智慧是高等生物所具有的基於神經器官（物質基礎）一種高級的綜合能力，包含有：感知、知識、記憶、理解、聯想、情感、邏輯、辨別、計算、分析、判斷、文化、中庸、包容、決定等多種能力。智慧讓人可以深刻地理解人、事、物、社會、宇宙、現狀、過去、將來，擁有思考、分析、探求真理的能力。今天為大家準備的是關於智慧的作文，希望能滿足大家的閲讀需求。
關於智慧的作文一
忍，是一種真正的智慧。
萬仞高山易塌，千丈巨樹易倒。古往今來，鋒芒畢露者往往在最璀璨時墮地，令人唏噓不已。其實，忍是一種真正的智慧，將拳頭收回，方能更好地打出去！
忍，能帶你啟達成功之境。
戰國亂世，梟雄層出。織團信長，豐臣秀吉，武田信玄俱是“天下人”，但卻無一善終，原因無它，正是因為他們不懂“忍”的道理，總是以“神”自居，引得諸侯同伐，身死人手，為天下所笑。忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，懂得忍讓的人才能擁有這天與海！勾踐忍了十年，“三千越甲”吞吳；大流士忍了二十年，成就波斯帝國；歌德“忍”了六十年，鉅作《浮士德》傳世！忍的智慧，無所不在。
忍，能帶你享受生活之美。
高位者眼中，永遠只有那天下，征服的慾望從未停歇，其實，感悟這山水，又何嘗不是賞心樂事呢？陶淵明“忍”世俗塵雜，於清澗旁收穫金菊人生；莊子“忍”生死之障，笑傲於天地之中，逍遙於六合之內；惠能“忍”門弟觀念，寄情山水，成就禪宗大盛。其實，世界如此美麗，又何必在意那寸土寸金呢？忍去此等凡物，建設自己的精神家園豈不更好？
各大宗教之中，以“忍”為個人重要品性的例子比比皆是。道家強調順應自然，忍去心中雜念，勿用人心去改造自然，佛曰：“一切有為佛法，皆如夢如露如幻如電如影。忍得紅塵萬千悲痛，方證菩提心常明。”忍的智慧，在這些黃鐘大呂的言語中早已是經典。
忍，是味忍讓退避嗎？錯！忍是隨勢而動。知不可為而為，知不可為而不為只是庸俗之見。忍，需要我們仔細觀察，對那些強大的事物，我們要暫時隱忍，蓄力退避，力爭贏得最後一戰。量與質的關係，有着忍的智慧。
反觀生活中，總有一些人費力蠻幹而無甚效果，學習中也只見出力不出成績，都是因為他們不懂得忍，忍一忍吧，既然前方風暴不停，後面海闊天清，何不退一步呢？生活更美，因為免去了爭鬥之慮，成功也更易握住，因為力量已足。看，忍多有效！
忍，是一種真正的智慧，看破成功之路，握緊生活之美，皆因懂得忍，不如意之事甚多，通通湧出豈不壞事？忍一忍吧！
忍得人生悠悠煩叨事，
方得紅塵滾滾稱心意。
忍一忍吧！
關於智慧的作文二
這大概是最後一次，在方格紙上寫下規定字數的文章。
已經太久了：不曾在橫條紋的週記本上，寫下或兩三行的隻言片語，或動輒兩三頁的恣意文字。
還記得考前，語文老師用黑板擦敲打着黑板，不厭其煩地再三強調“作文拿高分的智慧”。無非是開頭引用名人名言，觀點鮮明，事例翔實，等等。
是的，這樣的“智慧”我都懂，能讓我拿高分的“智慧作文”也不應排斥。畢竟，經驗和能力也是智慧的起點。
然而，我總是不屑。不要真情實感，不需形式創新，只需把大段搗爛如泥的“王開嶺”、“史鐵生”、“周國平”們注入固定模板，便會催生大批身穿統一制服的克隆軍團。此乃應試教育下的集體分泌物。
在作文紙上，索爾仁尼琴已將古拉格羣島控訴了千萬次，“全俄國最好看的霜”已成為令人作嘔的白色凝結物。屈原已拒絕再投江，海子思索還要再卧軌多少次。
這樣的智慧，不要也罷！
真正的寫作智慧，應擁有大自然般的天然氣象，是超越了經驗和能力的昇華，是“我手寫我心”的瞭然境界。這智慧，是汪曾祺式的“士大夫清韻”，是張愛玲市井小民的絮叨，是余光中式的精巧瑰麗，是優美字句背後的鬱郁文氣、坦率心性。
時間不多了。我周圍的考生，應該在進行最後一段説理了吧？若我一開始便選擇了中規中矩的議論文，此刻，理當安心而又機械地援引着最後一個例證了……
可惜今天，在大學聯考考場上，我沒有。
我不後悔。我想寫幼年的玩伴，夏蟬歌詠的少年夢，白衣黑裙的青春悸動，大學聯考重壓下偶爾的灰心失意，噙淚微笑的堅強。我想寫平凡生活裏的細微感動。就算是議論文吧，我也想拒絕炫目的名言和事例，靜靜地用質樸的語言説清內心的所思與所悟。
對不起了，老師！您教的那些智慧法寶，我今天一概沒有用上。
因為，我已明白了何為真正的寫作智慧。
真正的寫作，是在大學聯考考場上擲下沒有退路的'崛傲開頭的勇氣。
真正的寫作，是拋棄成規通法，以真情入文，以實感動人的自覺。
真正的寫作，是“忽如一夜春風來”的爛漫才華。
真正的寫作，是捧出一顆至誠之心的赤子純真。
謝謝你，智慧自身的大景象。這最後一次寫800餘字，我終於沒錯過你。現在，交卷。
關於智慧的作文三
我家有一個智慧女神—媽媽，她總能想出許多好點子。
記得有一天，我家的電風扇壞了，扇葉被摔壞了一片，用的時候總是因為不平衡而產生“嘎吱嘎吱”的聲音，當時風扇還很新，當廢品賣了又不捨得，搞得我們都不知道怎麼辦才好。
第二天中午，媽媽拿着面巾紙的墊板、剪刀、筆和透明膠帶過來了，我上前一看，媽媽正那咋墊板，用筆畫出來風扇扇葉的缺口處，然後用剪刀剪了下來，小心點與壞了的扇葉拼起來，用透明膠帶捆了又捆，最後把風扇蓋蓋好，插上電源，打開，風扇居然像新的一樣轉動起來，一點噪音也沒有！我豎起大拇指，説：“媽媽，虧你能想出這樣的辦法來。”
還有一次晚上，媽媽走了進來，一看弟弟的頭低得比筆還低，轉身走了。不一會兒，她拿着鞋盒，剪刀和訂書機過來了，只見她把那個長方形的鞋盒的蓋子用剪刀剪了下來，把一邊剪去，又把兩條寬折了下去，又用訂書機固定了一下，一放，便形成了一個坡。媽媽給弟弟墊上，弟弟試了試，高興的説“太好用了，字看得更清楚了。”我不明白，便問媽媽：“這是怎麼回事？”媽媽回答：“是光的反射。本子放平時，光線成直角反射，就看得不夠清楚，而墊上這個紙板，光大約成了45度角，反射後的光線也成了45度角，映入眼簾，這樣就看得清楚多了。”
這就是我的媽媽，聰明吧！
關於智慧的作文四
智慧，是一種財富；智慧，是一種經驗；智慧，是一種境界。擁有智慧的人，或具備超凡的記憶力，或具備嚴密的邏輯思維能力，或具備豐富的想象力。仰望智慧的天空，我們會驚歎於諸葛亮神鬼莫測的老練計謀，會佩服周恩來聰明靈巧的鐵嘴銅牙，會領受蘇格拉底變化無窮的哲學思想。學習古今中外的名人的智慧，我們得到的不僅僅是處人處事的方法，還有對人生考驗的無畏面對。
三國時期，身為南陽卧龍的諸葛亮，以未出深山而能預見三分天下而名動天下。隨後，他又以“空城計”“草船借箭”而為世人所熟悉。為了答謝劉備的“三顧茅廬”之恩，諸葛亮毅然出山，硬是帶領蜀國在羣雄之中闖出了一番天地。“智慧”一詞的含義在他身上得到了淋漓盡致的體現，而他也成為了智慧的象徵。仰望智慧的天空，我們在佩服諸葛亮老謀深算的同時，也學到了他的感恩之心。是的，只要臨危不懼，善於擺棋佈陣，就能在戰場上百戰百勝，在三雄鼎立的時代獨霸一方。智慧的天空，竟是如此的精彩！
在近代，中國出了一位偉大的總理——周恩來。或許，一般人只知道他是一位親近羣眾，熱愛人民的好總理。但事實上他更是一位慧心巧思，善於舌戰羣雄的智者。周恩來擔任總理後，曾多次被外國記者採訪。採訪中，外國記者想有意為難他，便對他提出了十分難答的問題：“周恩來總理，你為什麼用美國的鋼筆而不用中國的鋼筆呢？”“周恩來總理，為什麼美國的人走路時仰着頭走，而中國的人走路時卻低着頭走呢？”在面對這些十分惡意的刁鑽問題時，周恩來總理卻十分巧妙的作出了回答：“我用的鋼筆是在一次戰爭中在一名被俘虜的將軍身上搜出來的。”“因為我們的人民走的是上坡路，而你們的人民走的是下坡路。”多麼經典的回答啊！周恩來不愧是中國的一代偉人，他的一生只能用“傳奇”二字註釋。仰望智慧的天空，我們在驚歎周恩來能思巧辯的同時，也學到了他為國人維護了尊嚴的精神。是的，只要多動腦筋，善於鍛鍊口才，就能在別人的惡意取笑中反敗為勝，在人生中書寫出不朽的篇章。智慧的天空，竟是如此的美妙！
在古代，希臘出了一位絕世天才，他就是被人們譽為“西方哲學的奠基者”——蘇格拉底。或許，大多數人只知道他是一位哲學家。但事實上，他對問題的見解是變化多端的。蘇格拉底曾問他的一位學生：“一個乞丐和一個皇帝，哪個需要洗澡？”他的學生回答：“當然是乞丐。”“錯，乞丐不習慣洗澡，而皇帝習慣洗澡。所以是皇帝需要洗澡。”他的學生説：“那就是皇帝咯。”蘇格拉底説：“錯，乞丐身上髒了，而皇帝身上不髒。所以是乞丐需要洗澡。”學生隨口附和：“那就是乞丐咯。”蘇格拉底説：“錯，乞丐不習慣洗澡，而皇帝不需要洗澡。所以他們都不需要洗澡。”他的學生説：“是，他們都不需要洗澡。”蘇格拉底説：“錯，乞丐髒了，需要洗澡，皇帝習慣洗澡。所以他們都需要洗澡。”多麼富有哲理的問答啊！蘇格拉底不愧是古希臘最有智慧的人，難怪能教出柏拉圖和亞里士多德這兩位舉足輕重的偉人。仰望智慧的天空，我們在驚訝於蘇格拉底豐富多變的哲學思想的同時，也領教到一代智者的迷人魅力。是的，只要多思考，就能出智慧，在看似單一的提問中想出無窮的答案。智慧的天空，竟是如此的神奇！
讓我們在仰望智慧的天空同時候，獲得更多的財富，學到更多的經驗，達到更高境界吧！
關於智慧的作文五
朋友，我正幻想着，也沉思着。
我想象我有一對潔白柔順的翅膀，從未梢到開端，絲滑柔順，亦如我，從少年到青年，越發堅毅，越發倔強。
穿過宂長黑暗的走廊，看見你微笑的臉。有些蒼白，略微無助。我聽見你在我耳畔的低語，劃破一整世紀的陰霾，温暖我心。
是你，賜予了我這雙翅膀。我該如何報答你呢？
你沉默。
我再一次審視這對翅膀。心裏充滿了感激，充滿了彷徨。我停止揮霍，停止所有那些因虛榮、因驕傲而進行的堆砌工程。那些看似牢不可破的誓言———瞬間，轟然坍塌。抬頭依舊是那張微笑的臉。
我忽然有些絕望。你是墜入凡間的天使，而我，如此渺小。你引着我向上攀爬。你説，不要輕易使用那對翅膀，因為你還沒有學會如何行走。我愕然。難道，這雙翅膀，只是擺設？只是暢想？
他是智慧從心底散發的愛的光輝凝聚成的智慧。隨着成長，你擁有的智慧將不可估量。可是成長的時候，你怎麼能司儀浪費智慧？成長，是摔跤過後又爬起來的堅韌，是勤奮與叛逆的結合。只有到最後一刻，你才能運用智慧。
你的低語仍在耳畔迴響。我奮起努力。不在乎那些燈上三更的時光，不埋怨那些煩瑣與複雜，不後悔走過的道路，不回首曾經的輝煌。我以為我可以運用那雙翅膀了。
為什麼不再等一等呢？你的眸淹沒在悲傷中。
我不語。其實，這世上有一個詞語叫“奢望”，有一種生物叫“人類”，而只有人類，明白奢望。
可能我又錯了。我不是為了夢想，而是為了能駕馭那翅膀。我跌入了深淵，滿口狡辯。你仍然微笑，寧靜沉穩。
面壁的日子，我想明白了許多。我對你懺悔我的罪過，講述我的思想。之後我學會了用腳行走，不靠他人的力量。我學會了堅強自信。我只想着夢想。
我終於使用了智慧的翅膀，再蒼穹騰飛，看見你，散落在世界各處，像幫助我一樣予人温暖。我不禁微笑。
你到底是誰啊？我問。
低語傳來：我，就是愛啊。
恍然大悟。你就是世上最真的愛，最唯美的情感。你是翅膀的靈魂，賜予我向上的力量。你是消除罪惡的天使，是撒旦的恐懼，是上帝的親吻。用夢想來詮釋你，用翅膀來保護你。不是徒勞。
我，用你的力量，智慧的翅膀保護你，從不放棄。
關於智慧的作文六
昨天晚上看王小丫主持的《開心辭典》，我流了淚。
這不是一個煽情的節目，因為裏面有一種真實和聰明，還有那份期待和緊張。
是那個人感動了我。他的“家庭夢想”都是為了家人，沒有自己一件東西。他有個妹妹在加拿大，妹妹有電腦沒有打印機，於是，他想得到一台打印機送給遠在加拿大的妹妹。王小丫問，那你怎麼給妹妹送去？他説，我再要兩張去加拿大的往返機票啊，讓我的父母去送，他們想女兒了。聽到這，我就有些感動，作為兒子，他是孝順的；作為兄長，他是體貼的。
主持人也很感動，她問，那你為什麼要送一台電腦給你父母？他説，因為父母很想念遠在萬里之外的妹妹，所以，他要送他們一台電腦，讓他們把郵件發給她，也讓妹妹把思念寄回家。
這就是他的家庭夢想，全是為了家人。主持人問，有把握嗎？他笑着，當然。要回答12道題，而每一題都機關重重，要達到頂點談何容易？答到第六題時他顯得很茫然，這時他使用了第一條熱線，讓現場觀眾幫助他。結果他幸運地通過了。但他很平靜，甚至有些沮喪。主持人很奇怪，因為要是別的選手早就歡呼雀躍了，為什麼他這樣平靜？他説，他覺得很不好意思，為什麼那麼多人都會這道題而他卻不會。
答題依然在繼續，懸念也越來越大了，人們也越來越緊張。到最後一題時，我手心裏的汗都出來了，好像我是那個盼望着得到一台打印機，兩張往返加拿大機票和一台電腦的人。僅僅為了他的孝順和對妹妹的寵愛，也應該讓他答對了吧。
最後一題出來了，六選一，是有關水資源的。
他靜靜地看着這道題，好久沒説話，他的父母也在台下，緊張地看着他，而主持人也好像恨不得生出特異功能能把答案告訴他一樣。
這時他使用了最後一條求助熱線，把電話打給了遠在加拿大的妹妹。電話接通了，他卻久久不説話，對面的妹妹着急了，哥，快説呀，要不來不及了。因為只有三十秒時間。
王小丫着急了，快説吧，不要浪費時間了，這是你最後的機會了！
他沉默了一會兒，説了：妹妹，你想念咱爸咱媽嗎？妹妹説，當然想。坐在電視機前的我着急了，天啊，這都什麼時候了，怎麼還慢悠悠的，難道他要放棄自己最後的衝刺嗎？我幾乎要生氣了，怎麼會有這樣冷靜的人啊？怎麼還説這些沒邊沒沿的話？
他又説了：“那讓咱爸咱媽去看你好嗎？”妹妹説：“太好了，真的嗎？”他點頭，很自信地：“是的，你的願望馬上就能實現了。”然後時間到，電話斷了。
天哪，我一下子明白了，這道題他根本就會，答案早就胸有成竹！他只想給妹妹打個電話，只是想把成功的喜悦讓妹妹早點分享！
我的眼淚一下流了出來，為他的智慧，為他超乎常人的冷靜和美麗。
果然他輕輕地説出了答案，我看出了王小丫的感動，王小丫説，從來沒有見過像你這樣的選手。
是的，從來沒有，像他一樣冷靜和智慧，在最後的關頭，在久久的沉默之後，給大家帶來了滿懷的喜悦。而在台下的父母，眼角也悄悄地濕了。
學識谷
