時間一晃而過，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候認真思考工作計劃如何寫了。但是工作計劃要寫什麼內容才是正確的呢？以下是小編為大家收集的物理八年級第二學期備課組工作計劃，歡迎閲讀與收藏。
一、指導思想
以新課程理念為先導，以培養高素質的物理教師隊伍為推動，以培養學生創新精神和探究能力的自主學習為目標，以抓好提高工作效率為中心，緊緊圍繞綱要精神深入實施素質教育的理念，重點抓好課堂教學改革、教學教研課題研究工作，努力提高課堂效率，面向全體學生，發展學生個性特長，培養優等生，全面提高學生的創新和實踐能力。為此，本學期八年級物理備課組擬定以下工作計劃。
二、工作目標
1． 深入學習新課程標準，鑽研新教材。
2． 轉變教學觀點，樹立教學是為學生終身發展服務的思想。
3． 認真學習、探索，形成完善的課堂教學模式。
4． 開展課堂教研活動，提高課堂教學效益。
5． 培優轉差有成效。
三、德育教育滲透計劃：
按時開展好活動課，明確活動的目的目標，運用靈活多樣的教學方式，開闊學生視野，激發學習興趣，培養學生的主體意識、實踐能力、創新能力，樹立正確的人生觀、價值觀，培養熱愛家鄉、熱愛祖國的思想感情。
四、具體措施
1.嚴格學習規範，形成良好的.學習習慣
（1）開學初，明確物理學習過程中各個環節的要求。預習環節：強調自學自測，通過自測及時發現問題，增強聽課的目的性。聽課環節：強調從聽懂到會做，從會做到做對，從做對到做快。作業環節：強調獨立、規範、高效，確保正確率。複習環節：強調及時認真。考試環節：強調及時糾錯，形成錯題集。
（2）教師做好榜樣示範作用，並加強對學生的督察糾錯工作，讓學生極早形成良好的學習習慣。
①教師規範書寫、語言、演示實驗的操作等，給學生以規範的示範；
②課堂上讓學生能多板演，多交流，多暴露問題，教師及時給予點評糾正，促進良好學習習慣的養成；
③增加作業面批量，在面對面的交流中，促進學生的良好習慣的形成。
2.培養學生濃厚的學習興趣、學習信心和學習能力
（1）充分發揮物理學科與生活聯繫緊密、實驗多、學生動手機會多的特點，提高學生學好物理的興趣和信心，增強各方面的能力。
（2）開齊開足所有的演示實驗和分組實驗，並儘可能創造條件多開設一些趣味性強，動手機會多的實驗，讓學生在動手探究過程中，激發興趣，提高能力。
（3）開展各種各樣的課外活動來調動學生學習物理的興趣。
3.狠抓教學過程的幾個環節，提高課堂效益。
（1）集體備課：每週一節課集體活動，學習新課程標準，集體備課，探討教學上的問題。
（2）課堂教學方面：
①針對本屆學生的特點，適當降低教學難度和教學進度，注意夯實基礎確保每個學生都能較好掌握好所學知識。
②加強學法指導，本學期的重點是指導如何聽課。
③增加課堂提問面和學生動手動筆的時間，原則上不低於25分鐘。
④建立及時反饋制度。
（3）作業的佈置與批改：
①杜絕完全用外來的資料做作業。
②注意難度和分層，注重指令性作業與指導性作業相結合。
③強調有布必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。
（4）培尖補差工作：對尖子生做好引導工作，讓他們積極主動地去自學鑽研，期會考試後組建物理競賽小組，進行強化訓練。補差工作，堅持後進生優先原則即優先提問、優先輔導、優先面批。
4.利用教研活動定期開展教學情況分析，根據每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環節，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課後練習，要進行認真組合、篩選與變化。
5.定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學期上好一節示範課或教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。並採用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。
一、 指導思想
以學校本期工作計劃為指導，以學校教務處教學工作計劃為依據，切實做好定時、定人、定內容、注重實效的備課組工作，做好培優導學工作。以課堂教學改革為核心，提高課堂教學效益與質量；以教法、學法研究為重點，強化備課、作業等細節治理，發揮備課組集體力量；本着“以學生的發展為本”的理念核心，不斷改進教學措施和方法，使八年級的學生對物理有濃厚的愛好，為學生的終生髮展服務。結合新課程教學改革的要求，以提高學生素質、提高教學質量為最終目標，開展物理教學工作。
二、基本情況分析：
八年級年級共計29個班，有學生1300多人，通過上學期月考、期末成績和上課情況來做大致評估，每班學生成績參差不齊，上課時，少數學生的學習積極性不是太高，不夠靈活，聽課不認真，下課缺少複習。對物理學科的.認識不足，重視程度不夠，學生普遍沒有主動學習的意識，對課任老師的依賴性太強。
三、本學期奮鬥目標
1、以學生為本。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學業生易接受、易掌握的教學方法，力爭使每個學生都學有所獲。
2、發揮集體智慧，實現資源共享，以達到提高課堂教學效率的目的
3、抓學生的學習方法。在教學過程中，培養學生的學習方法，並讓學生有健康的心理，輕鬆快樂高效地學習。
4、知識與能力並舉，在教學過程中，鞏固所學知識，並強化能力。
四、主要教學措施
1、認真研讀《新課程標準》，認真研究教材，結合教學實際，制定本學期教學進度。
2、提高40分鐘課堂教學效益，在上課的具體內容、過程等具體環節上切實做到認真備課，充分估計學生學習中的問題，具體指導學習方法，做到“功在課前，利在課堂”。
3、加強集體備課，鑽研教材教法，做到統一進度、統一內容、統一測試。
4、加強實驗教學，課標規定的實驗（演示實驗和學生分組實驗）開足開好，並適量增加新實驗、小實驗。利用學生實驗以及生活實例培養學生的學習興趣。
5、加強課堂練習，及時反饋信息，改進教學，平時教學宜採用“高效五分鐘、留足時間當堂訓練”教學方法。
6、注意學生非智力因素的培養，使學生態度端正、情感美好、意志堅韌、習慣良好。
7、收集教學及考試資料，資源共享，力求使教學效果達到最好。
五、教學進度安排
略
一、指導思想
本學期，我校教學工作任務繁重，全組教師將一如既往地做好自己的本職工作，努力把我組建設成為學校示範性的優秀組。以學校教務處工作計劃為指導，圍繞“美人之美，和而不同”的辦學理念，以“務實 有效 積極 進取” 切實提高教學質量作為教學工作的出發點，積極推進“讓課堂充滿生活樂趣” 的教學改進活動，加強教學管理職能，以更加紮實有效的工作舉措，落實年度計劃，爭創新的業績，提升學校教學品質。
二、本學期教學現狀分析
上學期在八年級老師的努力下，物理取得了不錯的成績，學生對物理學習的認識和重視程度逐漸加深，能夠掌握學習物理的基本方法。根據期終考試情況來看，平均成績基本達到要求，優秀率較好，平行班成績差距不大，但標準班優勢不是很足，還有極個別學生不及格，優分率還有進一步提高的空間。
三、工作目標及措施：
1、加強備課，多進行物理教法的研究，增加和優化物理實驗，同時結合多媒體輔助教學，提高課堂的趣味性和實效性，增加學生學習物理的興趣。
2、抓好雙基落實，注意培養學生良好的學習習慣，勤思考、多動手，理論聯繫實際，重視基本概念的理解和運用，強調作業書寫的規範性
3、利用好週週練和月考，做好平時的測驗，掌握學生對知識的掌握和理解情況，及時調整教學，做好重點突破，同時提高他們的學習動力，加強學生對物理的重視。
4、抓好差生，爭取一開始不拉掉一個學生，提高學生的優秀率，適當增加平時題目的難度，不使學生見到少難的題目，便失去信心。
5、改變教學策略，根據本班學生的基礎，培養他們的'自學能力，爭取做到精講精煉，提高課堂效率，增加試題的難度及容量，提高他們的優秀率，與平行班拉開差距。
6、本學期完成下冊物理課本內的所有教學內容，期會考試前重點完成《電學》的教學內容。
四、工作重點
1、加強學習，提高本備課組教師的素質。
組織備課組教師學習新教材、新教綱，明確其教學目的，熟悉教學內容，同時還要學習會考大綱，使其更有利於對學生進行素質教育和提高自身的素質。組織備課老師學習《上海市學生民族精神教育指導綱要》與《上海市中國小生生命教育指導綱要》。
2、切實加強學生學習態度、學習習慣、學習方法的教育和指導，培養學生良好的學習習慣，編制《銅川學校理化學科作業規範要求》。
3、抓優扶差，提高整體素質。制定輔導計劃，組織差生進行思想教育，充分發掘他們的“閃光點”調動其學習的積極性，使之學有所味，用其有所趣，從而提高他們的學習興趣，力爭在要學期取得較好的成績。
4、堅持互相學習，共同提高。
堅持開展集體備課、聽課和評課活動、做到互相學習，共同提高。
5、組織備課組老師進行課題研究。
五、課時進度
略
八年級物理備課組這個學期的工作計劃，以學校教務處的工作計劃為指南，根據理化生教研組的工作計劃，認真完成學校、年級、各科任教師的物理教學計劃。
一、指導思想
以學校第二學期工作計劃為指導,以教體局要求開展高效課堂為依據，緊緊以教學質量為中心，以教法、學法研究和落實教學基本環節為抓手，強化集體備課、作業等細節管理，發揮備課組集體力量，進一步提高八年級物理成績。
二、學生現狀分析
本年級共十三個班，通過上期期末統考成績和上課情況來作大致評估，每班學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，部分學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養學生的學習興趣，啟發思維，提高學習的積極性，培養良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力。本學期，是八年級學生學習物理的第二學期，在上學期的基礎上，有了一定的認識，知道物理是一門自然學科，掌握了一定的學習方法。本學期重點學習的是力學知識，相對難度較大，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。
三、工作計劃與目標
（一）樹立新的教學理念
2012版的人教版教科書，為物理教學提供了良好的課程環境，新的課程注重了從學生的生活經驗出發，避免了從理論到理論，使物理成為學生對生活經驗的提煉與昇華的`有力工具。新教材為學生提供了大量觀察、猜想、調查、自主探
究與合作交流的機會，使學生能收穫自信、感受自尊。全體教師要發揮新教材的
優勢，使新教材資源得到充分利用。
（二）認真開展集體備課活動
要求每節教學內容都進行集體備課。採取主備人先根據自己的想法進行備課，然後集體研討，最後理出較好的設計思路，供大家分享，實現資源共享、優勢互補。最後根據各班的實際情況，以個人備課與集體備課相結合的形式，在備課教案上寫出教學在設計。根據學生接受知識和發展能力的要求恰當運用教材，突出重點,解決關鍵,突破難點。
（三）經常開展聽課交流活動
根據學校的教研活動聽課的安排，骨幹教師學校集體安排，非骨幹教師教研組安排，要求週週有老師講課，要求積極參與聽課活動。八年級物理備課組教師，聽課後進行深入的分析、點評。學校要求教師本學期聽課15節以上。
（四）切實做好課後輔導與“反思”
本學期進行六次單元測試，每章測試前後要做好複習和測評工作，課後，要注重教學反饋。通過批改作業、與學生交流、章節測驗等環節檢測教學效果，瞭解學生的疑惑。
（五）組織學生做好分組實驗
分組實驗是教學過程的重要環節，能增強學生的動手能力、觀察能力、分析能力，能大大提高學生的學習熱情，對學習物理起到重要作用。實驗前要分好實驗小組，選好小組長，小組長負責實驗器材的領取、歸還、實驗過程的掌控。
（六）根據教學“問題”進行教學總結
在教學過程中通過反思來發現問題，有的放矢地開展研究，是提高教學水平的有效方法。要求本組教師選擇有代表性的問題進行研究，完成一項有一定水平研究課題，總結一篇值得推廣的教學論文。
一、指導思想：
面向全體學生，着眼於學生的發展，着眼於教學方法和學習方法的轉變，着眼於創新和實踐潛力的培養，大面積提高教學質量。貫徹執行規範、追求效率、崇尚創新的工作態度和精神，加強學習、教學研究和教學管理，強化師資力量，全面提高實施素質教育的水平，整體提高教學質量和水平。
二、工作目標：
20xx~ 20xx學年下學期，物理教研組工作將以提高課堂效率為重點，以培養學生的實踐潛能和創新意識為重點，以提高整個教師羣體的整體素質為目標，結合學科特點，形成教學特色，提高課堂教學效率。全面開展新課程標準和教材的研究以及課程實施的實驗，努力使新課程改革的理念和要求在課堂教學中得以貫徹。
三、主要工作：
(一)理論學習，提高理論水平：
1、在20xx~ 20xx學年的.下學期，我們將繼續要求和組織全體教師學習教育教學理論，把羣眾學習和自學結合起來，定期交流學習經驗。通過理論學習，樹立正確的觀念，緊密聯繫教學實踐，通過理論的應用增強主體意識和創新精神，從而有效解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質。
2、組織高三全體物理教師學習20__年大學聯考要求，學習大學聯考指令，明確大學聯考方向，在強化學科基礎知識、基本技能、基本潛能的基礎上進一步加強學生綜合潛能的培養，力爭超額完成市、縣、學校下達的第一、二、 第三條和省級大學聯考專用線在20__ _ _ _ _ _ _ _ _，並取得優異成績。 同時，高一高二要加強課程改革理論的學習，形成共識，明確新課程目標，提高物理基礎知識、基本技能和基本潛能的培養，在漳州統考和模塊考試中取得較好成績。
3、組織本組教師繼續學習新教材、新大綱、新學科課程標準，明確要求，在綜合學習交流的基礎上，深入理解大綱和考試説明的要求，結合當前教學實際，明確教學方向和思路，繼續探索新的教學模式和教學策略，搞好教學，努力提高教學質量。
(2)物理組：的常規教研工作
1、要提高教學質量，首先要重視教師的備課：“認真仔細地備課”，“準備好教材、教學方法、實驗、學生和反饋”。要求教師在課前花更多的時間，在課堂上使用現代教育技術理念和手段，充分利用多媒體現代教學手段，引導學生用心思考，有更多的機會參與教學，課後對學生進行有針對性的指導，少講課，課後佈置作業，變“學”為“學”。
2、繼續每週組織一次教研活動和備課小組活動。具體時間為每週四上午的3-4節，以保證數據的落實和時間的保證，保證每個人都將
程標準等理論，幫忙廣大教師轉變教育思想，更新教育觀念，構成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。
6、做好月考、期會考和期末考的考試命題與評卷工作，並認真組織實施月考、期中、期末考的考試質量分析，並認真進行組內教學小結，使全組成員的教學業績在研究中前進。
7、按照平和一中教務處、教研室的要求，有計劃地瞭解、掌握學生的學習狀況，定期抽查學生作業，瞭解作業質量，難易程度和學生完成作業，教師批改狀況，並及時反饋。
8、定期抽查各備課組的羣眾備課狀況，並及時與備課組長溝通，使羣眾備課的成效真正落到實處，並在教研活動中進行總結交流。
9、加強物理實驗室工作的檢查指導，使實驗室各項工作規範化。並促成演示實驗、學生實驗的正常進行。要求建立儀器來往檔案，將所有儀器入冊，做到賬物相符。要求實驗員教師做好演示實驗前的準備，協助教師上好演示實驗和學生實驗課。實驗員協助科組教師和學生製作實驗小作品，平時做好實驗室的保潔工作。在熟悉教材的同時加強物理實驗的訓練，做到實驗與教學相適應，及時發現問題及時處理。自制實驗器材及改善實驗器材，提高實驗器材的使用效率。發動物理教師對物理實驗室的建設提出合理化的推薦。
10、抓課程改革，要求苦練教學基本功，爭當業務尖子，開展新老幫教活動，用心開展“拜師”活動:校內學先進，校外學名師。
一、指導思想：
物理備課組這個學期的工作計劃，以學校教務處的工作計劃為指南，配合年級的教育教學計劃，認真完成學校、年級、各班課任教師的物理教學計劃。讓物理教學的外延更寬廣，內涵更豐盈。注重發揮組內教師的積極性、創造性等，落實“以學生的發展為本”的理念，形成學生樂學，教師樂教的教學氛圍，從而全面提高物理教學質量。
二、工作目標：
1、教學目標：
①八年級是物理的起始年級，第一學期是非常重要的，通過教學提高學生學習物理的興趣，獲得必需的物理知識和技能，感受、認識和運用物理學的基本思想和基本方法，養成良好的學習習慣和科學態度。發展學生的探究意識，養成自主學習的習慣，幫助學生消除自卑、建立自信，掌握正確的學習方法。
②在規定計劃時間內基本完成八年級物理教學任務。通過教學使學生學習成績和學習的興趣都能夠提高。
2、質量目標：
力爭期末考試均分區內公辦校第一。
三、工作要點：
1、認真開展集體備課活動
要求每節教學內容都進行集體備課。採取導學案的'形式，先談自己的想法，然後集體研討，最後理出較好的設計思路供大家分享，實現資源共享、優勢互補。以個人備課與集體備課相結合的形式，認真鑽研教材，根據學生接受知識和發展能力的要求恰當運用教材，突出重點，解決關鍵，突破難點。
集體備課做到“三定”：定時間、定內容、定中心發言人；“四備”：備教材、備學生、備教法、備學法；“五統一”：統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。
2、經常開展聽課交流活動
組織每個老師參加推磨聽課，同備課組老師全部參加聽課和課後評議，及時評價、反饋信息，並做好記錄，促進課堂教學質量的提高。每人每學期聽課不少於15節，備課組長不少於20節。
3、重視實驗教學，抓好入門教育，培養動手能力，培養創新精神，以實驗教學作為提高課堂教學效率的突破口，在現有器材情況下，力爭做齊每個演示實驗，做好重點學生實驗，激發學生學習興趣，提高課堂效率。
分組實驗是教學過程的重要環節，能增強學生的動手能力、觀察能力、分析能力，能大大提高學生的學習熱情，對學習物理起到重要作用。實驗前要分好實驗小組，選好小組長，小組長負責實驗器材的領取、歸還、實驗過程的掌控。
4、切實做好課後輔導與“反思”
本學期進行五次單元測試，每章測試前後要做好複習和測評工作，課後，要注重教學反饋。通過批改作業、與學生交流、章節測驗等環節檢測教學效果，瞭解學生的疑惑。
一、指導思想
以“新課標”精神為指導，進一步更新教育教學觀念，以學校工作的要求為核心，圍繞教研組年級組工作為具體指導開展備課組工作。本着“以學生的發展為本”的理念核心，深入教學改革，研究課堂教學改革的措施和方法，使八年級的學生對物理有濃厚的興趣，為學生的終生髮展服務。
二、具體措施
1、充分發揮組內各成員的優勢
老教師在理論上給與青年教師指導，使他們的教學更加符合課改的要求和精神；整體上把握全組工作的大方向，尤其是把握現在的教學與將來會考的關係，同時經常督促和檢查組內的工作，使八年級物理組按部就班、穩紮穩打地做好每項工作。
廖蘇成和那文彥老師強於多媒體技術，本組內的課件製作和多媒體技術整合主要由他們負責。
吳國芸老師教學經驗豐富，設計的小實驗很有效，使得集體備課更充分、更細緻，教學也更符合學生的實際情況。
組長主要是盡其所能為老師們服務，定時不定時的召集老師們相互交流、互相學習。
2、充分開展集體備課
備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統一”，即定時間、定內容、定中心發言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的`研究，以便儘快適應新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質量，落實好備課的專題，有效地把備課內容轉化到教學實踐中。集體研究確定教學進度、各章節課時數；集體研究每節課、每個實驗、每次作業、每次測驗。集體研究每節教學的各主要細節，確定教學目標、重點難點、突破方法等。認真做好定時定點的集體備課學習活動。
每週五上午定時的集體備課學習活動時間，除備課外，還要是學習新的課程標準，認真領會課改的理論核心，指導具體的教學工作。
3、充分共享資源
將個人有的文字資料和聲像資料以及在網上查到的有價值的資料都提供給組內其他老師，並共同研究資料的作用，共同研究如何發揮資料的作用。
4、充分進行課後交流
每節課後老師們相互交流這節課的感受，提出學生可能出現的問題，提出注意事項，提出教學中應增減內容的建議，以使教學更有效更科學合理。
教師要進行教後反思和些教後記，在反思的基礎上提出改進措施。
5、積極參加參與校內外的教研活動
參加教研活動是向其他老師學習的好機會。同時組內開展相互聽課，每人每週不少於一次。
三、教學進度
第一週：聲現象第二週：聲現象
第三週：光現象第四周：光現象
第五週：十一長假第六週：光現象
第七週：測試、透鏡及其應用第八週：透鏡及其應用
第九周：透鏡及其應用第十週：期中複習、考試
第十一週：物態變化第十二週：測試、物態變化
第十三週：物態變化、電流和電路第十四周：電流和電路
第十五週：電流和電路第十六週：電流和電路、期中複習
第十七週：期中複習第十八週：考試
學識谷
