國小四年級下學期英語教學計劃範文

時間真是轉瞬即逝，我們迎來了新的學習生活，現在的你想必不是在做教學計劃，就是在準備做教學計劃吧。那麼教學計劃要怎麼寫才能突出呢？以下是小編精心整理的國小四年級下學期英語教學計劃範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

一、教學目的和要求

本教材的教學目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們建立學習英語的自信心;培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣;使他們初步具有用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力。適當介紹中西方文化，培養學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。

1、能聽懂、會説12組會話，並能進行簡單的交流。

2、能聽、説、認讀60個單詞和詞組並能聽、説、讀、寫61個單詞和24個句子(包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農場動物、數字、顏色等幾個話題)，並簡單運用。

3、能聽、做6個TPR活動。

4、能學會3個小製作。

5、能聽懂、跟唱8首歌曲。

6、能聽懂、會吟唱7首歌謠。

7、能完成6個自我評價活動。

8、能聽懂6個幽默小故事。

9、能瞭解6項簡單的中西方文化知識。

二、教材分析

本冊教材共有6個新授單元，2個複習單元，內容涉及學校、時間、衣服、天氣、購物、農場動物、數字、顏色等幾個話題。其中每個新授單元均分為三大塊，A部分包括Let’s learn，用來鞏固單詞的Let’s do，以Let’s learn所學詞彙為主題的對話Let’s talk，以掌握單詞、句子為主要目標的Read and write。B部分是對A部分內容的深化和拓展，二者一脈相承。C部分為選學內容，包括語音訓練，歌曲教學、趣味故事教學等。2個複習單元是對前面三個單元知識的重組、整合和昇華。

教學重點難點：

1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的`交流，做到大膽開口，發音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的`幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

5、初步培養良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規範。

三、學生現狀分析

在經過一年多時間的英語學習，學生對英語有了一定的瞭解，大多數同學學習興趣持續高漲，課堂上，他們舉手積極，氣氛活躍，絕大多數學生能按時完成課後作業。但少數學生學習積極性不高，紀律鬆懈，作業拖拉，學習效果差，又缺乏家長的積極配合，學習英語的能力已經出現兩極分化現象。

四、教學方法及措施

鑑於以上原因，本學期我將從以下方面着手展開教學：

1、 融會話教學與情景表演之中。

2、 巧用實物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進行單詞教學。

3、利用讀寫課等時間對學生進行單詞書寫的指導。

4、繼續加強基礎部分的教學，同時採用小老師帶徒弟的辦法，幫助學習相對滯後的同學。針對部分學生“喂不飽”的現象，本學期繼續把C部分的教學內容滲透到AB的教學環節中，同時繼續加強口語練習和日常用語教學，以不斷擴充學生的英語信息量。在課堂上盡力運用小組競賽法，調動學生學習英語的積極性。

一、學情分析：

學生經過一年半對英語的學習，大部分學生對英語這門學科仍是比較感樂趣的，學習積極性比較高。可是也有少數學生對英語缺乏樂趣，導致英語成績較差，講堂上不是很活躍。因此，這個學期是承上啟下的重要階段。

所以，在教學中，教師應以學生的發展為宗旨，以培育學生的立異精神和實踐能力為重點，面向全體學生，始終把激發學生的學習樂趣放在首位。

二、教材分析：

本教材的教學目標是激發學生學習英語的樂趣，培育他們學習英語的積極心態，使他們初步建立學習英語的自信心，培育學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣，使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培育學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力，恰當介紹中西方文化，培育學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生進一步學習奠定良好的基礎。

本套教材體現了寒暄教學思惟，注重學生語言應用能力的培育，在內容安排、勾當設計和學習評價上都貫穿“學會學習”的主題，學生用書的設計十分注意培育學生自主學習和獨立運用所學語言去做工作的能力；在內容、形式、方法、插圖及裝幀設計等方面都以激發學生的學習動機和樂趣為宗旨，強調學科之間的整合，學生學習英語不僅是為了滿足人際交往的需要，也是為了用英語獲取各方面的信息，學習其他學科的知識；重視矯捷擴展。本套教材使教師可以或許充分發揮特長，使學生可以或許各得其所，以滿足學生個性發展的需要；實現整體設計，運用整體、系統的合理編排力圖達到各階段的教學內容與目標的有機銜接。

根據學生的年齡特點和認知能力，教材選編了一些與學生日常餬口親近相關，與教學內容和教學進度同步的中西方文化知識。如第一單元介紹了國小生在不同講堂應遵守的行為規範；第二單元介紹了四個國度的時差；第三單元介紹了漢語中四個外來詞語的由來；第四單元介紹了華氏和攝氏兩種温度的方法；第五單元介紹了不同國度的衣服與鞋子不同型號的表示方法；第六單元介紹了英語中與動物有關的三條諺語。

三、本冊教學目標：

1、能聽懂、會説12組會話，並能進行簡單的交流。

2、能聽懂、會説60個單詞和詞組並能聽、説、讀、寫61個單詞和24個句子（包括學校、時間、衣服、氣候、購物、農場動物、數字、顏色等幾個話題）並能簡單運用。

3、能學會三個小製作。

4、能唱8首歌曲。

5、能聽、説、吟、唱7首歌謠。

6、能完成6個自我評價勾當。

7、能聽懂6個幽默小故事。

8、能領會6項簡單的中西方文化知識。

四、全冊教學重難點：

1、重點：

（1）提高講堂效率。

（2）養成良好的聽英語、讀英語、説英語的.習慣。

（3）發音清晰，語調正確，書寫工整。

2、難點：使英語基礎差的學生提高聽、説、讀、寫的能力，全面提高英語成績。

五、教學措施

鑑於以上原因，本學期我將從以下方面着手展開教學：

1、認真備課，鑽研教材，抓緊講堂教學，做到當堂內容當堂掌握。

2、融會話教學與情景表演之中。

3、巧用實物、卡片、chant及肢體語言等來幫助進行單詞教學。

4、利用讀寫課等時間對學生進行單詞書寫的指導。

5、繼續加強基礎部分的教學，同時採用小教員帶門徒的辦法，幫助學習相對滯後的同窗。

6、針對部分學生“喂不飽”的現象，本學期繼續把C部分的教學內容滲透到AB的教學環節中，同時繼續加強口語練習和日常用語教學，以不斷擴充學生的英語信息量。

7、在講堂上極力運用小組競賽法，調動學生學習英語的積極性。

8、要肄業生在課餘時間儘量的運用已經學習的英語進行對話。