為了確保工作或事情順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案是計劃中內容最為複雜的一種。我們應該怎麼制定方案呢？下面是小編整理的幼兒園聖誕節策劃方案，僅供參考，歡迎大家閲讀。
活動地點：幼兒園多功能廳
活動主題：小二班聖誕大Party
前期準備：
1、每個家長自己為孩子購買一份禮物，用好看的包裝紙包好，貼上醒目的名字，然後於24日之前交到老師手中(儘量不要讓孩子發現)，把所有的禮物放在大的袋子裏，活動當天由聖誕老人給每個小朋友派送。
2、購買水果、糕點等小零食——(許xx爸爸、朱xx媽媽)
3、準備聖誕老人服裝，製作橫幅易拉寶——(朱xx媽媽)
4、活動當天有空的家長(若干)報名做志願者做後勤工作，帶着聖誕帽一起參與這次活動。
5、購買聖誕節的裝飾，綵帶氣球等。——(馮xx媽媽，周xx媽媽)，並於活動前一天和志願者家長一起佈置會場。
6、找一位攝影師全程跟拍(國xx爸爸)
活動流程：
1、瞭解聖誕節：收集一些關於聖誕節的故事，當天由一位家長或者老師來給小朋友們講故事，最好能圖文並茂，準備一些看板。(馮xx媽媽)
2、老師教唱《鈴兒響叮噹》，在場的爸爸媽媽可以一起跟着唱，烘托氣氛。
3、水果蹲遊戲：小朋友按自己坐的'桌子上的水果為一組，手拉手站好，老師説哪種水果，哪個組的小朋友就一起蹲下，做的好就有獎勵。
4、尋找聖誕老人：把聖誕老人圖案的貼紙在教室的各個角落貼上，讓小朋友們自己去找，找得數量越多越好，前三名有獎品。
5、聖誕老人來了：由一位男性(家長)辦成聖誕老人，拿着大大的禮物袋子給班裏每個小朋友發禮物。
一、活動時間：____年x月x日
二、活動地點：託班教室
三、活動目的：
1、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悦，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導。
2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。
3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節慶活動的文化氛圍，體驗教育國際的快樂。
四、活動過程：
1、家長入座，主持人致歡迎詞
主持人：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨着冬日裏温暖的陽光，____年聖誕節如約而至。雖説這是一個西方人的節日，但隨着中西文化交流的日益頻繁，這一節日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過活動了解西方節日文化，體驗聖誕節的神祕與快樂，今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度聖誕 ，希望今天您不虛此行，給你我留下一個快樂的夜晚。
2、舞蹈《江南STYLE》
主持人：聖誕節是孩子們的節日，也是我們大家的節日，下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧。
3、寫心願卡掛聖誕樹
主持人：新春將至，孩子們在鐘聲幼兒園這個大家庭裏又度過了一年的美好時光。在這一年的時光裏， 孩子們如棵棵幼苗，在老師和家長關愛的目光裏，點點成長，滴滴進步。今天，孩子們勇敢的踏上舞台，把他們的歌聲，舞蹈和所學的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚 顯稚嫩，他們的.舞姿或許不夠優美，但是請相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會有許多的美好心願送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫在心願卡上，讓聖誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。
4、聖誕冷餐會
主持人： 牀頭聖誕襪裏的驚喜;朋友們聲聲的問候、祝願;餐桌上豐富的聖誕大餐;親愛的孩子們，親愛的家長朋友們，讓我們在品嚐大餐的同時，記住____鐘聲久和園的聖誕吧。同時提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時，請您一定不要客氣，一定要吃下。這是孩子們對您的愛!
(在大餐之前，請提醒孩子有序排隊，吃多少拿多少，不浪費，第一口送給爸
爸媽媽，同時提醒家長朋友不要客氣， 孩子送出的食物一定要吃下)
5、離園
主持人：回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增。在新的一年裏祝願小朋友們健康快樂!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福!再見
一、活動內容：
《慶聖誕、迎新年》
二、活動目的
(一)通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。
(二)懂得團結合作、共同闖關的道理，感受成功的喜悦。
(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動地參加集體活動。
(四)體驗集體過節的愉快心情。
三、活動準備
(一)場地準備：大操場。
(二)材料準備：活動所需的音樂vcd、遊戲所需的道具、活動獎品。
(三)教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程，發放活動通知。
(四)家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在XX年12月25日下午2：30準時到園參加活動。
四、活動流程:
(一)家長入場：家長在本班教師的帶領下跟着音樂有秩序地入場，並在操場的四周兩兩對搭成山洞形狀。
(二)幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂，輕鬆愉快地通過家長搭好的“山洞”。
(三)集體遊戲：《找朋友》
1、教師引導家長和幼兒跟隨《找朋友》的音樂，邊做動作邊找到自己的家人。
2、家長和幼兒隨着音樂找到本班教師並找好位置坐下來。
(四)“喊口號”遊戲
1、教師組織本班家長和幼兒創編班級口號並練習。
2、在主持人的帶動下，各班展示口號和班級風貌。
(五)遊戲體驗：《請你跟我這樣做》
1、每班派兩隊親子參加，按幼兒、家長、幼兒、家長…的順序排好隊。
2、主持人説一種動物請排頭的`幼兒用動作比出來，接着請第二個家長跟着學，以此類推，最後一個家長比完動作後大聲説出該動物的名字，即順利完成遊戲。
(六)快樂比一比
1、比賽規則
(1)每個遊戲，各班選派出親子代表參加，以班級為單位，通過團結合作共同完成比賽。每輪遊戲後，選出獲勝的班級給予加分。
(2)所有遊戲結束後，統計班級分數，分數最高的為今天的冠軍班級。
2、比賽環節
(1)遊戲一：《家長橋》
家長坐在椅子上成一排，形成一座“家長橋”，幼兒一一從橋上通過，看哪個班的幼兒最先全部通過為勝給予加分。
(2)遊戲二：《連環跳》
家長移動呼啦圈，幼兒按順序跳過這些呼啦圈，最先全部到達終點的班級為勝給予加分。
(3)遊戲三：《傳球》
按幼兒、家長、幼兒、家長的順序排好隊，從排頭幼兒開始從胯下傳球，最後一個家長接到球后帶領自己的幼兒跑到排頭繼續往下傳球，以此類推，看哪個班最先移動到終點為勝給予加分。
3、統計分數。
(七)加分遊戲：《秀一秀》
1、每班派出一對親子進行“走台步”展示，由教師和主持人評選出最佳的一對親子，哪個班的親子被評為最佳，那個班就可以加上相應的分數。
2、三輪過後進行總決賽，評出“最佳親子組合”。
(八)頒獎活動：為獲勝的班級頒獎。
(九)歌表演：《新年好》
(十)活動在輕鬆愉快的音樂聲中自然結束。
一、設計本活動的緣由：
節日是幼兒獲得生活經驗的渠道之一，聖誕節雖然是一個洋節日，但裏面卻藴含了豐富的教育價值,我們的主要目的不是過洋節，而是利用其節日情境，挖掘出豐富的教育資源促進幼兒的發展。
在聖誕節中有"聖誕老人"這一形象，可以説是幼兒幻想世界的人物，他能夠滿足願望的魔力總會喚起孩子們對他的好奇和期待，不管願望有沒有實現，永遠讓孩子們有希望，而且暗喻着生命的哲理。因此結合節日，我們設計了以“親親聖誕”為主題的聖誕節主題活動.
二、活動目的：
1、藉助聖誕這一具有童話色彩的節日，賦予幼兒各項活動以情境(如區域活動、户外遊戲、環境創設等)，讓孩子在童話世界裏快樂的參與各項活動，培養幼兒的審美能力、動手能力、語言表達能力等，體驗節日的喜悦。
2、以聖誕節為切入口，讓幼兒接觸優秀的世界童話名著裏的故事，瞭解安徒生、格林等著名童話大師。
3、知道聖誕節是西方節日，瞭解相關的的節日習俗，如聖誕老人、馴鹿、長襪和聖誕樹是聖誕節的象徵，聖誕節是贈送和接受禮物的日子。)，對比中國的春節，滲透多元文化教育。
三、活動準備：
1、收集有關聖誕主題的圖書和著名的童話故事，豐富圖書角
2、收集有關的歌謠、兒歌
3、收集各種童話形象，如裝飾品、圖片等。
4、製作各種頭飾、面具、服飾等。
5、各個區域活動的材料，如彩色紙、破舊襪子、油畫棒等
6、準備聖誕樹以及禮物等。
四、具體活動安排
班級活動：
1、班級老師共同商討本活動方案的具體實施辦法，以及倡議書的內容，寫好倡議書後，在通過qq羣和班級飛信向家長做活動的倡議，並徵求家長們的意見和建議，讓家長參與進來，根據家長的意願請部分家長參與到活動的設計，環境的佈置，道具的製作，讓部分家長擔當重要角色，既有了很多的點子，又促進了家園的互動和家與園的良好關係。如：在各材料的蒐集，環境的創設，道具的製作等。
2、將英文版的《鈴兒響叮噹》作為區域活動及繪畫活動的的背景音樂。可讓幼兒模仿學唱、表演。
3 師幼共同蒐集聖誕節童話、世界著名童話故事等，利用睡前故事、餐前故事等時間進行講述，幫助幼兒瞭解故事內容，激發閲讀童話書籍的興趣。
5、籌劃並着手佈置主題環境版面《快樂聖誕節》。
6、向家長推薦有關聖誕和新年的繪本圖書，可以作為聖誕禮物送給孩子為孩子準備聖誕禮物----“孩子最喜歡的圖書”(告訴孩子聖誕老人最喜歡愛讀書的孩子)。
家長工作：
1、每晚和孩子一起閲讀童話故事，感受童話故事的美好向往，瞭解童話故事。
2、幫助蒐集有關聖誕節的物品，如聖誕樹、聖誕襪、聖誕帽、小禮物、糖果、一次性紙杯、紅色
卡紙等。
區域活動：
繪畫區：1、塗色：聖誕樹、聖誕鈴鐺，投放油畫棒、彩筆、畫好的`鈴鐺。請小朋友自由選
擇顏色塗色。
2、線描畫，投放畫好輪廓的聖誕襪，請小朋友在上面天花漂亮的線描。
手工區：1、投放聖誕帽子、棉花、膠棒等，請小朋友幫助給做好的聖誕帽子粘貼棉花。
2、包禮物，投放彩紙、綵帶、糖果、蘋果等請小朋友學習包禮物。
3、製作拉花：投放各色皺紋紙、膠棒等粘貼拉花布置教室。
4、做聖誕老人，投放一次性紙杯和紅色卡紙以及膠棒和記號筆來製作聖誕老人。
科學區：為聖誕樹掛禮物，準備好聖誕樹，請小朋友把做好的禮物掛到樹上。
集體活動：
1、語言活動《聖誕小餅乾》
2、手工活動《聖誕小禮物》
3、藝術活動《製作拉花》
4、藝術活動《鈴兒響叮鐺》
5、《打扮我們的教室》
6、手工活動《聖誕老人》
7、慶祝活動《聖誕聯歡》
8、繪本故事《聖誕老人的王國》
9、繪本故事《聖誕老爺爺的禮物》
10、社會活動《元旦來了》
在下週的活動裏我們添加一節關於元旦的活動。
另附：一、活動目標：
1、讓幼兒初步瞭解一月一日是元旦節，是新的一年的第一天。
2、幼兒會説一些簡單的祝福話語。
3、體驗親子游戲的快樂，增進孩子與家長之間的感情，體驗節日的快樂。
二、活動準備：
字卡：一月一日，元旦節;氣球許多;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶;家長為幼兒準備禮物，會唱《新年好》的歌，觀察過街上環境的變化，家長、教師、幼兒共同佈置好教室。
三、活動過程：
(一)、認識“元旦節”。
1、出示子卡“一月一日”，這幾個字怎麼讀?它是什麼節日?(出示字卡元旦節)教幼兒認識“元旦節”。
2、“元旦節”到了，你看到街上有些什麼變化?(拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動，慶祝元旦節~~~。)鼓勵幼兒大膽講述。
3、教師總結：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很高興，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，舉行各種活動來慶祝新年的到來，除了這些外，人們之間還互相送禮物，説祝福的話語，祝你在新的一年裏身體健康，笑口常開，學習進步，工作順利，萬事如意————等等。
幼兒園聖誕活動——活動目標：
1.通過活動讓幼兒瞭解中西方國家的文化的差別，知道聖誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。
2.給幼兒講述聖誕節的'來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗聖誕節歡樂的氣氛。
3.能夠和同伴共同分享節日的快樂。
幼兒園聖誕活動——活動準備：
1.裝扮聖誕樹、佈置活動場地(窗户周圍掛上雪花和“Merry?Christmas!”的字樣、聖誕花環、聖誕襪、聖誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。
2.學會歌曲《鈴兒響叮噹》
3.請一名老師扮演聖誕老人，給孩子發禮物，唱聖誕歌。
4.製作視頻各國聖誕節習俗
幼兒園聖誕活動——活動內容：
1，親子游戲：親子背背樂玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
2，英語活動：
①遊戲中進行了問候語merry christmas的練習;
②句子i want 的練習;
③還學唱了新歌：《happy new year》，活動很自然也很有意義。
1、小朋友和家長老師之間神祕的互贈禮物的活動，提前抽籤抽到另外的小朋友或者老師的名字，然後準備禮物，寫上名字在聖誕前夜掛在聖誕樹上，然後自己去找自己的禮物。
2、幼兒園舉行了別具一格的快樂的總動員迎新年親子活動，真真實實地讓孩子感受到了迎新年的節日氛圍，在孩子心靈深處留下了美好的回憶！
活動分兩大部分：第一大部分是集體表演活動，由身穿聖誕服裝的新年老爺爺和花枝招展的春姑娘主持節目，由幼兒教師扮成的斑點狗、蝴蝶仙子、小螞蟻和天使姐姐一起帶領幼兒唱起了快樂的歌、跳起了喜慶的舞。這讓幼兒們感到彷彿來到了一個童話王國。第二大部分是親子游戲，由家長帶着自己的孩子到老師們事先安排好的遊戲場地進行遊戲。孩子們玩好一項遊戲後，便有一份可愛的小禮品。更讓孩子開心的是，新年老爺爺還揹着他的神奇包來給小朋友送禮物，斑點狗、蝴蝶仙子、小螞蟻和天使姐姐則到處給小朋友貼上美麗的貼紙。孩子們離開幼兒園時，新年老爺爺還在門口給他們送上一盒盒精美的蛋糕。就這樣，孩子們度過了美麗的、快樂的、童話般的早晨。
3、結合聖誕節進行遊戲活動《Merry Christmas》，教師將活動室佈置成歡慶新年的樣子，準備了聖誕樹、禮物、音樂等，然後帶領孩子很自然地在裏面開展活動。遊戲中進行了問候語Merry Christmas 的練習;句子I want…的練習;還學唱了新歌：《Happy new year》，活動很自然也很有意義。
4、在活動室的每一個角落都閃動着歡樂的燭光，身着聖誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“聖誕Party開始嘍！讓我們一起來狂歡吧！孩子們齊聲唱起趣了聖誕歌，
緊接着，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”
5、彩燈閃爍，在《同一首歌》的背景音樂聲中，孩子們圍着聖誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人，當家長們看着載歌載舞的'孩子、聽着他們飽含真情的歌唱：“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過去了，我們長大了，你們的呵護伴我們成長，今天我要説一聲，謝謝你們啦！”分明看到家長眼中湧着的淚光，昔日不諳世事的孩子竟能如此乖巧、懂事，他們能沒有絲絲感動？
聖誕老人和聖誕小童的到來，平添了幾分聖誕的氣息，他們一曲《Jingle bells》的精彩表演吸引全場人的注意，當孩子們看到盼望已久的聖誕禮物時，更是歡呼雀躍、興奮不已，聖誕老人與孩子們親切的擁抱、握手，在濃濃地問候聲中，接受西方文化光澤而温馨的洗禮。
接下來的親子游戲更是把活動推向了高潮，孩子與家長、家長與老師，在一個個童趣十足的遊戲中增進了感情，“水果蹲”、“搶椅子”、“眉目傳情”——他們忘乎所以的喊着、叫着、笑着、鬧着，忘卻了身份、忘卻了場合、忘卻了一切，全身心投入到活動之中……
1、活動目標：
（1） 通過活動讓孩子們瞭解中西方國家的文化的差別，知道聖誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣，
（2） 給幼兒講述聖誕節的來歷，通過活動來體驗聖誕節歡樂的氣氛。能夠和同伴共同分享節日的快樂
2、環境創設：
（1）★聖誕樹
這是聖誕節的主要裝飾品，往聖誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，聖誕氣氛立刻就顯現出來了。
★樹頂星
樹頂星是插在聖誕樹上的一顆星，就像是聖誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的聖誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發光，一閃一閃的非常奪目。
★布偶
在裝扮華麗的聖誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的聖誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。
★雪花片
在綠色的聖誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品後，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。
活動一、將每個窗口打扮起來，也是聖誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串紮在一起，掛在窗户周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas！”的字樣。 明亮的玻璃窗前，掛上聖誕花環、聖誕襪、聖誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環境所感染，所以學起英語來也是特別的感興趣。
活動二、可用彩條在牆壁上圍成一個聖誕小屋，還有小雪人等。欣賞學唱英語歌曲：《Jingle bells》;《 We wish you a Merry Christmas》 and 《happy New Year）並學説祝福語“Merry Christmas！”
活動三、請一名家長扮演聖誕老人，穿上聖誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，給班裏孩子發禮物，唱聖誕歌。孩子們一起表演並相互贈送禮物。
活動四、學習製作一個Christmas star，每個幼兒製作卡片並寫上自己的名字，然後老師把它掛在牆壁上。
漂亮的聖誕樹，神祕的禮物！讓孩子們充滿驚奇！讓做爸爸媽媽的我們也回到了“童年”！
活動五、聖誕大聚餐，每個家庭準備一道拿手菜、10點半準到達班級，大家歡樂party！活動中讓孩子懂得班級是一個集體，更是一個温馨的大家庭！活動中讓孩子們懂得關心他人，學會分享！
聖誕節臨近，幼兒園開始籌劃環境佈置了，有的幼兒園開始策劃聖誕文藝節目，有的幼兒園卻苦於沒有專業英語老師，不知如何迎聖誕。其實，遊園活動深受家長和孩子喜愛，幼兒園可藉助聖誕節，開展“幼兒園聖誕節遊園活動”，把英語滲透到遊戲中，向家長展示幼兒園的英語教學成果，同時還能讓家長陪孩子過一個愉快、難忘的親子聖誕節。以下“幼兒園聖誕節活動方案”也許能給你帶來一些啟發，讓你策劃出更豐富多彩的聖誕節活動。
一、活動目的：
1、讓每個幼兒及家長充分感受到親子游園的快樂和愉悦，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導。
2、讓幼兒在遊戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的學習興趣和增強英語運用的意識。
3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節慶活動的文化氛圍，體驗教育國際的快樂。
二、活動時間：xx年12月22日——24日
三、活動準備：
1、在英語活動中滲入有關聖誕節的內容，各班教師共同學習英語歌曲集體舞蹈《JINHLE BELLS》、《WE WISH YOU MERRY XMAS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。
2、讓幼兒瞭解聖誕節的由來和世界各國慶聖誕的活動等。（可以發動家長一起收集有關聖誕節的內容和圖片，張貼到教室裏）
3、12月15日幼兒園大環境創設（操場、門廳、走廊等）
4、各班佈置教室環境，使其充滿聖誕氣氛。
5、提前教給幼兒一些簡單的英語祝福和自主餐食物英語名稱，句子I like……，I want……，thank you。
6、請家長給自己的孩子準備一份小禮物（包裝好拿到幼兒園來）和一頂聖誕帽子，供活動使用。
7、提前通知家長制作聖誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品。（活動當天引導幼兒再對聖誕襪子進行裝飾）
8、準備聖誕節當天的禮物和自助餐。
9、製作各種自助餐食物的英語餐牌。（各班老師）
四、活動要求
1、當天回幼兒園的人都必須帶聖誕帽。
2、見人都必須説：MERRY CHRISTMAS。
五、狂歡、遊園活動方案
時間：20xx年12月25日 上午9：30——11：00（託小班） 下午13：30——15：00（中大班）
1、9：15——9：30
早晨幼兒陸續來園，廣播裏播放着歡快的`聖誕音域，由教師裝扮的聖誕老人和幼兒扮演的各種卡通任務在門口盛情地迎接幼兒的到來，與幼兒親切地擁抱、握手、説Merry Christmas，讓幼兒在濃濃地問候聲中接受西方文化温馨的洗禮。
2、9：30——10：00 聖誕表演狂歡
1） 老師組織幼兒到操場集合，分別站在指定圓圈上。
2） 主持人致聖誕快樂詞。
3） 聖誕集體舞表演《JINHLE BELLS》、《WE WISH YOU MERRY XMAS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。
4） 狂歡，隨着狂歡的音樂全場舞動起來，音樂快結束時放禮花。
3、10：00——11：00 遊園活動
開展各種英語遊戲和表演，英語遊戲體現聖誕節的元素，引導幼兒儘可能的多説英語。
一、活動時間：xx年12月25日(週六)10：00-11：00
二、活動形式：所有班集體活動
三、活動目標：
通過開展聖誕親子同樂活動，讓幼兒與家長
一起體驗慶聖誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動地點：幼兒園大操場
五、活動過程：
1、主持人致開幕詞並宣佈可愛的小朋友們入場。
2、熱身活動：放背景音樂，主持人帶領家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟着音樂節奏，自由放鬆，幫助提高活動氣氛。(背景音樂可以為德國兒歌Schnuffels Weihnachtslied，後附歌曲、歌詞)
3、集體表演《鈴兒響叮噹》、《小星星》。
4、親子游戲活動
1)運禮物
父(母)馱着幼兒拿着禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋揹着返回起點，速度快者為勝利。
材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，聖誕老人帽子大、小各10個。
2)跳圈
父(母)子同時依次向前各跳至一圈內，然後將後面一隻圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。
材料：小塑料圈15個。
3)羊角球
父(母)從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。
材料：羊角球5只。
4)二人三足行
父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。
材料：紅帶子10根。
5)搶椅子
由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱着幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然後減少椅子繼續遊戲，最後留在場地的家庭為勝。
材料：椅子30個，鼓一架。
6)袋鼠跳
幼兒鑽進袋中，父(母)手提袋口前進跳，先到者為勝。
材料：布袋10只。
7)抓尾巴
家長馱着孩子，孩子腰間繫着尾巴，孩子在家長的.走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。
材料：5個尾巴。
8)坐花轎貼五官(全家三人)
爸爸媽媽抬着孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼後返回，由第二個家庭繼續抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級屬於優勝者。
材料：聖誕老人頭像，五官。
5、聖誕老人出場，發禮物
教師扮演聖誕老人出場，跟小朋友們打招呼，指導小朋友能正確説出：merrychristmsa，並給小朋友發禮物。
6、活動結束
在《聖誕快樂》的歌聲中結束活動
活動名稱：
聖誕狂歡——共享快樂
活動時間：
12月23日上午8：30—11：00
活動目的：
1、通過活動讓孩子們瞭解西方國家的風俗，知道聖誕節是西方的重要節日。
2、通過活動體驗聖誕節歡樂的氣氛，並與同伴，老師，家長共同分享節日快樂。
人員邀請：
本班所有幼兒家長，園內領導，聖誕老人
活動準備：
1、物品準備：
（園）氣球50個、大鈴鐺掛飾4個，聖誕老人拉花米，大雪花片5片，邀請函20張，小禮物18個（小喇叭），寬膠帶壹卷，幻燈片聖誕節來歷，麥克風，大蜡燭壹支，紅色小許願襪壹個，禮花2瓶。
（家）幼兒卡通面具，聖誕帽及服飾，各類食物（瓜子、果凍、硬糖除外）小漏勺及小勺各一個，玩具水桶壹個，要求家長幼兒穿運動休閒服裝。
（自制）小碗10個，大許願盒一個，碗底貼小月亮。
2、音樂準備：
《小黃鴨》律動音樂，《happy new year》《jinglebells》《we wish you a merry christmas and happy new year》
3、人員安排：
邸老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協調。×老師負責協助×老師，放音樂及活動物品的準備。×老師負責協助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。
活動流程：
播放《merry cheristmas baby》背景音樂主持人致開場詞。
開場詞（開場前背景音樂merry christmas！）
a：各位家長
b：各位小朋友們
ab：大家上午好！
a：今天，我們在小三班共迎聖誕！
b：今天，我們在小三班歡聚一堂！
ab：讓我們把所有的祝福送給您。感受聖誕給您帶來的開心時刻。
a：請大家跟隨小天使一起動起來《小黃鴨》
（寶寶戴面具出場帶領家長隨音樂起跳）
a：剛才的表演將活動正式拉開帷幕，請大家隨我們壹起觀看大屏幕
（播放幻燈片）
b：觀看了聖誕影片後，有請我們的院領導致辭！掌聲歡迎！
請欣賞×家庭帶來的歌曲《天路》
a：幸福是我們每個人嚮往並追求的理想，請欣賞×家庭帶來的歌曲《幸福》
b：流行一直是我們追求的時尚，寶寶們也不甘落後，請欣賞×家庭帶來的歌曲《套馬杆》
a：可愛的小動物也想來參加我們的聖誕晚會，有請寶貝們帶來的兒歌串燒！
（×家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》×家庭《小燕子》）
b：下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個熱身遊戲《生生不息》
玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。
要求：家長不能代替寶寶踩到氣球。
a：（頒獎）激烈有趣的比賽將活動推向高潮，接下來我們有請公正漂亮的評委邸老師來公佈比賽結果，有請勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員（幼兒）上台領獎。
b：聖誕節是外國小朋友最喜歡的節日，聖誕老爺爺會將神祕禮物分發給每個可愛懂事的小天使，下面請我們每個人輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個美好的願望，聖誕老人一定會幫你實現的。來，我們一起許個願，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進願盒。
噴放禮花：彩花從天而降，隨着歡樂的音樂和孩子們的歡笑，聖誕老人推着禮物出現在大家面前。
音樂起
a；我們班的項浩原要代表全班小朋友用自己的歌聲來感謝聖誕老爺爺精心為小朋友們準備的小禮物，有請寶貝家庭演唱《abc》
b：人之初，性本善，性相近，習相遠，請欣賞×家庭帶來的《三字經》
a：外國的小朋友喜歡和中國的小朋友做好夥伴，請欣賞×家庭帶來的歌曲《印第安男孩》
b：手指可以做很多事情，×家庭帶來了好玩的手指操《手指變變變》看看誰的手指最靈活！
a：精彩的表演讓我們意猶未盡，下面我們再來做一個有趣的遊戲《水中撈月》
玩法：家長站到終點，前面放盛滿水的'碗，漏勺，海綿，小勺，幼兒站在起點處，面前放空碗，口令發出後在3分鐘時間內將水盛到空碗裏，時間到水多的為勝。
要求：家長不可以以任何形式提示
頒獎：孩子們高興不高興？哈哈，激烈的比賽把我們的寶貝們變成了跳跳糖，那我們來看看比賽結果誰是最後的贏家嘞？
b：美麗的小公主如花仙子般走來，並帶來她的拿手曲目《荷塘月色》請大家欣賞美女家庭的表演。
結束活動：
致家長感謝信，播放共唱《happy new year》。
家長疑問解答
安全事項：注意孩子們的安全問題。在遊戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。
緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。
處理原則：遊戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現磕碰現象立刻請校醫處理。
注：對每個認真表演，做遊戲的幼兒進行獎勵。
一.活動目標：
1. 通過活動讓幼兒初步瞭解西方的節日和西方文化。
2. 讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。
3. 讓幼兒在表演活動，遊戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的學習興趣和效果。
二.活動準備：
1. 請每位家長為幼兒準備一份聖誕禮物，包裝好後於活動當日帶來。
2. 環境創設(各活動室~門廳~走廊等)。負責人：xx
3. 聖誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅乾、牛奶、果珍、果醬若干。負責人：xx
4. 主持稿、磁帶。負責人：xx
5. 12月21日英語節目匯演錄象及12月23日活動攝像。負責人：xx
6. 幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料，活動要求於12月22日前完成。負責人：各班教師
7. 每位幼兒學會説問候語Mrry Christmas!句子I want...歌曲《Happy new year》
三.活動安排：
1. 8點整幼兒陸續來園來園，廣播裏播放着歡快的聖誕音樂，由教師裝扮的聖誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化温馨的洗禮。
2. 9點整孩子們與家長在教室裏聆聽園長媽媽的`祝福，主持人拉開活動序幕。
3. 親子游園，由家長帶着自己的孩子到老師們事先安排好的遊戲場地進行遊戲。
4. 10點15 分孩子們與家長在《Happy new year》的歌曲聲中陸續回教室。
5. 10點30分主持人宣佈贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《Happy new year》，整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
幼兒園小班年段
一、活動內容：《慶聖誕、迎新年》
二、活動目的
(一)通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。
(二)懂得團結合作、共同闖關的道理，感受成功的喜悦。
(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動地參加集體活動。
(四)體驗集體過節的愉快心情。
三、活動準備
(一)場地準備：大操場。幼兒園聖誕節活動策劃方案(二)材料準備：活動所需的音樂VCD、遊戲所需的道具、活動獎品。
(三)教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程，發放活動通知。
(四)家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在20xx年12月25日下午2：30準時到園參加活動。
四、活動流程:
(一)家長入場：家長在本班教師的'帶領下跟着音樂有秩序地入場，並在操場的四周兩兩對搭成山洞形狀。
(二)幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂，輕鬆愉快地通過家長搭好的
(三)集體遊戲：《找朋友》
1、教師引導家長和幼兒跟隨《找朋友》的音樂，邊做動作邊找到自己的家人。
2、家長和幼兒隨着音樂找到本班教師並找好位置坐下來。
(四)
1、教師組織本班家長和幼兒創編班級口號並練習。
2、在主持人的帶動下，各班展示口號和班級風貌。
(五)遊戲體驗：《請你跟我這樣做》
1、每班派兩隊親子參加，按幼兒、家長、幼兒、家長...的順序排好隊。
2、主持人説一種動物請排頭的幼兒用動作比出來，接着請第二個家長跟着學，以此類推，最後一個家長比完動作後大聲説出該動物的名字，即順利完成遊戲。
(六)快樂比一比
1、比賽規則
(1)每個遊戲，各班選派出親子代表參加，以班級為單位，通過團結合作共同完成比賽。每輪遊戲後，選出獲勝的班級給予加分。
(2)所有遊戲結束後，統計班級分數，分數最高的為今天的冠軍班級。
2、比賽環節
(1)遊戲一：《家長橋》
家長坐在椅子上成一排，形成一座
(2)遊戲二：《連環跳》
家長移動呼啦圈，幼兒按順序跳過這些呼啦圈，最先全部到達終點的班級為勝給予加分。
(3)遊戲三：《傳球》
按幼兒、家長、幼兒、家長的順序排好隊，從排頭幼兒開始從胯下傳球，最後一個家長接到球后帶領自己的幼兒跑到排頭繼續往下傳球，以此類推，看哪個班最先移動到終點為勝給予加分。
3、統計分數。
(七)加分遊戲：《秀一秀》
1、每班派出一對親子進行
2、三輪過後進行總決賽，評出
(八)頒獎活動：為獲勝的班級頒獎。
(九)歌表演：《新年好》
(十)活動在輕鬆愉快的音樂聲中自然結束。
聖誕節作為西方的一個節日，越來越受到中國的喜愛，在此節日來臨之際，為了瞭解西方的傳統節目——聖誕節，並且體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂，訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性，特舉辦快樂聖誕節為主題的幼兒園聖誕節活動。
活動準備：
1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“聖誕節”牆飾。
2、大聖誕樹一棵，成人聖誕服裝一套，幼兒聖誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好並編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。
3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：牀邊上，窗台上，玩具架內……。
活動過程：
(一)活動導入
1、教師：聖誕節到啦，我們和家長一起來慶祝聖誕節好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個聖誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的遊戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個遊戲怎麼玩。
2、示範講解“尋寶”玩法：
出示範例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什麼?都是些什麼形狀?什麼顏色?
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去後要認真的、輕輕的去翻找。找到後，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然後到舞會門口請“服務員”檢查正確後，可領一頂聖誕帽，帶上後才能進入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標誌分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進行“尋寶”遊戲。
(二)聖誕舞會——聖誕快樂(互動舞蹈)
幼兒、家長尋找到“寶”後逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐後邊，隨着音樂一起跳《聖誕快樂》舞。
(三)智多星遊戲
1、教師出示智力錦盒。説：我這個錦盒可神奇了，裏面有許多神奇的遊戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容(如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。
2、“智多星”和幼兒進行摸題智力遊戲。
(四)欣賞童話劇——聖誕節的來歷
1、教師：小朋友，我們又跳舞又做遊戲，來慶祝聖誕節，那你們知道聖誕樹是怎麼來的?聖誕老人是怎麼來的嗎?
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——聖誕節的來歷。
(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。<乞丐着破衣、枴杖出場>。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場>。
乞丐(對着富人)説：我又渴又餓，你行行好，給我一點麪包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是麪包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。並踢了乞丐一腳。
乞丐(艱難的站起來對窮人)説：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點麪包吃吧?
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我願意分一半給你。
乞丐(脱去破衣，變成一位可愛的聖誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
(旁白)慢慢的，松樹枝真的發芽了，並長成了一棵聖誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，
聖誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
(五)聖誕老人送禮物
1、教師：我們輕輕的'圍坐在燭光旁，每個人許個願。美好的願望，聖誕老人一定會幫你實現的。來，孩子們，我們許完願，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨着歡樂的音樂和孩子們的歡笑，聖誕老人推着禮物出現在大家面前。
3、聖誕老人：孩子們，你們要説出自己所選擇禮物上的號碼後，將會得到一份心愛的聖誕禮物。
4、幼兒説號碼選禮物。
(六)自助餐
幼兒拿着心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享着節日的快樂!
關鍵詞：開心、快樂、狂歡至上!
活動人員：
1、參加人員：幼兒及家長
2、由小、中班的老師維護現場秩序，活動現場氣氛，大班老師管理班級幼兒及家長。
3、後勤管服裝、道具。
4、主持人：一名英語老師。
流程：
一、入場準備：每人一份禮物
二、活動正式開始
1、共唱歌曲《平安夜》
2、主持人介紹：聖誕節的來歷
3、聖誕老人送禮物
4、文藝節目表演(每班一個節目)
5、親子游戲(找鈴鐺)
6、穿插一個文藝節目
7、化粧(每班10名幼兒)同時欣賞父母圓圈舞表演。
8、活動高潮：展示聖誕粧容，跳集體舞。
背景分析：
冬天到了，天氣越來越冷，但是隨着冬天的來臨，聖誕節、新年也就到了。那時正直年末聖誕節日的到來，外面到處張貼聖誕老人的頭像、聖誕樹，樹上掛滿了各種聖誕禮物，面對這樣的誘惑，孩子們充滿了好奇。又過了一個星期元旦又到了，孩子們都長大一歲了。
鏡頭一：
面對這樣的教育契機，於是我扮演了聖誕老公公的角色，在幼兒園的大門口和孩子們打招呼，分發糖果。孩子們見了聖誕老人表現的'各不一樣：大班的孩子很興奮，因為他們已經見過好幾次聖誕老人了，而對於小班的孩子來説，這個是新鮮的，有的孩子表現的很驚訝，有的孩子很害羞。
鏡頭二：
聖誕老人到小班去分發糖果，對於聖誕老人背的大口袋裏的東西很是好奇，爭着問：“他口袋裏裝着什麼東西?能送給我們嗎?”我説：“好呀，你們乖了他自然會送你們禮物。”我的話語剛落，孩子們就馬上坐的好好的，等待聖誕老人的禮物了。等我發完糖果要走的時候，孩子們都大聲的對聖誕老人説：聖誕老公公，再見!
活動目標
一、讓幼兒瞭解聖誕老人、聖誕樹的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛，一起歡度聖誕節
二、瞭解聖誕節的吉祥物，知道聖誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進行對比，感受中西節日的不同。
三、通過參加節日環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。
四、感受過節日的快樂。
活動準備
1、收集有關《聖誕》收集有關聖誕佈置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行聖誕節及春節的主題環境創設。
2、音樂鈴兒響叮噹、多媒體課件。
3、剪刀、膠水、操作作業紙
活動過程
一、啟發談話
1、複習節奏樂《鈴兒響叮噹》激發幼兒學習的興趣，引出聖誕節由來。介紹聖誕節的由來，初步瞭解聖誕節的由來，請幼兒相互交流自己對聖誕節的經驗，説説為什麼喜歡聖誕節。
2、播放媒體課件，瞭解聖誕老人的傳説。聖誕老公公是誰聖誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?聖誕節與春節的對比。
3、欣賞歌曲《聖誕快樂》教師進行演示剪裝飾過程讓幼兒仔細觀察
二、教師巡迴指導。
老師把做好的聖誕老人”頭飾帶上扮演老人給小朋友發放禮品，同小朋友一起做遊戲，在愉快的'情緒中結束。
三、展評幼兒作品
活動效果
在本節活動中，幼兒瞭解了聖誕老人、聖誕樹的由來，感受了聖誕節歡樂的氣氛，一起歡度聖誕節。畫出了心中的聖誕樹，折聖誕帽等活動，體驗到了節日的喜悦。活動效果很好。
學識谷
