有关课堂实录的精选

谈话导入。师：上节课，我们读了《拔苗助长》这个寓言故事，大家读得很认真，提出了几个问题，也找出了答案。今天老师也有个问题，我们一起来讨论讨论好吗？生：好！（听老师说要和他们讨论问题，兴致很高）师...

文课《感动》教学实录道太中学陈伟霞一、故事导入在湖南一个风景如画的校园里，有一位23岁的男生，每天早上都骑着自行车，把一个10多岁的小女孩送到城东国小上学，晚上再接回到自己的住处。而...

课时：1课时师：上课前我先向同学们自我介绍一下，我是宝安区新安中学语文老师，今天非常有幸地认识各位。下面我们开始上课。生：（齐）起立。师：（鞠躬）同学们好！生：（鞠躬）老师好！师：请坐。（略停顿）同学们请看...

《我看见了大海》公开课教案（师生问好）师：一部好的文学作品经常给人们留下震撼人心的力量。它塑造的人物栩栩如生，久久挥之而不去。它告诉我们的故事，经常激动人心，所以我们要认真地阅读每一...

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的《亲情测试》王菘舟老师作文课堂实录，供大...

课前教师在黑板上方挂好一幅彩色手绘的草原风光图，长可达墙壁两端。学生进入教室，马上被彩图吸引，犹如置身于辽阔美丽的草原美景之中。师：今天我们学习第17课《草原》。(板书课题，并放录音)...

一、激情开篇，与学生进行交流师：同学们，是不是第一次在这么多老师面前上课?(学生点头)师：你们在想些什么，能跟我说说吗?生：老师，我有点紧张。师：有我在，你还紧张?(笑)大家认识我吗?生：(齐说)认识...

《只有一个地球》课堂实录[课前引导]师：同学们，今天我们是第一次见面。我先自我介绍一下：我姓陈，是深圳市福田区岗厦国小的语文老师。你们叫我什么？生：陈老师。师：听说你们都很聪明，我想考你们...

一、挑水之“难”——水之珍贵师：上节课，我们一起充分地阅读了《水》这篇课文，感受了“挑水之难”，知道水成了村子里——“最珍贵的东西”。（生齐说）作者为了说明水的珍贵，向我们描绘了两个画...

一、视听冲击，激情叩问师：世界发展到今天，电脑风靡全球，飞船遨游太空，然而在厚厚的地下却冲出一支帝国的百万雄兵，它就是被誉为“世界第八大奇迹”的——生：秦兵马俑师：（板书课题后），请同学们欣赏...

师：同学们，今天，贺老师请你们来认识一位平凡的朋友，这就是圆圆的沙粒。请看我写题目。（板书：圆圆的沙粒）生：（书空）师：来，我们来读两遍。生：（读）师：谁来说，圆圆的沙粒最后变成了什么？生：变成了珍珠。师：什么...

师：前一节课我们学习了《金色花》，感受到了浓浓的母子亲情，大家是不是还沉浸在其中呢？生：是！（齐声回答）师：假如你的母亲此时就站在你的身边，你最想对她说的一句话是什么？生：妈妈！您是世界上最爱我的...

１、今天我给大家带来了一个新朋友，师田字格示范写：骄傲。指导学生记字形及田字格位置，生练写，展示互评。你能不能用上新写的这两个字夸夸他。２、补充完整课题，读课题，自读要求：⑴我用自己喜欢的...

美术教学要抓住德育这根主弦律，充分利用这些丰富有利的资源，去驾驭教堂，去唱响各领域的美育，实现教学目标，走出一条教学的活路来。以下是小编整理的美术课课堂实录（精选8篇），欢迎阅读。美术课...

一、师生活动（课间播放优美的诗歌朗诵录音，使教室里充满文学的韵味，营造一种诗意的学习氛围。）二、营造氛围，从细节做起师：前面我们学过了艾青的诗歌《我爱这土地》，现在有哪些同学能够充满感...

方程是指含有未知数的等式。小编收集了方程的意义课堂实录，欢迎阅读。一、创设情景，感知等式1、出示天平：师：认识吗？它在生活中有什么用？（称物体的重量、使得左右平衡）生：天平是用来称物体的重...

导入：前不久在央视《今日说法》栏目看到一则案例，说一名女房地产商花两百多万购买了一幅吴冠中的画打算收藏，结果事后经鉴别所收藏的画系赝品，从而把拍卖公司告上法庭。抛开案例不提，但就这...

课堂实录：一、创设问题情境，激发幼儿探索欲望：（9：54-9：58）师：刚才我让你们看了一下台下，接下去看哪里？生：看老师。师：今天来了很多老师，我们给大家打声招呼吧！生：（齐）老师好。师：今天贾老师给你们带来了...

《唱山歌》语文课堂实录一、组织教学：随同欢快音乐师生律动进教室，相互问好。二、创设情境，，激发情趣，了解刘三姐故事：1、师：“同学们，课前老师让你们搜集一些关于刘三姐的知识，不知道大家这个...

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识15个生字及其词语。3、了解冬瓜、茄子这两种蔬菜的知识。4、学习小燕子观察事物的方法，懂得做任何事都要认真。教学重点：1、能把课...

教学目的：1、加强诵读，体会诗人的感情。2、体会诗歌内在的情绪，深邃的哲理。3、体会诗歌严谨的结构。教学过程：师：唐代诗人李商隐有一首无题诗，相信大家一定很熟悉，“相见时难别亦难,东风无力...

【课前活动】师：同学们，咱们今天是第二次见面了。水果湖一小六（5）班的同学，你们好！生：（齐）李老师您好！师：大家没把我忘记，我真高兴。孩子们，知道“牛”这个字吗？拿这个“牛”组个词行吗？生：牛皮。师：牛...

师：在讲课之前，我们先来欣赏几组画面，画面展现的是东晋大诗人陶渊明的名篇《归去来兮辞》的情景。(投影打出陶渊明的头像)这就是大诗人陶渊明，公元405年，41岁的陶渊明在展转13年的仕途中，终...

师：（课前激趣）首先我想给大家做一道竞猜题：猜猜他是谁。我对他有四个描述，请你把答案写在一张之上，千万别说出来，影响别人作答。记住，现在是“君子动手不动口”。（强调）１、他是广东新会人。２、他是...

教学目标⒈感知在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解、掌握整百数乘一位数的口算方法，并能正确地进行口算。⒉在观察、分析、类比、综合、讨论等教学活动中培养学生主动探究的意识...