作為青年教師成長工作室的一名學員，本人將樹立目標，藉助這個平台，積極提升自己的專業理論素質，進行教育教學探索及實踐活動，實現自身的專業成長。為進一步明確自己的目標，現制定計劃如下：
一、以書為友，讀書學習，提升專業素養和文化素養
俗話説："要給學生一碗水，教師必須有一缸水。"作為一名教師，應樹立不斷學習，終身學習的理念。本人將利用業餘時間努力學習，研讀各類專業書籍以及專業雜誌，提升自己的專業素養。
二、立足課堂，學會反思
立足課堂，才能瞭解到學生們的課堂反應，瞭解學生們的困難與需求。因此，本人將立足課堂，備好每一次課，上好每一次課，並且積極聽課、評課，學習優秀教師的課堂。並在此基礎上進行不斷反思，不斷改進，期待業務水平有所提高。
三、多讀多學，提升科研水平
積極投身課堂教學改革中，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，注意多鑽研、勤思考，及時記載讀書感悟、教育事件和自己的思考，把學習與思考真正成為自己的`一個習慣。並一如既往地準時參加校內外的教育科研培訓活動，提升教學研究能力
四、交流學習，豐富教學經驗
藉助工作室這個平台，多向葉所和學員們學習，多向學校的老教師和同輩們探討教學方法和經驗，提升自我的教學實踐能力和水平。
學員總結
一、堅持有計劃的學習
我始終堅持有計劃的學習，學習新的教育理念，提高自身素質。認真學習研讀新教材，充實自己，並努力做到與教學實踐相結合。
二、課堂教學，追求本真
課堂教學是教師成長的主要載體，是提高教師專業水平的有效途徑。追求簡簡單單教書，本本分分為學生，紮紮實實求發展的迴歸常態的教學，努力打造簡單而實在的高效課堂。積極探索在課堂中如何把二者結合起來的路徑，力爭開創出一種嶄新的課堂教學方法。
三、樂於求索，積極科研
加入了工作室後，我積極參加各項實踐交流活動，獲得了很多與同行合作的機會，進行了很多理論上的探討，積極探索了新的教學路子，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升。平時認真閲讀有關資料，鑽研新教材，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力，總結經驗，逐步形成了自己的教學風格。
學識谷
