東-洲國小清明節活動方案

一、活動目的：

進一步貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強少年兒童思想道德教育，對學生進行愛國主義教育、黨史國情教育，並加強《八榮八恥》的教育。利用清明節傳統文化的學習和祭奠先烈的教育契機對少先隊員進行革命傳統教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活。 活動安排：

二、活動倡議：大隊部向全校師生髮出清明節活動倡議。（4月1日）

三、清明文化宣傳：

1、各班出一期以清明文化和習俗為內容的黑板報。（大隊部4月9日檢查）

2、學樣舉行以緬懷革命先烈為主題的演講比賽。

四、清明祭奠活動：網上祭英烈 共鑄中華魂

登陸民族魂網，網址#url#或“中國文明網#url#”學習英雄先烈們的英勇事蹟，為先烈獻花、留言，寄託少先隊員的深深哀思。

要求獻花、留言時寫明學校、班級、姓名並寫好悼詞。（湖南省常德市西湖區東-洲國小XX班XXX）。3——6年級同學可在電腦課上由電腦老師指導完成，1、2年級同學有條件的可在家由父母指導進行。 各班統計好獻花人數和留言人數，並選擇3條優秀悼詞、留言在4月

9日前將表格上交大隊部。

五、文明打墓，緬懷親人

4月5日為中國傳統民俗節日——清明節，全學生隨父母或其他監護人去為自己逝去的親人掃墓，提倡文明祭掃。

東-洲國小

2011年4月1日

東-洲國小清明節活動方案 [篇2]

一、指導思想：

清明節是我國的傳統節日，是中國人繼春節後重大的節日，我國祭拜祖先從古有之。國家實行清明長假，有着很重要的精神文明教育意義。學生通過紀念革命先烈、祭奠逝去親人，祭祀華夏始祖，可以弘揚傳統文化，增強民族意識和民族凝聚力，增強學生熱愛環境、保護自然的意識，這也使文化習俗煥發新的時代文化精神。因此，學校為了進一步落實和加強對未成年人的道德教育，對學生進行愛國主義教育、黨史國情教育，學校結合清明節這一節慶教育的契機，組織一系列活動。通過活動，教育學生愛祖國、愛家鄉、愛人民，教育學生“敬懷先人、孝敬長輩、禮貌待人”，渡過一個有意義、充實的清明節。

二、具體活動安排

（一）實踐活動：親身體驗，感受清明文化

無數革命先烈為了人們的解放事業，為了今天的幸福生活，在戰爭中光榮犧牲了。為了紀念他們，讓同學們了理解掃墓的意義，培養尊重烈士的情感，將組織三——六年級的學生為烈士掃墓。

（二）文化探尋：蒐集資料，瞭解清明文化

我國傳統的清明節大約始於周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個很重要的節氣，清明一到，氣温升高，正是春耕春種的大好時節，故有“清明前後，種瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農諺。清明節作為我國的法定傳統假日，有着其悠遠的文化內涵，通過資料的收集等，讓學生逐步瞭解清明的'文化習俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內涵，增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情。具體內容如下：

1、瞭解清明節的由來

2、瞭解英雄先輩的光輝業跡，感受他們為了中華民族的獨立和尊嚴，不惜犧牲自己的高尚情操，增強民族自信心和自豪感。

（三）主題演講

選取一位英雄人物（為了中華民族的尊嚴和獨立、反對外來侵略和壓迫的民族英雄；弘揚民族自主意識、反對崇洋媚外的優秀民主人士；革命先烈、人民楷模等）或者反映民族精神的事例，展開調查，可以採用參觀訪問、查閲書籍史料、網上瀏覽、觀看音像資料等方式，瞭解英雄的生平事蹟，剖析英雄（事例）所反映出的典型的民族精神，下週三下午第二節在班級裏開展“憶先賢”演講活動。

（四）手抄報設計。

各班在清明放假期間廣泛蒐集資料的基礎上，圍繞所蒐集的資料介紹以及隊員的心得體會等方面構思欄目，設計製作手抄報。

清明時節能讓同學們勾起對歷史的追憶，寄託對革命先烈的緬懷之情。通過活動讓學生了解革命烈士的感人事蹟，懂得幸福來之不易，激發隊員們對革命先烈的緬懷之情和學習熱情，珍惜今天的幸福生活。