電子白板使用情況彙報

尊敬的各位領導、各位老師：大家好!

非常感謝各位領導到我校光臨指導，下面我將我校電子白板使用情況向各位領導做一個詳細的彙報：

今年8月，我校在局領導的關懷和指導下，順利建成了電子白板全覆蓋的現代化教學媒體。這種交互式電子白板能夠實現投影展示、屏幕標註、白板書寫、操作計算機四位一體，構成了完整的白板教學平台。藉助這種先進的人機交互教育輔助設備，可以實現無塵書寫、遠程交流等諸多功能。它的安裝使用將極大的豐富傳統課堂教學並提高課堂效率和信息化教學水平。

為了最大限度發揮電子白板的價值，我校主要從以下幾點做起 一、領導重視成立專門組織機構

電子白板安裝後，校領導班子非常重視，要求相關負責人儘快完善硬件設施建設和全校師資培訓，力爭在安裝後所有教師能夠使用電子白板上課，並在電子白板調試完畢的第一時間召開全校教師會議，成立以校長為組長，黨支部書記袁秋香為副組長的領導小組，並選拔了具有相近專業知識和富有責任心的老師擔任電子白板管理員，負責電子白板設備的日常管理、相關培訓及設備的維護使用等。具體人員組成如下： 組 長：於靜

副組長：袁秋香

組 員：劉春華 陶玉梅 崔秀敏 張佳國 各教研組長

為使全校教師能夠熟練掌握電子白板的使用方法，在全局班主任

培訓的基礎上，校領導組織全校教師進行第二期電子白板使用培訓，培訓內容主要有：①電子白板接口的認識；②電子白板的開關機；③白板的使用；④常規多媒體設備及教學軟件的使用；⑤多媒體課件的製作等。通過兩次的培訓，我校教師基本上能熟練掌握電子白板的使用方法了。

二、落實常規管理

1.建立健全各項規章制度

根據上級文件精神，結合實際情況，我校擬定了電子白板使用規章制度：主要制定了設備管理、使用、防盜制度，資源應用管理制度等，在日常教學工作嚴格執行和檢查，確保學校現代遠程教育資源應用有章可循、有條不紊。以充分發揮電子白板在日常教育教學中的功效，促進教育教學工作的開展。良好的制度建設，有效保障了電子白板的正常使用。（展示白板使用制度）

2. 落實責任到班

班級是電子白板的受益者，同時也是管理者。電子白板設備實行專人負責，各班班主任是本班教室電子白板相關設備的第一責任人，班主任指定學生負責保管鑰匙，其它人不得私配鑰匙。負責保管鑰匙的學生根據任課教師的安排負責開關機櫃及白板。學校已經將電子白板設備清單下發到各個班級，如發生設備人為損壞，由責任人賠償，若找不到責任人，則由班級賠償。同時要求放學期間門、窗必須關鎖好，在細緻明確的制度規範下，在科學有效的操作使用中，我校的電子白板使用效率將會得到有力的保障。

三、實踐探索，注重體驗

對於白板基本功能的掌握，僅僅是邁出了白板教學很小的一步。對於如何依託白板轉變教學觀念優化教學設計，如何科學使用白板提高課堂效率，如何利用白板提高學生的學習興趣，如何將多種教學策略與白板教學整合等等，探索解決這諸多的如何，把諸多的如何轉化成提高教學的手段，這才是我們所要做的事情，也是我校在實踐過程中對老師們所提出的探討問題。帶着這些問題，經過一個階段的實踐，我們確實有了成功的收穫與體驗：

1、在使用中提高教師的電子白板使用能力

電子白板，不同於傳統的投影儀，其交互功能強，便於師生互動。為此，我校利用每週三下午業務學習時間，對教師進行電子白板使用技能技巧培訓，讓那些非常熟練的教師講解自己的使用體會，解答老師的疑問，互幫互學，同時要求每位教師講課時儘可能的使用電子白板，這樣一來使我校教師對電子白板的操作水平有了很大的提高。推動了課堂師生互動的效率，豐富了課堂，在一定程度促進了我校的教學質量提高；以後還計劃開展“電子白板應用賽課”，以促進電子白板的使用技能的熟練化，開發電子白板潛力。（播放短片-教師使用情況）

2、教師要針對電子白板的特點設計出符合電子白板應用的教學設計：要求每位教師做到：（1）以學生為中心設計課堂教學；（2）注重課堂教學過程的記錄和保存；（3）鼓勵學生積極參與交互白板的資源建設；（4）簡化演示的過程和時間，讓手段為教學目標服務。從而最大化實現有效教學。

3、把電子白板應用與教學常規考核相結合：即教學常規管理與電子白板應用相掛鈎，如今，我校已形成了由“要我學到我要學，要我用到我要用”的電子白板應用的局面，有效地促進了我校電子白板使用的全面、健

康發展。

4、教會學生使用電子白板，實現課堂互動

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