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发表于:2016-11-22
咏怀古迹五首其二杜甫摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。怅望千秋一洒泪,萧条异代不同时。江山故宅空文藻,云雨荒台岂梦思。最是楚宫俱泯灭,舟人指点到今疑。【诗文解释】草木摇落深深地体会...
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发表于:2023-10-10
原文:白发萧萧卧泽中,秪凭天地鉴孤忠。厄穷苏武餐毡久,忧愤张巡嚼齿空。细雨春芜上林苑,颓垣夜月洛阳宫。壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。创作背景这组诗作于宋宁宗庆元三年(1197)春天,此时陆...
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发表于:2018-02-09
教学内容教材148—152页。教学目标知识与能力1.了解作家作品;掌握部分重点实词。2.通过朗读体会古诗文语言的音韵美,体会作者立意行文、遣词造句的独到之处。过程与方法通过反复诵读,体验感...
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发表于:2021-09-12
山家为割千房蜜,稚子新畦五亩蔬。更有南堂堪著客,不忧门外故人车。译文山我割取了许多蜂房的原蜜,幼子最近刚分畦种植了几亩蔬菜。还有建好的南堂足可以待客,不愁友人的`车马停满门外。注...
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发表于:2015-10-16
【作家作品】1、刘禹锡(772~842),字梦得,洛阳(现河南省洛阳市)人,唐代诗人、哲学家。有《刘宾客集》。2、杜牧(802~852),字牧之,京兆万年(现陕西省西安市)人,唐代诗人。后人称之为“小杜”。著有《樊川集》。3、文天祥...
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发表于:2020-06-29
五首诗随笔作文1无题其一倚栏望月风满楼绿色渐稀黄昏后心起惆怅无处寻恍然惊觉已初秋无题其二行舟十里客帆尽袅袅炊烟两岸还不问红尘风月地但留心中方寸天无题其三雨落小轩风凄凉花染...
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发表于:2017-06-30
教学目标1.培养学生对我国古代文化的兴趣。2.体会诗歌所描绘的意境。3.体会诗歌所表达的思想感情。4.了解我国古代诗歌在体裁上形式上的特点。教学重难点1.体会诗歌所描绘的意境。2.体会诗歌...
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发表于:2015-07-31
1.清平乐秋霜凝重,烛影正摇红。惆怅满怀泪欲流,妆后独倚朱楼。天涯路远难留,长亭别、是离愁。执手相视泪眸,销魂何去何从?2.点绛唇寂寞无语,登楼望断天涯路。何处归宿?不知春去处。正是荒芜,冷...
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发表于:2021-09-12
原文:放言五首·其四唐代:白居易谁家宅第成还破,何处亲宾哭复歌?昨日屋头堪炙手,今朝门外好张罗。北邙未省留闲地,东海何曾有定波。莫笑贱贫夸富贵,共成枯骨两何如?译文:谁家宅第成还破,何处亲宾...
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发表于:2017-06-26
李白南湖秋水夜无烟,耐可乘流直上天?且就洞庭赊月色,将船买酒白云边。肃宗乾元二年(759)秋,刑部侍郎李晔贬官岭南,行经岳州(今湖南岳阳),与诗人李白相遇,时贾至亦谪居岳州,三人相约同游洞庭湖,李白...
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发表于:2015-07-30
教学目标1、知识目标:⑴了解五首诗的作者生平及相关的背景知识。⑵了解五首诗的思想内容,体会诗人的思想感情。⑶体会五首诗的艺术特色及语言风格。⑷背诵并默写五首诗。2、能力目标:⑴加...
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发表于:2023-11-07
咏怀古迹五首·其五作者:杜甫朝代:南北朝诸葛大名垂宇宙,宗臣遗像肃清高。三分割据纡筹策,万古云霄一羽毛。伯仲之间见伊吕,指挥若定失萧曹。运移汉祚终难复,志决身歼军务劳。译文诸葛亮的大...
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发表于:2015-07-01
《恭懿太子挽歌五首·其四》作品介绍《恭懿太子挽歌五首·其四》的作者是王维,被选入《全唐诗》的第126卷第88首。《恭懿太子挽歌五首·其四》原文恭懿太子挽歌五首·其四作者:唐·王维...
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发表于:2021-02-07
折杨柳歌辞五首[南北朝]佚名上马不捉鞭,反折杨柳枝。蹀座吹长笛,愁杀行客儿。腹中愁不乐,愿作郎马鞭。出入擐郎臂,蹀座郎膝边。放马两泉泽,忘不着连羁。担鞍逐马走,何见得马骑。遥看孟津河,杨...
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发表于:2018-04-10
望江南温庭筠梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。渔家傲范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未...
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发表于:2019-02-13
后出塞五首(其二)杜甫朝进东门营,暮上河阳桥。落日照大旗,马鸣风萧萧。平沙列万幕,部伍各见招。中天悬明月,令严夜寂寥。悲笳数声动,壮士惨不骄。借问大将谁,恐是霍嫖姚。杜甫的《后出塞》共计...
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发表于:2015-05-10
酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。赤壁杜牧折戟沉沙铁未销...
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发表于:2016-12-17
《咏怀古迹五首》(其五)杜甫诸葛大名垂宇宙,宗臣遗像肃清高。三分割据纡筹策,万古云霄一羽毛。伯仲之间见伊吕,指挥若定失萧曹。运移汉祚终难复,志决身歼军务劳。【赏析】:这是《咏怀古迹五首...
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发表于:2017-11-27
25诗五首(第一课时)教学目标1.朗读背诵一二首古诗。2.体会作者的思想感情。3.理解诗的意境。教学重点:(l)弄清诗句字词的意思。(2)朗读背诵古诗。教学难点:(1)体会诗歌中蕴含的思想感情。(2)理解诗歌...
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发表于:2021-09-10
朝代:五代作者:牛峤原文吴王宫里色偏深,一簇纤条万缕金。不愤钱塘苏小小,引郎松下结同心。注释⑴吴王宫:此指吴王夫差为西施所造的馆娃宫,今江苏苏州西南灵岩山上有灵岩寺,即其故址。宫中多柳...
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发表于:2015-05-04
【教学目标】1、了解诗词有关知识。2、品味语言,体味诗词意境。3、有感情地反复诵读并熟练地背诵。4、启发学生热爱祖国古代文化的思感情,提高文化品位和审美情趣。【教学重点】品味语言...
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发表于:2019-02-12
名句“曾经沧海难为水,除却巫山不是云。”出自唐代诗人元稹的《离思五首·其四》离思五首·其四曾经沧海难为水,除却巫山不是云。取次花丛懒回顾,半缘修道半缘君。赏析:首二句“曾经沧海难...
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发表于:2015-07-30
【重点解说】1字音辨读。阙què宦huàn岐qí绮qǐ婵chán胜shēng2名句解释。海内存知己,天涯若比邻:四海之内也有知心朋友存在,虽然彼此天各一方,也好像近在咫尺。但愿人长久,千里共婵娟:只希望人人年年...
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发表于:2015-08-01
师:《诗经》说:匪鹑匪鸢,翰飞冲天。匪鳣匪鲔,潜逃于渊。山有蕨薇,隰有杞木夷。君子作歌,维以告哀。说的是一士人,很失落,无所归附。他感到既不能像鸟那样翱翔于空中,也不能像鱼那样潜藏于水底;蕨...
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发表于:2021-08-16
原文:咏怀古迹五首·其一唐代:杜甫支离东北风尘际,漂泊西南天地间。三峡楼台淹日月,五溪衣服共云山。羯胡事主终无赖,词客哀时且未还。庾信平生最萧瑟,暮年诗赋动江关。译文:关中兵荒马乱百姓...