关于九年级作文8篇

在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的九年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

爱就像大海里起伏的海水，只有掬起一捧，才能感觉到他的清凉，爱就像花圃里正在绽放的鲜花，只有俯身去闻，才能嗅出它的清香。爱是需要行动和时间来证明的，来体现的，真正的爱是在细微处的，需要你细心去体会，去发现……

他，一个不为我们所关注的人，成绩不好，有些多动症，上课会自己玩笔，不顾他人。衣服很脏，会在操场上打滚乱跑。有些人会去惹他，经过他时去掐他一下，骂他两句，暗地里踹他几脚，有时也会踢他的水杯，而他不会作声，只会目光呆滞地看着欺负他的人。

这是三年级的他，而国小毕业时，他脱胎换骨，是一名精神抖擞的少先队员，衣冠端正，成绩优良，这多亏了老师的关心和大家无微不至，却不刻意显露的爱。

三年级下半学期，老师召集了几个同学让我们去帮助他，但不要让他发现，我们开始很为难，但之后这成为了我们的习惯。

每天早晨，在他来之前，我们会把他的桌椅擦干净;上课时，老师讲课会加入他喜欢的内容，让他把心思放入课堂;也会有人帮他记下重要的内容，为了不被他发现，我们会折成纸飞机，飞给他;下课时，也会有坐在他旁边的人大声读笔记，让他听见;做游戏时，我们说好，黑白配，让他赢，让他玩，来带领我们。

一次下课时，我去倒水的途中，发现有几个高年级同学在踢他的水杯，早晨那崭新的水杯现在看上去已破烂不堪，他还是目光呆滞的看着高年级同学肆无忌怠地用他的水杯点球，水杯猛地飞出，接着又狠狠地砸在了瓷砖地上，也同时摔在了我的心头，他无力地反抗着，却无济于事，眼泪不由自主地打湿了我的眼眶，我当时很想冲上去给那个高年级的一点教训，可我想到了，老师让我们默默地帮助他而且做事要冷静，于是我拭干了泪，冲上前，拉着他：“老师说要交给你一个任务，快去。”同时又转过头换了种语气对高年级同学说：“你，(五)班的吧，大队部老师找你，快去，快去!”他还是那样看着他的水杯，慢慢走过去，并捡起，虽然我很心酸，但还是催他快一点。

渐渐地，他不再上课玩笔，不再会一个人玩，不再是那个被忘记，被遗弃的人，而是一个德智体全面发展的好学生。

毕业典礼上，他唱了“感恩的心。”MV不是原来的，而是我们几个同学默默地帮助他的一个个视频，在一个个镜头回忆中，他深情地唱完了歌并且发言：“这年来，老师和同学对我的关心，让我懂得了：真正的爱，不是大声喊出来的，也不是写出来的，更不是在你面前表现出来的，而是在你不经意间，不知道的时候对你的关心和理解，真正的爱在细微处。”

是啊，爱在细微处，我们要学会去爱，也要学会去感受爱。

夕阳西下，那斑驳的影子映衬着残缺的美丽。

芙蓉树上，那摇摇欲坠的叶子终是耐不住寂寞，随风飘零。在风中，旋转着，旋转着，微翘地落在凹凸不平的地面上。

我俯下身，轻轻地拾起那片枯黄的树叶，吟着“落红不是无情物”，吹吹叶子上的尘土，“化作春泥更护花”，我回头一望，不出所料，真的是她。吟“落霞与孤鹜齐飞”，答“秋水天长共一色”。相视一笑，便成为了这深秋中最温暖的画面。

躺在那片干枯的草坪上，我一直想着，我是很幸福的。望着身旁的她，正微眯着眼睛，嘴中还不停地轻咬着那叶草枝。我将双臂垫在颈下，看那漂浮不定的白云，在无边的天空中游荡。何时，这纯洁的白云才能找到她自己的归宿？回想着从前，我也曾与她在这片草坪上嬉闹，；我也曾与她在高兴时放声高歌，比拼那五音不全的嗓音；我也曾与她在失意时互相拥抱，大喊“我不一般，我会活得更精彩！”那些曲曲折折的往事，如今在那蔚蓝的天空中依稀浮现。许多的人都在那段往事中把来之不易的缘分丢掉，我庆幸自己不是其中的一员，庆幸我还有她，庆幸无论在何时，我们始终都没有抛弃了对方。

昔日，我们曾在繁华的花开时节彼此依赖，如今，在这深秋花落时，我们仍是最亲密的朋友。我始终坚信着，伯牙与钟子期之间的情谊不会消逝，我与她会是一生的朋友。

那花开，那花落，人如旧 ；曲虽终，人未散。

春风拂过，柳叶戏飞。

我裹挟着惬意舒适的春风走出家门。燕子呢喃，麻雀叽喳，万物染上了生命的色彩。

嫩绿的新叶间筛下太阳的光，落下点点阴影，阳光洒向额发，落得金色的暖意。

不知不觉中，我竟走到这里。抬头望去，我的眼前是一片金黄。

这是一片油菜花田，金黄的油菜花团团簇簇地拥着，笑着，引人注目。和煦的春风轻轻抚摸它们的花瓣，不知真的是春风还是太阳的缘故，油菜花被镀上了更加灿烂的颜色。

灿烂，而又繁盛。

记忆中，这是我对油菜花的第二次遇见了。

金黄的幕帘拉开，回忆似盛开的油菜花涌来。

那是我对油菜花的初见。

儿时，爷爷奶奶拉着我去看油菜花。农村人认为油菜花生命低贱，即使盛开也无价值，只等待着丰收榨油食用。也许是听惯了这些流言，诧异爷爷奶奶为什么要看这种卑微的花，一脸不情愿地跟着。直到我走到花田前。

那可真是一场视觉的盛宴！

金黄的菜花跃进我的裤管，浪潮将我淹没。肆无忌惮的我笑着，跳着，叫着，跌入油菜花的怀抱，望着远处爷爷奶奶静静地看着我，耳边传来奶奶唱的“麦苗儿青青菜花儿黄”……

初遇油菜花生命的盛大是如此美好。只可惜后来到了城市，就再也没有这样震撼心灵的金黄了。

耳边传来一阵阵铃铛声，惊醒了我的回忆。身边经过一对老人，他们的手上互相系着铃铛，在油菜花田散步。老奶奶看着我晃晃手中的铃铛，像孩童般的对我微笑。我也弯了弯嘴角，看着他们相互扶持，走向那片生命力蓬勃的花田中去，伴着叮叮铃声。

原来，人在生命轴的最后，可以如此安详与美好。原来，出生卑贱的花，拥有坚持开放的心，生命的顽强与灿烂，可以如此张扬、惊艳。

长大后对于油菜花的第二次遇见，我才真正懂了它，惊诧其为了自己存在而绽放的辉煌。

天卷云舒，缀着远处几个孩童的纸鸢。我站在灿烂的油菜花田中，看着老人的背影的温馨美好，不禁想到自己的爷爷奶奶，不知远方的油菜花田是否能与记忆重叠？

春风细语，眼前的画面定格。期待我们下一次、再下一次的遇见。

“分”指的是考试的分数，这个字对我来说，已是听的耳朵出了老茧了。为什么？爸爸、妈妈天天在耳边念叨呗！什么抓紧学习喽，提高分数喽。有时，我甚至认为“分”才是爸爸妈妈的孩子了。

“叮玲玲”。清脆的上课铃打响了。贾老师迈着步子走进教室，同学们发现，老师手里拿了摞“白纸”。开始还以为要做什么游戏了！后来，听见前面张杰的一声尖叫，是试卷，全班无一不发出惨叫。贾老师见了，微微一笑，清了清嗓子，开始报分。“唉，早知今日要考试，何必当初不复习？”我心中发出一阵感叹。今过我的一番介绍，你们也该知道，我的考试成绩如何了吧！虽然，这次全班考的都不好，但老爸要求数学必需98分以上呀！不然就……想到这，我全身就打起寒颤来了。算了，现在的我也只能走一步，算一步了。

以前，我总嫌放学铃打的太晚，今天，打铃的时间却格外的早。我故意慢吞吞的收拾东西，回家时，好像也是一眨眼的功夫就到了。我定了定神，轻轻的敲了敲门，妈妈马上从门里迎了过来，不停的问我累不累，我支支吾吾，半天说不出话来。妈妈见我这样，好像明白了什么，亲切的问我：“怎么？不是数学考试没考好吧“？我点了点头。“什么”随着妈妈的一声尖叫，意味着一场家庭分波就要开始。

爸爸闻声赶了过来，这时，爸爸脸上的笑容已经消失的无影无踪。看样子，爸爸已经猜到，我的数学考试肯定又没考好。

“快把卷子拿出来”！爸爸，妈妈几乎异口同声。我竭力做出很后悔的样子，然后，从书包中拿出卷子。摊平在桌子上。爸爸、妈妈眼睛一扫，天啦！他们看见试卷上用鲜的笔写出的数字，真发愣。—82分。爸爸立马从沙发上腾起来，抓起卷子，火气比刚才还要旺了，“这么简单的简便算法竟然扣了10分！”被吓得面无血色的我，可好吞吞吐吐的解释：“因为老师稍微改严了一些，做的简便算法。哪怕是得数对了，没用简便方法，也得扣分。”爸爸的火气消了一些了，但还有些生气，晚上处罚我多做10道奥林匹克，和一篇作文。我也不敢顶嘴，只是点头默认。

在房间，我在作文本上写下了这件事。边写还边回忆着，上次，我数学考了100分。爸爸、妈妈是多么高兴呀！马上就奖励了我10元钱。吃饭时，爸爸给我乘饭，妈妈替我夹菜。那一刻我是多么幸福、多么快乐！可今天却因为一张考试卷，而……

唉，难道分数的威力有那么大吗？真的可以改变孩子在家长、老师心目中的地位吗？我反复的想着……

不知道，什么事情把我累成这狼狈样。能够沉睡一整个下午，任何动静都不知道。

中午坐在写字桌上写字的时候，练习怎么也做不出来。趴在桌子上，开始感觉头疼。妈妈进去问怎么了，我说好困呐。妈妈说那去睡下吧！躺下去我也不知我是否一躺下立马地就睡着了。醒来还是妈妈叫醒的。当时已经是晚饭时间，妈妈叫多久我也全然不知。醒来第一次感觉自己是那样地迷糊，连自己在睡觉都不知道，只知道外面下着很大的雨，马上地又睡着了。

再次醒来是妈妈再去叫，她说可以吃饭了。自己迷糊地说不用吃。又睡了。

不知过多久，猛地醒来，脑海不断地背着元素周期表，背了一遍又一遍，才爬上来重新坐到书桌前，拿起一塌没有完成的卷子，要完成。

此时此刻，坐在电脑前，莫名的心情糟糕，第一次感觉作业完成不了。想哭。心情很糟糕，想着不写心情了，也不写文章了，自己忍着。只是办不到！

你的迷糊你的累！无处可述。

我不知道外公为什么会突然变得如此脆弱。记忆中的他健步如飞，谈笑风生。可现在，我面前这位目光呆滞、头发花白的人，难道是我外公？

一根根青黑色的血管，一条条纵横交错的皱纹，一个个小小的针口……这些仿佛都在无声地告诉我：外公老了。

外公出院不久，因身体没有好转，妈妈与阿姨、舅舅商量后，想把外公送去更好的医院治疗。

几个人讨论的声音并未刻意减小，他们并不担心外公听了会怎样，因为他们知道，外公听不见了。没错，外公近乎聋了，一些超过十个字的对话，也要通过写字才能传达意思。

讨论了大半天，终于有了决定，但是当他们把决定写在纸上给外公看后，外公显得十分激动，嘴里咿啊咿啊地说着什么，却因为假牙松脱的关系，没有人听得懂他在说什么，只是从他的手势中可以看出，外公不愿意去医院。

舅舅开始急躁，到一旁默默吸烟去了——他总认为这样就能解决一切令他烦恼的事情。然而这一次，不管抽几根烟，外公都毫不松口。

外公怕去医院。单调的白色，孤独的一张床，没完没了的挂盐水……他不想再经历了，哪怕在家发呆也好，躺在摇椅上盯着天花板也好，反正他不要在医院看着那些令人窒息的白色。

周围忽然安静下来，只有不时的叹息与司空见惯的外公的吐痰声。外公的病越来越严重，每一次吐痰之前，会有一阵令人心碎的咳嗽声作铺垫，似乎要将胃酸也吐出来。

我同情外公，更心疼外公。我多么想陪在他身边，逗他笑，逗他开心。可外公的眼花了，耳朵也不灵了，我能做什么呢？我只能强颜欢笑地向外公做几个滑稽的动作，以博他一笑，哪怕是嘴角稍稍上扬也好。可是，外公只能用呆愣的目光看着我，和我点点头，然后又闭目休息了。

不久，大家终于说服了外公，外公又去住院了。希望外公早日康复！

金秋十月，大地飘香，这正是收获的季节。走在路上，夕阳把我的影子拉得很长很长，将我的思绪也拉回到那一天。

那天很热，但相比城里好多了。我赖在沙发上看电视，正当我看的入迷时，耳畔却传来了爷爷的呼喊声：“廖龙宇，快下来！我们去山上。”这个时候也是收获的季节，我爷爷是位农民，他除了把期望寄托在子孙后代上，剩下的都给了农作物们，而现在正是爷爷收获的时候了。爷爷知道我回一趟老家不容易，所以只喊了一声，声音就没了，然而它却又在我脑海中徘徊，挥之不去现在家里就我最闲，爷爷又这么老了，让他一个人上山该多辛苦啊！想罢，我立马追了出去。

这时，我看到上高中的堂姐也跟了来。爷爷看到我们俩，露出了和蔼的笑容。爷爷挑着一根扁担，堂姐背起个背篓，我则背了一个略大的。我们三人就这样结伴走上山去，左一脚，右一脚，我在前面欢快的跑着，好像回到了童年，这里承载着我们几代人的回忆。不一会，就到了目的'地，这是一片篮球场大小的玉米地，大大小小的玉米在其中躲藏着，真的好想和它们一起玩躲猫猫啊！“今天不做多，把我们背的背篓装满就回家。”耳畔又响起了爷爷那苍老而有力的声音。我兴奋极了，第一个跑进玉米地，左一个右一个的摘起了玉米，摘完后还把秸秆踩倒。

十几分钟过去了，太阳变得愈加毒辣，我早已满头大汗，汗珠一滴滴从我脸颊滑落，滴在干燥的泥土上，泥土也被染成深色。我的手开始机械地运转着，每走一步就觉得愈加疲 惫，更悲哀的是，我们竟没带一滴水，我的内心发出了无声的叹息。我好像就变成了这玉米地中的一根秸秆，即将被人踩倒。一旁辛勤劳作的爷爷看到了有气无力的我，关心的说：“你休息一下，我和你姐把玉米丢在一堆，你慢慢往背篓里捡吧。”我没有应声，却放下背篓，一屁股坐在了田埂上。我抬头放眼望去，整座山林看不出一点生气，只听见秸秆“唰唰”倒下和不时飞过的野鸟的声音。我看得入了神，竟看到空气因高温而变得有些沸腾了。

不知是出于一个男孩子的自尊抑或是对爷爷的歉疚，我毅然选择站了起来，一口气把地上的玉米都装进背篓，看着背篓里那一粒粒饱满的玉米粒，我的心情变得无比舒畅。爷爷说，我真的长大了。我知道，人要学会吃苦，学会长大。

走在回家的路上，夕阳仍在山边徘徊，我却不觉得有丝毫炎热。今天，爷爷收获了他的庄稼，而我也收获了成长之树上一颗饱满的果实。在辛勤劳动后终会有会有所收获，这不正是一种苦趣吗？

当他款款走来，一股儒雅之风洋溢在他的身边。他有一头浓密的黑发，端正的五官，闪耀着智慧之光的大眼睛神采飞扬。他有一个圆润的三角脑袋，但这并不是他最突出的地方，脑袋旁的一对招风耳让人目不转睛，反倒很少注意他的脑袋了。至于他的耳朵到底如何突兀的，看我的经历就知道了。

第一次见到他是在开学。我的目光从见到他开始，就一直凝在他的耳朵上，至于别人，都被我拋到了九霄云外了。直到他似乎察觉了，转过头来，呃，气氛有点小尴尬，他倒像局外人似的，淡定地转过头去。难道是因为像我这样的人太多，他习惯了？也难怪，这样的人还是比较少见的。

可你若与他认识时间久了，便对耳朵不理睬了，反把注意力都放在他的气质上了。

他的气质是儒雅的，仿佛是古代的男子从画中走了下来。有次语文课，老师讲《陈太丘与友期》这一课，有一个活动，老师便让孟浩远与他分别扮演友人与陈太丘。这当真是两个好演员！孟浩远机灵狡滑，不时扯出几个好玩的理由，让大家笑起来，而他所扮演的陈太丘更是彬彬有礼，让陈太丘的性格被刻画的入木三分。

我对他又多了一丝好奇。

上课时，他的手总是高高举着，积极回答各种问题。他的答案尽管有时不尽人意，但人无完人，谁没有点错误？再说，他的答案还有许多都正确嘛！我还真是羡慕他的勇气和自信！

他是谁？想必大家也能猜到了，但我还是再重复一遍吧——

他是冯文耀，一个长相独特，气质独特，有自信的人。