在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的感谢为题的作文7篇，欢迎大家分享。
有一种快乐，叫阅读；有一种幸福，叫阅读；我有一个爱好---那便是读书。
我爱读书，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样，我把读书当成一种乐趣，一种依恋。“读书破万卷，下笔如有神。”当我读了不计其数，数不胜数的书时，写作能力在不经意间提升了很多：写作不费劲儿了，好词佳句有“存货”了……读书与阅读让我快乐，当我在书中积累到许多课外知识，懂得许多人生真理时，我的心情自然无比舒畅起来。
我爱读书，就像展翅的雄鹰依恋浩瀚的天空一样。“书中自有黄金屋”，通过读书，我懂得了许多，我的思想认识更加有了提高。从《假如给我三天光明》，我懂得了勇敢的面对人生挫折，是一种正确的人生态度；从《安徒生童话》中，我懂得了人生的真谛，做人的`原则；从《福尔摩斯探案记》中，我知道推理需要好乎寻常的洞察力和逻辑性思维……书中的每一个字词，每一句话，都给了我“营养”，让我的学习和生活快乐而又充实。
如果世界上没有书，我们怎么会在今天领略到“红楼梦”的趣味，“三国”的风范，“西游”的神奇和“水浒”的霸气。如果没有书，记载下历史的文明，人类将十分落后，人类会成为“白痴”。
走遍天下书为侣，书是我的朋友，是我一生的伴侣。
亲爱的妈妈，感谢生了我，养育了我，让我来到这美好的世界，看到这美好的一切。
感谢您教育了我。多少年来，无论风雨，您每天清晨很早起来，不声不响地做好早餐，把我要穿的衣服放在枕边。不管春夏秋冬，不论严寒酷暑。慢慢长大的'我终于明白母亲的爱是无私的，她们总是默默奉献，却从不索取回报。
感谢您教导了我，您无数次教我做一个善良的人，一个懂礼貌和讲卫生的好学生。我每一次放学回家，您总是会催促我赶快完成作业。以前不懂事的我还觉得您很啰嗦，现在才明白您的啰嗦其实是对我的好，是从小培养我的好习惯，也是对我的严格要求。
感谢您辛苦赚钱，给我提供很好的学习环境。就像孟母为了孟子一样，最终我来到了华岳实验国小。
您为了我的学习和生活操尽了心，我现在慢慢长大了，您放心，我会好好长大，好好学习，好好生活。将来一定会有一天，让您为我感到欣慰和骄傲。
今天是“三八”妇女节，我把这些所有的话汇聚成一句话：感谢您妈妈，祝您节日快乐。
当蒲公英全然开放，枝头已快要凋落。自那一刻起，风便决定了他的方向，他不知道自己将飘向何处，只是和风一起走着走着……或山川上、或谷底中、或悬崖边、或小河旁，或城市的一处，或乡村的一角……
前途迷茫，不知所从……
秋天来了，田野上吹着风，几朵白云静默在头顶，点缀着那格外高的天空，小溪旁的一座小山丘上，有几株快要落蒂的蒲公英，于是风来了，它们也随风而去，一起飘在空中……
一株蒲公英胆怯地说：“风大哥，你要带我去哪？”
风尽管往前走着，不曾说话。
与它同行的另一株蒲公英说：“还能去哪儿，很遥远的地方！”
“不过，我更希望我们能去……”
“我更希望我们能去一个温暖、舒服的地方”刚才那株蒲公英打断了他的话，就这样，他们一路聊着、飘着……后来，风来到山川下时候，调皮的他忽高忽低，于是两颗蒲公英种子被抛弃在山川的岩石缝中……
“这是什么地方呀，没有阳光，还在山崖上，岩石这么硬，怎么生活呀！”一株蒲公英抱怨道。
另一株说：“在这没什么不好呀？山崖上光秃秃的什么植物也没有，我要用我的身体来点缀这座山崖，这是我的梦想。”于是两颗蒲公英种子在这里扎根。
抱怨的.那一颗种子嫌岩石太硬，只把根扎了一点，便放弃了；而另一株却努力把根往下伸。因为它知道，只有这样才能不怕风吹雨打。
在这期间，它的根曾因岩石太硬而断过，但终究还是生长了出来。
就这样，一天天过去，寒冬渐近。那株扎根不深的蒲公英因缺失水分，渐渐衰弱，到了冬天，它终受不了寒风与大雪，枯落在那座山岩上。雪覆盖了他的身体，风依旧刮着……
而那株有顽强毅力的蒲公英迎来了第二年的春天。一枝独秀，这座山崖上只有他一株植物，所以它努力生长，尽可能多的吸取岩石中的水，土色的山崖上隐约有一块绿色的星斑。
小鸟飞来落在它的旁边说：“你为什么会生长在这里呀？”
“因为是风带我来这的。”
“你不埋怨风吗？这的环境这么差，他让你遭了这么罪，”
“不，我感谢风，是他将我送到这里，让我这根在这里在这座山崖；我将用毕生的灿烂美化这座山崖，原来与我一起来的那一株已经枯萎，所以如果不是风我怎么知道我的人生价值。
不错的，“它”曾经让你“苦其心志”；“它”曾经让你“劳其筋骨”；“它”曾经让你“饿其体肤”，但在那之后呢？是的，面对着阻碍，挑战了困难，经历了磨练，实现了理想……
再回首时，别忘了感谢“它”。
我的语文老师叫何柏枝，他中等身材，五十多岁，脸上有一些皱纹，他那苍白而憔悴的脸总是显得那么严肃。
有一次期会考试完了，我碰到老师，他说我的作文离题了，被扣了二十分，其余的只扣了四分。我本来以为老师会批评我，可是老师并没有批评我，只是和我辅导那一篇作文，老师还叫我多看一些作文书。上课了，老师要把试卷发下来了，试卷发下来后，我看着我的试卷，才七十六分。作文题目要求写熟悉的一个人，我却写了三个人。老师说班上有一个同学作文写离题了。老师没说是谁。接着老师用着严肃的目光望着我，然后和同学们评讲试卷。经过这次教训之后，我的`成绩次次都是九十多分。
老师有时候会讲一些成语来告诉我们做人的道理。例如老师告诉我们亡羊补牢意思就是我们自己有错误。要快点改正，以后改正就晚了。老师，你那慈祥的面孔时常浮现在我的脑海里。我一定要以优异的成绩来报答您！
我不知再用什么来赞扬这样一个高尚的职位——老师。他们是辛勤的园丁，用毕生的心血培育着祖国的花朵;他们是无私的蜡烛，用美丽的青春燃烧着我们的斗志;他们是凋零的花朵，用珍贵的生命谱写了下一代人的成就。
我的语文老师——李老师，她只教了我一年，我在她身上学到了很多。每一次星期四，有非常多的语文课，在上课时我总是不停地看时间。下课的时候我开玩笑的问同桌：“李老师怎么不生病呀?这样就可以不要上课了。”她回答道：“你是不知道呀!李老师生病了都会坚持上课，她在黑板上写字都是捂着肚子，脸直发白，还有一滴滴的冷汗，看得我们都心疼了……”听着她的'话，我不禁感到一阵心酸了，多好的老师啊!
老师的严厉中也带着对我们的关爱。有一次我们班考试考砸了，李老师是这样说的：“你们考砸了，这关系的是你们自己的前途，与我无关。”她虽然嘴上这样说，却在午自习给我们分析一个个的题目，她讲得非常仔细，还扯着嗓子说：“你们这些题该错吗?只要稍微认真一点就不会错了……”我们在下面听，低着头反省。最后老师让我们把试卷抄写一遍，并且下午开家长会。第二天来到学校，上语文课的时候发现老师的喉咙嘶哑的说不出话来，但她还是一边咳嗽一边讲课，带着扩音器也只能隐隐约约的听到与课文有关的内容。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗写出了这样一位老师的高尚品质。啊!老师，我如何来感谢您呢?
加减乘除，算不尽你的奉献；
诗词歌赋，颂不完你的恩德！
三尺讲台，
您走了几十年，
汗水洒满了，
我们成长的道路……。
您是长夜里璀璨里的明星，
您是大海上领航的.灯塔，
您是黑暗中照亮的烛火，
您是懵懂中启蒙的智者。
是您啊，老师，
用双肩，
托起了祖国的未来
是您啊，老师，
用真情，
温暖了我们的心灵……
一寸寸的粉笔，
染白了您的头发!
一张张的考卷，
看花了您的双眼！
是您用春的耕耘，
换来了秋的硕果。
是您把一棵棵幼苗，
培育成参天的大树。
老师，您的嗓子喊哑了，
老师，您的手臂举酸了，
老师，您为我们奉献了青春，
把毕生心血献给了教育事业！
老师，您的血压还高吗？
老师，您的咽炎还犯吗？
老师，您的失眠好了吗？
老师，今天我们仍在接受您的恩泽
我们用勤奋回报您，
我们用成绩回报您。
我们用行动感谢您！
学校又派任务了：三天之内，每个班都要出一期关于北大附中四十周年校庆的板报，题目就是“我为校庆做贡献”。平时出一期板报算不了什么，我们三班是文艺特长班，班里的同学个个都是能歌善舞、会写会画的能人，放学后用不了多长时间，便会诞生一期独具风格的板报，为班里的学习生活添新气氛而且每期板报问世都会比较理想的效果。这次当然也不能输给别的班。
我的心里没有往常那样轻松，好似一块大石头猛地压了下来，因为在上次讨论壁报的时候，我和小组中的主力队员―王希吵翻了。她对于一些版面设计太过于坚持自己的意见，听不进别人的建议，就连最后我这个宣委做出决定的时候，她还是满腹牢骚。简直是不把我放在眼里！我跟她大吵了起来……头一次，因为小小一件工作上的事，我们两个朋友吵得面红耳赤。可能是我最后一句话说得太重：“你不要以为你是小组中帷一高明的，能出谋划策的同学还有很多，没你一样可以！”她没再多说半个字，只是狠狠地瞪了我一眼，背起书包转身走了……
从那时开始至今，我俩已经僵持半个月没有说话了。时常我也会问自己：“丹妮，是不是你的错？说重了吧？她仅仅是固执了点。”我也后悔当时自己的举动，对于自己的'朋友，伤害得这么重。我几次想跟她搭话，恢复以前的友好，可又抛不开面子，总觉得自己是宣委。在这些宣传工作上，王希却不给我面子。虽说她是我中学两年来的好朋友，但我还是狠了狠心决定不去求她，可是时间紧，人不齐，这期板报还尤为重要。一个个问题接踵而来，我心里又烦又急，可事到如今也只能安慰自己“船到桥头自然直”。
放学了，我看了一眼王希，她就好像不曾是板报组的成员一样，若无其事地背起书包走出了教室，我的心咯吟一下：“难道真是我的错话说重了？不过她也太没义气了！”可又能怪谁呢？人都要面子的，我并没有拉她回来。但心里很焦急。高明宇是我们的班长。他看出了我的心思，转身要去追王希，我刚伸手要拦她回来她却捂住了我的嘴说：“不是你，是我’是我要追她回来的。OK?”我看了她一眼，不好意思却又很高兴地对她说了声：“OK”。
和其他组员一起染粉笔时，高明宇进来了，身后跟着王希，：我刚想趴到高明宇耳边给她口头嘉奖一次，因为她追回王希的速度实在可以称之为“神速”。王希一下笑出了声，笑了好半天，笑得很开心。我很诧异地看着王希。高明宇对我说：“我在去找她的半路上碰到她给大家买了多纳高往回走。”高明宇话音刚落，王希就把“晚餐”放在桌上，歪着脑袋，俏皮地对我说：“很奇怪吧！我猜你是希望我回来出板报的，不过你不好意思，所以只有我主动些！像往常一样，我买了多纳高，不过今天准备别人我请，你的就要给钱了，算是上次的精神损失费。”说着把’手往我面前一伸，我使劲地拍了一下，她又猛地把手缩了回来，：还边揉边叫痛。不知怎的，大家都笑了。我和王希也在笑，笑得那么舒心，拍拍她的肩，笑着对她说：“朋友就是不一样，这么了解我，这么讲义气，真是够朋友！”“当然！”她一点也不谦虚：地回应了一句。“开工~~”教室里的笑声停止了，但并不死气沉沉，而是换成另一种热闹。大家你忙我也忙，写的写，画的画；时而一起对着一段文字叫好，时而又对着一幅画的布局坐下来讨论……
两个多小时过去，板报完成了，亮丽的彩虹，片片的云……还有那些字里行间流露着对附中热爱的文字，“太精彩了！”
正如我们所想，我们的板报依旧还是年级中的佼佼者，同学们都欣喜若狂。我在激动之余，还更为感动。我感谢我的朋友：王希，感谢朋友对我的了解，对我的理解，感谢朋友对我的那颗真诚宽容的心，感谢大家对我工作的支持……
学识谷
