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发表于:2015-12-15
一、说教材教材分析《长方体和正方体的表面积》是人教版教材第十册第五单元中的第二节课。这部分内容是在学生认识并掌握了长方体和正方体特征的基础上进行教学的。教学目标:1、结合具...
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发表于:2017-11-24
教材内容:23-24页教学目标:1、进一步巩固圆柱侧面积、底面积、表面积的计算方法,体会这些计算方法的联系和区别。2、引导学生运用所学的圆柱表面积的知识解决相关的实际问题。教学重难点:通...
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发表于:2018-01-18
教学目标:1、初步认识圆柱的基础上理解圆柱的侧面积和表面积的含义,掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法,会正确计算圆柱的侧面积和表面积,能解决一些有关实际生活的问题。2、学生良好的空间...
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发表于:2016-03-02
教学目标:1、使学生通过把几个相同的正方体或长方体拼成较大的长方体的操作活动,探索并发现拼接前后有关几何体表面积的变化规律,并让学生应用发现的规律解决一些简单实际问题。2、使学生...
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发表于:2018-03-19
圆柱表面积的计算教学内容:教材第4~5页例2、例3和“练一练”及练习一。一、教学要求:1.使学生理解和掌握圆柱体表面积的计算方法,能根据实际情况正确地进行计算,培养学生解决简单的实际问题...
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发表于:2017-07-19
教学目标1:理解圆柱体侧面积和表面积的含义。2:通过操作独立推导并掌握求圆柱的侧面积、表面积的方法,并能运用到实际中解决问题。3:体验成功与失败的收获,体会合作的愉悦教学重点:动手操作...
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发表于:2015-02-14
一个正方体形状的木块,棱长为1米,沿着水平方向将它锯成3片,每片又按任意尺寸锯成4条,每条又按任意尺寸锯成5小块,共得到大大小小的长方体60块,如下图.问这60块长方体表面积的和是多少平方米?...
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发表于:2023-12-28
作为一无名无私奉献的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编收集整理的数学第三单元《圆柱的表面积》教案...
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发表于:2018-07-06
教学内容:练习三第10~16题、思考题、动手做。教学目标:1.使学生在具体的解决问题情境中,进一步体会底面积、侧面积、表面积和容积这些概念的联系和区别,积累解决问题的方法和经验。2.提高学...
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发表于:2023-03-22
作为一名无私奉献的老师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的《圆柱的表面积练习课》教案设计范文,欢迎阅读与收藏...
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发表于:2023-12-16
作为一位优秀的老师,教学是重要的任务之一,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,那么教学反思应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的五年级数学《长方体和正方体的表面积》教学反...
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发表于:2016-04-29
教学内容:教材第5~6页例2、例3和练一练,练习一第48题。教学要求:1.使学生理解和掌握圆柱体表面积的计算方法,能根据实际情况正确地进行计算,培养学生解决简单的实际问题的能力。让学生认识取...
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发表于:2016-05-22
体积和表面积三角形的面积=底×高÷2。公式S=a×h÷2正方形的面积=边长×边长公式S=a2长方形的面积=长×宽公式S=a×b平行四边形的面积=底×高公式S=a×h梯形的面积=(上底+下底)×高÷...
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发表于:2015-05-07
教学目标1.通过操作观察,使学生知道长方体和正方体表面积的含义.2.初步学会长方体和正方体表面积的计算方法.3.培养学生的动手操作能力和空间观念.教学重点建立表面积概念,初步学会计算长方体...
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发表于:2015-02-25
“活动是认识的基础,智慧从动作开始”。学生只有在活动的过程中才能感悟出数学的真谛,才能逐渐养成自主探索、亲身实践、合作交流、勇于创新的习惯,才能培养学生的创新意识和实践能力。学...
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发表于:2018-06-30
教学目标:1、会正确计算圆柱的侧面积和表面积,能解决一些有关实际生活的问题。2、培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力。教学重点:运用所学的知识解决简单的实际问题。教学...
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发表于:2017-08-16
一、教材分析《长方体正方体表面积和体积复习课》是学生在学习了九年制义务教育国小数学五年级第二学期第四单元内容后,进行的复习课。为了对本单元的知识进行有效的梳理,及能巩固学生所...
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发表于:2017-12-14
一、教材依据:北师大版国小数学五年级下册第二单元长方体(一)中的长方体的表面积二、设计思路:新课程标准提倡“合作交流,自主探究”的学习方式。学生的数学学习活动是一个生动活泼、主动的...
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发表于:2015-02-05
表面积的运算是国小必备的知识点之一,那么小编今天为大家分享的是国小表面积应用题,欢迎阅读。国小表面积应用题11、做10个棱长8厘米的正方体铁框架,至少需多长的铁丝?2、用铁皮做一个铁...
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发表于:2023-12-27
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总归要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的六年级数学《圆柱的表面积》教案...
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发表于:2015-05-04
教学内容:苏教版国小数学六年级上册P36、37实践活动“表面积的变化”。教学目标:1.通过把几个相同的正方体或长方体拼成较大的长方体的操作活动,促使学生探索并发现拼接前后有关长方体或...
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发表于:2015-02-13
《长方体和正方体的表面积》这部分内容,是人教版五年级数学下册第3单元《长方体和正方体》的一个重点,也是难点。它是在学生认识掌握了长方体和正方体特征的基础上教学的。学习的难点在...
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发表于:2015-03-05
三角形的面积=底×高÷2。公式S=a×h÷2正方形的面积=边长×边长公式S=a2长方形的面积=长×宽公式S=a×b平行四边形的面积=底×高公式S=a×h梯形的面积=(上底+下底)×高÷2公式S=(a+b)...
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发表于:2023-12-16
在教学工作者实际的教学活动中,常常要根据教学需要编写说课稿,编写说课稿是提高业务素质的有效途径。怎么样才能写出优秀的说课稿呢?以下是小编精心整理的数学《长方体和正方体的表面积》...
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发表于:2023-12-05
在社会发展不断提速的今天,我们的任务之一就是教学,反思自己,必须要让自己抽身出来看事件或者场景,看一段历程当中的自己。那么你有了解过反思吗?下面是小编整理的圆柱的表面积教学反思,仅供...