在领导过程中，理想的情况是，应当鼓励人们不仅要提高工作的自愿程度，而且人们还情愿以满腔热忱和满怀信心来工作。热忱是在工作中表现出来的旺盛的热情和真诚的投入;信心则反映了经验和技术技能。领导者的作用在于通过最大限度地运用其能力，帮助群体尽其所能地实现目标。
任何一个由全力以赴工作的人们所组成的群体，都有某个擅长领导艺术的人作为群体的首领。这种技能至少包括以下四个主要方面：一是有效地、负责任地运用权力的能力;二是了解人们在不同的时间和不同的情况下有不同的激励驱动力的能力;三是激发人们奋进的能力;四是营造有利于应对和发挥激励作用氛围的能力。
构成领导的第一要素是权力。
行使管理需要权力，权力的概念比职权要宽泛得多，它是个人或群体影响别人或其他群体的信念或行动的能力。组织中的职权是处于某一职位上的人自主行使做出影响别人的决策的权利，即位居职位的人通过职权行使权力。权力也可能来自个人或群体的专门技能，这是知识化的`权威。此外，权力还可能来自一些人给予奖赏的能力。
领导的的第二个要素是对人要有基本的理解。
正如在所有实践工作中那样，懂得激励理论、各种激励驱动力和激励制度的性质是一回事，针对不同的人和情境运用这类知识的能力却是另外一回事。良好的沟通能力，团队建设能力，组织发展能力，发展下属能力都会让你的团队形成高的凝聚力。
领导的第三要素是激发追随者竭尽全力从事某项工作的能力。
虽说激励因素的运用似乎主要是围绕着下属及其需要，然而激发力却来自群体的领导者。他们可能有魅力和感召力，使追随者产生忠诚度、奉献精神和强烈的实现领导意图的意愿。具备全面的管理技能能帮助领导者做出合适的正确的决定从而更有效地达到组织目标，出色的成绩会让跟随者有更大的信心。
领导的第四个要素同领导者的风格和领导者所营造的组织氛围有关。
激励的力度在很大程度上取决于期望概率的大小、预期报酬的多少、认定需要努力的程度、有待完成的任务，环境中的其他因素以及组织氛围。具备优秀价值观和人格的领导者使组织成员对其产生敬佩、认同和服从等心态，其影响力无疑会提高。
尽管领导风格会有不同，但好的领导者会热情地推动自己的主张，理解他人并采用各种方式影响他人，并且主动提高自己领导水平和领导艺术。所以，管理人员越是了解那些激励其下属的因素，同时知道如何发挥这些激励因素的作用，并把这种理解更多地体现在管理行为之中，那么，他们就能成为更为出色的领导者。
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