關於國小班務工作計劃（精選7篇）

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又有了新的工作，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。好的工作計劃是什麼樣的呢？以下是小編整理的關於國小班務工作計劃（精選7篇），希望對大家有所幫助。

國小班務工作計劃1

一、指導思想

本學期以學校工作思想為指導，結合本年級的實際情況，圍繞學校工作重點，加強團隊意識，培養合作精神，全組老師本着務實、勤奮、真誠、虛心、互助、團結的思想，紮紮實實做好本職工作。

二、工作目標

年級組：認真落實做好學校各部門佈置的工作，出色完成本學期的各項任務，努力創建和諧、向上、團結、快樂的優秀年級組。

教師：模範遵守校紀校規，對照自身崗位職責，出色完成自身工作，形成穩定高效的隊伍，團結協作。中青年教師立爭成骨幹教師，新教師迅速成長。

學生：通過引導、教育、內化，使學生養成良好的學習習慣和行為習慣，做全面發展、健康快樂的學生。

三、工作措施

（一）德育工作

1、班主任方面：

（1）、加強培訓，結合學校的的班主任培訓，認真開展年級組自培。

（2）、深入學習優秀班主任經驗，提高班主任管理水平。

（3）、每個月底定期進行組內班主任工作交流，總結各班工作，找出不足，相互補充，及時調整教育方法。

2、班集體建設方面：

（1）、各班根據本班上學期存在的問題，制定詳盡的班主任工作計劃，擬定本班的短期和長期奮鬥目標，制定出具體的改進措施。

（2）、對常規工作常抓不懈，紮紮實實用好班會課、思品課，對學生進行行之有效的思想教育，力求工作細緻深入，讓班級成為班風正，學風濃的班集體，五個班爭創“文明示範班級”。

（3）、大力培養班幹部，班主任要留心指導、培訓，每兩週召開一次班幹部會，讓班幹部以良好的工作能力和態度參與班集體建設，當好班主任的小助手。

（4）、做好班級文化建設，創建規範、和諧、生動、有自己特色的班集體文化，充分利用“牆壁文化”的育人功能。

（5）、認真組織一些具有實效性的活動來增強班級凝聚力，增強學生學習的興趣，從而提高班級管理的效率。

3、學生行為習慣方面：

（1）、根據班級實際情況，階段性地強化和規範學生的日常行為習慣和學習習慣。如：課堂常規、作業習慣、衞生習慣、行走禮儀、見面禮儀、升旗儀式、出操紀律、同學之間的團結友愛等等；

（2）、以《國小生日常行為規範》為標準，結合《國小生一日常規》，組織學生開展學習討論，並背誦《國小生日常行為規範》，引導學生在誠實守信、遵守秩序、文明禮貌、學習習慣、衞生習慣等行為養成上積極實踐。班內根據學生表現每週評選各種明星，並充分利用家校通平台進行表揚鼓勵。

4、安全教育方面：

（1）、安全意識天天有，人人有，消除各種安全隱患，確保學生身心安全，力爭無安全事故發生。定期進行安全教育，發放安全常識小資料。

（2）、配合學校組織好學生放學路隊。

（3）、各班要常抓不懈安全紀律，做到課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄等等，誰的班誰負責，誰的課誰負責；萬一有學生髮生意外或有不安全因素存在時，責任人必須第一時間上報並做好善後工作。

5、家校聯繫方面：

（1）、多溝通多交流：一開學就要重視這項工作，電話訪、面訪、信訪等等方式均可，一定要和家長及時地、有針對性的密切聯繫，瞭解他們的所思所想，達成共識，形成默契。（特別是有新插班生的班級）

（2）、重視家校聯繫，組織好家長會或家長開放日工作，儘可能取得家長對學校工作的支持和配合。

（3）、做好後進生的轉化工作，建立後進生檔案，並與其家長定期溝通，做好跟蹤聯繫工作，形成家校教育合力；

6、培養學生特長方面：

（1）、抓好學生特長培訓，讓每個學生都得到應有的發展。認真組織好學生積極參加校園藝術節活動。

（2）、帶領學生紮實開展第二課堂活動，鼓勵學生參加學習的各種興趣組，如足球隊、書法班等。

（3）、和家長達成共識，促其子女積極參與淮陰區青少年宮適合的週末各種特長培訓班。

7、讀書活動方面：

（1）、完善好班級圖書角（學生自帶或者到圖書室借），形成愛讀書的氛圍；

（2）、積極開展讀書活動，制定好讀書方案，力爭打造“書香班級”。

（3）、利用好每週兩節閲讀課，把此項工作落到實處。

（二）教學工作

1、加強學習，提升理論業務素質。採用聽專家上課，聽骨幹示範課，參加學校教導處的各項教研活動，促使本年級組教師逐漸成為學習型、反思型教師。

2、我們本着“以生為本”的教育教學理念，提倡“輕負荷，高質量”，把學生應有的課餘時間還給學生，讓學生學得輕鬆愉快。

3、遵循教導處的集體備課（備好課），重實效；以提高課堂教學效率為中心（上好課），重質量；精選作業，及時批改評講，重實踐；培優不忘轉化後進，重指導；

4、認真開展“堂堂清”、“生生清”，生字詞責任承包制等活動，並及時總結經驗。5、及時做好學校佈置的各項任務；上交材料、表格、文件等要及時。

6、各學科開展豐富多彩的活動，豐富學生的課餘生活。

國小班務工作計劃2

一、指導思想：

圍繞“激活生命夢想”的指導思想，以“真”的轉化為目標，以學生評價為突破口，以班隊活動為重點，整合多方資源，規範常規，強化讀書，延續傳統，培養習慣，拓展視野，使學生健康成長。

二、工作目標：

1、繼續推進“我是快樂讀書人”活動，結合學校大隊部工作計劃，切實加強少年兒童思想道德、文明禮儀教育。

2、加強少先隊組織、文化建設，增強少先隊組織的影響力。

3、培養孩子的讀書興趣，每人本期至少閲讀兩三本課外書。

三、年級基本情況：

本年級學生基本能遵守校規校紀，學習較為積極主動，但自覺性還有待提高，尤其是部分男孩子行為習慣做得還不夠，經常要老師提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，有一定的互相競爭意識。但也有一些學生作業不能完成，書寫馬虎，錯誤較高。學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，集體榮譽感強，但缺乏自制力。由於是獨生子女的關係，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

國小班務工作計劃3

新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現狀分析

我班共有學生59人，其中男生31人，女生28人，男女人數基本均衡。學生來自周邊小區住户，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異。

具體情況分析如下：

品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《國小生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在着以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來説，班級特點比較穩，但穩中有活。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點：

加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續抓好二年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衞生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衞生 文明示範班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

本班學生奮鬥目標

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優秀班集體”。

3、發展個性特長，促進身心健康。

具體工作：

(1) 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。

(2) 注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

(3) 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

四、常規管理措施

1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

(1)、建立健全評比制度，班裏建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分。對每個小組的學習、紀律、衞生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

(2)、建立本班的“學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

2、文明行為方面，為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)、定期對學生進行道德行為的教育。

(3)、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

3、衞生方面，通過一年多的鍛鍊，學生能夠打掃衞生，但不夠認真仔細，為此我將採取以下措施：

(1) 進一步對衞生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。

(2) 衞生委員和每天的環境小衞士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衞生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師彙報。

(3)每天由衞生委員檢查個人衞生。

(4) 綜合各方面表現，結合衞生委員的記錄，每週評選一次“衞生標兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本着“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要“學高為師，身正是範”，時刻做學生的表率，身教重於言教。

六、學生心理健康教育

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯繫，實施有計劃的教育。

3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。

隨着社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

七、學生安全教育

1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊裏追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、每天早晨8：00準時進教室，帶領孩子早讀。下午2：30準時進教室，處理班級事務，注意學生安全。

3、課間要到教室裏，等放學後再離開。

八、家訪、來訪工作的開展

由於二年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以後的時間進行。家訪中，向家長彙報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地説出孩子存在的不足，並給予合理的建議。對於家長的來訪，我會熱情地接待。

總之在新的學期裏能和學校、家長更好的配合，為了孩子的美好明天共同努力!

國小班務工作計劃4

一、班級概況：

全班學生共計34人。其中男20人，女14人，他們來自墊湖、馬巷、三元、大付等。他們的年齡較小。班委由周倩倩、韓瑞雪、張雨童、周茹、王銀雙、劉巖擔任。另設五個自然小組，組長分別有馬天康、張雅芳、劉天樂、劉天佑、王小夢擔任。本班學生熱愛班集體，積極向上，活潑可愛，大多數孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛鍊和提升自己，可塑性極強。在校能尊敬老師，團結同學，做到相互關心，相互幫助，待人有禮貌，誠實守信，積極參加學校的集體活動。可是也有一小部分孩子，入學前的行為習慣不良，學習意識不足，加之大部分的家長到外打工，成為留守兒童，隨祖父，祖母生活，疼愛有加，但對學習不聞不問，放任自流。半個學期還沒有進入入學狀態，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰，但我相信在大多數同學的影響和幫助下，他們本學期會有所轉變。

二、主要工作的目標：

1、培養、建立、形成良好的班風。

2、引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。自己的事自己做。

3、使每個孩子都健康成長，加強與家長的聯繫與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。不歧視，不諷刺，挖苦孩子，以鼓勵為主。

4、做到社會、家庭、學校的教育統一。

5、使學生講文明、懂禮貌，養成良好的衞生習慣，愛護公物，遵守紀律。

6、做到不遲到，不早退，有事請假，放學後按時回家。

7、掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環境衞生。

8、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼，做禮貌的孩子。

9、作業認真、自覺，養成獨立完成作業的習慣。

10、不打不鬧，上下樓梯靠右走。不做危險的遊戲。

11、上課聽講認真，能積極思考，大膽提問，踴躍發言回答問題時聲音洪亮清楚，不隨意打斷他人的發言。

12、加強學生學習習慣的培養：聽課習慣，作業習慣，作業上交習慣，訂正習慣。

13、加強學生的勞動意識的培養：整理書桌，清潔教室衞生，整理自己的學習用品，學做家務。

14、加強自理能力的培養：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養一定的興趣愛好。

15、教育學生遵守公共道德，遵守交通法規。

三、完成工作措施：

A、班級管理

1、班級紀律方面

a、課堂紀律

課堂紀律的好壞決定教學質量的優劣，好的教學環境，學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.有助於學生將文字內化為行為。為走向社會奠定好的基礎。

小孩的虛榮心較強，通過表揚認真聽老師上課，認真聽同學發言做為重點，鼓勵學生聽，及時提問，對聽的好的學生多多表揚。讓孩子學會傾聽，上課不説話，不玩弄東西，發言要舉手。對待不認真聽的孩子要經常提問。其次是發言，要求孩子只要會就發言，哪怕答案不對也要鼓勵，課後有的放矢，亡羊補牢。

b、課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛,豐富多彩的`課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.採用師生互動的活動,做學生的朋友，使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂，

C、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級彙報路隊情況,及時監督,及時管理.

B、衞生方面

(1)個人衞生:要求衣着整潔,做好"三勤",勤洗澡，勤洗頭，勤洗手，早晚刷牙。

(2) 班級衞生:把班級人數分成五個自然小組，由組長負責，每天早、中、晚分派值日生清掃。

C、班幹部的培養方面

班幹部是班級管理的小助手(包括班長和組長),使班級管理再上新台階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.充分利用和培養他們領導和管理能力。

D、安全方面

繼續抓好校內外安全，進校離校注意排隊整齊、安靜。在教學樓裏安靜，不喧譁。不打不鬧，上下樓梯靠右走。

總之，本學期繼續發揚吃苦耐勞的精神，以校為家，勤勤懇懇，任勞任怨，埋頭苦幹，有自己的良心把知識的甘泉澆灌學生乾渴的心田，我相信付出會有回報的。

國小班務工作計劃5

一、抓好常規工作

1、瞭解學生年齡特徵和思想狀況。

瞭解和研究學生是我這個從國中轉向國小的教師做好班主任工作的前提。為了深入瞭解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，通過召開班幹部會、活動課、專題課等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，才有利於打開工作局面。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

⑶進行家庭訪問、加強家校聯繫。通過與國小生父母的對話，瞭解國小生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

2、落實好班主任的日常工作。

⑴組織好學生參加少隊升旗和課間做操等全校性的活動。

組織學生參加每一週的升國旗，通過升國旗和國旗下的講話，培養學生的愛國主義精神;組織和指導學生的課間操，是保證國小生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操堅持班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

(2)班級紀律方面

1,課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"説到就要做到."

2,課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。,豐富多彩的課間活動,既能活躍學生的思維，又能培養學生之間的友誼，班主任老師更要積極和學生一起活動，徹底解決課間紀律亂的問題。

3、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。

(3)、衞生方面

樹立講究衞生的良好觀念。俗話説,病從口入，收拾好衞生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

1,個人衞生:要求衣着整潔,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做。

2,班級衞生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衞生監督崗,進行檢查與監督.對於主動,及時打掃衞生的同學或小組,進行獎勵。

3、組織和培養班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

⑴確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在瞭解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

(2)培養優秀的班幹部，分擔班級管理任務

我擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。

(3)檢查本班學生值日生工作。

班級的值日製是培養國小生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有着重要的現實意義。

二、做好個別突破

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如雨絲。

對於區教育局規定的活動，結合本校實際，以及本班的教育管理傳統發展有特色、有水品的活動，爭取將其推出校園，讓其成為校園文化名片的亮點。

三、工作安排：

九月：1、制定本學期班級管理計劃，2、班級安全紀律衞生教育3、班幹部試用。

十月：1、落實班幹部職責，2、圍繞“推普周”開展志願者活動，3、明確學習任務。4、國慶節主題板報。

十一月：1、配合學校小本課程參加體育運動會，2、組織學生參加校建隊活動，3、家校共建活動加強溝通。

十二月：1、召開家長會2、根據季節注意學生晨練活動安全教育，3、針對天氣原因學生出現的學習畏難情緒開展主題班會。

一月：1、集中複習，爭取好的成績，2、做好寒假放假安排。3、做好家校聯繫。

總之儘量給學生創設良好的學習環境、生活環境，使學生形成良好的習慣。使班級各方面的成績有較大的提高。

國小班務工作計劃6

一、指導思想：

以新的教育理念為中心，以少先隊的中心工作為重心，以校園總體工作計劃為指導，堅持德育為首位，以領袖兒童一日常規為準繩，培養學生良好的行為習慣和道德意識，圍繞校園主題教育活動，增強學生的自我教育、自我激勵、自我管理的潛力，爭做領袖兒童。大力培養同學們的創新精神和實踐潛力，規範班級日常管理工作並結合本班實際開展豐富而有好處的創造性活動，把本班建成具有“守紀、勤學、團結、奮進”的書香班級，努力探索班級工作的新特色。

二、基本狀況：

四（x）班現有學生xx人，今春無轉進學生，其中男生有xx人，女生有xx人。行為習慣方面，進入國小已有三年多，學生此刻基本能按照領袖兒童一日常規來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，個性是下課或排路隊時需要老師督促。學習方面，大部分學生上課能認真聽講，用心發言，認真完成作業，有必須的互相競爭意識。但也有少數學生作業拖拉，改錯不及時，沒有養成良好的學習習慣。思想品德方面，學生熱愛班羣眾，熱愛勞動，尊敬師長，團結同學，有較強的羣眾榮譽感。但因種。種原因，有時會出現攀比、盲目自滿的思想。

三、班級工作目標：

1、注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能，建立各種生動活潑的考核評比欄。

2、培養學生自覺學習用心學習，構成良好的班風學風，爭當每週的“優秀班級”。

3、搞好班級衞生工作管理，劃分衞生小組，職責到人，爭創衞生領袖班。

4、繼續抓好學生的常規養成教育，培養良好行為習慣和學習習慣。

5、搞好學生的安全教育，增強安全意識，構成自我保護的潛力。

四、工作措施：

1、禮貌行為方面，熟記《領袖兒童一日常規》，要求學生自覺做好並相互監督，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

（1）禮貌進出校內外，見到老師同學要主動行禮、問好。

（2）禮貌課間休息，不大呼小叫，不追逐打鬧，不呆在施工區，欄杆邊等危險地帶，不做危險遊戲。

（3）禮貌站隊禮儀，聽到《春天在哪裏》的歌曲立刻踏步成隊形，帶隊到達指定地點，做到“快、靜、齊”，升旗儀式時，所有同學肅立、脱帽、行注目禮，少先隊員行隊禮，強化學生帶紅領巾的意識。

2、學習方面，為使學生在學習上構成你追我趕的良好風氣，建立本班的“學習小組”，四個同學為一組，選出小組的常務組長。“學習小組”中的四位同學要互幫互助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法有利於培養同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。建立健全評比制度，班裏建立全方位量化評比欄，班級領袖學生評價標準，在某一方面表現好就能夠隨時加分，給學生以鼓勵。對每個小組的學習、紀律、衞生狀況當天進行評比，結果公示，選出學習、衞生、紀律領袖，鼓勵學生團結合作，培養羣眾榮譽感。

3、讓每一名學生在活動中展示自己，培養“活動領袖”。人人蔘與到羣眾活動中，為羣眾爭光添，感受自我在羣眾中的重要性。充分發揮學生潛能，自覺報名參加社團活動，老師記錄活動過程並做好指導檢查。每組設一名小組長，小組長對小組成員的訓練結果進行檢查，指導，驗收，確保活動有質量。新學期班級社團活動還要開發，讓學生有事做，覺得做了有好處，要做就做好，做得有質量，有品味，讓學生的生活既充實又快樂。

4、衞生方面，透過三年多的鍛鍊，學生能夠及時打掃衞生，但不夠認真仔細，為此我將衞生職責到位，人人負責。先把室內、室外清潔區分成每個小部分，所有學生分工到位，然後把每一號學生和相應的小部分清潔區一一對應。每一天早晨、下午各自完成自己的任務，午後及課間加強保潔，值日班長時刻提醒學生保潔。

五、工作履歷：

三月份：

1、搞好感恩教育，辦好以“多謝您，敬愛的老師”為主題的班隊會活動。

2、人人熟背《領袖兒童一日常規》，教師不定時檢查學生的背誦和行為落實狀況。

3、安排好衞生值日工作，職責到人，到邊到角，安排各塊分管負責人。

4、編好學習小組，完善小組建設，健全班級小組考核評價表。

四月份：

1、以去年的社團活動“擁抱秋天”為奠基，開展“秋天的盛會”主題班隊會。

2、訓練班級特色活動，選好隊員準備展示。

五月份：

1、培養學生的觀察發現美的潛力，開始“我們班最美的故事”主題班隊會。

2、選好節目和人員，籌備六一節目，進入排練階段。

3、繼續強化學生作業書寫質量，開始作業評比，選出優秀作業。

六月份：

1、召開學生家長會，讓家長了解學生這一學期的學習、思想狀況，看到孩子的進步和成長的足跡。

2、策劃好期末複習安排，對學生進行思想教育，人人要對自己負責，排除一切困難進入複習備考。

3、給學生分享自己的經歷和故事，開展“學會分享”的班隊會。

國小班務工作計劃7

一、班級基本情況分析：

本班共有學生49名，其中男生28人，女生21人。該班學生已經形成了勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長的良好道德品德;大多數已經形成了良好的學習習慣，具有較強的學習能力，學習比較刻苦，成績比較穩定。

二、指導思想：

以川小德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合本三(1)班學生的實際情況，培養學生良好的各種習慣及各種能力和素質，並增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力。爭取把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班集體。

三、班級具體目標：

1、行為習慣目標：班上每位同學都有自己“服務”班級的崗位：如負責開關燈、負責開關窗、負責開關飲水機、圖書管理等。大型活動要求全班學生穿校服，每天佩帶紅領巾。出操做到快、靜、齊;下課不玩危險遊戲，不打鬧，聽到上課鈴準時進教室。

2、學習習慣的目標：

樹立正確的學習態度，課前做好準備工作，上課認真聽講，積極舉手發言。養成認真完成作業的好習慣，作業完成後都要進行檢查。主動學習，做到不懂就問。積極競爭，在班級裏形成良好的學習氛圍。

3、班級活動目標：

結合學校大課間活動的開展，讓班上的每位同學掌握遊戲本領，享受遊戲帶來的樂趣。鼓勵學生課間玩有益的遊戲。爭取“玩”出名堂，並出佳績，為三一添光彩。

四、具體工作方案：

行為規範方面：

1、每天晨會由一管四小組長檢查學生個人衞生，發現問題及時督促。

2、養成天天佩戴紅領巾的習慣。

3、食堂進餐排隊、做到吃飯時不説話，不亂走動。進餐完畢將餐具放到消毒櫃。

4、每天中午由值日生和專人負責打掃衞生，由清潔委員檢查。

5、值日生負責制，完成班級當天的所有工作，由大組長檢查。

6、每天放學把第二天的注意事項和所需用品寫在黑板上，讓學生抄在家校聯繫本上。

五、學習習慣方面：

1、每天早晨各組組長及時檢查作業完成情況，沒有完成的當天補做完畢。並及時反饋給老師。然後由班上的輪流值日生領讀課文。

2、二分鐘預備鈴由各組幹部記錄紀律情況，並及時反饋在班務日誌上面。由值日生記載。

3、作為班主任經常與任課老師溝通班級情況，掌握學生信息，經常與家長保持聯繫。

4、與後進生談心，做好輔導工作。

五、目標落實情況的方法：

1行為規範方面的目標看“正”字的多少或流動紅旗的得到次數;記載情況等。

2學習情況由任課老師的評價、學生的學習成績、學習特困生的轉變情況幾方面綜合來看;

3各方面的表現主要看競爭平台上的記錄情況。

六、各月份的工作安排：

三月份：

1、寒假作業檢查以及假期評比

2、制定班務工作計劃。

3、請家長購置學生學習、生活用品。

4、學習常規，選舉新一屆班委會成員。

5、出一期黑板報。

6、開展“學雷鋒，樹新風”系列活動。

7、3月8日前夕，開展“送媽媽一個驚喜”的隊活動。

四月份：

1、行為習慣養成教育。

2、清明前夕，組織學生祭掃烈士活動，觀看革命傳統影視片，舉行革命傳統教育主題中隊會。

3、開展校園潔淨我有責的活動

4、社會實踐活動：要求學生在家長的監護下，獨立去超市購物。

五月份：

1、舉行“勞動最光榮”主題班隊會，開展勞動體驗活動。

2、開展“三節一愛”主題教育。

3、個人衞生抽查，繼續抓好常規教育。

六月份：

1、慶“六一”系列活動。

2、根據個別教育計劃，繼續抓好常規教育。

3、開展“6.5世界環境保護日”活動，進行“環保知識知多少”主題隊會。

4、複習迎考。

5、期末考試。

6、雅行之星、班級之星、三好學生評比。