如何制定班務計劃

班級工作計劃是為實現班集體建設目標而預設的實施途徑、操作方法以及進展時間表，其根本的目的是增強班級工作的目的性，提高工作效率。

一般情況下，班級工作計劃以一個學期為時間段，由前言和主體兩部分組成。前言應包含兩個方面的內容：一是班級基本情況簡介，二是本學期要達到的班集體建設總目標。主體部分一般以表格的形式呈現，橫欄為時間，通常以周為單位安排，特殊情況如重要的節日（六一兒童節、國慶節等）、幼兒園的重大活動（如運動會、家長開放日等）可獨立成欄；縱欄可分為工作目標（總目標分解之後的小目標）、工作內容、具體操作方法、主要負責人、備註等。班主任制定班級工作計劃時，應注意以下幾個方面：

1.具體目標與措施要相匹配。

2.具體內容，可以分為：

保育（衞生、安全、身體鍛鍊）

教育教學工作（主題、遊戲、課題）

班級管理（日常生活、檔案、成長日記等）

家長工作

結束時的每月工作安排儘量要詳寫，這樣具體工作的時候，可以參考。

第一，保證計劃的可操作性 可操作性是任何一項工作計劃的根本，失去了這個根本，不管其內容如何豐富，都將是一紙空文。對於班級工作計劃來説，所謂可操作性，一是指計劃中的每一項工作都是一件具體的事，而不是一條指導性的意見。比如，每年九月份，幼兒園要開展推普周活動，體現在班級工作計劃中，就不應該是“開展推普周活動”這樣一句話，而應該是這樣一些內容“出一

期以推普周為主題的宣傳標語”，“開展一次幼兒設計推普宣傳畫”、“開展班級兒歌朗誦賽活動”。二是指所要做的事既符合幼兒的身心特點，又有良好的外部條件，是師生通過一定的努力能夠最終得以實現的事。班級工作計劃是向家長公開的，這樣，計劃中的內容就成了對家長的一種“承諾”，當這種“承諾”大部分兑現不了時，會在無形之中給班主任帶來信任危機。因此，對於寫入計劃中的每一件事，班主任一定要從上級能否批覆，活劫經費、活動安全能否保證，時間是否衝突卑多方面進行考慮，能夠預約的儘量預約，確定之後再寫入計劃。 第二，和保教工作保持一致 制定班級工作計劃前，班主任一定要詳知了解園務保教的工作計劃，要將運動會、家長開放日等全園性重大活動的時間把握準確，一方面，將這些活動直接安排到班級工作計劃之中，另一方面，可將與之相關的一些班級工作安排在這些重大活動前後，這樣，不僅能使班級工作與幼兒園工作在時間上保持一致，而且在內容上相互配合，有利於計劃的順利執行。

1、 退園程序

2、 幼兒發展目標

3、 家長會

4、 班務計劃

5、 繼續教育計劃

6、 推普周活動

7、 承諾書

8、 幼兒名冊

如何制定班務計劃 [篇2]

班級工作計劃是為實現班集體建設目標而預設的實施途徑、操作方法以及進展時間表，其根本的目的是增強班級工作的目的性，提高工作效率。

一般情況之下，班級工作計劃應以一個學期為時間段，由前言和主體兩部分組成。前言應包含兩個方面的內容：一是班級基本情況簡介，二是本學期要達到的班集體建設總目標。主體部分一般以表格的形式呈現，橫欄為時間，通常以周為單位安排，特殊情況如重要的節日(六一兒童節、國慶節等)、學校的重大活動(如運動會、藝術節等)可獨立成欄；縱欄可分為工作目標(總目標分解之後的小目標)、工作內容、具體操作方法、主要負責人、備註等。班主任制定班級制定工作計劃時，應注意以下幾個方面：

第一，保證計劃的可操作性。可操作性是任何一項工作計劃的根本，失去了這個根本，不管其內容如何豐富，都將是一紙空文。對於班級工作計劃來説，所謂可操作性，一是指計劃中的每一項工作都是一件具體的事，而不是一條指導性的意見。比如，每年三月份，多數學校要開展學雷鋒活動，體現在班級工作計劃中，就不應該是“開展學雷鋒活動”這樣一句話，而應該是這樣一些內容：“出一期以學雷鋒為主題的黑板報”、“開一次‘我們怎樣學雷鋒’討論會”、“開展‘體驗奉獻——為班級做一件好事’活動”。二是指所要做的事既符合學生的身心特點，又有良好的外部條件，是師生通過一定的努力能夠最終得以實現的事。班級工作計劃是向學生公開的，這樣，計劃中的內容就成了對學生的一種“承諾”，當這種“承諾”大部分兑現不了時，會在無形之中給班主任帶來信任危機。因此，對於寫入計劃中的每一件事，特別是對於那些學生參與積極性高，需要多方面協調的活動，如外出參觀訪問、春遊、請校外教育工作者參加班級活動等，班主任一定要從上級能否批覆，活動經費、活動安全能否保證，時間是否衝突等多方面進行考慮，能夠預約的儘量預約，確定之後再寫入計劃。

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