教師資格證實習心得

從今年9月初開始我進行教育實習工作,在實習中,在指導老師的認真指導下,我積極且負責任的完成我的授課內容。

這次實習令我感受頗多，首先，在我的教學活動過程中，遇到了很多在大學課堂裏所沒有經歷過，沒有學過的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法並結合實際的事例給學生上新課，剛開始學生還聽得津津有味的，可到後面有部分學生已經聽得有氣無力了。學生何以如此呢？仔細分析了原因，在我看來，主要是由於學生沒有學習興趣，以及教師的教學方法太過於單一。課堂應該充分的體現教師的主導作用與學生的主體作用相結合，在自己認真總結過後，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而認識到本班學生對討論活動比較感興趣，在之後的上課之中,就改進了教學方法,同時指導學生對教師教學的相關具體案例進行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學與學生的學習達到了預想的效果。

其次，課前準備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問題時，做到了細心全面，並且要切合實際的內容，同時在教學過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當。 最後，認真總結老師及學生給我的反饋意見和建議，不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學水平，不斷的充實和完善自己。

在這次實習期間，考慮到我所實習的班級是畢業班，學生的思想波動很大，雖然我不是班主任，但作為任課教師，我同樣有責任做好他們的思想工作。而由於學校管理的要求，每天晚上都要上自習，且他們都是師範專業的學生，同時在前幾年的學習中，很少有機會上講台去鍛鍊自己，鑑於此，我就利用晚自習的時間安排學生進行試講，並作相應的指導點評。很多學生在經歷了這次試講過後，不管是在課堂的回答問題還是在課堂上的討論活動，以及他們站在講台上的發言，都變得更加的自然而自信。可以説在這短短的實習期間，我本着對學生負責的態度盡全力做好每一件事情。

在這大約兩個月的實習生活中，我學會了很多，也懂得了很多，雖然不能説實習能改變我的全部，但至少在經歷實習之後，我變得更加的穩重和冷靜。同時也更加明確了自己的責任，明確了自己今後的奮鬥目標。

按照學校與學院的有關要求和指示，文學院新聞採編與製作的我按照自己的選擇和決定來到浠水白蓮鎮中學進行為期6周的'教育實習活動。實習期間，在學校各位領導和有關老師以及學校其他相關人員的幫助、指導下，我順利地完成了教育實習任務。下面，就此期間自己在教學實習等方面的工作做一個簡單的自我鑑定：

一、教學工作見習。這是首要的任務，目的是熟悉實習學校、班級的基本情況，接受指導老師的點撥，並隨班聽課，作好聽課筆記，積累教學經驗，為日後幾周打下良好的基礎。另外，在原任課老師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫出詳細而完整的教案，經審閲、批核並達到要求後，正式授課。

二、教學工作實習。這是重中之重的任務，經學校教導主任安排我負責七（3）班的語文教學，內容為人教版《語文》的第1、2單元。總體看來，我能做到認真備課，努力蒐集教學素材，所設計的教案規範內容準確。板書工整，教態自然，課堂教學效果良好；教學基本符合新課標要求；教學語言表達清楚，普通話順暢；課外輔導耐心細緻，負責到底，答疑解惑比較正確而有啟發性，批改作業仔細正確，注重評點與鼓勵相結合。並且時常與一些老師進行交流聽取他們的看法和建議汲取他們的資深經驗，更好地提高自己的教學素養等。

三、他方面的工作實習。在原班主任的指引下，我較快地熟悉全班學生姓名、個性、興趣愛好深入瞭解班級特點，工作積極主動，認真負責，常到教室、宿舍與學生溝通，做思想輔導工作，解決他們學習、生活中的問題。處理日常事務儘量講究效率，基本做到有計劃進

行各項班務工作。積極發動班委的策劃、組織能力，在相關領導、班主任的批准下帶領一羣學生進行了一次春遊活動——爬斗方山；參與“三八”學校組織的女教師乒乓球羽毛球比賽，取得乒乓球第三名；參加學校全體教師會議，積極融入學教師隊伍中，全方面的瞭解熟知教育相關工作事項。

四、教育實結工作。最後做一次公開課的講演，根據自己的筆記、工作記錄以及其他相關資料，完成教育實習調查報告、實習工作總結、教案整理等總結性文章，為實習作一個詳細而全面的總結。

簡短的6周的實習生活，既緊張，又新奇，收穫也很多，讓我得到了一次全面而系統的鍛鍊，學到了許多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論與實踐有機結合，受益匪淺。在看到優點之餘，我還存在着一些不足，主要是上課聲音不夠洪亮，時間上把握不很準，表達上還需加強。通過實習，使我在思想上有了很大的轉變，此時我是學生的老師，且是老師的學生。而做事做人的態度上，都應該積極向上，認真對待。通過實習，使我對中學教學工作有了深層次的感性和理性的認識。

教師資格證實習心得 [篇2]

一．考前準備

我是大四時參加學校組織的教師資格證培訓班的，但是想要當老師的殷切願望，卻是從小就根植在心底的。所以這就是我認為最重要的事情之一，就是你的目的。可能有的人是羨慕教師的兩個固定假期，或是教師的神聖感，但無論如何，你都要明確一個目標，只有有了目標之後，你才能有動力堅持下去，畢竟需要掌握的知識很多。在大三期間，我查閲了很多資料，並開始嘗試做相關的習題，這也為我日後的成功打下了很好的基礎。我大學期間所學習的是英語專業，所以在實習期間，我就選擇了在高中實習的教師崗位，在實習的半個月期間，我試講過很多次，這也無形之中提高了我實戰的經驗。所以，在考前階段，我做足了準備，但是對於一些臨時決定考取教師資格證的同學們，我的唯一建議就是找到目標，併為之努力。

二．考試流程

1.筆試部分

我們今年（2015）是第一次國考，所以科目由兩科增加到三科，分別是綜合素質，教育知識與能力，學科知識與能力（我報的是國中英語）。整整三本書，十分厚重。我們學校組織的培訓班進行了一週的突擊，但是隻有兩科，而且更多的是教你記憶的快速方法，而不是注重細節，但是這些記憶方法在以後的備考過程中也十分適用。培訓班結束後，開始了自學的階段。我準備了三個月，做了一套真題，兩套模擬和無數的網絡真題，可能是我在大學期間養成了這種大量做題的習慣，但是這個方法未必適合所有人。有的人看了一週的，也有過的。所以選擇什麼方法還是要看個人習慣的。在突擊的後半段，我無意中走進了石頭老師的課堂，認識了很多戰友，我們一起提問題，聽網課，互相幫助，眾人拾柴火焰高嘛。所以在考試之前我是信心滿滿的。當然了對於每科考試我也有相應的心得。綜合素質是相對三科裏面我個人認為最好突擊的一科，因為其中含有作文，而且分數佔據很大的比重。綜合素質中還有較多關於法律法規，百科知識等很多選擇題，就是長時間積累可以掌握的習題。教育知識與能力，在我看來，十分難搞定，因為知識系統龐大，知識點繁多，人物難記憶，大題很繁瑣。但是在培訓期間我學會了很多記憶的方法，比如首字記憶法，諧音記憶法等等，這些不單單適用於教師資格證的考試，同樣適用於所有科目。以至於我到現在都記得那些德育方法，德育原則什麼的，哈哈。其中的簡答題其實也有規律可循，首先表明態度，其次説關鍵點，比如涉及什麼知識和如何解決，最後總結概括。最後一科學科知識與能力，我報考的是國中英語，選擇題的範圍涉及國中，高中和大學的所有知識，

如果沒有相關的學習，我覺得很難掌握。但是最後的教案設計是可以短時間掌握的，多練習就好。而且石頭老師會給表現積極的同學發福利，我就有幸收到了這種福利，恰好就是教案，我在考試中也用到了。所以，大家在準備筆試的階段要找到適合自己的學習方法，並按相應的系統進行學習。

筆試祕訣：堅持，善於提出疑問，發現記憶規律，靈活作答。

2.面試部分

面試我沒有多少時間準備，當然值得慶幸的是石頭老師又開了關於面試的專題課堂。石頭老師對結構化面試等不同方面做了不同的專題，受益匪淺。但是對我收益最大的還是後期的yy試講，非常給力。模擬考試，我當時的心情我現在還記得，真的，特別緊張，就那十分鐘的全英試講好像一個世紀那麼長，我的心跳砰砰砰的。但是試講之後石頭老師的講評緩解了我緊張的心情，得到了好評，並能查缺補漏。建議大家考前自己進行模擬試講。

面試祕訣：勤加練習，加強口語。

3.正式考試

報考地點：吉林省長春市

抽籤順序：第二天面試上午英語組的倒數第四個

結構化考試題目：怎樣理解“讀萬卷書不如行萬里路”？

我的答案主要針對“實踐知識”的重要性。

試講抽到的題目：Reading Lesson（閲讀課）主要講某學生一天假期的行程安排。

考官問到的問題：你如何理解板書的重要性？

正式面試祕訣：做到有禮貌，記得擦黑板，落落大方。

三．對有效複習的認識

可能在很多人看來，我的複習未必有效，但是卻適用於我個人的學習。整整三個月，我做了很多題，聽了很多網課，書都翻爛了，我感覺自己被扒了一層皮，但是結果證明，這些付出是值得的，我順利通過了筆試，面試，接下來就是認定的過程，我覺得自己很幸福。因為我離自己的教師夢更近了一步。大家要注重是這個觀點，只要你覺得自己盡力了就好，別的都看天意了。

四．致謝

像很多論文最後一部分一樣，我要感謝很多人，石頭老師，小明白，大明白，還有當特別嘉賓的各位老師，我的戰友，還有自己。感謝他們的答疑，陪伴和鼓勵。要記得一句話，你所堅持的夢想是一輩子都要努力的事情，不求做到，但求堅持！為自己，也為明天。以後你就會知道，為夢想努力的感覺十分美好，值得一輩子珍藏。

投稿人：木土姑娘 2015年7月6號