國小一年級上學期班主任德育的工作計劃

經過上學期一個學期的學習和認識,我教的國小一年級的學生開始有了上學和努力學習的意識了,不再是整天就想着玩的小孩子了、不過在新的學期中我還是會繼續的努力教導他們的,不讓他們把積累學習的經驗忘光。

當一名國小一年級的班主任,教學任務相比之下比較輕。磨刀不誤砍柴工,我認為教學不是最重要的,教一年級的國小生如何讀書如何讀書、學習,養成良好的生活、學習習慣才是最重要的。國小一年級的學生第一年上學,思想和行為意識還沒有達到應該有的水平,只有在這階段老師的不斷領導和教誨,將他們的學習意識充分地調動起來才是最重要的。所以我根據我的思路和學生這階段的發展需求制定了班主任德育工作計劃:

一、指導思想

以《國小德育綱要》為依據,以“三個代表”精神和教育法規為指導,以愛國主義教育為中心,以養成教育為基本內容,在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫,加強“三結合”教育,推進素質教育,為培養社會的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。

二、工作要點

(一)抓好“三個”結合教育

1、學校、家庭、社會的聯繫,形成共同抓好德育工作的合力,坐好家訪工作,提倡上門家訪。

2、辦新生家長學校,提出學生在家、學校的學習常規要求,使學家長指導下,加快常規養成。

3、合校內活動以及社會實踐活動,組織學生參加校外教育活動,瞭解校外的變化,感受真實的生活。

(二)深化愛國主義教育

1、愛國主義是學校德育工作的主線,當前,加強對學生的愛國主義教育十分迫切,我們不僅要告訴學生為什麼愛國,更要告訴學生怎樣做才是愛國,愛國首先從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。

2、組織學生利用有限的資源(報紙、電視、網絡等)收集、瞭解愛國主義的實例。

3、堅持週一升旗儀式,努力在學校的指導下提高班級的升旗效果,讓學會真正的明白升旗的意義。

4、圍繞學生“知識+能力+魄力”的育人目標和適時的辦學目標,結合重大節日、紀念日如:教師節、國慶節、勞動節等適時地組織活動,對學生進行愛國主義教育活動。

(三)加強養成教育

1、養成教育是學校乃至班級德育工作的基礎,要抓好《國小生日常行為規範》、《國小生禮儀常規要求》,開創我校的德育特色。圍繞“知識、能力、魄力”的培養目標,實施“有理想、有道德、有文化、有紀律”的育人工程。

2、把養成教育有機滲透到各學科教學中學生的學習過程其實也是一種創造美的過程,設想通過各種學科的教學活動,使學生掌握基礎知識,受到美的薰陶,發展鑑賞美、創造美的能力。

(1)思想品德課是學校進行養成教育的主要渠道,任課教師要以教學大綱和教材為依據,對學生提出適當的行為要求。讓學生由內心向外形成好的品質。

(2)語文課要學生打好基礎,提高聽、説、讀、寫的能力,感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美、表情達意的情感美,環境場合的意境美。

(3)數學課要讓學生掌握一定的數學基礎和基本技能,發展思維,能夠活學活用。

法國大文豪雨果説:世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的天空,比天空更廣闊的是人的靈魂。教師要做好學生靈魂的工程師,要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。教師要用自己的.人格魅力來薰染學生的行為,為人師表,以身作則,要求學生做到的自己首先要做到。最後告訴自己:用心做事,用心育人,

班主任工作,可説酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。儘管工作尚不夠盡善盡美,但確已盡心盡職了。我總想,只要每個班主任能夠以愛心、細心、耐心去面對工作、面對學生,就“沒有過不去的關”,“沒有解決不了的問題”。相信這學期,在我和學生的共同努力下,我們會擁有更美好的下學期記憶。

對於剛剛接觸國小學習生活的一年級學生來説,思想首先教育的重要程度遠大於知識教育。因為德育工作是國小素質教育的重要組成部分,對孩子們的身心健康發展和學校的整體工作起着導向性的作用。為了使學生養成良好的行為習慣,形成健康向上的個性心理,全面提高學生的綜合素質,促進學生健康成長,制定本學期德育工作計劃如下:

一、加強學生小幹部隊伍建設 。

學生幹部是教師工作的小助手,只有充分發揮學生的積極能動性,讓他們當好班級的小主人,班級集體才會成為學生學習、生活的樂園。建立小幹部例會制,每個月組織學生幹部開一次例會,對他們的工作進行輔導和總結。讓每個學生都有機會參與班級管理。

二、開展德育系列活動

1.充分利用晨會、班會的時間強調《一日常規》、《國小生守則》和《國小生日常行為規範》,並在日常生活中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長”,專門負責監督檢查學生的日常行為。班主任每天在放學前進行一日總結,對錶現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

2.加強法制教育。對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動,增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

3.深化愛國教育。加強對學生的“五愛”(愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義)教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育,大力弘揚民族精神,引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

4、狠抓養成教育。抓好學生的日常行為規範管理是加強校風建設的重要抓手,養成教育也是國小德育的重要內容。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衞生、有禮貌等基礎行為入手,狠抓常規管理,培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣,逐步使學生從"要我這樣做"轉變為"我應該這樣做",使良好的行為習慣內化為學生的自覺行動,確保學生行為規範合格率為100%,品德優良率為99%以上。

5.開展心理教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容,要通過觀察、談話、問卷調查等形式瞭解學生的心理現狀,在認真上好健康教育課的同時,要加強針對性的心理健康指導,及時矯正某些學生的畸形心理,增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。

6、抓好主題教育。根據重大節日、紀念日開展主題教育活動,對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統教育,又要根據每個月的工作重點開展主題教育活動,開展“行為規範宣傳週”活動、開展“學雷鋒、樹新風”活動、開展“學習革命先烈,爭做黨的好孩子”活動、心理健康和公民道德教育活動、勤奮學習和國防教育活動等。

三、加強陣地建設,優化育人環境。

美化班級環境。 班級環境做到美化、教育化,組織學生全員參與,主題要突出教育意義和人文關懷,培養學生的集體主義精神和動手能力。

課堂是實施德育教育的主陣地,學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略,我要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優化課堂教學的全過程,認真上好思想品德、晨會、班隊活動課並開展德育實踐活動。

總之,對一年級的國小生進行教育,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽故事,哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特徵,常常通過講故事的方法對學生進行教育。

學校對學生進行思想品德教育,是社會主義精神文明建設的奠基工程,對促進學生的全面發展作用很大,本學期將會按照計劃提高學生的思想品德教育,促進學生健康成長!