鄉鎮基層黨校工作彙報

xx鎮是泰順縣政治、經濟、文化、科技和信息中心，全鎮面積102.82平方公里，下轄30個村（社區），常住人口5.5萬人，共有76個黨支部（非公企業黨支部20個），1481名黨員（農村黨員862名）。

近年來，鎮黨校始終堅持以“三個代表”重要思想和十七屆三中全會精神為指導，認真對照基層黨校規範建設的要求，堅持正確的辦學方向、堅持政治建校的原則、堅持學以致用的思路，紮紮實實抓好黨校建設，較好地發揮基層黨校主陣地作用。20xx年被評為市級示範基層黨校，20xx年被評為省級基層示範黨校。

一、強化領導，提高建校認識

基層黨校的發展是加強和改進新形勢下黨員教育工作的需要。幾年來，我們堅持把基層黨校建設成為基層黨員幹部學習理論的課堂，鍛鍊黨性的熔爐，學習專業技術脱貧致富的搖籃，主要做到“四個到位”。

1、思想到位。鎮黨委把基層黨校建設作為加強黨的思想建設，全面提高黨員理論水平，增強黨的組織建設的一項重要任務來抓。把基層黨校規範化建設與農村的兩個文明建設緊密結合起來，抓黨校建設促工作推進，抓經濟發展促黨校上水平。

2、組織到位。調整充實領導機構和校委會成員，由我任校長，宣傳委員任副校長，抓黨校日常工作。組織委員具體負責實施黨校的制度、計劃、目標，校務成員負責組織協調-教育教學工作。形成黨委班子密切配合抓，齊抓共管的工作格局。對黨校工作研究及時，每年召開校委會不少於

6次，專題研究黨校工作不少於2次，保證了基層黨校各項教學工作的正常開展和教學任務的圓滿完成。

3、師資力量到位。要真正提高基層黨校的教學質量和教學水平，離不開一支精良的教師隊伍。因此在師資力量方面，除了鎮黨委成員授課外，還邀請縣領導和縣委黨校及有關部門的專家、教師進行講課。根據培訓需要，聘請兩名省下派我縣的科技特派員為黨校的兼職教師，形成了鎮主要領導上課為主，專職教師上課為輔，領導、專家作為補充的授課制度，保證了師資力量。

4、經費投入到位。我們嚴格按規範化建設的標準，保障資金上、物質上的投入。20xx年以來，我們安排了40多萬元作為黨校的建設和學習經費，其中一部分用於基層組織黨校的建設。

二、強化建設，提高規範化水平

建校以來，我們始終以發展的眼光、用發展的思路和辦法，來做好基層黨校這一份事業，不斷加強黨校的各方面建設，提高規範化水平。

1、加強硬件設施建設。經過幾年的努力，我鎮黨校的'設施已有較大的改善。現有教室4個（其中可容納200多人的教室兩個，40多人的教室兩個），桌凳、黑板齊全。20xx年購置了31台電腦和電視機等電教設備在各陣地進行遠程教育平台的建設，硬件設施進一步得到完善，創造一個良好的教學環境。訂閲了《黨建》、《理論學習》、《黨員讀本》等10多種刊物，作為黨校教材和參考資料。

2、加強教學制度建設。先後建立、健全了《校委會例會制度》、《教師職責》、《學員守則》等十項工作制度，做到年初有計劃，平時有督促，

年未有總結。同時還建立了領導上黨課制度，要求鎮黨委委員、黨校教員在自身學習理論的基礎上，結合自己分管工作，積極調研，動手寫教案，為黨校講課。黨委書記、鎮長堅持每年度為黨員上課兩次以上，其他黨委成員、教員每年上一次黨課。

3、加強陣地網絡建設。近幾年，我們抓住開展農村“雙建設”活動的契機，把基層黨校建設與文化陣地建設結合起來，建成了“五個一”陣地網絡，即一所基層黨校、一個文化活動中心、一個廣播有線電視網、一個宣傳欄、一支宣傳隊伍，在各村建好“四個一”即一個宣傳欄、一名宣傳員、一所村民學校、一個文化活動室，理論教育與文化宣傳相得益彰，使教育陣地建設更加完善。還充分利用學校網點調整和村級黨員活動室建設的有利時機，把基層黨校延伸到廣大村居，使黨校網絡不斷拓展。

三、強化創新，提高辦校效果

創新是我們黨校開展教育並取得實效的靈魂。幾年來，我們努力在創新上做文章，探索好的教育途徑和辦法。

1、教育內容上把握“三個重點”。即學習中的疑點，工作中的難點，生活中的熱點，把基層黨校的學習教育真正落實到各項工作中去。

2、教育形式上注重“三個結合”。即課堂教育與課外教育相結合，典型教育與自我教育相結合，辦班培訓與支部學習生活相結合，除定期的培訓、收看遠程教育、專題講座外，組織舉辦一些參與性較強的活動，如知識競賽、演講比賽、學習測驗等活動。

3、教育載體上做到“四個一”。我鎮針對勞動力相對過剩，勞動力缺知識、缺技術、缺經驗、缺保障的現狀，實施了“農民知識化”培訓工程。

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