在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的我当老师了作文，欢迎大家分享。
你知道我怎么当上小老师的吗？事情是这样的：我们院里有一个是我的同班同学，一天晚上我在弹古筝，她在窗外听。听完了她给我鼓掌，然后她来我们家玩。当她看见钢琴时，说她想学钢琴。于是我爽快地答应她：行！我教你。
我先教了她一首小练习曲，因为她学过电子琴，所以学得挺快。她想天天来学，于是我就决定让她每天晚上七点半到九点来我家上课，先免费上三节。以后每节课一毛钱。呵呵！我一节课可是比她贵多了，150元一节呢！
第二天，她过来上课，我先让她把我布置的曲子弹一遍，如果弹好了再教新曲子。我发现她弹琴时的手形也不标准，容易折指、不会高抬指。主要可能是她以前学电子琴时的手法不正确，养成了习惯不好改。我总是给她纠正，可不太容易改过来。我现在才明白：为什么老师都说喜欢教没有弹过琴的孩子，因为开始很重要，一旦错误手法形成了，改变比较困难。
当我教她双手弹时，她觉得有点难度，不会弹。都急哭了，我就拿了两颗糖哄她说：“给，回家好好练，觉得自已弹好了就可以吃一颗。”这么一说，她马上破涕为笑了。
当老师有点辛苦，但在教的过程中也挺有成就感的。
我当老师了作文2上午正上着英语课，正好是最后一节课，老师手里拿着英语卡片，要我们抢答英语卡片上的单词，如果谁第一答出来，这个卡片就是谁的，然后要一个接一个的上台当小老师，领读自己手上的单词。
老师第一个卡片是门的英语单词，大家都快速答出来了，第二个卡片是高的英语单词，我是第一个答出来的，高的英语单词卡片是我的。第三个卡片是鼻子的单词，我第一时间答出来了，所以这张卡片也是我的。紧接着后面的单词我一个也没抢答出来，我只得到了两张卡片。屋里像开了一场舞会似的一样吵，过了好久才停下来。
这一时间是当小老师的'时刻了，大家都举手了，可是我没举手，因为我的手里只有两张卡片，吗同学们的多，怕他们笑我。老师好像看穿了我的心思，偏偏叫我，我硬着头皮上去了，带领大家读我手里的单词，同学们非但没笑我，还给了我热烈的掌声，我有点害羞了。不过下次我还要当小老师！
我当老师了作文3暑假里，毛毛表哥来到了我家。妈妈叫我当一回老师，教毛毛学英语。
我学英语已经有一年了，我对它特别感兴趣，一些基本的句子我都会讲了，整天缠着爸爸妈妈说个没完。可是毛毛都快上六年级了，却从没学过英语，因为乡下国小没有开设英语课。能当毛毛的英语老师，我觉得又刺激又好玩。
我首先找来以前的英语书和磁带，从英语26个字母开始教起，我一遍又一遍地读给他听。然后让他跟着录音机念。毛毛一开始学得很认真，掌握得也很快.可是渐渐地有一些稍微长一点的短语和句子，他就记不住了。有一次，我教他Touchyourmouth,他刚记住，不到一会儿，他就不会说了。我气得忍不住骂道：你怎么这么笨？毛毛听了很伤心，几天都不答理我。
妈妈知道了这件事，狠狠地批评了我一顿。并说：如果你的老师这么骂你，你会有什么感受？我听后，想了想，觉得自己确实做得不对，就向毛毛道了歉。
从这以后，我更加耐心地教毛毛英语，并且特别注意方法，我们在玩中学，学中玩，毛毛的进步很快。我这个当老师的也感到特别开心。
我当老师了作文4如果家长和孩子互换身份，是一种什么样的体验？今天我就感受了一番。
放学回家，妈妈就兴致勃勃地跟我说：“你赶紧去做作业，做完给我上乒乓球课。”我惊奇地看着妈妈，掐了自己一把，好痛，原来我不是在做梦。这时，妈妈走过来说：“快点做作业呀，做完给我上课。”我欣喜若狂，赶紧做作业去了。
做完作业，妈妈拿着乒乓球和乒乓球拍拉着我到了楼下的乒乓球桌旁，让我教她乒乓球。
我跟妈妈说：“你得先练习球性，把球放在球拍上，不能让它掉下来，掉下一次多一分钟。”过了很久，妈妈大叫一声，我完成了，兴高采烈的叫我继续教她，还挺积极的嘛。我把乒乓球收了回来，让她练习打球的动作，也就是反手的动作。妈妈使劲地练着，不一会就练好了，学的可真快呀。开始打球了，我先给妈妈演示，用刚才的动作打出去，我让妈妈练习，过了一会儿就能和我对打了，但技术不怎么样，我看照这样练几天都不可能超越我。
我就跟妈妈说：“再多练练吧，下课啦！”她还不高兴地回家了。
今天，可真开心啊，当了一回小老师，感觉还是挺爽的。
“起床了。”我醒了，又见到了那张怪兽面孔，不是吧，原来是梦啊！
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