![《冬阳.童年.骆驼队》语文练习题]( "《冬阳.童年.骆驼队》语文练习题")
发表于：2017-08-27
冬阳.童年.骆驼队林海音骆驼队来了，停在我家的门前。它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中...
![《冬阳·童年·骆驼队》精品教学设计]( "《冬阳·童年·骆驼队》精品教学设计")
发表于：2015-07-26
《冬阳·童年·骆驼队》是台湾著名女作家林海音为自传体小说《城南旧事》写的序言。课题冬阳·童年·骆驼队是全文的文眼，冬阳为文章创设了一种感伤与温暖交织...
![《冬阳·童年·骆驼队》语文课堂实录]( "《冬阳·童年·骆驼队》语文课堂实录")
发表于：2017-08-30
一、课前交流课前准备情况师：同学们，课前你做好了哪些方面的准备?生：查看了林海音的有关资料。……生：查看了老北京的有关资料。老北京和现在的北京不一样……生：读熟了课文。师：读得正确流...
![《冬阳·童年·骆驼队》教学设计]( "《冬阳·童年·骆驼队》教学设计")
发表于：2015-02-06
《冬阳·童年·骆驼队》全文语言平实质朴，通过怀想童年趣事，使我们在感受到童心、童真、童趣的同时，也感受到了那份蕴藏在字里行间的深情。下面是小编整理的《冬阳·童...
![冬阳童年骆驼队教学设计]( "冬阳童年骆驼队教学设计")
发表于：2014-08-11
本文是小说《城南旧事》的序言，作者林海音。作者以朴实纯真的笔调，梦境般的语言，把我们带到一个特定的环境，去看一个孩子童年的侧影，其中景和情既清晰，又那么朦胧。骆驼队是留在作者童年里鲜...
![《冬阳童年骆驼队》优秀教学设计]( "《冬阳童年骆驼队》优秀教学设计")
发表于：2015-07-26
《冬阳童年骆驼队》是国小五年级的重要课文，描写了作者的童年生活的怀念之情，下面是由本站小编为大家准备的《冬阳童年骆驼队》优秀教学设计，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注...
![国小语文《冬阳·童年·骆驼队》教学设计大纲]( "国小语文《冬阳·童年·骆驼队》教学设计大纲")
发表于：2015-07-26
《冬阳·童年·骆驼队》一课中，林海音回忆了五岁时在北平故里的几个生活片段，抒发了对童年一去不返的怅惘(夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。)，更表...
![五年级下册冬阳童年骆驼队教学设计大纲]( "五年级下册冬阳童年骆驼队教学设计大纲")
发表于：2017-12-08
冬阳·童年·骆驼队三个词语的结合，勾画出一幅记忆深处的童年印象，营造出了一种深沉广阔的意象空间和情感空间。下面是小编整理的关于冬阳童年骆驼队教学设计，欢迎大家参考!...
![2017五年级下册冬阳童年骆驼队教学反思]( "2017五年级下册冬阳童年骆驼队教学反思")
发表于：2015-06-26
篇一本文是台湾著名女作家林海音为自传体小说《城南旧事》写的序言。课题《冬阳·童年·骆驼队》是全文的文眼，冬阳为文章创设了一种感伤与温暖交织的情绪基调，童年揭示了本...
![2015年冬阳童年骆驼队教学反思]( "2015年冬阳童年骆驼队教学反思")
发表于：2014-08-08
林海音的《冬阳童年骆驼队》如茶之文，平实质朴的言辞下，一种非喜非忧、非伤非怨的情绪萦绕其间，寻之无迹，品之有味，直令人缠恻;这一课堂的构筑也正如茶意，舒缓平淡，看似信手拈来、波澜不惊，细...
![人教版五年级下册语文冬阳·童年·骆驼队说课设计]( "人教版五年级下册语文冬阳·童年·骆驼队说课设计")
发表于：2017-09-27
人教版五年级下册语文冬阳·童年·骆驼队是林海音《城南旧事》的序言。作者以朴实纯真的笔调，梦境般的语言，把我们带到一个特定的环境，去看一个孩子童年的侧影。下面是小编整...
![《冬阳童年骆驼队》教学反思2015“最新”]( "《冬阳童年骆驼队》教学反思2015“最新”")
发表于：2017-10-14
《冬阳童年骆驼队》是一种诗化了的散文，在平实的文字下，涌动着浓郁的诗情，一种感悟人生的诗情，正是这使得文本的理解难度被加大了。而《童年，我心灵的故乡》却是一种散文化了的诗，构筑诗歌的...
![关于《冬阳·童年·骆驼队》教学设计]( "关于《冬阳·童年·骆驼队》教学设计")
发表于：2015-07-26
【教学目标】知识目标:了解作者童年时对骆驼的关注和一些难忘的事情。背诵自己喜欢的段落，抄写喜欢的句子。能力目标:读懂课文，有感情地朗读课文；能通过重点词句的理解，体会作者童年的乐趣...
![《冬阳童年骆驼队》教学反思]( "《冬阳童年骆驼队》教学反思")
发表于：2019-09-09
课题《冬阳童年骆驼队》是全文的文眼，冬阳为文章创设了一种感伤与温暖交织的情绪基调，童年揭示了本文的内容主旨，而骆驼队则是贯穿全文的一条线索。三个词语的结合，勾画出一幅记忆深处的童...
![冬阳童年骆驼队优秀读后感作文]( "冬阳童年骆驼队优秀读后感作文")
发表于：2019-08-25
冬阳童年骆驼队是台湾著名女作家林海音为自传体小说《城南旧事》写的序言。以下是由小编整理关于冬阳童年骆驼队读后感的内容，希望大家喜欢!冬阳童年骆驼队读后感(一)《冬阳、童年、骆...
![冬阳童年骆驼队课件五年级]( "冬阳童年骆驼队课件五年级")
发表于：2016-04-21
冬阳·童年·骆驼队教学时我紧紧抓住冬阳、童年、骆驼队这三个词导入，直奔重点，抓住有趣，让孩子笑谈童年趣事，学生在读读、谈谈、悟悟的过程中，感受到作者的童年。下面是小编整...
![人教版《冬阳童年骆驼队》教学设计（通用6篇）]( "人教版《冬阳童年骆驼队》教学设计（通用6篇）")
发表于：2023-12-27
作为一名人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编整理的《冬阳童年骆驼队》教学设计，希望对大家...
![五年级语文同步练习《冬阳童年骆驼队》]( "五年级语文同步练习《冬阳童年骆驼队》")
发表于：2017-12-13
一、看拼音、写汉字。zhānxièjǔjuémò()帽()煤()()沙()mòǎopáoshǎ寂()棉()()子()事二、给下面的字注音。咀嚼(juéjiáo)嚼(juéjiáo)烂系(xìjì)统系(xìjì)着系(xìjì)...
![人教版《冬阳童年骆驼队》教学设计]( "人教版《冬阳童年骆驼队》教学设计")
发表于：2017-11-27
《冬阳童年骆驼队》是林海音在小说《城南旧事》的一篇序言，作者以朴实纯真的语言，围绕着骆驼队，写了怎样看骆驼咀嚼，怎样与爸爸谈论关于骆驼脖子上的铃铛，怎样想为骆驼修剪不整齐的毛，怎样好...
![国小五年级下册冬阳童年骆驼队教学设计]( "国小五年级下册冬阳童年骆驼队教学设计")
发表于：2015-07-15
冬阳·童年·骆驼队本文是台湾著名女作家林海音为自传体小说《城南旧事》写的序言。下面是小编整理的关于冬阳童年骆驼队教学设计，欢迎大家参考!教学目标：1.正确、流利、有...
![《冬阳·童年·骆驼队》优秀的教学设计]( "《冬阳·童年·骆驼队》优秀的教学设计")
发表于：2015-07-26
教学目标1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．基本读懂课文，感受作者对童年的怀念之情。教学重点从作者忆童年生活的几个片断中体会童趣，感受作者的怀念之情。教学难点：理解课文最后两段。教...
![2023年冬阳童年骆驼队教学反思（精选11篇）]( "2023年冬阳童年骆驼队教学反思（精选11篇）")
发表于：2023-12-05
在我们平凡的日常里，教学是我们的任务之一，反思过去，是为了以后。那么反思应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的2023年冬阳童年骆驼队教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。冬阳童年骆驼...
![读《冬阳·童年·骆驼队》有感作文]( "读《冬阳·童年·骆驼队》有感作文")
发表于：2016-04-01
读了著名作家林海音写的《冬阳·童年·骆驼队》一文，我仿佛看到了作者美好的童年，看到了作者那一颗充满稚气的童心。《冬阳·童年·骆驼队》这篇文章是作者林海音回忆自己小时候有一支骆...
![冬阳童年骆驼队教案]( "冬阳童年骆驼队教案")
发表于：2016-04-29
《冬阳•童年•骆驼队》是义务教育课程标准实验教科书五年级上册第二组课文中的一篇。第二单元的主要训练重点是通过读书感受童年生活的情趣，品读重点词句体会课文在语言表达方...
![冬阳童年骆驼队教学设计第二课时]( "冬阳童年骆驼队教学设计第二课时")
发表于：2015-06-01
三个词语的结合，勾画出一幅记忆深处的童年印象，营造出了一种深沉广阔的意象空间和情感空间。下面是小编整理的关于冬阳童年骆驼队教学设计，欢迎大家参考!【学习目标】1、正确、流利、有感...
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