2017成人大學聯考物理複習備考指導

掌握成考物理學考試的相關知識點有利於我們在成考中取得好成績。那麼關於成人大學聯考物理複習備考指導有哪些呢?下面本站小編為大家整理的成人大學聯考物理複習備考指導，希望大家喜歡。

一、緊跟老師複習進度。第一輪複習是夯實基礎階段，做到求穩、求實，對物理概念應該從定義式、變形式、物理意義、單位、矢量性等方面進行討論; 對定理、定律的理解應從其實驗基礎、基本內容、公式形式、適用條件等做全面的分析，全面複習基礎知識課堂上做好要點典例筆記，課下做好基本方法、基本技能的鞏固訓練和總結。

二、認真閲讀課本。課本中有一些簡單問題需要學生自己閲讀理解記憶，老師不講並不代表這些問題不重要，大學聯考不涉及，而是要自己結合課本複習效果更好。比如原子物理部分，該記憶的知識點較多但不難，自己記憶準確，理解透徹就不怕考題變化了。因為大學聯考出題總是源於課本。

三、養成良好的複習習慣。課前預習到位;課中認真聽講、積極思考，要多問幾個“為什麼”， 老師為什麼這樣做，怎麼想到這樣做，有沒有其他做法等等;課後做題檢測要敢於下手，善於推理，題目一看不會怎麼辦?再讀題，再審題，從力和運動的交互關係入手再研究運動過程，多些“假如”，多些嘗試。做到每晚一小結，每週一大結，一月一自測。

四、走出大量做題的誤區。物理複習通過做題可以加深對概念、規律的理解，但並不是做題越多越好，做題不在多而在精。對相類似的題多做幾道，關鍵是去體會題中所運用的方法的共性和區別，把握物理的內在聯繫，把握高中物理知識的衍生和發展規律，弄清知識的來龍去脈，從而做到對物理知識體系的深刻理解和掌握，達到對物理知識的靈活應用。

五、做好定期反芻。為了避免所學知識被遺忘，每週都要把所學內容進行整理，隔一定時間要再回顧、重悟，只有這樣才能做好知識的存儲、完善高中物理學科知識體系，構建系統知識網絡，在應用時才有內容可提取。

一、主要內容

本章內容包括動量、衝量、反衝等基本概念和動量定理、動量守恆定律等基本規律。衝量是物體間相互作用一段時間的結果，動量是描述物體做機械運動時某一時刻的狀態量，物體受到衝量作用的結果，將導致物體動量的變化。衝量和動量都是矢量，它們的加、減運算都遵守矢量的平行四邊形法則。

二、基本方法

本章中所涉及到的基本方法主要是一維的矢量運算方法，其中包括動量定理的.應用和動量守定律的應用，由於力和動量均為矢量。因此，在應用動理定理和動量守恆定律時要首先選取正方向，正規定的正方向一致的力或動量取正值，反之取負值而不能只關注力或動量數值的大小;另外，理論上講，只有在系統所受合外力為零的情況下系統的動量才守恆，但對於某些具體的動量守恆定律應用過程中，若系統所受的外力遠小於系統內部相互作用的內力，則也可視為系統的動量守恆，這是一種近似處理問題的方法。

三、錯解分析

在本章知識應用的過程中，初學者常犯的錯誤主要表現在：只注意力或動量的數值大小，而忽視力和動量的方向性，造成應用動量定理和動量守恆定律一列方程就出錯;對於動量守恆定律中各速度均為相對於地面的速度認識不清。對題目中所給出的速度值不加分析，盲目地套入公式，這也是一些學生常犯的錯誤。

一、描述運動的物理量

1. 知識網絡

2. 機械運動

一個物體相對於另一個物體的位置的改變，叫做機械運動，也叫運動.它包括平動、轉動和振動等運動形式.

3. 質點

研究一個物體的運動時，如果物體的形狀和大小屬於無關因素或次要因素，對問題的研究沒有影響或影響可以忽略，為使問題簡化，就用一個有質量的點來代替物體.用來代替物體的有質量的點就叫做質點.

可視為質點的情況：

(1)物體的形狀和大小在所研究的問題中可以忽略

(2)作平動的物體由於各點的運動情況相同，可以選物體任意一個點的運動來代表整個物體的運動，可以當作質點處理.

4. 參考系

靜止是相對的，運動是永恆的。任何物體的運動離開參考系均無意義。

(1)描述一個物體是否運動，決定於它相對於所選的參考系的位置是否發生變化，由於所選的參考系並不是真正靜止的，所以物體運動的描述只能是相對的.

(2)描述同一運動時，若以不同的物體作為參考系，描述的結果可能不同.

(3)參考系的選取原則上是任意的，但有時選運動物體作為參考系，可能會給問題的分析、求解帶來簡便.

(4)當比較兩個物體的運動情況時，必須選擇同一個參考系

一般情況下如無説明，通常都是以地球作為參考系來研究物體的運動.

5. 座標系

機械運動是指物體位置的變化，而物體的位置可以用多種方法來確定，如門牌號碼可以確定住房的位置、經度與緯度可以研究航海船隻的位置等等。而在物理學中研究物體的位置通常是用直角座標來確定物體的位置。

6. 時間與時刻

時刻：是指某一瞬時，在時間軸上表示為某一點，如第2s末、2s時(即第2s末)、第3s初(即第2s末)均表時刻.時刻與狀態量相對應，如位置、速度、動量、動能等.

時間：是兩個時刻之間的間隔，在時間軸上表示為兩點之間的線段長度.如：4s內(即0s至4s末)、第4s(是指1s的時間間隔).

時間間隔的換算：時間間隔=終止時刻-開始時刻.

時間與過程量相對應.如：位移、路程、衝量、功等.

7. 位置、位移、路程

物體的位置可以通過座標來研究，而機械運動是物體隨時間位置的變化，而位置變化的距離確立為位移。這裏應該強調的是，如果物體做曲線運動，物體經過的路程是運動軌跡的長度，它不能表示位置的變化，而位移是起點到終點之間的直線距離，它不僅有大小，還有方向，方向是從起點指向終點.路程是物體運動軌跡的實際長度，是標量，與路徑有關.

説明：①一般地路程大於位移的大小，只有物體做單向直線運動時，位移的大小才等於路程。

②時刻與質點的位置對應，時間與質點的位移相對應。

③位移和路程永遠不可能相等(類別不同，不能比較)

8. 速度、速率、平均速度與平均速率

速度：是描述物體運動快慢的物理量，是矢量.物體速度方向與運動方向相同.物體在某段時間內的位移跟發生這段位移所用的時間的比值，叫做這段位移內(或這段時間內)的平均速度，即定義式為： ，平均速度方向與 方向相同，平均速度是矢量.瞬時速度是運動物體在某一時刻的速度，瞬時速度方向沿物體運動軌跡上相應點的切線指向前進方向一側的方向.平均速率是質點在某段時間 內通過的路程 與 的比值，是標量，不一定等於平均速度的大小.速率：速度的大小就是速率，只有大小，沒有方向，是標量.

9. 加速度

描述物體速度變化快慢的物理量，a=△v/△t(又叫速度的變化率)，是矢量。a的方向只與△v的方向相同(即與合外力方向相同)。

(1)加速度與速度沒有直接關係：加速度很大，速度可以很小、可以很大、也可以為零(某瞬時);加速度很小，速度可以很小、可以很大、也可以為零(某瞬時);

(2)加速度與速度的變化量沒有直接關係：加速度很大，速度變化量可以很小、也可以很大;加速度很小，速度變化量可以很大、也可以很小。加速度是"變化率"--表示變化的快慢，不表示變化的大小。

(3)當加速度方向與速度方向相同時，物體作加速運動，速度增大;若加速度增大，速度增大得越來越快;若加速度減小，速度增大得越來越慢(仍然增大)。當加速度方向與速度方向相反時，物體作減速運動，速度減小;若加速度增大，速度減小得越來越快;若加速度減小，速度減小得越來越慢(仍然減小)。