時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，來為以後的工作做一份計劃吧。可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編幫大家整理的學期計劃5篇，歡迎大家分享。
學期計劃 篇1
一、教師環基本保知識及環境教育經驗學習
按兩個教研組分別進行學習，組員做好學習筆記，組長做好討論結果。時間為9月20日至兩週，每週兩次。學習具體內容為：
1、環境基本概念、生態系統與生態循環、什麼是生態環境？生態平衡
2、清潔生產、全球變暖、臭氧層破壞、水的自淨與污水處理
3、“六·五”世界環境日的由來、環保紀念日
4、海洋環境保護生物污染、什麼是大氣？什麼是綠色食品？
5、幼兒環保教育要直觀
6、環保教育和道德教育互動
7、談幼兒的環保教育
8、環保教育與幼兒行為習慣的培養
9、環保法規
二、幼兒園環境教育宣傳欄及宣傳工作
兩個教研組共創一個宣傳欄，主題為“綠色暢想”，分綠色像冊（環保圖片、照片）、綠色課堂（有關自然、健康、環保小知識）、綠色行（環保活動實錄）和綠色小天使（幼兒爭當環保小衞士評比）四大版面。綠色宣言：教育一個孩子，帶動一個家庭；創建一所綠色幼兒園，帶動一個社區；讓我們用小手拉大手，共創美好家園！從我做起，從身邊的小事做起！各班向家長髮綠色倡議書，親子欄環保專刊的設立（每兩週換一次內容）10月底前完成此項工作。
三、以班為單位的幼兒環境教育學期
計劃時間為11月和12與兩個月的時間，計劃要求目標明確合理，內容豐富新穎，活動形式多樣，形式為表格。
四、11月1日至11月12日各班在園區內設立一個“綠色園地”，班裏也要進行環境的佈置，此活動為“綠色行”的第一個幼兒參與的環保活動，要求面向全體幼兒，全面開展活動，及時做好活動記錄。
五、11月29日——12月24日全園進行為期四周的“
綠色暢想”環保系列活動，活動內容都制定在各班的幼兒環境教育學期計劃中，活動不侷限於體現在課程上，要求遊戲、日常生活、區域活動等都相結合，活動期間老師互相觀摩、學習、交流。形式為以班為單位，兩位老師共同合作完成一個半日活動。
六、12月至期末活動結束，進行總結評價工作。
學期計劃 篇2
一、提高認識，強化責任：
學校高度重視安全教育工作，主要領導親自抓，分管領導具體抓，強化責任，將學校安全教育工作落到實處，切實提高廣大師生的安全意識，做到意識防範優於措施防範。進一步落實安全工作領導責任制和目標管理責任制，進一步明確行政正職對學校的安全教育負總責，增強“第一責任人的責任意識和責任感，自覺參與安全工作的部署、檢查、考核、調研等工作。形成主要領導親自抓，分管領導具體抓，其他領導配合抓的領導工作機制，切實落實保一方平安的政治責任。將安全工作列入責任人的年終考核，並與榮譽、晉級、晉升、經濟利益掛鈎。為加強學校一把手對學校安全工作的領導，定期分析學校安全工作形勢，及時研究解決學校安全教育工作中的重大問題，並深入開展安全工作檢查。
二、重建網絡，明確職責：
建立有效的工作網絡，明確各自的職責是學校安全教育工作正常運轉的有效保證。學校安全教育工作的職能不能因為人員變動而出現空檔。學校按照“一崗雙責”即“管業務必須管安全”和“誰主管誰負責”的領導責任制，進一步完善學校“統一領導、分工負責、齊抓共管”的責任保障體系，明確了學校校長為安全工作第一責任人，分管校長與安全辦主任為第二責任人，各班主任為直接責任人。學校把安全工作列為全年工作的重點，定期主持召開安全工作會議，開展安全工作專項檢查，督促落實安全工作的各項措施，對安全事故堅持“四不放過”原則和責任倒查、通報制度。在每學期初，學校都與各科室、各年級組、各班主任及教師層層簽訂了安全工作目標責任書，一級抓一級，層層抓管理，人人抓落實，形成
“自查——督查——整改——強化——保持”的學校安全工作運行機制，保證各項工作落到實處。
三、加強教育，增強素質：
學校創新思路開展安全教育，要有主題、有內容、有形式、有成效。要把培養師生安全意識同宣傳教育相結合，把消除安全隱患同日常管理相結合，把提高應急能力同定期組織演練相結合，積極預防。通過有效的方法和途徑促使“安全意識入腦入心”，自覺預防各類安全事故的發生。
1、加強宣傳教育。學校結合《中國小幼兒園安全管理辦法》
與《中國小公共安全教育指導綱要》在開展安全教育活動時，做到“主題、方式、實效”三突出和“計劃、課時、教材、師資”四落實，深入推進安全教育進校園、進課堂、進家庭“三進”活動，實現學校安全教育常規化、制度化、有效化。保證每週安排一節安全教育課、每月設立一個安全周、每學期設立一個安全日、一學期舉辦一次法制教育課、開展一次安全知識競賽、舉辦二至四期安全專題宣傳板報、組織一至二次有效的安全演練活動。學校要利用廣播、黑板報、宣傳櫥窗、國旗下演講、觀看光盤等多種形式對廣大師生進行安全常識的宣傳，有針對性地開展以防侵害、防溺水、防道路交通事故、防樓道踩塌現象、防傳染性疾病等以“五防”內容為重點為專題安全教育活動。要求各學校做到大型活動必講安全、升旗儀式必講安全、全校教職工大會必講安全、班會隊會必講安全、雙休日及節假日放假前必講安全、學科滲透必講安全等“六個必講”。
2、加強預案演練，建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，公佈學校緊急聯繫電話，並按照預案進行緊急處理，使處理工作規範化，使事故造成的損失降到最低限度。學校建立健全“火災事故應急預案”、“防汛應急預案”、“地震應急預案”、“停電應急預案”、“流行病應急預案”、“大型活動應急預案”等多種安全應急預案。本學期內學校至少要進行一次安全演練活動，在進行演練前，學校要對預案進行反覆研究，增強其實用性和可操作性，防止在演練時發生安全事故。
3、加強學校心理健康教育，提高學生的身心健康水平。一個心理不健康的人，是一個不健全的人，難以適應未來社會發展的需要。
4、加強學校安全教育，增強學生的自護自救的能力。安全教育工作應更有針對性和實效性。根據學校周圍和學生的特點對學校存在的安全隱患進行專項檢查。並有針對性的進行安全教育。如學校周圍環境要重點對學生進行各種事件的應急處理的教育，增強學生安全防範的能力。萬一發生安全事故，做到不驚慌失措，並能採取有效辦法保護自己。要進行防溺水的教育，使學生有較強的防溺水的能力。學校周圍學生對情況有所瞭解，使學生增強對自己所處環境的瞭解，增強安全保護的意識，不做不利於安全的事，又保護自身的生命安全。發動學校和學生進行一次查找安全隱患活動，明確各自的重點防範內容，在此基礎上有針對性的進行安全教育。
5、教育學生家長做好監護工作。通過對家長進行安全教育，增強家長的安全意識和能力。學生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。①讓學生家長明確自己對自己的孩子在安全方面應該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應該重點做好哪些防範工作。②瞭解和關心孩子的學習和生活，為孩子安排一些豐富多彩的活動，並對學生的行為進行有效的監督。③學校對學生進行教育的.同時，要把存在的安全隱患及時告訴家長。家長會上，不要只講學生的成績，要通報學校的安全狀況，要根據季節的特點，把學生容易發生的安全事故告訴家長，提高家長的安全意識。讓家長配合學校做好安全教育工作，讓家長真正擔負起自己應該擔負的監護責任。採取家長所能採用的辦法來確保學生的人身安全，取得更好的教育效果。通過《給學生家長的一封信》，和學生家長簽訂安全責任狀，重點進行防溺水、防交通事故和預防學校周圍的存在的安全隱患的教育。強調在假期作為重點監護時間。
四、抓住重點，確保安全：
1、規範教育教學行為，消除安全隱患。規範學校和教師的教育教學行為，制止教師體罰和變相體罰學生，制止亂收費，亂辦班。絕不允許因我們的教育教學行為不規範，而發生安全事故。
2、規範學生的上網行為，以防違法犯罪。教育學生做到：①明確上網的目的主要是為普及網絡知識、拓寬視野、擴大知識面。②自覺抵制色情、賭博、愚昧、迷信等內容。
3、加強校園治安整治，維護學校教學秩序。校園的治安和學校周邊環境直接影響到學校的教學秩序和師生的人身及財產安全，我們根據本地實際，定期查找存在的問題，有針對性地開展校內和周邊治安整治工作。主動協調、積極爭取相關部門的重視和支持。按照中國小安全工作責任制的要求，切實加強領導，各負其責，各盡其職，支持落實學校安全保衞工作領導責任制和責任追究制，共同做好維護學校安全和校園周邊環境整治工作，確保學校的良好育人環境。
4、要切實加強春秋季疾病預防工作。春秋季是各種傳染病極易流行的季節，學校採取有效措施防止傳染病暴發流行，確保師生健康，維護學校正常的教育教學秩序。學校深入開展預防手足口病教育活動，建立晨檢與晚查制度，發現疑似手足口病病例，立即採取隔離保護措施，並及時向鎮衞生院報告。學校對校園環境衞生尤其是教室、食堂、宿舍、廁所等場所進行清掃、清理和消毒，保持清潔衞生。對各學校食堂加強了管理，要求落實索證採購和台賬管理制度，食品原料、成品等必須到相關衞生證件齊全的商店(鋪)採購，杜絕“三無”食品進校。
5、重視學生的交通安全。對學生放學後的交通安全加強管理。
五、嚴格督查，加強整改：
學校一學年要進行多次安全專項督查，實現安全教育制度化與長效化，將安全教育常抓不懈，做到人人講安全、個個抓安全、處處都安全。對學校的安全防範工作進行檢查，平時檢查和專項檢查相結合，強調學校和班主任對學生的安全工作進行檢查，對有疑問的聘請有關部門配合檢查。學校對在督查中對發現有的學校安全教育工作落實不到位，效果不明顯，將責令其整改，並追究相關責任人的責任。
學期計劃 篇3
一、情況分析
本班幼兒為15名，其中，男孩9名，女孩6名。絕大部分幼兒體質健康，沒有哮喘等慢性疾病。由於幼兒在家時經常進行户外活動，所以幼兒身體各方面都有着一定的鍛鍊。根據以上這些情況，我們將在今後的教育、教學活動中，結合小班幼兒的年齡特點，以及每名幼兒的不同個性，重視促進幼兒的發展，對幼兒實行有計劃、有目的的教育。本學期班級老師將以熱心、耐心、細心的工作態度，使新入園的孩子能適應幼兒園的學習生活！
二、工作目標
1、願意參加各種身體鍛鍊活動，體驗身體活動的愉悦。
2、有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己。
三、工作主要內容
1、在活動中，培養幼兒養成良好的鍛鍊習慣。 2、合理、科學地安排幼兒的活動量。
3、巧妙安排各種活動，使各種基本動作均得以培養、發展。
四、具體措施
為保證幼兒的身心健康發展，必須將體育鍛煉經常化、制度化，室內外交替進行，因此特制定如下的措施：
1．和家長多交流，多瞭解幼兒，入園初的一週內，可逐步延長幼兒在園的時間。
2．進餐時，配合播放優美、輕鬆的音樂，創設良好的氛圍。
3．在日常生活中教師注意提醒幼兒飯前便後及時洗手。學習使用自己的手帕或手紙擦汗、擦鼻涕。
4．在日常生活活動中，通過反覆的練習操作，讓幼兒學習穿脱衣服的技能。
5．發現幼兒情緒不佳及時安慰，並幫助幼兒穩定情緒，轉移注意力，儘量避免產生消極的情緒。
6．為幼兒創設安全、豐富、輕鬆、自主的活動環境。
7．通過體育遊戲帶領幼兒進行走、跑的基本動作練習，引導幼兒學會聽音樂、鼓聲及教師的語言提示玩、走、跑的遊戲。
8．提供數量充足的小型體育運動器械，讓幼兒有充分的時間自由探索，教師帶領幼兒共同擺放、收拾運動器械。
9．從簡單的“滾球”開始，逐步教幼兒拍接、自拋自接球，讓幼兒熟悉圓球的屬性。
10．選編趣味性強、生活化的模仿操，配以輕鬆活潑的音樂和兒歌。
學期計劃 篇4
斗轉星移，歲月雖如流水般靜靜流逝，但我們仍以飽滿的激情迎來了一個新的學期。新學期、新氣象，幼兒園經過暑期維修改造，處處煥新顏。我們教師通過長假的休養生息，也個個展新貌。在這朝氣蓬勃、充滿活力的時刻，我想我們教研工作也需要再上新台階，以適應幼兒園發展的步伐。畢竟，教科研工作是一所幼兒園生存、發展和進步的靈魂。是幼兒園保教工作的重要組成部分，是全面貫徹育人方針、不斷改進保育教育工作、提高保教質量的重要保證。在此，請大家與我一同關注一下本學期的教研工作：
一、樹立正確的指導思想
在園長的指導下，以《規程》、《綱要》精神為依據，以課程理解為龍頭，課程實施為突破口，認真解讀《綱要》的同時，深入領會教材內容，組織多種形式的保育、教育、教研活動，以點帶面，促進教師教育觀念向教育行動的轉變。
二、堅持科學的教研方針
1、堅持科學的教研方針，首先要抓好師資隊伍的各項學習。
新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施，關鍵在教師。保教質量是幼教工作的生命線，而提高保教質量的關鍵也是教師。教師整體素質、理念的更新直接關係到保教質量的水平。俗話説：教師是孩子的鏡子，孩子是教師的影子。教師的一言一行對幼兒起着潛移默化的影響。本學期我們將根據本園實際，組織各項學習活動，通過師德師風學習，提高教師的品德修養。通過規程制度的學習，約束自己的言行；通過先進幼教理念的學習，提升自己的育兒素質；通過技能技巧的訓練，不斷拔高自己的業務能力。
2、堅持科學的教研方針，要紮實開展各項教研活動。
首先保持一週一次的集體業務學習，做到有專題，有研討、有效果。採取集中學習與共同研討相結合的方式。集中學習一般以各月活動重點及教師實際需要設置專題學習內容。對於教學中出現的共性問題全園集體研討進行。個性問題則以各教研小組進行研討。使每位教師都是教研活動的主人，相信每位教師都有獨特的見解，為每位教師提供展示、交流見解的機會。
其次要認真抓好教師備課質量，要求教師每週集體備課，課前共同研究教材，充分準備教具，課後要認真分析並填寫教案評析，不斷提高教師評析、反思的能力。
此外拓寬教師的視野幫助教師樹立終身學習觀念。俗話説：要給孩子一杯水，自己得有一桶水。積極鼓勵教師參加高層次學歷進修，為業務水平的提高奠定文化基礎。還支持教師參加各類學習，以適應時代發展的需要，如：計算機的學習，外出觀摩活動等等；並利用《學前教育》、《早期教育》等雜誌上的先進教育思想，方法分析，文章交流等，開闊教師的視野，使大家在教研活動和自學自閲中，吸取經驗，學以致用，不斷提高教師教學設計和論文撰寫的水平。增強教師對幼教信息的把握，啟迪教學靈感。
最後還要抓好課題和特色活動。力爭使“科研活動興園，特色活動亮園”目前到了課題《幼兒家庭教育指導途徑的研究》和《運用多元智能理論優化幼兒園課程的的時間研究》這兩個課題的結題階段。要在課題組長的指導下，認真研究，仔細鑽研，做出科學而合理的課題成果，確保課題成功完成。特色活動與角色活動的開展，為我園增添了很多亮點。也是本學期教研活動的重中之重。對此將採取專題學習、集中研討、觀摩實踐、總結反思等一系列方式，使這兩項工作做到實處，做出效果。
三、實行嚴格的教研製度。
本學期將繼續規範教師教研製度，加強教研組工作的督導工作。不斷完善學習制度，聽課制度，每月家教園地要有更新內容，每週集體學習要有學習記錄，每週集體備課要有材料積累。每次組織活動要有教具學具，每月教案、教育筆記，觀察日記要進行評比觀摩。使教研組工作制度化，科學化、規範化。
四、採取有效的教研措施
由於我園教師的教學經驗和教研水平參差不齊，在教學中遇到的問題和難點也不盡相同。如果在教研過程中採取一刀切，統一形式、統一內容，會導致有的教師感覺燙剩飯沒意思，有的教師感覺茫然而不解決實際問題。因此在本學期將從解決教師的實際問題入手真正提升教師的實戰能力。這就要求教師一定要學會總結、反思、篩選並提出自己認為是應該解決和突破的問題。並每週至少提出一個問題，提交教研組，然後每個教研組向保教處反映一些有價值帶共性的問題。作為教研活動的課題。 結合本次省教師基本功比賽內容確定本學期業務學習內容。首先舞蹈、繪畫彈唱仍是我們的保留項目繼續保持並有所創新，重點是提高説課和案例分析能力。擬定本學期的觀摩教學分為説課和做課兩個部分。本學期的觀察日記改為案例分析，使我們教師不僅會説、會寫、還會分析總結。全面提升教師的基本素質。
五，制定具體的教研計劃。
九月份：課題結題報告 班務計劃 研討環境創設、特色活動及角色遊戲的開展
十月份：研討觀摩課的組織 指導保育員製作玩具
十一月份：親子游戲、家教講座、排練元旦節目。
十二月份：慶“元旦“文藝演出、畫展，綜合智力遊戲
教研計劃只是一個方案，它的實施需要大家的努力參與，積極奮鬥，相信大家做的會比計劃的更好。預祝本學期教研工作順利開展，圓滿成功。
學識谷
