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怎樣改掉嬰幼兒的不良行為

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假如寬容、反覆教導、恐嚇都無法改正小朋友的不良行為,那麼就是你應該換換方法的時候了。這裏是一些可以讓小朋友與家長更加合作的新戰略,以和那些家長在教導小朋友的過程中應該防止的做法。

怎樣改掉嬰幼兒的不良行為

√ 與你的配偶合作

主要是針對那些你想要小朋友完全改掉的毛病。你要與你的配偶事先對下次小朋友做出這些行為後你們該如何反應達成共識。你也許會選擇在小朋友哭鬧時不予理睬,或者在他頂嘴的時候不讓他玩電腦。計劃好處置的方法可以協助你更有原則,因為在事情發生的那一刻你可能會一時手足無措。

ⅹ 放棄得太快

不耐煩的家長總是沒有足夠的耐心和時間來實施他們的戰略。但是你必需堅持你的計劃直到看到了提高。有專家認為,不良的行為至少需要21天才幹有所改善。使用一個日程表記錄下這些行為發生的頻率,這樣你就可以知道改正的進程。

√ 解釋如何去做

小朋友不是天生就知道該如何適當的表示。你必需教他如何去做。假如你希望你的兒子不再欺負小狗,就應該給他演示如何温柔地撫摸小動物的後背,然後觀看他正確的表示。在小朋友做錯事的時候懲辦他,而不教給他正確的方法,會引發小朋友的怨恨情緒而導致更加錯誤的行為。

ⅹ 長篇説教

用簡單的一句話來明確告訴小朋友你希望他做什麼:“請把球放在外面。”或“把你的碗放到水槽裏。”一位母親説當她停止用問句來表達要求後,她的孩子表示得更加順從聽話了。現在,她不再詢問孩子“你準備好可以走了嗎”,而是直接命令“該走了。説再見吧。”你應該直接提出要求,而不是用商量的口氣。

√ 深入地瞭解問題

當你的小朋友摔打玩具或者大叫“我恨你!”時,找出他不開心的真正原因。假如他因為猜不出謎語而生氣,告訴他“親愛的,班車就要來了,回家以後你可以繼續猜這個謎語。”,你需要了解自身小朋友的感受,然後就可以幫他快速轉移注意力來繞過死角。

ⅹ 陷入爭論

迴避你的小朋友想要挑起爭論的企圖。當孩子莎莎不停纏着媽媽鬧的`時候,這位母親讓孩子獨自在房間裏坐下來想想。“這就給了她一個機會去面對沒方法得到自身想要的東西的這個實際。也讓我可以堅持冷靜。大局部情況這種方法都能奏效,然後我通常會在幾分種後聽到她説‘對不起,媽媽’。”

√ 這樣對小朋友説

當小朋友拒絕做你要求的事時,提醒他這樣下去會有什麼後果,然後鄭重地告訴他:“這是你的選擇。”很多小朋友習慣於被告知該做什麼,而沒有意識到他們該為自身的行為負責。對小朋友説‘這是你的選擇’可以讓他們學會自身承當大局部的責任,而不是完全依賴家長。

ⅹ 投降於他的哭聲

因為小朋友的不開心而收回懲辦就無法達到教育小朋友的目的。“假如你的小朋友做了錯事,他應該感到難過,這將會協助他以後不再做這件事。”一位美國媽媽立場十分堅定的不讓她5歲和8歲的兩個小朋友玩電子遊戲,無論他們怎樣抱怨,她説“我也感覺自身好像是世界上最吝嗇的媽媽,但是短暫的痛苦可以換來長期的收穫。”

√ 給他一個限制

在情況容易惡化之前讓你的小朋友知道你對他的期望。在他去朋友家的路上就對他説,“記住,你應該和小朋友輪流玩,不然我們就得離開。”小朋友希望知道你對他們的要求,以免他們超越了限制或者情緒上過於投入而無法剋制自身。

ⅹ 害怕抬高規範

假如你以前制定的對小朋友不良行為的懲辦措施(比方不讓他看電視)沒有效果,你應該考慮換一種更為有效的方法。想出一種你的小朋友討厭做的家務,例如洗碗,把這個作為對他的懲辦措施。或者禁止一項他喜歡的活動,例如騎腳踏車。這也許聽起來很苛刻,但是結果是十分有效的。

√ 跟他達成共識

下次你讓孩子關掉電腦時,確認她會回答,“好的,媽媽。”假如她也贊同你的要求,小朋友會更願意按你的要求去做。跟你的小朋友握手達成協議或者讓她在你打印的“不要在屋內奔跑”或其它規定的卡片上簽名。就算你的小朋友還不識字,但寫出來的文字比較具有威懾力。

ⅹ 大聲吼叫

雖然對小朋友大聲吼叫會讓他很快恬靜下來,但是假如你真的想讓他聽話,請降低你的聲音。一位爸爸教導他四歲兒子的時候總是蹲下來面對面的跟他輕聲説話,“這樣的教導每次都很奏效。”他説。

√ 評價

你的措施假如你的懲辦沒能奏效,反思一下這些懲辦是否無意中助長了小朋友的錯誤行為。

ⅹ 忽略小朋友的情緒

表示無論是噘嘴、握拳、還是瞪眼,小朋友習慣用某種方式來表達自身的情緒。試着瞭解小朋友的這些表達行為,對他指出他的行為,建議他用其他方式協助自身轉移情緒,先思後行。對他説,“我看到你在踢自身的腳,你一定在生氣吧,為什麼不去跳跳高呢?”

√ 從小的勝利

開始注意你的小朋友正在努力表示得越來越好,讓他知道他正在往好的方向進步。對他説,“喔,你不用我説就自身把彈珠收拾好了啊!”或者“謝謝你在超市裏一直乖乖呆在咱們的購物車旁邊。”一些鼓勵的語言會激勵小朋友堅持不懈的改正自身的壞習慣。

ⅹ 糾正每個小錯誤

經常挑錯會讓小朋友感到沮喪,反而無法改進他們的行為。有時候應該讓小朋友認識到什麼是他們應該自身承當的事情。在最近的假期中,一位父親換了個角度看待孩子不聽話地把玩具狗扔出了車窗的事情,他説:“失去玩具狗後她非常傷心,但是她也學會了要好好對待自身東西。”