光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的學期計劃7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
學期計劃 篇1
一、學生情況分析：
三年級共有學生46人，其中男生21人，女生25人，大部分學生態度端正，有良好的學習習慣，能按時完成作業。能熟練利用漢語拼音識字，學習普通話，能利用字典，理解生字新詞的意思，能閲讀程度適合的文章，能正確、流利有感情地讀課文，能寫一些看圖作文，但在詞彙的運用、口頭表達、與人交往合作、自覺學習及習作方面還有一定的欠缺，有待進一步的提高。
二、教學要求：
1.在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發學生對生活的熱愛;瞭解祖國壯麗的山河、富饒的物產，培養熱愛祖國、熱愛自然的思想感情;認識中華傳統文化的豐厚博大，激發學生民族自豪感;學習革命領袖、科學家的優秀品質;受到關愛他人、助人為樂的思想品德教育;在發展語言能力的同時，啟迪學生的思想，培養學生留心觀察、善於思考的能力，激活想象力。
2.認識200個字，會寫300個字。累計認識20xx個字，會寫1300個常用字。
3.會使用字典，有條件的可以學習使用詞典，有初步的獨立識字能力，養成主動識字的習慣。開始練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆描紅。
4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5.繼續學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。
6.學習聯繫上下文，藉助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思;初步體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。
7.初步把握文章的主要內容，初步體會文章表達的思想感情，樂於與別人交流讀後的感情。
8.開始學習略讀，粗知文章大意。
9.積累課文中的優美詞語、精彩句段。背誦優秀詩文約18篇(段)。練習複述課文。
10.初步培養讀書看報的習慣，收藏並與同學交流圖書資料。課外閲讀總量不少於10萬字。
11.開始練習習作。樂於書面表達，有習作的信心。
12.不拘形式地寫出自己的見聞，感受和想象，願意把自己的習作讀給別人聽，和他人分享習作的快樂。
13.留心周圍的事物，嘗試在習作中運用平時運用的語言材料。
14.學習修改習作當中有明顯錯誤的詞和句。
15.能用普通話講述故事，做到具體生動，努力用語言打動別人講述見聞，做到清楚明白想説出自己的感受和想法。
16.聽別人講話能抓住主要點，並能簡要地轉述。
17.樂於與別人交流，在交談中認真傾聽，有不明白的地方向人請教，能就不同的意見與人商討。
三、教學重點、難點：
(一)關於字詞
利用字典自學生字詞。藉助字典、聯繫上下文理解字義。利用已有的識字知識識記字形。詞彙教學的重點是積累詞語。另外，還要重視寫字的指導。
(二)關於看圖學文
指導學生按一定順序觀察圖畫，瞭解人物和相關景物的關係，體會畫面的內容。圖文結合，提高看圖和學文的教學效果。
(三)關於精讀課文
1、繼續重視詞句訓練。
(1)是學生學會藉助字典、聯繫語言環境理解詞語。
(2)重視詞語的積累和運用。
(3)理解重點句和含義深刻的句子。
(4)詞句的訓練，要側重抓住重點詞句、含義深刻詞句的理解。
2、加強預習的指導。
3、滲透閲讀學習重點。
4、精讀課文的教學，要調動學生學習的積極性和主動性，強調自主學習，引導學生合作、探究學習。
5、重視朗讀指導，使學生在理解的基礎上朗讀、在朗讀的過程中加深理解。
(四)關於略讀課文
教師要放手一些，要圍繞課文的重點、難點，憑藉閲讀提示中的問題和教師自行設計的少量思考題，指導學生閲讀、討論。
(五)關於積累運用
1、閲讀短文的訓練。培養學生閲讀和提高獨立閲讀的能力。
2、指導學生把文章寫的：有內容、有順序、語句完整、通順。
(六)關於讀寫例話 讀寫例話屬於獨立閲讀性質，可以由學生自學完成。
四、教學進度安排(略)
學期計劃 篇2
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，堅持以實施素質教育為核心，以整體推進課堂改革為重點，認真學習先進的教育思想，積極實踐課程改革理念，加大課堂教學改革的力度。突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性，紮實開展“研訓一體化”有效性的研究，促進教師隊伍的建設和教育教學質量的全面提高。
二、主要目標
1．加強教導處日常管理工作，使管理走向規範化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
2．加強各科教學的過程性監控，使各科教學質量穩步上升。
3．加強教研組建設，使教研活動開展豐富有效。
4．加強師資培訓力度，注重培養青年教師，穩固提升教學水平。
5．堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。
6．加強綜合實踐、藝術、體育、科學等一些課程的實施和研究工作，努力提升課程實施水平，形成課程特色。
三、主要工作
（一）明確要求，規範教學常規
學期初，組織教師重温學校教學“六認真”工作要求，對照要求，找差距，明確本學期備課、上課、作業批改、輔導學生等方面的工作要求。
1．備課要提前兩課時，精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確，重點、難點要合理清晰。要有教後小記，教後小記一定要及時寫，字數不作規定，內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業反饋等，要求寫一些實在的得與失。通過平時每一堂課的反思小結，來促進每一位教師不斷成長。
2．課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要結合“新課程標準”的理念，認真思考學、教、練三者的關係。在師生平等的基礎上強調教學互動，既要重視基礎知識、基本技能的教學，又要重視學生思維能力的培養。指導和幫助學生建立適合自己特點的學習方式，促使他們養成良好的學習習慣。要充分利用優質教學資源的共享或自制課件來優化教學過程，激發學習興趣，注意發揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創新的啟迪，體驗成功的喜悦，獲得更多的知識。
3．教師要精心佈置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層佈置作業，控制學生的課外作業量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業的佈置，數學忌機械、重複性作業，注重實踐性、應用性作業，其他各學科也應創造性地佈置作業。作業批改要認真、及時、正確。各年級要紮紮實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字姿勢、寫字質量。
4．課外輔導要緊緊圍繞“提優轉差”這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細緻，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業班尤其要做好輔導工作，力爭在畢業考試中取得好成績。
（二）加強教學研究，提高教學水平。
1．加強理論學習。
有什麼樣的教學觀念，就有什麼樣的教學行為，教學觀念決定教學行為。在當今深入實施素質教育大力開創教育新紀元之時，對教學理論的學習顯得尤為重要。本學期，繼續採用集中學習與自學相結合的方式引導教師學習教學理論，更新教育觀念。集中學習由教研組長在備課組活動、教研活動時組織開展專題性的理論學習。自學要求教師做到每週進圖書室、閲覽室借閲教育教學書籍、雜誌及報刊，並做好摘記。每週完成一定數量和高質量的讀書筆記，並按要求認真完成繼續教育學習任務。
2．加強教研組、備課組建設
加強教研組、備課組建設，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組、備課組成為學科課題實施、教學研究的基本單元。教研組工作必須上一個新台階，做到教研活動的常規化、專題化、系列化。各教研組務必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體體現全過程，有重點，有專題，有資料記載。教研組長負責組織好學習相關理論文章，每週聽本組成員的隨堂課，督促本組成員認真參加各年級段的聽課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時整理。
各年級成立備課組，開展好集體備課活動。保證集體備課的有效性。由組長負責先確定活動內容，備課組成員一起對所定內容進行分析研討，確定目標、重點、難點，教學方法；每一階段都要有一個主題，每次活動都有一箇中心發言人；提倡教案多樣化，個案與共案並存，集思廣益，共同提高課堂教學的有效性。
3．開展教學研討活動。
組織教師開展相互聽課、評課活動，努力營造濃厚的教學研討氣氛。鼓勵青年教師上好研究課，骨幹教師上好示範課。師徒結對教師分別上好示範課和彙報課。每位教師每學期聽課不少於20節。5年以內
青年教師和學校中層領導每學期聽課不少於30節。同時，本學期還要加強教師間的互相評課制度。通過聽課、評課活動，使教師在聽的過程中學習，在評的過程中反思，以促使每一位教師加速成長。
4．開展好各項學科競賽和評比活動。
本學期我校要認真按照市研訓中心的要求開展好學科評優課活動，每一次評優課青年教師要積極參與，並努力爭取以優異的成績參加市比賽並獲得好成績。學科競賽活動早定方案，本學期擬開展的活動：語文方面的有低年級學生講童話比賽，中年級學生查字典比賽，高年級學生迎六一演講比賽；數學方面的有低年級口算比賽，中年級筆算比賽，高年級解決問題（應用題）比賽；英語學科上三年級的單詞書寫比賽，高年級講故事比賽。同時學校將認真開展“書香校園”建設活動。
（三）加強師資隊伍建設，提高教師整體素質
一支高素質的教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。抓好隊伍建設是我們今後階段的一個重要任務。因此，本學期，我們將繼續致力於在青年教師的快速成長與壯大骨幹教師羣體上下功夫，不斷創造條件，為他們搭設成長的階梯。
1．鼓勵教師參加學歷進修和各種培訓
新世紀的教育充滿挑戰，新世紀對教師的業務素質要求，有人把它概括為信息技術應用能力、心理健康教育能力、教育教學研究能力、跨文化學習能力等。而我們觀念的轉變和能力的培養要內化為我們自身的素質，很重要的一點就是要通過學習和培訓來完成，所以在年齡規定內的學歷進修、現代教育技術培訓及其他學習任務都要督促教師積極參加，認真完成。同時引導所有教師積極參加其他專題培訓，不斷夯實底藴。
2．繼續高度重視骨幹教師的培養。
對事業性強、勤於鑽研業務、有培養前途的青年教師要多壓擔子。為骨幹教師的成才搭建舞台，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優課比賽、學術研討活動，給骨幹教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨幹教師儘快脱穎而出，早日成名成教師。
3．抓好五年以內的青年教師的成長。
貫徹落實市教育局有關文件的精神，紮實開展傳幫帶活動，為三年內的新教師配備教學能力強、教學經驗豐富的業務指導老師。明確師徒結對的活動內容、要求，明確幫帶的目標。每個青年教師均要制訂並切實實現個人成才奮鬥目標。學校將組織各種競賽活動促進五年內的青年教師業務能力與專業水平的提高。
（四）、落實制度，做好常規工作的管理工作
1．加強隨機檢查。
依託“一月一查制度”和“課堂教學巡視制度”，對教師的教學常規工作進行隨機檢查，及時發現問題，及時反饋糾正。主要檢查課程計劃執行情況、教學秩序情況、課外輔導幫教情況等。
2．組織專項調研。
針對教學工作中的薄弱環節及存在的問題，組織開展專項調研活動。如新教師課堂教學調研、學科教學質量抽測等。本學期將着重在語文、英語課堂教學上進行專項調研，探索構建科學有效的語文和英語課堂教學模式。對薄弱班級和學科學校將加大監控力度，幫助任課教師找問題、想對策，努力提高學科教學質量。
3．規範教學常規考核。
本學期，繼續對教師的教學工作進行常規考核。為保證每月考核的正常開展，教導處負責做好以下工作：
①每月組織相關人員對教師的備課、作業批改情況進行檢查，並及時反饋。
②深入課堂聽隨堂課，做好記錄與評價。
③組織教師開展教學研討活動。
④認真組織各學科的平時抽測和期末測試工作，做好質量分析。
在規範教學常規考核的同時更要注意發揮考核優秀教師的榜樣示範作用，對他們的成績予以公佈表揚，對考核中發現的一些優秀備課、優秀作業進行展覽，對一些教師在教學中的成功做法予以推廣，使其他教師就從身邊的榜樣學起，從而督促每一位教師在各方面做得更好。
（五）加強體育、美育、科技教育和勞動教育，全面提高教學質量。
素質教育提出要注重學生的全面發展，要培養學生的創新精神和實踐能力，要讓學生獲得生動地、活潑地、全面地發展。因此，要加強對體育、美育、科學、綜合實踐等學科的教學管理，根據新的課程標準開展以培養學生綜合實踐能力為主的實踐活動，抓好排球隊、刻紙興趣小組的平時訓練輔導工作。
四、具體工作安排
附:主要活動安排:
二月份:
1．學期初各項常規檢查（學科計劃、備課等）；
2．教研組長會議；
3．組織教師參加學科標準培訓；
4．召開畢業班教學工作會議；
5．寒假作業檢查；
6．月末教學“六認真”檢查；
7．制訂並上繳教導處工作計劃，討論制定並交流教研組計劃；
8．上報學額，整理學籍；（2月18日）
9．加片級國小品德教師評優課活動；
三月份:
1．三年級查字典比賽；
2．讀書節（月）活動；
3．低年級口算競賽；
4．高年級語文課堂教學研討；（全體高年級語文教師參加）
5．速算比賽；
6．課堂教學展示；
7.品德學科教研組活動；
8.青年教師會課比賽；
五月份:
1.教學質量調研；
2.教學常規檢查；
3.語文命題作文比賽；
4.“名師引路”活動；
6.四年級鋼筆字比賽；
7.選送論文參加蘇州市（張家港市）優秀論文評比；
8.開展校際間課堂教學觀摩活動；
六月份:
1.科學論文評比；
2.選擇選手參加蘇州市計算機操作應用能力競賽；
3.藝術節暨慶“六一”活動；
4.世界環境日教育；
5.校內結對師徒上彙報課；
6.期末檢測；
7.組織暑假活動；
8.各項資料歸檔
學期計劃 篇3
本學期三年級數學備課組將認真學習我校的工作計劃，加大對備課組工作的研究的指導，嚴格執行“教學六認真”的規定，使備課組的工作更具針對性和實效性。本學期我組將認真學習新課標理論，結合班級實際，在充分了解學生情況的基礎上，制定本學期三年級數學備課組的工作計劃。
一、加強理論學習，提高思想認識。
新課標的出台對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰，尤其是我們使用的教材正日益翻新，要想緊扣教材體現新課標、新理念有一定的難度。本學期我們備課組要繼續加強對數學新課標的理論學習，使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導。還要學習一些其他教育教學理論，鼓勵教師大量閲讀教育書籍，切實改變教育觀念，以此來指導我們的教育教學實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業務素質。集體備課是提高教師教學水平，開闊教師教學思路的極好途徑。
二、深入課題研究，優化課堂教學。
1、集體備課的第一個環節就是由主備課人選定課題，主備課人的任務是首先熟悉教材，確定教學目標、教學重點、教學難點等內容，書寫教案初稿，並作好充分準備發表全面觀點。同時預先通知各個成員，每個參加者本着積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，並通過各種手段蒐集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀點和看法，為發言作好充分準備。，主講人發言完畢後由大家自由發言，就本課的各個部分進行深入的探討和分析，導入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學生的方案，並用材料加以輔助。教學重點部分，首先由主備課人陳述自己的見解，其他人分別發言，要求發言必須符合教學大綱要求和學生實際情況，同時要把相應的教法、學法融入材料分析之中。最後，總結出既能闡釋清楚課本觀點，又能使學生容易接受的教法和學法。教學難點部分，嚴格按照教學大綱要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脱離書本又使學生通俗易懂的教法和學法。能力目標方面，通過討論，參與者普遍認可通過雙自主的方式，培養學生的各種能力。對選材、教法、教學用具的分析與研究。選材方面，一定要突出新、特、優。教法方面。
2、保證每週一次的集體備課，活動時間：每週三下午4：30----6：00，地點：三年級辦公室。做好單元教材的分析，回顧上週教學中存在的問題，集體討論解決。
3、備課組活動內容豐富
有討論教材、有討論習題;討論每一單元的複習題，檢測題及思維訓練題;討論作業的種類、格式、要求及題型等。
4、堅決執行“教學六認真”
在教學方面，每一位教師都能認真備課、上好每一節課、認真及時批改每一本作業，真正做到“教學六認真”。要及時進行教學反思，一學期的教學反思不少於20篇。
三、注重對學生自主學習習慣的培養。
除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養，我們還要注重對學生課前預習能力和家裏學習作業能力的培養。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。常與家長聯繫，及時交換信息，共同關注孩子的成長。
學期計劃 篇4
一、班級情況分析：
本班共有幼兒35名，男小朋友24名，女小朋友11名。其中27名幼兒是從半日制託班直接升上來的，有一定的經驗和自理能力，還有8名幼兒參加了暑期親子班，由於之前和老師已經認識、熟悉，所以，在入園後，幼兒哭鬧的現象比其他的小班較輕。從開學到現在，班上只有2名幼兒有間斷哭泣的現象，其他幼兒均能以愉快的情緒參加班級裏的活動，午睡時，幼兒均能進入睡眠狀態。
每次户外活動，最喜歡看到孩子開心的笑容。他們會在操場上自由的玩皮球；會在玩滑梯時，記住老師交代的安全要求；會在玩沙時，仔細觀察別人是怎麼玩的；會一個跟着一個走，不推不擠；會跟着老師一起念兒歌。喜歡孩子們上課時認真聽講的神情，喜歡孩子們畫畫時專注的眼神，喜歡孩子們拿着圖書問老師問題。
現在孩子們認識了自己的毛巾、茶杯、椅子、小牀；知道要按小組有序的進入盥洗室小便、洗手、喝水；知道吃完飯要漱口、用乾淨的毛巾擦嘴；知道有了困難要及時告訴老師。孩子們會自己穿脱衣褲、鞋子，在老師的幫助下能分清左右，熟悉幼兒園的基本常規，總體來説，孩子們的進步挺大的。
但也存在不足：1、個別幼兒不擅與老師、小朋友交流。常常一整天聽不到他的一句話。2、個別幼兒自控能力差，一旦開心起來，收都收不住。3、還有極個別幼兒，有動手打人的現象。針對這些不足，教師會逐一找家長溝通交流的。
二、本學期教學總要求：
1、根據《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、園務計劃及本班幼兒的實際情況，以保教和一的原則，注重幼兒身體鍛鍊，發展幼兒的生活自理能力，培養幼兒良好的生活衞生習慣。
2、以幼兒的一日常規教育為主，培養幼兒的認識能力，採取各學科綜合教育，以遊戲為主要手段，合理運用電化教學，融教育於一日生活中。
3、寓教於樂，發展幼兒的感受力、表現力和創造力。培養幼兒良好的行為習慣，促進幼兒身心全面和協的發展。
三．教育手段和措施：
（一） 教學活動：
1、 以遊戲的形式貫穿於各科教學活動中，讓幼兒在輕鬆愉快的氣氛中學習。
2、 在教學活動中，提供生動形象的教具學具，合理巧妙地運用電化手段。
3、 在教學活動中注意動靜交替，勞逸結合，各科教學互相滲透，有機結合。
4、 活動中根據實際情況，因材施教，因人而異，面向全體，注意個別教育。
5、 教師間密切配班，共同組織好集體教學和分組活動，使每個幼兒在原有水平上得到發展。
（二） 遊戲：
1、 保證幼兒每天的遊戲時間，注意遊戲強度、密度，注意動靜交替，合理安排遊戲內容。
2、 豐富各類遊戲內容，對各種遊戲進行做到有計劃、有目的、有記錄，教育融入各遊戲之中。
3、 供給幼兒充分的創遊時間及豐富的玩具材料，培養交往能力。
4、 重視區域活動的指導，根據班級特點，增設培養動手能力。發展語言能力、智力的各類遊戲內容。
5、 引導幼兒進行識字遊戲，通過遊戲，培養幼兒對漢字的興趣。
（三） 體育活動：
1、 學教會徒手操、花色操各一套，注意幼兒動作的協調性，保證幼兒做好兩操。
2、 保證幼兒每天2小時户外活動時間，堅持上好體育遊戲，併為幼兒製作安全、實用、有趣的户外活動玩具，如：拖拉小車、飛鏢、尾巴等，保證玩具人手一份。
3、 幫助幼兒養成正確的站姿、坐姿。
4、 保證活動室內的通風透氣，並注意保護幼兒的視力。
5、 控制好幼兒的活動量，及時關心體質差的幼兒，指導幼兒在活動中適當休息。在成人提醒下穿脱衣物。
6、 體育活動中照顧好動作發展較遲緩、易摔倒的幼兒，為他們提供安全的活動場地及適合其動作發展水平的遊戲，使其在原有水平上得到提高。
（三）日常生活：
1、 向幼兒傳授一些初步的自我保護方法，提醒幼兒及時增減衣物。
2、 抓好幼兒的一日生活常規，養成良好的行為習慣。幫助個別幼兒糾正其愛管閒事、自由散漫、注意力不易集中的不良習慣。
3、 保教結合，在日常生活中培養幼兒良好的生活習慣，能運用正確的方法來洗手，養成良好的進餐習慣等。
（四）環境：
1、 美化班級環境，根據季節、主題活動的變化及時豐富環境內容，注重趣味性、美觀性、實用性及科學性。
2、 豐富自然角動植物，根據秋季特點，提供各類種子及各種秋季水果的'實物和圖片，供幼兒觀察認識，培養幼兒對動植物的興趣。
3、 結合早期閲讀課題，在各個活動區域中滲透其內容，讓幼兒在看看、玩玩的同時，提高語言表達能力，並激發幼兒對語言活動的興趣。
（五）勞動：
1、 引導幼兒做一些力所能及的小事及勞動，如：自己穿褲子、自己穿鞋子等，提高自我服務的能力。
2、 重視幼兒勞動習慣的培養。在園：教師可提供一些圖片等進行談話教育。在家：請家長讓幼兒自己學着穿脱衣物。
3、 班中還可按排些適合幼兒的竟賽活動，如：扣鈕釦、穿木珠等。
（六）家長工作：
1、 做好普訪工作，做到每位幼兒都家訪一次，瞭解幼兒在家情況及家庭狀況，爭取家長配合。
2、 創設“家園共育”，定期讓家長了解幼兒園的教育情況，家園共同配合教育好幼兒。
3、 召開新生家長會，讓家長了解幼兒園的教育活動，並聽取家長的意見和建議。
4、 通過家校通和班級博客，及時向家長反饋孩子在園表現。
5、 每月能及時製作幼兒的成長檔案，紀錄幼兒在園、在家的點點滴滴，保存幼兒的成長足跡。
四．每月主題活動安排：
9月：《上幼兒園啦》、《幼兒園真好》
10月：《甜甜蜜蜜》、《快樂的六個寶》、親子秋遊
11月：《好吃的水果》、《落葉飄飄》、親子運動會
12月：《軲轆軲轆》、《冬天來了》
1月：《新年快樂》、《小不點兒》
學期計劃 篇5
伴隨着第六屆學代會的落幕，伴隨着對第五屆學生會的依依不捨，學生會又加入了一批新的成員。剛組成的新紀檢部，面對迎來的第一次挑戰——義賣，就展現出了非一般的能力，從紀檢人員召集，開會，到場地規劃，實地佈置，再到樓道的人員疏通及義賣現場的管理，以及清場工作，這些都使義賣取得了很大的成功。有了這樣一個好的開始，相信紀檢部定能在接下來的一年中再創輝煌。
首先是常規工作，我們紀檢部主要是負責值周班工作，我們除了負責教值周班負責人如何分配崗位與管理外，還會協助值周班管理，督促與提醒其他同學進行配合，並加強宣傳，讓同學提高自律意識，還會定期對值周班進行檢查並實行扣加分的制度。
同時，我們還將會協助與配合其他部門，組織並參與各項活動，對各大活動的場地和參加人員、班級進行嚴格管理，維持好活動現場的秩序，使各活動能安全順利進行。
在日常學習生活中，我們也會加強與各年級學檢部及各班紀檢委員的聯繫，進行必要的合作與交流，虛心聽取他們的建議，更重要是有便於校園秩序的管理。
根據我們紀檢部副部長倪方舟的提議，經過考慮，我們部欲提出一個設想，在參考了部分資料後，我們想在本學年或下學年開展以班級為單位的辯論賽，辯論主體可有關校園行為或紀律常規，各班辯論隊可以各抒己見，對校規及不文明行為發表不同的看法，這不但能使同學們增強對紀律的認識，還可根據不同的意見對日常的行為規範做出一些適當修改，更能使校園既有秩序，又不失活躍的氣氛。
以上就是本部對20xx年的工作設想與計劃，在未知的一年中，我們會充分運用我們部的創意和努力，更好的服務大眾，同時，望能考慮我部建議，謝謝！
學期計劃 篇6
班級基本情況
本班為託小班，班級年齡兩歲到三歲。其中男孩12人，女孩13人。教師兩名，保育員兩名。
本班幼兒年齡較小，在家中是“小皇帝、小公主”倍受寵愛而且沒有愛護物品書籍的習慣，故班級幼兒普遍存在兩個現象：
1、不愛護園內的共公財產（如：小椅子，圖書，玩具，環境佈置等）；
2、小朋友較沒愛心，遇到問題都會較自私的為自已想（如：看見小椅子倒了沒人扶，書本掉地上沒人撿等）。針對以上情況將在月主要工作安排中體現。
一、保教工作
本班幼兒大部分沒有上過幼兒園，故保教工作着重在常規訓練、培養自理能力、培養學習興趣及良好的學習習慣這幾點上。
1、保育
本班幼兒由於年齡偏小，故將幼兒一日生活細節作為着重點，做到：
吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵幼兒自己吃，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。
喝水：會主動喝水，能認識自己的杯子，會自己倒水，並專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。
入廁：會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁，並逐步學會自己穿褲子。
睡覺：會主動高興的上牀，能自己動手脱簡單的衣褲鞋，上牀後不交談，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起牀能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及時給幼兒蓋好被子。
着裝：根據天氣變化隨時增減衣服，晨練要塞毛巾，户外活動後要查看內衣有沒有濕，並立刻替換，隨時注意幼兒的着裝是否整齊。
安全：杜絕不安全隱患，訓練好常規，把好每一環節，培養幼兒團結友愛，做到不爭搶，不打架。
衞生：培養幼兒良好的衞生習慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衞生。班級做好各項衞生消毒工作。
2、教育
本班採用託班教材及早期閲讀識字教材
針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、好奇心強的特點，我們多采用
遊戲的形式進行教學，讓幼兒能參與到課程中，調動幼兒積極性，並將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學科都採用多種不同的形式教學（如語言：故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演遊戲等；美術：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手塗畫、棉籤畫等），讓幼兒全方面的瞭解、接觸、掌握各種有趣的內容，培養幼兒學習的興趣，從面達到幼兒愛學習、想學習的好品德。
二、家長工作
本班對於家長工作分為三部分。親子橋、家園聯繫、家訪或電訪
1、親子橋
a本週計劃：本週課程安排
b聰明果：知識小問答
c開心刻：小笑話
d家教文章：讓家長了解到一些家教的文章
e本月小壽星：本月過生日的小朋友
2、家園聯繫：
每半月與家長交流一次幼兒在園在家中的大致情況，讓雙方都瞭解幼兒這半個月中的優缺點，對於優點對幼兒給予當面表揚和肯定，對於缺點雙方可及時糾正與改變。
3、家訪、電訪
對於每一位新生都進行家訪，詳細瞭解幼兒在家中的情況（包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優缺點等），讓老師能大致瞭解幼兒，以便幼兒能在最短的時間裏熟悉幼兒園的生活。
對於當天沒有來園的幼兒進行電訪，瞭解幼兒沒來的原因。或根據本班情況（如：幼兒的一些個別情況）隨時與家長進行聯繫、探討。
月主要工作安排
三月份
1、佈置環境，迎接新生入園
2、制定班級計劃，各科教學進度
3、開展多種有趣的活動，讓幼兒喜歡班級生活
學期計劃 篇7
在學習上，我要再接再厲，勇攀新高。在生活上，我要自立自強勇於磨練。我要認真遵守《國小生日常行為規範》。
做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：
1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯繫，並複習這些知識；
2、列寫出這節的內容提要；
3、找出這節的重點與難點；
4、找出課堂上應解決的重點問題。
聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：、要有明確的學習目的；聽課要特別注重“理解”。
做課堂筆記。做筆記對複習、作業有好處，做課堂筆記應：
1、筆記要簡明扼要；
2、課堂上做好筆記後，還要學會課後及時整理筆記。
認真完成作業，這樣既能發現不足，還可以鞏固知識。語文作業要字跡工整；數學作業不能馬虎，寫完後認真檢查並驗算；英語作業書寫要規範。
學識谷
