期会考试快要来了，为了帮助同学们系统地复习，提高复习效率，我们给语文的复习做了一个提纲。不过，提纲仅供参考，真正考试的.内容、范围还是要听任课老师的哦!
| 基础 | 字音 | 关注课后“读读写写” | |
| 字形 | 成语判断三大陷阱：对象、感情色彩、词义与语境不搭/语义重复 | ||
| 词语运用 | |||
| 病句辨析 | 1、搭配不当；2、语序不当； | ||
| 3、成分残缺；否定不当；4、一面对两面。 | |||
| 语言运用 | 1、仿写2、图表3、新闻的语段压缩4、得体表达与言外之意 | ||
| 文学常识（含名著） | 七年级：课文常识识记及名著《繁星》《春水》《伊索寓言》常识记忆 | ||
| 八年级：课文常识识记及名著《骆驼祥子》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》 | |||
| 九年级：课文常识识记及名著《水浒》《傅雷家书》 | |||
| 古诗文默写 | 七年级：课内古诗&课外古诗前5首 | ||
| 八年级：《杜甫诗三首》&课后10首古诗 | |||
| 九年级：《沁园春》&《词五首》&课后10首古诗词 | |||
| 注意：错别字、诗句顺序； | |||
| 阅读 | 文言文阅读 | 七年级：《<论语>十二章》《咏雪》《陈太丘与友期》 | |
| 八年级：《桃花源记》《短文两篇》《大道之行也》《核舟 | |||
| 记》 | |||
| 九年级：《陈涉世家》《唐雎不辱使命》（部分学校若已学到后两篇，《出师表》《隆中对》也是重点） | |||
| 注意：1、特殊现象字词的翻译；2、句子翻译（注意采分点&句式）；3、内容理解。 | |||
| 古诗鉴赏 | 七年级：课内古诗&课外古诗前5首 | ||
| 八年级：《杜甫诗三首》&课后10首古诗词 | |||
| 九年级：词五首&课后10首古诗词 | |||
| 1、留意课下注解字词翻译 | |||
| 2、关注诗词的主旨、情感 | |||
| 课内阅读 | 七年级：高频课文《春》《济南的冬天》 | ||
| 八年级：高频课文《芦花荡》《蜡烛》《阿长与山海经》《背影》 | |||
| 九年级：高频课文《敬业与乐业》《傅雷家书》 | |||
| 课外阅读 | 考点题型： | ||
| *记叙文类：1、人物形象分析；2、语言赏析； | |||
| 3、情节推断；4、内容概括； | |||
| 5、题目理解&作用；6、主观性谈及感受题 | |||
| *说明文类：1、说明文类型；2、说明顺序； | |||
| 3、说明方法及作用；4、内容概括； | |||
| 5、说明文语言特点；6、主观性谈及开放题 | |||
| *议论文类：1、论点的判断；2、论证方法及其作用 | |||
| 3、利用四大论证手法，结合句子分析；4、前后内容的推敲 | |||
| 写作 | 命题作文&半命题作文 | 高频话题：成长感悟类、人生体验类、情感类 | |
| 高分建议： | |||
| 1、“以小见大”，感悟真实而深； | |||
| 2、运用1~2种手法：对比、欲扬先抑、插叙一线串珠托物言志··· | |||
| 3、开头结尾精心布局，首尾点题 | |||
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