光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，該為接下來的學習制定一個計劃了。什麼樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家收集的學期計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、工作指導思想：
緊緊圍繞學校提出的“一個目標；二個重點；三種意識；六項制度；九項工作”及做強高中，形成特色，創建品牌，打造省級重點中學的工作目標，認真積極發揮教務處的功能作用，以建設“嚴謹的教風，濃厚的學風，優良的校風”為工作指針，以抓實教學常規管理為主抓手，以大學聯考、會考、高中抽籤班及基礎年級抽考為工作主線，做到全面提升初、高中教學質量。
二、工作目標：
提升教師的工作責任心水平；提升教師的業務素質水平；提升初高三及基礎年級的教學成績，實現20xx屆中、大學聯考目標；提升教學檔案規範管理水平，提升教務處的管理水平，並積極協同學校各部門完成學校的總體工作目標。
三、主要工作重點：
1、加強教學常規管理，創新常規檢查方式，特別要將年級教學常規管理納入年級考評。
2、探索初、高中新課程改革，形成符合二中校情的新課程教學模式。
3、深入各年級，強化教學部門對年級的督查力度，要將年級管理與級風、學風、教風結合起來考核評估。
4、加強對高三、九年級畢業年級教學指導，形成全校一盤棋思想，確保中、大學聯考目標的完成。
5、加強高中基礎年級抽籤班教學的督導，確保抽籤班教學成績穩步提升。
6、加強校本培訓，加大對新教師及落後教師的培養與培訓。
7、強化基礎年級教學管理措施，確保抽考、會考過關。
四、主要工作措施：
1、努力推行精細化管理，力爭做到“三個超前”即：“管理服務意識超前、活動計劃與工作安排超前、工作責任與職責到位超前”。“四個落實”即：工作措施落實，工作過程落實、工作結果落實、工作效果反饋與整改落實。
2、落實各種管理制度，規範管理程序。一是通過加強教務處人員的管理與學習，使大家分工明確，責任到人，做到服務超前，管理到位。如每週一工作碰頭會，總結上週工作，提出本週工作重點。二是加強對教輔人員管理，規範實驗室、電教室、多媒體、圖書資料室的管理，做到服務過程規範，工作記錄規範，數據資料建設管理規範。
3、教學常規做到重在落實，提高教師課堂教學效果。一是要求年級組織教師學習教學常規。二是加大對教師教學過程的檢查力度，特別是上課巡查，對上課秩序混亂，學生睡覺，無效教學等不良現象要進行記錄、反饋、整改。其次繼續實行行政人員聽課反饋制，及推行“推門聽課”制度。三是不定期進行備課、上課、作業批改、課後輔導的.檢查或抽查。即教師自查、備課教研組互查，年級檢查，教導處集中檢查與不定期抽查，學生調查與學生問卷相結合，集中反饋與個別反饋相結合，以檢查促“落實”，以反饋促“改進”，形成多方面全方位的常規督查制。
4、加強對“高三、九年級”畢業年級的指導，以“大學聯考、會考”複習備考效率為工作抓手，充分研討，認真制訂科學高效的中、高備考計劃，努力實現中、大學聯考目標。
5、加強學科競賽的管理工作。強化對高中各學科競賽輔導工作指導，做到早計劃、早安排，將學科競賽任務落實到相關年級及備課組，做到責任到人，目標到生，確保高中學科競賽有新突破。
6、認真組織好各種考試工作，通過抓考風，促學風與教風。認真做好教師教學業績考評工作。
五、主要工作安排
二至三月份：
1、開學報到、註冊工作。
2、入學教育及保學控輟工作。
3、組織教師學習教學常規有關制度、規定。
4、召開教研備課組長會議，佈置開學初工作。
5、參與各年級教師會議，對年級教與學提出意見。
6、組織高三一模摸底考試及質量分析。
7、召開畢業班工作會議，進行畢業班教學工作交流，加強對畢業班工作的管理與指導。
8、教學常規檢查。
9、對各年級月考質量分析，並提出目標管理意見。
10、開展學生問卷或座談會，瞭解學生對教師的教學意見。
四月份：
1、開展高三、九年級畢業班課堂教學情況調研，促進畢業班教學。
2、落實畢業班的中、大學聯考目標管理。
3、召開教學部門工作會議，研討教學問題。
4、基礎年級做好迎接期會考試複習迎考工作。
5、抓好九年級參加金瑞市會考適應性考試的複習迎考工作。
6、組織九年級會考報考及職校分流工作。
7、做好期會考試的組織、實施和分年級進行質量分析工作。
8、根據期會考試情況，要求年級、教研組、備課組對各年級教學現狀進行分析，提出改進措施。
五月份：
1、深入課堂開展教學情況調研。
2、教學常規檢查。
3、九年級參加贛州市適應性考試及質量分析會。
4、高三組織二模複習與考試及質量分析會。
3、召開初、高三畢業班工作會。
5、做好各年級月考及其質量分析。
6、高中抽籤班及基礎年級教學情況調研。
六月份：
1、組織初、高三學生參加20xx年中、大學聯考工作。
3、做好期末考試的複習動員工作。
5、教學常規抽查。
6、組織非畢業年級期末考試。
七月份：
1、期末考試數據統計及質量分析。
2、教師綜合考評工作。
3、佈置暑期工作。
一、指導思想
進一步貫徹省、市、區三級科研工作會議精神，緊緊圍繞全區教育工作會議提出的總體思路和工作目標，以教師崗位練兵為載體，以“聚焦有效教學，構建生命課堂”為指導，以加強教育科研工作規範化建設為主線，以“十一五”科研課題為核心，以加強課題管理、提高課題課題研究水平為重點，加強教育科研隊伍建設，以課題帶動教研、以教研促進課堂教學質量的提升，為學校教育教學的發展作出應有的貢獻。
二、重點工作
（一）、進一步學習、貫徹市、區科研工作會議精神。按照市區科研室下發的《科研工作評估細則》規範管理，努力提高科研工作的層次和水平，迎接市區科研部門的檢查。
（二）、加強科研電子化管理，完善學校科研工作室及教師個人科研博客，把相應的具體內容添加進去。
（三）、本學期召開學校科研課題中期成果推進會，組織教師對子課題的研究做以階段性總結，推進課題的深入開展。
三、常規工作
（一）、以“十一五”科研課題為中心，組織教師深入紮實開展課題《“師生互動共同發展”實現課堂教學有效性方法的研究》的.研究。充分發揮科研骨幹的作用，科研小組的教師將成為課題組的骨幹，以點帶面，輻射全體。全校教師都將參與到課題中來，人人蔘與課題研究，實現“聚焦有效教學，構建生命課堂”的工作重點。課題組將按下列程序開展工作。
1、對實驗教師進行培訓，定期組織實驗教師學習與課題相關的材料，提高教師課題實驗的理論水平。除進行校內培訓外，還將組織優秀教師走出去學習，把專家、學者請進學校輔導講座，切實提高教師們的素質及能力。
2、組織教師從實際出發，按照本年度的子課題研究計劃，在課堂教學中開展課題研究。
3、每週三集體備課時間為學年組、學科組科研日，數學工作室、語文工作室、科研工作室本學期要制定各自的工作計劃、樹立“問題即課題”的科研理念，實驗教師在一塊把自己這一週課題研究中遇到的問題、困惑、成功的方法、好的經驗進行總結交流，以求相互借鑑、相互學習、取長補短。
4、課題組成員要明確分工，檔案材料分類歸檔，過程記載詳細，真實反映課題實驗進展情況，為課題組及時把握、及時調整實驗計劃和過程提供材料依據。
5、學校本學期召開一次校內課題實驗課大賽；召開一次本學期學校科研課題中期成果推進會；優秀論文發佈會。通過這些活動幫助教師不斷學習、不斷反思、不斷進步，不斷促進課題的發展與完善。
（二）、繼續完善《學生綜合素質評價》《學生學業水平評價》的研究。
（三）、上學期學校申請參加省教育學院的《網絡教研與教師專業發展的研究與實踐》的研究，並制定了學校子課題《網絡環境下國小數學教師教學設計與實施能力的培養》的研究方案。本學期召開此課題開題會，並帶領教師走進網絡積極參加網絡教研活動，提高教師研究意識。每週二、五下午語文教師參加省網絡，每週五晚數學教師參加省網絡。
（四）、組織教師參加省教育學會科研成果徵集、市科研成果徵集活動。
（五）、參加上級部門的會議及活動。
四、科研工作月份安排：
9月：
1、召開科研例會，佈置新學期工作。
2、培訓實驗教師。
3、組織教師參加省學會25屆科研成果徵集。
4、完成區科研室下發的“十一五”科研情況調查表。
10月：
1、做好科研室檔案管理，準備迎檢。
2、組織教師參加市學會論文徵集。
11月：
1、召開學校科研課題中期成果推進會。
2、科普知識講座。
3、組織校內課題實驗課大賽。
12月：
1、組織教師徵訂教育雜誌。
2、組織校內優秀論文發佈會。
1月：
1、組織教師撰寫本學期課題實驗階段性小結。
2、做學校科研工作總結。
一、指導思想：
以學校總體工作教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平和教師的教學水平。
二、工作目標：
1、以新課改為中心,抓實英語學科教學常規,提高課堂教學質量,向課堂四十分要效益。
2、圍繞各年級教學重難點組織聽、評課。
3、加強理論學習,教師共同商討後進生轉化等教學過程中遇到的難題，為本校英語教學質量的提高與課堂教學行為的規範夯實基礎。
三、教研工作要求：
（一）、加強理論學習，更新教學觀念。
重點學習《新英語課程標準》；積極開展教育教學實踐改革，根據國小生的.學習特點探討國小英語教學，並用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。
（二）、實實在在搞教研，真真切切談教學。
抓好教學常規，採取一切有效措施，重點抓好課堂教學的研究，優化課堂教學結構，以培養學生的創新精神和實踐能力。加強教研組主陣地活動，認真進行備課、説課、上課活動，加強隨堂課的聽課評課指導。通過對新教師的帶教培養，切實提高教師業務水平。不搞形式主義，切實提高課堂教學效率。尤其重視英語口語的訓練，培養學生良好的學習習慣。
四、教研工作措施：
（1）充分發揮教研組作用，每隔週週五下午三點準時在既定校區進行聽課研討。並確保教師備課的充分與講課的質量。聽課教師真實評課，共同商討，爭取課堂教學行為更快更大的進步。
（2）教研形式為集體備課、問題教研和專題教研三類。內容涉及三四五六各年級，並以畢業班六年級語法教學為重難點，以對話課、詞彙課、閲讀課、複習課為基本研究課型。積極反思、共同進步。
（3）參加講課教師儘量使用多媒體資源製作課件、運用多種講課手段進行授課，跟上信息時代步伐，實現英語教學的改革與創造性研究。
一、指導思想
堅持以的指導思想，在教學中落實基本的技術和技能教學，強調學生的積極性和實際鍛鍊的過程和效果，緊扣新課改的標準要求，培養學生學習的興趣、愛好、自覺養成自我鍛鍊的'意識和運動習慣，為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎，培養學生]德智體美勞全面發展，為學生更好的適應社會和健康成長奠定基礎。
二、學生情況分析
本年級學生身體素質差異較大，各班學生的體質也不盡相同，形成有的學生不認真鍛鍊也能得優秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究。
三、教學分析
在《大綱》中，明確地規定了國小體育的目的：
四、教學目標
1、 使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衞生保健的安全常識，培養認真鍛鍊身體的態度。
2、 初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。
3.、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。
五、教學措施
1、在教學過程中嚴格把守基礎技術和技能教學，注意體育理論與實踐的有機結合，使學生認識體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂體育。
2、在自主活動環節上，激發學生自主參與與學習的積極性，允許學生在的前提下，選擇自己喜愛的項目，提倡創新理念。
3、注重對學生思想品德教育，不但抓學生身體鍛鍊，促進身體健康，更要抓學生的心理健康和培養學生的社會適應能力。
一:班級情況分析
我班現有36名幼兒，其中女孩子19名，男孩子17名。其中四名是插班生。他們分別在各級各類大園生活過，各方面發展都比較均衡，相信他們能在最短的時間裏適應中二班的生活。經過中班上學期的生活和學習，我班幼兒在行為習慣、衞生習慣、品德上又有了進一步的提高。同伴間能夠做到互相謙讓、團結友愛，為人有禮貌，在日常生活中能夠做到按一日常規進行活動，有較好的衞生習慣。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規還需要培養，幼兒的身體健康還需要老師的關注等等。在健康領域中，我班幼兒的生活自理能力偏低，自我保護意識不是很強 ，上學期我班帶藥服用的現象比較嚴重，一方面可能是因孩子們自身的身體素質較差，另一方面是因為平時教師組織户外體育運動還不夠多，這也是值得我們教師深思的。在語言領域中 ，我們幼兒在四個平行班裏是發展得最好的，平時我們班孩子特別愛聽故事，個別幼兒還能完整的複述故事，還有個別幼兒已有很大的識字量。但也有個別幼兒，由於年齡的差異，語言的理解能力有些落後，如馬天慧、謝雨佳、白任榆等小朋友更加需要幫助。在社會領域中，我班的大部分幼兒都能理解並能遵守與自己相關的行為規則，樂意與人交往，
能大膽、自信的在集體面前表演，愉快地集體中生活。在科學領域中，幼兒的探索慾望比較強，好奇又好問，動手能力也很好，但對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等概念的理解不是很好，出現兩級分化的現象，本學期必須在這方面重點加以輔導。在藝術領域方面，經過一個學期的學習，在繪畫、手工方面幼兒的進步很大，對用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好，嘗試運用了各種繪畫工具作畫，幼兒對於繪畫的趣味性越來越濃厚了。別外我們班大多數幼兒音樂節奏感強、非常喜歡參加表演，本學期將重點加強訓練。
二：幼兒發展目標
（一）、健康領域目標：
1、學習用適當的方式表達情緒，學會調整自己的情緒。
2、學習整理牀鋪，管理自己的物品。
3、 知道必要的衞生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自已和身體進行適當的保護。愛吃各種食物，養成主動喝水的習慣。注意生活環境衞生。
4、瞭解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。
（二）、社會領域目標：
1、關愛並尊敬父母、長輩、老師，接觸與自已生活有關的社會工作人員，瞭解他們的職業與自己的關係，尊重他們的勞動。
2、 學習尊重別人的意見、需要、感受，分享羣體合作中產生的歡樂和成果。
3、 學習簡單評價自已及別人的行為，初步分辨是非，對自已能做的事表現出自信
4、 瞭解家鄉著名的設施、景觀，喜愛參與民間活動，萌發愛家鄉的情感。
（三）、語言領域目標：
1、學習欣賞文學作，樂意表達自己的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學習複述故事。
2、學習有順序的看圖書，樂意與同伴交流圖書的內容。
3、喜歡看電視、聽廣播、學習收集新聞。
（四）、科學領域目標：
1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾。
2、能從生活和遊戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
3、關心周圍環境，愛護動植物，萌發初步的環保意識。
（五）、藝術領域目標：
A音樂：
1、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，
2、喜歡模仿創編歌曲和動作。
3、喜歡隨着音樂的節奏和情緒模仿動作、跳舞的做遊戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節奏。
B美術：
1、繪畫：繼續用各種線條和簡單形狀表現物體的主要特徵。嘗試使用各種繪畫方式作畫。
2、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意願大膽塑造物體的`主要特徵。引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具。
3、製作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意願和想象大膽表現。
嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、製作。
三：工作措施及重點
新的學期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，儘量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。以下是我班本學期將要開展的一些工作：
1、區角創設：在上個學期的基礎上，再結合幼兒園的課題研究，本學期我們要另外增加一個建構遊戲，讓幼兒運用身邊的各種廢舊物品構建各種主題造型。有意識地培養幼兒的合作能力，交往能力、組織能力和動手能力。另外,我們還保留了上個學期創設的益智區和美工區，主要為了發展幼兒動手動腦能力。
2、環境創設：首先根據單元主題內容，佈置相關的牆飾，體現幼兒的參與性。
其次根據季節特徵，在自然角內種植各種植物，指導幼兒觀察記錄。根據幼兒的年齡特點創設一個新聞角，發動幼兒收集時事新聞，讓幼兒學會關心周圍的事情，關心社會，做社會真正的主人。同時為了配合建構活動的開展，在教室裏創設一個材料屋，將材料進行分類投放，孩子帶來的材料可以根據其特性分類放置到紙屋裏。這樣不僅可以起到環保方面的教育，同時也為建構遊戲提供了豐富的材料資源。
3、保教一體：保教工作是教育工作的重點之一，做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手，並按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室，不能有絲毫的鬆懈。培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衞生，不要玩水，不要把手指含在嘴裏，不要把髒東西放進嘴裏，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵裏等等。
4、家園合作：在家長工作方面，我們一直本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，提高家園合作的質量。本學期我們將繼續優化家園溝通的形式，通過家訪、電訪、通信、面對面交流、交互平台、家長開放日、親子活動等多種渠道，提高家園互動，增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間，與家長交流，互換育兒信息。根據單元主題內容，出好《家長園地》，反映每個主題的目標要求，介紹科學教養知識。向家長介紹“家園通”的使用方法尤其是新生家長，便於快速、有效、及時的溝通。將教學主題內容及時告知家長，讓家長能在最快的時間裏瞭解孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作。最後我們將繼續邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式瞭解幼兒園的教育方法，瞭解教師工作情況，增進與教師的情感聯繫。繼續開展 “我爸我媽進課堂”活動。
5、班級特色：繼續上學期的常規活動音樂化特色。用音樂代替琴聲，讓幼兒在快樂音樂聲中建立起和諧的一日生活常規。同時，在離園活動中，我們將以趣味數學、德育故事為主開展特色活動。讓幼兒在玩玩做做中，發展思維，提高對數概念的理解。在聽聽説説中進行德育教育，讓幼兒學會感恩，懂得感謝。
四：主題活動預設
本學期我班主要預設了九個主題，分別是：
主題一：我們又見面了
目標：
1、瞭解自己的成長經歷和某些趣事，體驗成長的快樂。
2、懂得大家在一起時應該遵守集體規則，學習合作、謙讓、寬容、助人，感受大家在一起的快樂。
3、有學習自我服務技能以及與同伴合作的願望和行動，體驗成功的喜悦。
一、指導思想：
以新理念為指導，以課堂為實驗室，以學校教研組為單位，堅持“育人為先，德育為先”，全面推進素質教育，把深化國小德育改革，重塑學校德育文化，作為基礎教育課程改革的一個重要內在目標。充分認識學校是發揮和加強未成年人思想道德建設的主渠道、主陣地、主課堂，德育課程是德育的主導渠道。不斷提高學校德育課程實施中對加強未成年人思想道德建設的針對性和實效性。
二、教研內容：
一至六年級都在使用新教材。其中，一、二年級使用《品德與生活》，三至六年級使用《品德與社會》。《品德與生活》是以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂於探究熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程；《品德與社會》是在國小中、高年級開設的一門以兒童生活為基礎的、促進學生良好品德形成和社會性發展的綜合課程。如何使學生在生活中提高認識，養成良好的行為習慣，如何填平學生認識與行為之間的鴻溝，是全體品德教師研究的內容。
三、工作要點：
（一）轉變教學觀念，提高教學質量。
1.繼續組織全組教師學習《品德與生活》、《品德與社會》課程標準。要堅持以“迴歸生活”作為德育課程改革的核心理念，認識當今的國小德育課程是一種“生活德育”的課程。要堅持以“生活德育觀”、“實踐德育觀”、“科學發展觀”來指導課堂教學，構建有效的`品德課堂，不斷提高德育教學的針對性、實效性和時代性。要更加註重德育課程的研究，要堅持以新《課程標準》的教育理念、教學要求和教學方法指導課堂教學。
2.德育課程研究要大力推進“校本研究”，要結合校德育課和關注當前學校德育中的重點、熱點和焦點問題，着重開展未成年人道德文明建設研究、弘揚和培育民族精神研究，廉潔文化進校園研究、健康心理和健康人格教育研究、良好行為習慣培養研究等，使課堂成為教師教學研究與實踐的平台。
3、積極開展多種形式的課改研討和教學觀摩活動，組織教師積極參加各級各類的教研活動，以課堂教學研究為重點推進教師的專業化成長，提高教研活動的實用性和有效性。
（二）加強教學管理，促進教師發展
1.加強教研組建設。針對德育課程變化大，學科教師兼職多的狀況，要重視學校思品教研組建設。要努力把思品教研組建成課題研究組、課改實驗組和備課研討組，成為學習型、研究型的組織。
2.嚴肅教學法規，端正教風。每位思品課任課教師要認真制定期初的教學進度計劃，合理落實全學期的課時安排。
3.加強教師教學“六認真”工作。倡導集體備課、合作備課。要讓備課的過程成為研究新教材，探討新方法，開展和收集教學資源，製作優質高效教輔材料。落實課堂延伸活動的運行過程。
4.學校教研組擬定思品公開課擔任教師，本學期至少兩位教師進行校級思品公開課教學。任課老師上完課作反思。可以瞭解學生、出點子、記隨筆等。學期結束，每位思品課任課老師至少交一份自己最滿意的教學反思（或案例分析、課件、教學隨筆等）交教研組。
5、及時把德育工作中的收穫、體會撰寫、整理成文，投遞到市教研室，接受市教研室的評比。
6、積極開展並做好我校思品學科帶頭人、教學能手的評定工作。
四、主要活動：
二、三月份：
1、 制定並落實學校思品組教學計劃。
2、第一次檢查思品備課本。
3、思品集體備課。
四月份：
1、思品集體備課。
2、 組織教研組長及部分教師聯繫教學實踐開展研討。
五月份：
1、組織教師參加“教學設計典型案例”徵集活動。
2、組織校級思品公開課。
3、第二次檢查思品備課本。
六月份：
1、 思品集體備課。
2、組織期末考試。
3、教研工作總結
4、整理上交資料。
一、工作思路
遵照學校今年本期的工作計劃，我們高三地理科在本期的工作思路主要是：努力提高教育教學質量，力爭取得XX年大學聯考的優異成績。
二、工作目標
1.上好每堂課，規範課堂教學。根據XX年考試説明，逐一落實考點。努力完成學校下薘的大學聯考任務。上重點線的人數超過目標上本科線的'人數超過要求上專科線的人數超過98％。開展培優和補差的工作關注尖子生力爭在XX年的大學聯考中再現地理學科的輝煌。
2.按質按量完成學校在創建工作中所下薘的各項工作。根據教學處和教務處各項工作計劃高三地理科要求每位教師完成教育教學檔案資料工作(包括教師個人計劃、總結、教案、聽課本、積分冊；教研組計劃、總結、教研
活動報表；科組計劃、總結、教研活動報表、第二課堂活動報表)。進行多媒體輔助教學工作80％以上的教師能運用多媒體輔助教學，課時覆蓋率50％以上；能純熟製作開發課件，優化課堂教學。
3.按新大學聯考的要求上好每一堂課，做到考點過關，能力過關。
三、工作要求
在第一輪複習中，堅持從嚴要求，做到以下幾點：
1、鑽研考綱和教材，對教材內容進行歸納總結。着眼教材，建立必修概念系統網絡，進行全面系統地複習。
（1）全面瞭解教材，掌握重點。
（2）突出主幹，落實基礎，做好用好概念系統化。
（3）留意總結，特殊是地理事現象、規律分析與歸納。
2、努力提高教育教學質量。
（1）集體備課：備課是提高課堂教學效率的根本途徑。要在鑽研教材的基礎上備課，要在掌握大學聯考方向的基礎上備課，要在全面瞭解學生的基礎上備課。
加強集體備課，發揮集體的聰明。將集體備課落到實處，而不是流於形式，按學校安排本科組每週於週三下午第八節在五樓教師辦公室進行。
（2）上課：在集體備課的基礎上認真上好每一課，提高課堂教學的效率。要時刻關注學生的成長，因材施教，補差提優。要留意做到講練結合。加強對學生的學法指導。
（3）課後反思：總結課堂得失，養成課後反思的習慣，在反思中求進步。
（4）完善聽課制度，取長補短，年輕老師多向老教師學習，共同提高。
（5）遵照學校安排，堅持做好教學常規。
3、全面備考，習題精選、精練、精評
堅定執行學校提出的習題系列化教學要求，對試題要精心組合。從不同的習題難度入手，結合學生的實際情況，課堂上合理安排學生訓練時間。試題講解要及時，要講透，要留意解題方法，解題思路的培養，回元強調答題的規範化，地理語言的專業化。提高學生的解題析題能力。
一、基本情況分析我班這一學期共有53人，其中女生26人，大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習方動性不強，貪玩又粗心，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣
二、班級工作奮鬥目標
1：貫徹落實“文明學校”、“文明學生”主題教育活動，培養學生具有現代化素質的一代新人。
2：對學生進行養成習慣的培養。
3：培養學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。
三、工作重點1、加強德育教育，搞好學生紀律的基礎上，培養學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。
2、創設良好的學習環境，進行學習方法科學指導，提高教學質量。
3、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的跨世紀的建設者和接班人。
4、轉化學困生，促進良好的班風形成，爭取向無學困生的班級靠攏，把這一點作為重點來抓。
5、爭創一個安全無事故的班集體。
四、具體措施和方法
（一）：加強班隊建設，狠抓落實班風建設。
（1）加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通
（2）培養班上學生良好的紀律，
（3）培養班幹部。
（4）開展班會活動，根據學生的實際和年齡特徵，以及班上存在的題，並選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動，強化班集體觀念。（二）：抓好讀書教育活動
（1）班級設立圖書角，讓學生開展捐書活動，為班級出一份力。
（2）讓學生多看一些課外書，並加強閲讀指導由淺入深適時開導，培養學生的觀察能力，以及閲讀能力，讓學生在閲讀中提高知識開發思維。（三）：做好尖子生的培養工作
（1）教學中，要始終把素質教育貫徹到教學過程上來，注意學生的層次，既要培養優生，又要考慮學困生，着重培育學生的學習興趣，側重於補缺補漏，培養學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力，做到活學活用。
（2）盡力挖掘學生的課外興趣，並培養學生的特長，使學生的`個性得到充分的發展，積極組織學生參加學校、中心校舉辦的各種競賽，並鼓勵學生根據自己的興趣特長積極參賽，做到賽前有準備。
（四）：做好學困生轉化工作
（1）善於發現閃光點
（2）進行適當的表揚和批評
（3）開展“一幫一”活動，鼓勵優生幫助學困生，促進學困生的進步。
（五）：加強溝通，促學生心理素質健康發展。
⑴多和他們交流，發現題，解決題。
⑵關心，愛護的角度出發，對班幹部進行嚴格要求。
⑶給予微笑的面容，鼓勵的話語，激勵的目光．掃除學生參與學習的各種心理障礙．
（六）：認真做好家訪工作家校配合，共同教育，家訪後經常與家長保持聯繫，互通信息，及時掌握他們的思想動向，要讓家長多關心自己的孩子的生活、學習狀況，與教師配合，用正確的教育方法和適當的態度來改變學生不好的思想、行為習慣等。
（七）：提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。
1。利用班隊會、晨會實時提高學生的交通、防火安全意識。
2。教育學生不隨便到池塘邊玩。
3。適時進行法制教育，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣。
（八）、班主任自我要求
1、熱愛每個學生，平等對待每個學生。
2、處處以身作則，要求學生做到的自己首先做到。
3、認真備好每一節課，認真上好每一堂課，努力提高教學效率。
4、及時總結班主任工作得失，寫好心得體會。
5、做個細心人，常與學生聊天，瞭解他們個方面需要，積極給予幫助。
6、多與各位任課教師溝通，全面瞭解學生，做好學生、家長、其他老師間的聯絡人。
學識谷
