字——“忙”，妈妈经常早出晚归，月爬三杆时才匆匆赶回家，她每天到家时已是一脸的疲倦，有时一坐下饭还没吃人已睡着了，看她累得像一架散架的机器，我真不能理解，难道世上就我的妈妈是最忙的？她怎么就挤不出一点点时间来陪陪我这个可怜的孩子呢？我真羡慕那些时时刻刻有父母陪伴着自己的同学，晚上一家团团圆圆有说有笑地吃饭，多开心，有父母辅导自己做功课，每逢节假日又能陪自己玩游戏，捉迷藏，逛公园，讲“大灰狼与小白兔”的故事，那该多幸福啊！而我的妈妈，经常要加班，没有什么节假日的，有时还整天整夜值班，今天说做了几台手术，明天又将要做几台手术的，根本没时间理我，更不用说陪我玩。妈妈，你经常留下我一人在家，那是多么孤单，每天傍晚我只能趴在窗台上等着聆听妈妈下班回来脚步声，希望早点见到妈妈瘦小的身影。
有一次，我终于按奈不住，出于好奇，带着疑问来到医院看看妈妈究竟在忙什么？我就来个“微服私访”。来到医院只看见各个疹室门口都排着长长的队伍，各个都表情痛苦，抬起头往手术室一看，刚好有一位身穿手术服，头戴着手术帽，口戴白口罩，手里还戴着长长的橡胶手套，只露出两只黑眼睛，看上去真像电视里的“小丑”的医护人员出来了，我一看觉得真好笑，忽然从这个“小丑”身上我听到亲切而熟悉的声音：“嘉洋，有空来玩啊，功课做好了吗？”啊！原来是妈妈，穿着工作服真认不出来。“妈妈正要做手术，你自己玩。”又是这句老话，，我真扫兴，又有点不理解。。这时有位身穿病号服的老爷爷和一位小朋友走过来，他对我说：“你叫陈嘉洋？你妈经常提起你，说你是既懂事又听话的好孩子，你有位好妈妈，我们经常得到她无私的帮助。”后来老爷爷还跟我说他得到很严重的病，刚做完手术后很辛苦，全身不能动弹，是我妈妈精心照顾，经常帮他翻身、抹身、喂饭、换衣服……跟老爷爷同房的小朋友也激动地说：“我也有重病来住院的，可父母都是外地来这里打工，家里环境不好，刚住几天就没钱再住院，只好要强行出院。你妈妈知道后就说多好的孩子就这样出院会有生命危险，你们继续留下治疗，费用我来出，多谢阿姨的帮助，就这样我的病很快就好啦，明天就可出院去上学。”他们还说妈妈还帮助过许许多多的人呢。
当我听完的时候眼泪不禁流出来了，妈妈我误会您啦，这时又见妈妈匆匆地推开手术室门进去，我刹时觉得妈妈的背影是多么高大，那么宽厚，您用自己的辛苦去换来别人的健康和快乐，妈妈您真伟大，我爱你！
国中作文 篇4重阳佳节，妈妈包了饺子。锅里的水还在咕咚咕咚的冒着泡，我斜靠在墙上，望着窗外夜幕渐渐低垂，一弯新月斜钉在天上。
十年前，奶奶的身体依然康健，每天都会出去割草放牛。一日，奶奶骑着小三轮车载着我，车后还拴着家里的老黄牛。我把车后的挡板放下来固定好，舒服地躺在上面，享受着午后的阳光，那是的我刚好能躺在那样一个小的空间里。
到了“站”,奶奶找地方把车停了下来，又找了两块石头掩住车后轮，不放心地对我说：
“呆在车上别乱动，我下去把牛拴好就上来。”看着奶奶稳稳地牵着牛走向沟底，我又淘气起来，想着大展一下身手，刚想起身，只觉得车身一颤，于是还未起身就随着车咕噜噜地滚了下去，我刚好被车身扣在了里面，没被碰着。
只听的奶奶在外面大叫了一声“哎呀”，我在车内好像还能感觉到她迈着小碎步向我跑来，他连忙把车身掀开，一把将我抱出，胳膊那样有力，摸着我的头，又从头摸到脚，惊魂未定的哭着说：“摔着没，摔着没?”看着奶奶竟比我哭得还厉害，我倒在她怀里咯咯地笑了起来，奶奶轻拍了我一下，心疼地责怪道：“臭丫头，你可吓死我了呦！”说罢便抱起了我，向上面走去。
我轻声走过她身边，看着她那样紧抱我在怀里，一瞬间，我看到了现在另一个空间里的那个人：她头发花白，苍老的脸上布满了皱纹，就像原本高低不平的土地上交错的沟壑。口里、鼻子里插了足足三个管，床头的氧气机还在咕噜咕噜的冒着泡。她就这样无意识的躺了几天几夜。
这是同一个人吗?!即使我真正看到也不敢、不愿相信这就是那个常抱我在怀里的奶奶。我叫她，我说奶奶我来看你了，她没有像往常一样应我，仅仅睁开眼，一直看着我，好像我是一个陌生人。突然她的嘴动了，仿佛要用力张开，我觉得她是有话对我说，可仅仅嗯了一声就再没有了。我的眼泪掉下来。还未离别就已有离别之痛。
林花谢了春红，太匆匆！“我该及早尽孝的”，这痛的领悟算不算晚。
这一刻我的脑袋仿佛是空的，敲一下就能听见回声。突然觉得这一切都是缘分：回不去的从前是缘分，翘首期盼的明天是缘分，就连一次擦肩也不是错过而是缘分。是缘分让我们享受着各自的快乐，历经这各自的苦难。不要在“沉浮中以为情深缘浅”，缘一直都在，就像三毛所说：我相信一定会有那么一个人，安排好了与我相遇。
感谢缘分把你和你遇见的人紧紧契合，感谢缘分让你能有一段从前可以走过、领悟并珍惜。能够走过并领悟从前，就能从容淡定不再为路途遥远。
窗外夜幕再次低垂，一弯新月斜钉在天上，指引着迷途人的方向。
国中作文 篇5流年如水，带走了时光，带不走的是无尽的伤感。 ——题记
转眼间，我们已经度过了三个春夏秋冬，已经是九年级的我们，在这个夏天将要分别。三年前，我们相聚在一起。那时，我们是陌生人；那时，我们带着对家的不舍；那时，我们是无知的孩子。时光如流水般流逝，我们渐渐退去了青涩的外衣，变得成熟。记得三年前，我们相聚在这个教室，周围是陌生的环境，陌生的人，带着一丝迷茫，一种好奇，我们开始新的生活。记得三年前，我们在这个寝室相遇，初次离开家的我们，曾在夜晚，偷偷的蒙着头，在被子里哭泣。在这三年中，我们留下了许多有趣的事，也有许多回忆。在这个校园中，我们有不同的感受，有不同的经历，有不同的喜怒哀乐。即将结束的九年级，我们有太多的不舍，有太多的回忆。 三年的时光，三年的友谊，三年的我们。时光飞逝，转眼间，我们面临毕业，面临升学的压力，这三年，承载着我们的喜怒哀乐。时间掩埋了青春的痕迹，流年带不走的是夏伤。
这个夏天，我们将有无尽伤感。
国中作文 篇6年味，当这个词一出现，我的脑海中浮现的不是红红绿绿的人群，而是那满脸褶皱，步履蹒跚的她-我的奶奶。
家乡的年味，童年的年味，是在奶奶婆娑的手掌中为我慢慢堆砌的，如今我已嫁作人妇，一年也只是在过年的时候回去看看我的奶奶，但是她带来的年味却是任何人都无法给予的。
年少的时候，家境并不殷实，父母也都在为挣钱而忙碌，于是我大部分都缠着奶奶，过年的时候她就像个魔法师，总能在简单的事物中给我不同的味道。
福建过年、元宵，很多节日都会有一盘糍粑，奶奶做的糍粑，一定是最好吃的！早上早早的，她就会用木桶蒸一大桶糯米，在天刚刚蒙蒙亮的时候，提上凉水，和爷爷一起打糍粑！老家的门口有个大大的中间有凹槽的石墩，爷爷高高举起木槌，一下一下的慢慢把糯米打得粘糯，而奶奶就在爷爷举木槌的空隙，翻动糯米，一锤，一翻，节奏厚实而悠远！~年幼时的我总拿个小小的凳子，闻着糯米的香味，等着我最爱的糍粑！~那时候，奶奶总一脸满是宠溺的看着我嘴馋的样子！~把芝麻花生炒香，砸碎，放上白糖，把砸好的糍粑团成一团团的，裹上馅料，一出锅，芳香四溢！~咬上一口，木头的清香，夹杂着糯米的粘糯，把馅料的香甜调和的恰到好处！~奶奶总在身后温柔的对我喊着：慢点吃，慢点吃！~
过年，奶奶会做的食物实在太多了，芋头蒸糕，红糖糕，白果，汤圆，还有那每年都不变的老鸭汤，数都数不清。
岁月如梭，年岁渐长，她的几个子女都陆续在城市买了房子，搬了家，唯有两位老人家坚守着老家的菜园和那一片又一片的果林。生活条件好了，吃惯了鸡鸭鱼肉，生猛海鲜，过年也渐渐变得不再那么期待。
这几年，爷爷因为脑萎缩，渐渐地会忘记很多事，又清晰的记起很多往事，医生说这是老年痴呆症，奶奶的身体也大不如前，加上要照顾爷爷，她开始很多事情也都力不从心了。但是她从来都记得，每年过年，为我们弄好糍粑，蒸好芋头糕，给我们带走。渐渐地，我们发现，糍粑里面经常会夹生，芋头糕有时候又不成形，汤圆又经常太甜或太咸，与城市的年味相比，这些乡下的小吃就显得没有滋味，常常被我们搁置在冰箱中，久了，就扔掉了。童年的那种年味，在城市的喧嚣中，慢慢地被人遗忘，没有了踪迹。她的几个子女担心她太辛苦，总让她不要太操劳，年货到处超市都买的到，不用这么辛苦每年都起早贪黑的自己做，这时奶奶总笑笑不搭话，来年继续着她的年味。
直到后来，有次，和奶奶的电话中谈到了这件事，电话那头，奶奶几次哽咽，她说起了爷爷估计年岁不长了，说起了自己的孤寂，她说，每年的这些小吃都是她对子女的牵挂和寄托，就像那些年她的子女们围绕在她身边的时候，巴巴的等着这些小吃出锅的那种期待，她每年过年都在重温，温故以前的贫穷却满足的时光。我这才恍然大悟！奶奶的心思那么小，那么浅，只要多想想，其实就明白的，但是她的子女都太忙碌了，从来没有深深地想过，年迈的奶奶的坚持！
我想，我的儿子快1周5了，今年他应该会搬个小凳子，坐在奶奶身边，慢慢地感受她的年味，她的爱了吧！~
国中作文 篇7时光飞逝，小的时候，还觉得长大是一件离自己挺遥远的事情，殊不知，恍然间，自己已经该对自己负责了。
对于时间，最好的印证就是万物的变化了吧，家乡的小路，从坑坑洼洼的黄土路，变成石子路，再后来，机器轰隆，水泥路代替了它们，渐渐的，更大的机器来了，油亮亮的油柏路，成为了最后的改变。
路在不停地改变，而我，也不曾停歇地在长大。
小时候，趴在爷爷的肩膀上，走过一路坑坑洼洼，那时候，天蓝蓝的，白云很白，微风很暖，晃荡着双脚，享受着无忧无虑。
上了国小，就不如那时那样轻松了，每天开始学习，被学业环绕，爷爷也不会像从前那样背起我，到处乱走了。和幼儿园不一样，我要开始为一切自己犯的错误承担责任了。那个时候哇，真的好像长大，最好一醒来，就可以像妈妈一样大，可以到处游玩，想买什么就买什么，还不用学习，这样，多舒服啊！
很幸运，已优异的超级进入了一所民办国中，却远离了爷爷身边，每个星期，只得回去一次，渐渐的，变成了只得一个月回去一次。与爷爷的关系啊，也不像从前那么亲近了，就更别谈一起散步什么的了。父母经常出差，自己的生活，需要自己来撑起。第一次触碰了厨房，第一次去商场购了物，第一次为自己可以生活一个星期而坐满了规划。
我开始意识到，长大，好像不太好哇。或许，是长大的过程不太美好。总之，长大很累，你需要一个很好的心态去面对它。
花开花谢，春去春来，时光不会为了你而停下脚步，长大，在所难免，但是，我们更应该去学会享受这个过程，珍惜童年的欢乐，更重要的是，要好好爱身边的人。
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