赞美作文合集九篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的赞美作文9篇，欢迎阅读与收藏。

初秋的早晨，7时25分，一位拎着提包的老奶奶上岗了。她打开包，取出并穿上有协管员标志的黄上衣，拿出形如球拍、上面写有“停止”字样的指挥牌，聚精会神地站在了路口。当允许通过马路的绿灯一亮，老人家便将停止牌举过头顶，快步走到路当中，一面示意车辆停止前行，一面引导上学的国小生过马路。有时，过马路的孩子成群结队；有时，只有一个孩子。不管人多人少，老人总是认认真真地完成着她的“规定动作”。见到孩子们要过马路，即使相隔很远，她也要面带笑容地望着他们。那种发自内心的笑容里饱含着对孩子们的疼爱。尽管管理交通风雨无阻很苦很累，报酬虽少，但老奶奶很快乐

人们对遵守交通规则不是很自觉，经常忽视了交通安全。特别在汽车流量大、车行快的路口，交通协管员对孩子们的安全却起到了重要作用。有了这些穿统一上装手持指示牌的老奶奶、老爷爷，家长放心，学生安全，对于司机来说，则增加了活动而醒目的指挥标志。在上学与放学的一小时里，协管员呵护引导孩子们过马路的情景，象大天鹅在保护一群小天鹅。

11点50分是老人下岗的时间。此时，上学时间刚过，老奶奶脱下协管员的上衣，叠起来，连同指示牌一同装入挎包。早晨的工作结束了。

第二天早晨，雨下得不小。孩子们的雨具五彩缤纷，老奶奶正高高举着一把醒目的红雨伞指挥交通。雨把她的裤子和鞋淋湿了。我问她为什么要把伞举得那么高，她说：“伞低了会遮挡住我的黄上衣和手中的指示牌，所以必须举高些。”

你们知道是谁把春天的信息最早告诉给人们？是迎春花？还是布谷鸟？不，都不是，是那默默无闻为人类做出巨大贡献的一棵棵绿树。

您瞧，冬天已经过去了，一个个蕴藏在枯枝怀抱中的新芽，喜气洋洋地绽开了嫩绿的笑脸，告诉人们春天来了。它不会引起你的注意吧！因为它不像花卉那样的绚丽多姿；也不像蝴蝶那样的美丽动人；更没有动人；更没有鸟儿那副清脆悦耳的动人歌喉，它只是一棵平平淡淡、朴朴素素的绿树。 您看它那高大、粗壮的身躯给大地增添了无限生机，给人类带来了许多好处。明亮的门窗，上课的桌椅，华丽的家具……没有树木，就不会有这一切。 树，极富有献身精神。沙漠里，光秃秃的砂砾和流沙极为常见。刮风时，卷起高高的沙柱，漫天沙雾，把天空遮得严严实实。给人类的生产和生活带来很大的困难。我们的科研工作者研究结果表明，要治理沙漠，只有大量种植耐旱的树木。让它们像一根根绳索，捆住“沙老虎”，不让它咆哮、疯狂。树还能调节空气的干湿，制造新鲜氧气，抵制狂风暴雨和洪水的危害，为人类造福。

春天，山花烂漫，百花争艳，到处是一片万紫千红的景象。但是，如果没有绿树的陪衬，又怎样显出花儿的艳丽。 夏日，米兰初绽金蕾，牡丹雍容怒放。绿树也舒展健壮的筋骨，撑开绿伞，让人们在绿荫下乘凉、休息。 看到这一切，谁不赞美绿树这永生不息，永不衰竭的高尚精神呢？

今天下了小雨，小雨交加着春风随风而来吹在脸上，我感到十分清爽。可是我没有太多的心思欣赏如此风景，正因迟到而小跑来到学校的我，面对的是同学们的惊呀和老师的冷面相对。回到座位上的我心里如小雨绵绵不断的哀伤。“铃“铃”铃声响起，正此时的铃声我没有机会去聆听。狼狈的我还要接受老师的惩罚，我接受到老师有请的消息战战兢兢地走进老师办公室。老师看见我来了向我问了问原因我答复了她，她向我安慰地表示下次不要犯同样的错误了，听到领导的指示我不停地点头。我如笼中之鸟放飞出来了，顿时开朗起来，心中感受到老师的关心让我温暖起来。

我看着窗外小雨不停地下着，细细的雨丝织成一张无比硕大的网，从云层里一直垂到地面上，远处黛色的群山，近处粉红的桃花，嫩绿的杨树，柔软的柳枝，都被笼罩在这张无比硕大的网里，这张网是春姑娘巧手织成的纱巾，盖在天地间，枝在群山上。

啊！小雨绵绵迎风吹进我的心灵，美好一切浮现在我眼前，吹散我的烦恼。

啊！小雨绵绵清爽融入我心灵，畅想一切在脑海中，让我清爽无比。

风依然刮着，雨依然不停地下着，而我还是不停地走着，但是我心灵美好纯洁。这可联系着绵绵不断的小雨。小雨绵绵我发自内心的歌颂你，发自内心的赞美你。

七年级:罗成睿

有人说，教师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，教师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，教师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

教师，我崇敬您，我也说不自己为何有这种崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，由于那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。

教师，您是天上最亮的北斗星，而我们却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我们迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我们找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我们从一个个充满着天真的孩子变成一个个有理想，有作为的国小生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉教师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。教师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，假如没有了困难，成功又何从谈起呢。

教师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委屈，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

教师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。教师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。

我曾经赞美过那坚贞不屈的梅花，赞美过高雅纯洁的竹，也赞美过洁白无瑕的茉莉花，还赞美过国色天香的牡丹。可是，那件事，让我开始赞美这不招人爱的小草。

“你跳得不行！重来！”教练严肃地说。那天，我正在训练舞蹈，已经足足有两个多钟头了，每一次跳到一半时，都被教练那响彻云霄的声音给终止了。“真是严厉，就每一次到这个动作就喊，都不想跳了！”我喃喃自语。

训练结束后，我已经筋疲力尽，浑身软趴趴，脸色苍白，若是你，你受得了那么严酷的舞蹈训练吗？天气骤变，寒风呼啸着，随即打起几声闷雷，接着倾盆大雨。我被风刮得站不住，不经意间发现一株嫩草牙，心中便不禁止自语道：“你肯定和我一样，经历不起大风大雨，哎，真可怜！”我不屑一顾，我便回了家。

第二天早晨，我又去训练舞蹈，路上看见了那株我认为活不了的小草，它竟还站在那片已经被雨水冲刷得“一败涂地”的泥土中！“一株本该结束生命的草，它却依靠着自己的力量，度过那场暴风雨，难道我不该向它学习吗？”我惊奇。

“完成得非常好！”教练兴奋地说道。是的，我完成了前一天让我几经崩溃的舞蹈，现在我是不是已成了那坚强不屈、顽强拼搏的小草吗？

草，我赞美你。之所以赞美你，就是因为你那顽强的生命力与坚强不屈的精神。

黑板的台子上，有好多小小的粉笔头，可是它们的生命都到了尽头，它就会被我们丢去，但是它毫无怨言。我们擦去它用身体写的字，但它只在旁边默默地看着，不出一声。

它象明星一样，因为年龄的衰老而不再象星星那样璀璨，象花儿一样，因为衰老而不再美丽直至飘落。但，明星有精美的面孔和可爱的'形象留下？花儿不一样芬芳，美丽动人？即使它只是昙花一现，但还是有人秉烛夜观。那么！粉笔头不一样也曾在黑板上留下它的身躯，只是它老了，它小了，可留下了知识。

粉笔用默默的精神，借助着老师的手，传递着文学知识、数学的算式、英语的单词、科学的奥秘和社会的认识。

老师是一位辛勤的园丁，用阳光雨露栽培学生茁壮成长，但我突然遐想到，突然深深地感触到，粉笔好象是小蚯蚓，它为我们疏松泥土。

粉笔的生命，我读懂了。

国庆节假转眼就到了，在家休息了一天。第二天我和家人一起走进了美丽的琅琊山。

开车来到了山门前，一下呼吸着山里新鲜的空气，看着郁郁葱葱的树木心情顿时一阵放松。进入山门，踏着山间小路，听着小鸟歌唱，开始了我们的路程。

第一站我们来到百花园。百花园里一条条长廊，一间间古色古香的房子无不透露着文化的气息。现在正是菊花盛开的季节，满园菊花竞相开放，香气扑鼻，游人们都淹没在花的海洋里。出了百花园，我们一路小跑，路过一片大草坪来到了九曲桥。平静的湖面上宛蜒盘绕着一座桥，远远看去像是一面大镜子雕刻着一条巨龙。第二站我们登上琅琊寺。一进寺就看见香烟缭绕，感觉我进入了西游记里面的神话世界。游人们拿着香跪在佛像前，我也好奇的走向前一看究竟。我的妈呀，太吓人了，这是神还是魔呀！原来神仙也有美和丑哈哈。游览了一遍寺院，古老的高墙、宏伟的高塔、简陋的僧房还真有点进入古代的感觉。在经过短暂的休息后，我们的最后一站出发了——南天门。来到山脚下，我傻眼了，这还叫人活不。这一眼望不到石阶梯这还要人爬吗……终于来到山顶，整个城市尽收眼前。看那边一栋栋楼房、村庄，看那边是南湖公园，快来看那边是一片金色的农田……

一天的时间太短暂了还有很多地方没来得及游览只能下次在来了哦！告别了美丽的琅琊山，我们踏上回家之路。

人们都喜欢赞美出淤泥而不染的荷花、纤细淡雅的菊花、繁荣华贵的牡丹、坚强不屈的梅花……然而我要赞美的却是野花。

在苍茫的大千世界里，哪里没有野花的身影？凡是有野花的地方，就会有野花的开放。有的像白云，密密地覆盖在碧绿的小草上；有的像星星，撒落在广阔的田野里……它们都以独特的姿色，装饰着大地，以淡雅的清香，送给大自然与人类。

野花的美，更多的是心灵的美。那些无名的野花，没有人呵护，没有人浇灌，不能像花园中的同类受人厚爱，可它们竟能顽强地生活着、开放着。

它们，不争功名，不慕盛誉，默默无闻地开放，不祈照顾，独立不移，自由生活在广阔的天地里。

因为它扎根土壤，依偎大地，和大地一起欢迎春风细雨，一起共度金秋，所以，我们这些无名的人，不也是一些正在生长的野花吗？

是谁，在夜深了仍在坚持认真的批改作业？是谁，生病了仍再坚持兢兢业业的上课？是谁……是教师！

人常说：教师像勤劳的园丁一样，精心的呵护每朵花儿；像无私的蜡烛一样，燃烧自己照亮别人；像洁白的粉笔一样，粉碎了自己，传授了知识。教师是太阳底下最光辉的职业。我们从懵懂孩童到金色少年再到知识青年，哪些没有教师的功劳？

清晨，当第一缕阳光洒向大地的时候，我们敬爱的教师总在教室里早早的等我们上课。上课时，教师常常被粉笔沫染白了手指，喊哑了嗓子，他们从来没有一句怨言。深夜常常通宵打旦的备课……。岁月在教师的脸上刻下了一道道皱纹，给教师的双手留上了一层老茧，给教师的头发披上了银霜。

母爱如水，父爱如山，但教师的爱如涓涓细流，似绵绵丝雨，无声无息的滋润着我们的心田。在5·12大地震中，潭千秋教师用自己的身体保护了四个孩子的生命。在山村国小里支教四年的邓丽教师和孩子一起唱出人间最美的歌谣……。教师，在我们沮丧时，是您给我们安慰；在我们无助时，是您给我们帮助。

我们的语文教师热心、慈爱。记得有一次，我们学校举行运动会。开始我们班的跑步成绩不是很好，我们很丧气，教师鼓励我们说：“大家不要沮丧，要镇定。大家只要努力就能成功。”后来我们取得了优异的成绩。我们的数学教师严厉、和谒。有一段时间，我的数学考试成绩很差，之后教师经常帮我补课，给我讲题，后来我的数学成绩提高了不少。我的教师虽然不如邓丽教师那样出名，不如潭千秋教师那样伟大，可是他们在我的心目中也是最美教师。

教师，我一定不会辜负您的期望，以优异成绩回报您的拳拳之心。