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发表于:2015-02-10
一、从数学习题教学中存在的问题看习题的重要性数学教学中,学生完成一定量的习题是数学教学中的必要环节,它对于培养学生思维品质,提高学生分析问题的能力,有着重要的作用。可以说,数...
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发表于:2016-05-15
“怎么”与“怎样”的对外汉语教学策略一、怎么与怎样的语义(语用)特点怎么有指别词和代词两个性质,在做代词性质时,有时可等同于怎么着使用;怎样也同样有指别词和代词两个性质,用于询问或者...
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发表于:2018-05-30
我在观看了北京市海淀区教师进修学校的高级教师吉小梅老师、北京十一中学高级教师周国华老师和北京市二十中学一级教师赵韬夫老师关于《有效教学策略》的视频后,结合本人的一些教学经验...
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发表于:2016-10-09
四、看图写话策略与方法看图写话是作文最初步的训练,是培养低年级学生的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。低年级的教材大多数都是图文并茂,教学时,可充分利用这一...
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发表于:2018-06-02
数感是人们对数的感觉,是人们对数的直接感知能力。在国小数学教学中,要引导学生联系身边事物,通过观察、操作、解决问题等丰富的活动,感受数的意义,体会数是用来表示和交流的作用,初步建立和...
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发表于:2015-06-02
汉语拼音是学生学习汉字的重要工具,也是语文教学的一个重点和难点。然而,纯粹的拼音教学又是抽象而枯燥的。因此,恰当的教学方法就成为拼音教学中的一项首要任务。以下是关于汉语拼音教学...
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发表于:2015-01-08
摘要:针对目前高中语文教学的实际和应试教育模式下的语文知识教学弊端,审视语文知识教学,对开阔视野、优化教学,必然有新的启示、新的意义。关键词:知识教学;策略Abstract:Aimingatthe...
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发表于:2016-05-30
阅读教学在英语教学中有非常重要的地位,以学生实践为基础来引导学生多看、多读、多练,通过一系列阅读培养学生阅读的技能,提高其学生运用语言的能力。下面是小编收集整理的英语阅读的...
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发表于:2015-02-24
“有效教学”是当今具有代表性的一种教学理论,从广义而言,凡是能够有效促进学生发展,有效实现预期教学效果的教学活动,都可称其为“有效教学”。“有效教学”既是一种理念,也是一套策略和技...
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发表于:2015-05-29
一、中职素描课堂教学中存在的问题现阶段中职素描教学主要存在的问题有学生的理解存在误区、教师的教学方法不适合中职学生、课堂教学有效性不足等。1.学生对素描课认识不够清晰中职学...
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发表于:2022-09-23
无论是身处学校还是步入社会,大家都听说过随笔吧?有的可能还经常写随笔?随笔最重要的是是表达出作者的意图,传达心情、感悟、观点...就像与邻家谈心般轻松。想看看大家都在写什么样的随笔...
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发表于:2017-08-23
应用题是国小数学知识的重要组成部分,同时也是国小教学的重点和难点。当前国小数学应用题教学俨然已经成为雷区,很多学生及教师都“牺牲”在此。因此,探索科学的教学方法,对提高教学质量十...
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发表于:2023-12-20
国小语文教学策略心得体会1漫长的暑假里,我把自己关在书房里,仔细地品读了《国小语文教学策略》,原因有二:1、我还没有真正明白语文的精髓,不知道教学的重中之重到底在哪里;2、我想成为一个...
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发表于:2015-02-07
导语:在高中语文课堂上,如何实施有效的教学策略,是语文课的本质特性之一,也是当前课程改革的核心思想。以下是小编为大家分享的高中语文阅读教学策略,欢迎借鉴!在新一轮波澜壮阔的新课程改革...
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发表于:2015-08-15
国小语文教学策略心得体会1漫长的暑假里,我把自己关在书房里,仔细地品读了《国小语文教学策略》,原因有二:1、我还没有真正明白语文的精髓,不知道教学的重中之重到底在哪里;2、我想成为一个...
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发表于:2017-12-24
在世界经济、文化、科技高速发展的今天,英语对信息交流的重要性正变得越来越重要,人们的生活,社会的发展进步越来越离不开英语。基础教育阶段英语的主要任务就是让学生掌握基本的听说读写...
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发表于:2018-07-10
课题研究已经进行了一段时间了,回顾本次研究之路,感觉既充实又有实效。“在研究中发现问题,在问题中研究,在研究中成长”是我这次最大的体会。一、注重学习,注重过程课题研究中过程,这我的感...
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发表于:2015-03-21
对于刚刚跨入中学大门的七年级学生而言,单词是其英语学习中的拦路虎。为了不压抑孩子们的天性,让他们轻松、愉快地学习并掌握数量日增的生词,在单词教学过程中我分了三个依次递进的阶段即:初...
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发表于:2014-07-26
【论文关键词】口语教学教学策略教学方法【论文摘要】目前我国高职英语教学过程中,由于学生等诸多因素教学效果差强人意,针对学生的素质教育也无从谈起。本文就目前高职院校英语口语教...
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发表于:2014-11-20
国小是英语科目教学的启蒙阶段,主要的教学任务包括字母、词汇教学,和简单短语训练等。但英语作为一种拼音文字,其词汇构成、发音、读音与汉语有较大区别,教师在英语词汇教学中,普遍感觉教学...
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发表于:2015-05-25
自新的《语文课程标准》颁布后,我校针对语文课堂教学节奏拖沓,学生参与活动的面与时间少,教学效率不高的现状,开展更新课堂教学策略的研究探索,初步构建了自学引导发现总结的课堂教学法策略...
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发表于:2016-01-28
一、分类讨论思想在中学数学中的重要性分类讨论思想又称“逻辑化分思想”,它是把所要研究的数学对象划分为若干不同的情形,然后再分别进行研究和求解的一种数学思想。分类讨论思想在大学联考...
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发表于:2014-10-28
模块化教学法是指以专业工种为模块,把专业理论和操作技能有机地、系统地结合在一起进行的理论与实践一体化教学法。下面YJBYS小编为大家搜索整理了关于Office办公软件模块化的教学策略,...
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发表于:2022-01-27
高中英语口语教学方法有哪些_英语口语课的教学策略1将阅读和口语表达训练结合起来为了提高学生的英语口语水平,学生可以从阅读英语文章开始,尤其是大声朗读课文,有效地提高学生对英语语音...
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发表于:2015-01-16
第1篇:国小英语口语交际教学策略研究国小英语课程中的口语交际教学在于实现学生流畅地进行英语口语表达,提高他们对语言的实际运用能力,教师有必要在教学过程中对学生进行积极的引导,进行...