关于掌声的作文(精选15篇)

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的关于掌声的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于掌声的作文1

小时候上幼儿园，我记得那一片掌声。

那时，我才5岁上大班，老师就让我上台讲故事！当时，我还小，不敢！结果我就在座位上犹豫了一会儿，在犹豫的过程中，突然，一片片掌声响起来了！那掌声好温暖，有一种幸福感！它使我鼓起勇气微笑着走向讲台！我的普通话讲的还是有点好！声音也十分好听！我的故事讲完了，教室里又响起来热烈的掌声。老师对我说：“你讲的不错，继续努力！给，这是给你的小红花。”“谢谢，老师”。我非常高兴地说到！

通过这一件事，使我明白：大家的掌声给人们极大的鼓励，我以后一定要敢为人先！做一个让大家佩服的好孩子！

关于掌声的作文2

我永远忘不了那次掌声。

半个月前，我们实验国小举办了一次《我和父母的故事》演讲比赛。教师让我们准备一份演讲稿，要在班里进行比赛。我想我必须要参加，这是一次锻炼自我的好机会。经过爸爸的帮忙，我完成了一份演讲稿，并在家里练习了几遍，确保演讲正确流畅。

到了比赛的日子，教师让我们轮流演讲。轮到我了，我却有一些犹豫，但我还是鼓起勇气走上了演讲台。站在讲台上的那一刻，我双腿微微颤抖，心里扑通扑通地直跳，脑子里面一片空白。这时，教室里响起了一阵热烈的掌声。我听了同学们的掌声，像是在鼓励我：不要胆怯，要有勇气！我的心里立刻充满了自信，演讲也成功地进行了。演讲结束，大家又给我掌声，教师也说：稿子写得很感人，演讲得也很好！曦

我不会忘记同学们的掌声，我也感激他们的掌声，让我不再胆怯，顺利地完成了这次演讲！

关于掌声的作文3

今天，是我们班国旗下表演的后一天，因为我们班连续两周得了流动红旗，我们要举嗨乐大会。

我们全班都很兴奋，主持人登场，虽然没有穿正装，但是很有趣，接下来有请孙辰逸表演陶笛，他手持仿佛西湖般的陶笛，细心的吹奏着曲子，吹完，雷雨般的掌声纷纷来席。

接着是宋心怡和何彦琳表演1000舞蹈，她们俩认真的跳每一个动作，动作很完美，也很协调，无比有趣，身体随着音乐在动，跳完，又迎来了接连不断的掌声。

然后郭梓桐，要为我们带来用大提琴拉的国歌，和祖国祖国我们爱你，拉国歌的时候，我们全班也跟着唱，起来唱完国歌，又要听下一首，拉的时候，他细心的调力度和音量，努力的完成这次演出，这次，掌声更热烈了，可能是因为我们是中国人吧！

这次演出，我们每个同学都很努力，我们也给了它们掌声，她们的努力就值了。

关于掌声的作文4

一年级刚开始，我最害怕的就是上台表演，因为台上只有我一个人，而台下有那么多观众，虽然有时候不多，但我还是很害怕、很害羞。

一天，我去参加“小小家评比活动”。轮到我上台的时候，大家的目光一齐投向了我，我慢吞吞地走向舞台。在小观众们的注视下，我终于走到了舞台，拿好话筒，准备开始表演。但在表演之前，还要做一个自我介绍，我刚一讲完，台下的观众就鼓起掌来，那掌声热烈而持久，似乎给了我鼓励和信任。音乐响起来了，所有人都沉浸在音乐的世界里。

我的表演结束了，台下又响起了热烈的掌声，我向大家深深鞠了一躬，在大家的掌声中我自信地走下了舞台。

从那以后，我就再也不怕上台表演了。我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，大家并没有嘲笑我，它使我鼓起勇气，不再害怕。

关于掌声的作文5

人生，就像是一朵芳香四溢的花，而掌声，就如雨露，滋润花的心田；人生，就像是没有光亮的黑夜，而掌声，就如一只蜡烛，点亮希望；人生，就像是一艘没有目标的小船，而掌声，就如突现的灯塔引你前行。其中有几声掌声最让我感动，那是爸爸妈妈给我的鼓励。

记得10岁的时候，我爸爸给我买了一个滑板，我非常高兴。

我本以为滑板很好学，可是，在学的过程中，我却遇到了种种困难：总是上去就掉下来。我一次次跌倒，一回回哭泣。渐渐的，我对滑板失去了兴趣。但是，爸爸妈妈却对我说：孩子，起来吧,相信你能行的！是这声音，让我继续学了下来，也让我充满了自信，功夫不负有心人，我终于学会了滑板。

啊！掌声，是你把我的人生点缀的更加绚丽，更加丰富多彩。

关于掌声的作文6

可能你不是很优秀，所以你不敢去演讲，可能是因为你不所以你不想去表达观点。也可能是因为你有什么特别的原因，所以才不敢。

记得当时是三年级，我才七岁。由于我一二年级不常发言。让我不会发表观点。但这次每人都要

轮到我时，我不敢上台。但应后面还有同学要表演，我只好勉强上台，我在台上着急得很。把原本的一点思路也忘了。我在堂上着急得很，把原本的一点思路也忘得一干二净，不光是我及台下的同学，侧旁的老师似乎比我更加急切。

一分两分时光流逝，我还是不敢发言表演正在我苦思时，我听到了一阵阵阵掌声那是多么清脆悦耳。因为演讲是自己随便选择的主题所以我就以这场景换了角色演讲了下来。

在我们的生活中也有很多这样的例子如果你是否要给拿那种鼓励呢？

关于掌声的作文7

吴双常常做梦，梦见自己站在巨大的舞台上，面对着黑压压的人群，所有的灯光与目光都汇聚在她身上。她开口，还未出声，便有如潮水一般的掌……

“你，站后面去！”吴双迷糊糊起身，瞪着眼前的粉笔头发呆，过了好一会儿才站到教室的墙角。讲台上秃成“地中海”的老师还在神情激动得讲着什么，还有些没睡醒的吴双只隐约听到了什么“梦想”与“未来”。她抬起头看向窗外，碧落青天，阳光澄澈，美好得不真实。她突然笑了起来。

懦弱而胆小的人只能在梦中看见理想，甘于现实的人只会一遍又一遍说着理想，多可笑。

“地中海”给的惩罚很简单，放学后的打扫工作全得由吴双一人完成，外带一份千字检讨。吴双趴在窗台上，天还不算晚，还可以清楚看见楼下三三两两结伴而行的学生，嬉笑着打闹。吴双突然感到一种巨大而莫名的孤独，扑面而来。她呼了一口气，将玻璃上最后一块地方擦干净，转过身，却莫名有些恍惚。教室空荡荡的，好像一个大舞台，却静谧得连空气都舍不得流转。楼下的声音渐渐远去，只听得到树叶的响声，仿佛全世界都安静了。吴双忍不住低低哼出曲调，她站在夕阳的光影中，闭起眼，想像自己站在舞台中央……

“啪啪，啪——”最后一声响拖的很长，原本悬浮在四周的音符被突兀的打散，仓惶逃走。吴双有些慌乱得睁开眼，依旧是空荡荡的教室，后门那却多出了一个小鬼头——或许是哪位老师的小孩，站在课桌后露出半个脑袋。小鬼头冲着还在发愣的吴双笑，咧开的嘴里少了大门牙，“姐姐唱得是《天下无双》唉，是《神雕侠侣》开头曲吧？我知道的噢！”他一边说，一边露出有些得意的神情。“呃，嗯”吴双松了口气，前一刻仿佛秘密被发现而产生的惊惶慢慢消失了。小鬼头继续说：“姐姐唱得真好咧，比电视里还好听呢。”吴双有些不好意思低下头“是吗……”“当然！”小鬼高高昂起头，“我听这歌听得最多了，我的名字还是由它起的！”

“你叫什么？”吴双突然来了兴趣。

“我叫吴双，天下无双！”小鬼头看着她，语气里毫不掩饰的得意。

吴双却是一愣，喃喃道：“天下无双？”小鬼头头插着腰，一点头：“那是！”吴双看着他，莫名笑了起来。她想起以前，算不上太久的以前，她也曾这副天不怕地不怕的摸样，可现在却再也不相信“天下无双”。窗外的火烧云烧得热烈，仿佛下一秒就将放出所有光芒。

你应该是一个发光体。吴双心里突然蹦出这个想法。你本就是一个发光体。擦得干净的玻璃里映出少女平凡的面庞，吴双可以想像那几粒雀斑是如何分布的。她笑着对着门边的小鬼说：“你还想听吗？”小鬼点点头。吴双深吸了一口气开口，歌声流转了空气，带着细碎而温暖的光芒，轻柔得映在她的'瞳孔里。小鬼头和着曲调有一下没一下打着手。吴双这次没有闭眼，她看着教室，她知道这教室终有一天将变成万人的礼堂，而在这平凡的傍晚，一个陌生人的掌声，也将成为温暖她本以为孤独凉薄青春的存在。

吴双道别了小鬼头，走在回家的小街上，温暖的夕阳染红了街道，吴双突然觉得，原本让她惴惴不安的未来却也可以如此值得期待。她甚至可以想像，那前方一定会像那一天一样——碧落青天，阳光澄澈。

关于掌声的作文8

今天我读了《掌声》。有一个小朋友叫英子，她小时候生病一条腿落下了残疾。她不愿让别人看到她走路的样子。

有一天，老师让同学们上台讲故事。轮到小英的时候她犹豫了一会，最后慢慢地站了起来，一摇一晃地走上讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，教室里骤然响起了掌声，掌声渐渐平息小英开始讲故事了。故事讲完的时候又响起了掌声。小英在同学们的掌声中走下讲台。

后来小英在信中说：“我永远忘不了那次掌声，因为它使我鼓起了生活的勇气，我永远感谢那次掌声”。

在生活中，我们要多给别人一些掌声。

关于掌声的作文9

那时四年级的一个下午，班里要重选班干部，这次可和往次不同，老师要候选人上台演讲。第一个竞选的职务是中队长，我手中拿着事先准备的演讲稿，有点胆怯的举起手，没想到老师把我的名字写在第一个，这意味着我将第一个上台演讲，我的心里异常紧张。

过了一会儿，老师叫我上台演讲，我手里紧紧地握着演讲稿，一步一步地走上讲台。我心想：拼一拼吧，反正也是有备而来。这时，全班爆发出一阵排山倒海般地掌声。我紧张的心，一下子放松了下来。

不知不觉，一篇几百字的演讲稿被我念完了。在我念完的时候，台下的同学又鼓起了掌，正是那清脆而响亮地掌声，是我鼓起勇气。在讲台上，我向在坐的同学鞠了一个躬。

掌声每个人都可以拥有，只要敢于去争取，总会有一天掌声会为你而响起。所以，不要轻视一个小小的掌声，慷慨地给予别人掌声，也许正是别人所需要的。这掌声或许比金钱更加重要!

关于掌声的作文10

生活中有许许多多美妙的声音，而且他们还有各自不同的魅力。有的让你快乐；有的让你悲伤；有的让你烦恼……有一种声音，给你鼓励，让你找回自信。它，就是掌声。

我也得到过掌声。记得是二年级的一次语文课：当时我读书很好听，老师也说过，希望我上课积极举手回答问题，读书给老师听。可是，那时我毕竟还胆子小，不敢举手。上课时，老师让读课文，没有一个人举手。这可是我最拿手的呀，可是我怕读出错老师会批评我，同学们也会笑话我，不敢举。但老师一直微笑地看着我，好像在让我鼓起勇气。终于，我把手举了起来。读书的时候，由于紧张，有些不熟。可老师还是表扬了我，而且为我鼓掌，同学那边也传来一阵热烈的掌声。这时，我的心慢慢平静下来。从那以后，我的胆子渐渐大了，老师只要让读书，我的手就会不由自主地举起来，回答问题的时候也多了。

因为那一次老师和同学给我的掌声，换来以后更多的荣誉。掌声真是改变了我，永远忘不了那声音！

关于掌声的作文11

在人生的路途中，我们办一件事通过努力成功了。会从心里为自己喝彩应为这是人的以种本能。可是当别人成功时，你是否也有过真心实意的为他喝彩？

当你开心时，你也希望有人来分享你的快乐。可是如果你和某个人之间的比赛你输了，你会不会真心实意的祝贺他。也许你的心中会有一些遗憾，会有些不开心。如果这样你倒不如试着去和他一起分享成功的喜悦，这是种美德。

你有为别人喝彩过吗？那是发自内心的喝彩吗？在这个五彩缤纷的世界里，其实有很多的事情值得你去为别人喝彩。

关于掌声的作文12

初次上形体课的时候，老师让我们拉腰，我很害怕拉腰，因为我从没有拉过腰，怎么办呢? 这时，老师叫我的名字：王璐琦，轮到你了。我打了一个冷颤，战战兢兢地走到老师面前。首先开肩、弓腰、双手按着膝盖，老师一手按我的背，一手托我的脖子，只听咔嚓一声肩打开了，然后趴在地上，抬头、老师拉着我的双手向后拉，此时同学们鼓起掌来，并喊：加油！加油!老师轻轻拉了一下，好痛啊! 我忍了一下，终于拉到头着地、手抓住脚跟 ，成功了！ 这时又是一片掌声，我的眼睛湿润了，也不知是疼的，还是太高兴了。

自从那一次，我每次拉腰很顺利。 是同学们的掌声给我了自信和勇气，我再也不怕拉腰了。

关于掌声的作文13

你们大家认为什么最有魔力？我认为是掌声。掌声的魔力可大着呢，当有人考试考的成绩不好时他就会很伤心，你就可以过去我安慰她说：你考的不错啊。这时你可以给予她掌声来鼓励她，掌声除了可以安慰别人，还可以引导方向，你们不信？那我给你们演示一下。

先请一位小朋友，让他到门口，再把一张银行卡放在黑板后面，然后让小朋友进来，他离银行卡越近鼓掌的声音就越大，他离银行卡越远，鼓掌的声音就越小。这位小朋友进来，先围着房间转两圈，他发现每次到黑板的旁边掌声一次比一次大，他在黑板前面找到了一本书，他以为在书下面就把书翻了一个遍也没找到，又把粉笔盒下面翻了翻还是没找到，最后在黑板后面找到了。

这真是一个有魔力的游戏。

关于掌声的作文14

妈妈说：“生活中需要掌声，因为掌声是最美的鼓励和祝福。”我得到了掌声，同时我也会把掌声送给更多的人。

记得我上一年级的时候，那时院里的小朋友都骑自行车玩，但是我不会，很着急，就跟妈妈说：“我要学骑自行车。”可是学了半个月还是不会。有一天晚上，妈妈带我到厂里大路上练习，那里人少车少，练习的时候不受影响。我累得满头大汗，还是不敢自己骑。就在我准备放弃回家的时候，我一只脚蹬向一个台阶，利用台阶的力量把车子骑走了，妈妈给了我热烈的掌声和欢呼声，在妈妈的鼓励下，慢慢地不用台阶，把车子骑得越来越稳，也不再需要妈妈的帮扶。我终于学会骑车子了，我好高兴啊！从那以后我能跟院里的小朋友玩了。

掌声鼓励着我努力做好每件事。

关于掌声的作文15

“叮啦啦呤……”一阵美妙的音乐传来，穿过我的心灵，温暖我的全身，让我陶醉。

有人说，音乐是世界上最动听的声音，我却说，掌声才是世界上最令人奋进的音符。

那是一个晴朗的星期天，我的心也被太陽晒得暖暖的，我满怀信心地去参加钢琴比赛，我要弹我最拿手的曲子《献给爱丽丝》。听到报幕员叫到我的名字，我微笑着走上去，看到台下那么多的观众，我一下子紧张起来，在介绍自我时，声音也在颤抖，我感觉我的腿肚在“舞动”，这时，台下响起了一片掌声，听到了掌声，我深吸一口气，做在琴椅上，我的心平静下来，顺利地弹完曲子。之后，观众爆发出热烈的掌声。

从那次以后，我明白了掌声的重要。当别人胆小缺少信心时，我总会为他们献上掌声，当别人成功时，我也会献上掌声对他们表示祝贺。

大胆的鼓掌吧！为了别人，也为了自我！