面谈作为迈向重点中学至关重要的一步，又成了困扰很多家长的难题。早一步了解小升中面谈的流程，早一步拥有小升中面谈的经历，无论是对于孩子建立自信，还是对于孩子发现自我的不足都有着很大的好处。
下面这些小升中面谈时同学们常出现的'“不良表现”，你是否能够好好避免，给面试老师留下好印象呢?
面谈的流程大致可以分为面谈开始前→自我介绍→回答问题→面谈结束后4个部分。
相对于面谈开始和结束的礼仪问题，自我介绍和回答问题环节出现的问题会比较多。
1.小动作过多。
大概因为第一次经历面试这样的场合，孩子们发现自己竟然要和3位面试官PK，不由得会有点紧张。然后，表现出来的就是各种小动作。其中，以“扭手”这个动作出现的频率最高。
建议：孩子们手不知道往哪儿放的时候，分别放在大腿上就行了，当然，动作自然点，别太僵硬或者严肃了。
2.坐姿不正。
好吧，大概是面谈室的椅子太舒服了……虽然面谈的时候没有要求大家“只坐椅子的2/3，不可以靠椅背”什么的，但是，也不能前后左右地晃凳子啊。
建议：孩子们在坐的时候，告诉自己“我是一个文静的小孩子”。嗯，就是这样。
3.过于内向。
很多孩子在回答问题的用字上突出一个勤俭节约。这点非常非常不好。
建议：多说。
1.对于自己一下子回答不上来的问题要多说，不要默默地心算或者沉默不语，要说出自己是怎么考虑这个问题的，尤其是数学应用题，要说出自己的思路。其实，面试不是笔试，想法比答案更重要;
2.对于开放性问题(言之有理即可的问题)要多说，因为老师就想多了解了解你的想法;
3.对于自己会的问题要多说，告诉老师，自己不是蒙对的，不仅知道是什么还知道为什么，顺便还展现了对相关学科的兴趣。
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