【精选】有趣作文9篇

在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的有趣作文9篇，希望能够帮助到大家。

每个人都有美好的童年，童年发生的事情往往充满童趣，耐人寻味。至今，我也能清晰地想起小时候那件傻事——学飞翔。

这件事发生在我五岁的时候。那天晚上妈妈带我去看电影《火焰山》，孙悟空在银屏上飞来飞去，可威风啦！我很羡慕，不时跳起来欢呼几声，引得人们都惊奇的看着我。

回家的路上，我问妈妈：“孙悟空为什么会飞啊？”妈妈正顾着看道路两旁的衣服，随声应道：“孙悟空不吃饭，身体像纸片，就飘了起来。”我一听满心欢喜，因为回家后我也能飞了……

爸爸刚煮好饭，我就跑到房间，爸爸叫我吃饭我便骗他说在电影院吃饱了。其实我中午没吃饭，在电影院也没吃什么，但为了能飞翔，还是忍一忍吧。

我躺在床上几分钟后起来试飞。我展开双臂挥舞着，可就是飞不起来。又试了几次，还是不成功。只能再饿饿了。

大约过了一小时，我再次站起来，觉得头晕晕的，但身体仿佛轻了许多，我高兴极了！在房间里大摆飞翔pose，耳边是一阵阵清脆的扬琴声。我觉得自己就是只小鸟，在天地间徜徉。我飞到了珠穆朗玛峰顶，举目眺望。忽而，我从8884千米的珠峰飞下……

“彭！”我好象坠入了马斯河谷，定睛一看“这不是我的蹦蹦床吗？”我丈二和尚——摸不着头脑。却见爸妈在门口哈哈大笑。我一脸不服气，妈妈笑着说：“我俩在看电视，听见一阵玻璃打碎的声音，就叫上你爸来这看看，看见你在学小鸟，还说：“珠峰我来了，一骨碌爬上拼图屋顶，纵身一跳。我们看下面是蹦蹦床就没叫醒你，看你干什么。结果你就摔了下来。”我恍然大悟，这些“珠峰”是我没吃饭的后果。我责备似的对妈妈说：“你又说不吃饭能飞，害的我差点头上长电灯。”

“Sorry，我随口说的。”

“你……我要吃饭！”说着就下了饭厅。后面传来一阵阵笑声。

这件事我现在想起来都忍不住笑，真是童年傻事多啊！不过，学飞翔，很有趣。

我的作品不是悲剧，我的作品缺乏崇高的，悲壮的美，我所追求的不是深刻，而是和谐。这是一个作家的气质所决定的，不能勉强。

——这个老头说的

说起这个老头的作品，许多人言必《受戒》。可我觉得这个真没有什么，看《受戒》有什么好？他的故事？这个故事很平淡，无非讲一个叫明子的小和尚的朦胧情感。他的文字？好像历来被人称道的是他的文字，介于散文和小说之间。我们可以隐约感受到，这《受戒》不过是沈从文《边城》长出来的一根须。连他自己都这说：“……特别是他笔下的那些农村的少女，三二，夭夭，翠翠，是推动我产生小英子这样一个形象的一种很潜在的因素。这一点，是我后来才意识到的。在写作过程中，一点也没有察觉。大概是有关系的。我是沈先生的学生。我曾问过自己，这篇小说像什么？我觉得，有点像《边城》。”

他的文字之所以在８０年代初让人追棒，个中原因，这样淡泊到极致的抒情散文式小说像一股清风吹开了历史中堆积成山的“英雄”、“阶级斗争”以及接着的“伤痕”、“反思文学”。自鲁迅的《故乡》、《社戏》，沈从文的《边城》，萧红的《呼兰河传》，林海音的《城南旧事》，这样貌视与世无争的文字就要绝迹了。他在《受戒》最后这样写“一九八Ｏ年八月十二日，写四十三年前的一个梦。”一个奉命写样板戏的人竟如此贼心不死，照样写四十三年的旧梦，可见一个人对气味的执著。

他的文字比《故乡》、《社戏》、《边城》、《呼兰河传》、《城南旧事》有特色，恰不是《受戒》，而是《异秉》，《故里三陈》、《八千岁》、《大淖记事》……这些作品里，有些出其不意的结局，如男妇科陈小手被师长一枪崩了，有对“异秉”理解的偏差，从而引发的“大小解分清”幽默，到八千岁本人身于乱世无奈偏离自己人生信条的“大度”之举的反常，让人觉得故事在平淡中又有波动，出乎意料，又让人发笑。

这些故事，似乎没有批评过任何人，你不想什么就没有什么，你就被他逗乐，你想什么就有什么，乐过就想到生活的滋味。

在《天鹅之死》这篇貌视散文实是反思文革的小说里，在结尾这样写“一九八０年十二月二十九日清晨，一九八七年六月七日校，泪不能禁。”

看到这个“泪不能禁”，我哑然失笑。这个纯真的老头，事隔多年，点校时还“泪不能禁”。他没有长篇，这样的真情实感，总是要隔上几十年熬出一片淡泊，这样的淡泊和幽默，沉淀了几多人世的尘埃。

以后，我们也能看到阿城和阿成的一些作品。他们的文字也很讲究，有道家及明清小品的遗风。但是与之相比，总是多了份现实的沉重。不管是《棋王》、《树王》、《孩子王》，还是《遍地风流》系列，没有信手拿来的淡，也没有淡着淡着就让人会意而笑的能力。似乎在中国，绝对找不出第二个有这样能力的人。

１９９７年，这个老头死了。他意想不到，“和谐”在２００７年的今天的媒体大肆渲染，时髦极了。

我又惊诧于他的有趣之见。会玩文字，将文字抽得像陀螺转。

一天晚上，我躺在床上休息，突然被一声巨响吓了一大跳，赶紧跑到窗外一看，啊！原来是“神舟五号“，呀！正在这时聂海胜叔叔从里面向我走来，我赶紧出门迎接。聂海胜叔叔对我说：”嫦娥姐姐让我带你去广寒宫参加运动会，你收拾一下东西，我们快出发吧！“我开心极了，拿出小背包，放了一些吃的和喝的，就出发了！

过了一会儿，月球就出现在我们面前，聂海胜叔叔把“神舟五号“降落在了月球上，我迫不及待地下了飞船。哇！眼前就是神话中的广寒宫了。我一进去，嫦娥姐姐就走了过来，她告诉我，月球马上就要开运动会了，叫我一起参加，我好奇地问嫦娥姐姐：“玉兔在哪里呀？”嫦娥姐姐笑了笑说：“它们就在你身后呀!我转身一看，天哪，一群玉兔在我身后，我真的是它们啊！

运动会开始了，参赛选手都是兔子们，当然还有我和聂海胜叔叔。500米跑步比赛开始了，1号玉兔领先，我非常可怜，只跑在了最后。过了一会儿，聂海胜叔叔追了上去，不一会儿就和1号玉兔一样了，在最后冲刺的时候，聂海胜叔叔脚踏风火轮，，得到了第一。足球比赛时，我和聂海胜叔叔，5号玉兔，2号玉兔和10号玉兔一队，1号，3号，6号，7号，8号，9号玉兔一队，我们队一开场就占了上风，以28：25夺得了冠军的席位。

接着，我们又参加了跳高，游泳等项目，我也在游泳比赛中获得铜牌.我们玩得十分开心，但时间过得很快，不一会儿，地面上就过了三小时，我和聂海胜叔叔恋恋不舍地回去了，回到家时，我又累又困，已经是凌晨2点了，但还可以睡一觉，我一躺到床上，就进入了梦乡……

这一次月球旅行真有趣。

四月一日，我们家隆重开展了第一次“家庭笨蛋节”。并要推选出本届的“笨蛋王”。

俗话说的好：“没有规矩，不成方圆，”我们这个游戏也是有规则的——谁上当的次数最多，谁就是本届的“笨蛋王”。游戏一开始，我和弟弟就“各奔东西”(回房间)，我心里盘算着怎样暗算弟弟，所谓先下手为强，后下手遭殃。我迫不及待地冲着弟弟大嚷：“老弟，你的‘奥特曼战斗机’被我找到了!”弟弟喜出望外，急忙朝我的房间奔来，等他一到，我便手舞足蹈地说：“哈哈，上当了吧!”弟弟气得鼻子都歪了，一声不吭的去房间生闷气了。

这时厨房里传来了刀切东西的声音，奶奶喊道：“快来吃西瓜喽!”我和弟弟争先恐后的往厨房里挤，哎，哪有什么西瓜，奶奶正在切萝卜。她放下刀笑着说：“哈哈，我一下抓到两个笨蛋!”“哎，真是聪明一世，糊涂一时啊!”弟弟感叹道。

约过了十几分钟，我正在苦思冥想怎么“对付”奶奶，弟弟的房间里响起了一阵音乐，他跑到我房间来，眯着他那双特有的小眼睛，殷勤地对我说：“哥，快去听武艺的《下雨天》!”毕竟姜还是老的辣，我不屑一顾地对他说：“别烦，就你这点伎俩，还想骗过我，没门儿!哼哼。”弟弟知道“阴谋”已经暴露了，只好垂头丧气的对我说：“哥，你真不给力!”而后无精打采地回了房。

最后，弟弟当之无愧的获得了“笨蛋王”的“雅称”，我们为他戴上了“闪闪发光”的“王冠”，弟弟极不情愿的登上了宝座，嘴巴噘得老高，那样可以挂上两个油瓶了。我想：现在人们的生活水平提高了，开始注重娱乐了，我们家以后还要经常举行这样的活动。

以前的我认为，学习简直是一项没有快乐的活动，尤其是五年级接手我们班的钟老师，更加深了我这个想法。幸运的是，六年级这位老师调走了，换成了讲课生动有趣的万老师。

钟老师的课堂说起来，就和魔鬼的课堂一样，一句话概括：做笔记、做笔记，再做笔记，然后做题……由于学习方法不对，以至于那一年我的语文成绩从高山滑到盆地。除了无味的课堂，还有无味的课余生活——做题、做题，再做题。有一次，就为了她的语文试卷，我晚上九点还没休息，急得我都快要哭了！

本以为我能在语文的海洋畅快无比的游，可钟老师却让我差点儿淹死在里面。可转机出现了，万老师驶着小船，带着我继续在海洋里行驶。

在“老万”的课堂上，我们可以学到许多课本无法学到的知识和题型，让我们印象深刻。就拿对对子来说，他让我第一次懂得了平仄之分和词性等之外的知识，也让我懂得了对联的“对”法，使大家对这一类题的做法熟记于心。

当然，“老万”讲课不能只讲课外，但书本上的内容也有拓展。

那一次学习苏轼的《浣溪沙》时，老师不仅仅让我们明白了作者写这一道诗的意境，更告诉我们苏轼的背景，他的家庭和有他的合称。“老万”让课堂“活”了起来，也让我的成绩一步一步向上爬，从盆地爬上了高峰！

万老师对我的语文学习有了重大进步，可以说，要是没有他，我就不可能考上好学校，而溺死在语文的海洋了。是他让我意识到：原来，课堂也可以如此有趣。

今天，老师说要带我们到操场捉草虫。我们便像一群蜜蜂采蜜似的冲向操场。

到了操场，老师对我们说：“草虫的洞又小又深，可不好找呀！而且他喜欢吃草。”

我们先栽了一些草，然后我们开始找草虫的洞了。我找了两个多小时才找到草虫的洞，它的洞真的又小又深，我才知道找草虫的洞真是一件不是一件容易的事。

我急忙插了一根草到洞里，过了几分钟，草开始左右晃动了，我以为是草了几分钟，草开始左右晃动了，我以为是草虫上钩了呢！我把草拿出来一看，没有上钩，我又想了一下，原来是刚才起的`风吹动的。我又把草插进洞里，再用手把草围起来，又过了几分钟，草开始上、下、左、右动了，而且动得很快。我把草拿起来一看，真的上钩了。我们把自己抓的草虫放进一个盒子里。我开始数我们大家一共抓了多少只草虫，“一只、两只、三只、四只、五只……”我们一共抓了一百只草虫。它在盒子里爬来爬去，真像蚕。

今天真开心，因为我在抓草虫的过程当中懂得了一个道理：失败是成功之母。这句话。

“给我！”“给我！”咦！这是哪里发出来的声音？原来是五（1）班同学做“液体塔”实验呢！

“液体塔”实验需要糖浆、甘油、葡萄汁、合成洗涤剂、肥皂水、水、食用油、酒精、纸杯和长玻璃杯。实验前，大家都迫不及待。

终于开始了，我小心翼翼地拿纸杯取糖浆，但又不时加快脚步，生怕被人抢先一步。拿到糖浆后，我轻手轻脚地将糖浆送到我的组员手中，沿着长玻璃杯壁把它缓缓地倒入长玻璃杯里。

我又上去拿甘油，没想到其他组的同学也蜂拥而上。我急得像热锅上的蚂蚁—样团团转。我拿着纸杯，上去取甘油，把纸杯端到了桌面上。我们没有葡萄汁，接着又用其他材料，真是忙得不亦乐乎。到食用油了，我们更加不敢大意，生怕稍不留神就会前功尽弃。

直到最后一项材料——酒精也顺利倒入了杯子后，我们才轻轻地舒了一口气。静等一两分钟后，“液体塔”做成功了！我们个个欢呼雀跃。“液体塔”真是五彩缤纷！白的像雪，绿的如翡翠，黄的似金，仿佛这是一座真正的彩云缭绕的宝塔。

这次实验难道不有趣吗？

作文课上，老师拿来了一块石头，它扁扁的，像鸭子的脚掌。上面有几条白色的丝状花纹，像极了爷爷额头的皱纹。它身上还有一些像窟窿一样深陷着的小洞，它是青色的。

听老师讲，它会唱歌。果然，当它碰到别的东西上时就会发出咚咚声，好像在惨叫：“哎呀，你慢点，我的老腰啊！”

“这是从哪来的？”一个同学问道。

“自己判断？”老师回答。

“应该是从鹳河来的吧。”一个同学猜道。

我想应该是从鹳河来的，因为老师说昨天下午他去了鹳河，所以有可能是从鹳河带回来的。

我突发奇想，老师拿这个石头到底想干什么？是让我们进行碰石头大赛？还是让我们欣赏？不一定，那应该是让我们写作文吧，对，很有可能。老师为什么这么小气，不拿一块更精美的石头，让我们观察呢。应该是够不着吧？或者是在河里面没找到吧？他为什么不捡别的石头非要捡这块？难道这块石头里藏着宝藏？那么这块石头里有什么钻石、金子、银子、玉石什么的没有？至少应该有铁矿吧，没有人知道，除非把它劈开，才可以将他的庐山真面目看得一清二楚。

老师说别小看这样一块石头，它们可是经历了千辛万苦才变成现在的样子的。先是从山上滚下来，那时是大石头，掉到水里，然后像旅行家旅行那样，在水中滚来滚去，经过水的冲刷，经过无数的碰撞奔走，后来就变成现在这样的鹅卵石了。

老师还给我们打了个广告，说家里养鱼养虾养王八，都不行，养着养着，都死了。养什么都不如养石头好呀，不怕旱，不怕涝，不怕冻、不怕晒，还不用天天喂食，好看还耐用。所以呀，你如果想养东西的话，怕把东西养死你又太懒的话，你还是养石头好。哈哈，笑死我啦，我还是第一次听说养石头！

这节课真有趣！

我记得当我在四年级的时候，那节课是如此有趣，我仍然记得很清楚。

记得那是一天下午的第二节课，老师给每个学生发了一张纸条，同学们小声说，不知道老师的葫芦是卖什么的。听老师说:“请玩一个小游戏。”听到比赛的消息，学生们立刻兴奋起来。一个说“谁”或“什么”，第二个说“在哪里”，第三个说“什么”或“如何”。学生写完后，老师把所有学生的笔记收起来，如果这个句子适合说五个成语。

第一个学生开始读，说:“白新吃牛肚子里的袜子。第一个学生读完后，学生们立刻笑了起来。然后张博开始读:“郝国伟在太阳系吃肉。哈哈哈……这时来了一阵哄堂大笑的同学，王伟说:“郝国伟真牛啊，肉已经跑到太阳系的顶端了，王伟说，”同学们又笑了，连老师也笑了，然后，有同学读到:“张博在阿富汗跳拉丁舞。”淘气——白新笑着说。陈春辉说:“王伟正在垃圾桶里吃苹果。”这时，连最不喜欢笑的王伟也笑了起来。最后有人说李志正在家里观察。老师说:“李志要讲成语。”我匆忙下来之前说了五个习语。

嗯，这门课不是很有趣吗