在充滿活力，日益開放的今天，我們都跟倡議書有着直接或間接的聯繫，倡議書具有廣泛的羣眾性的特徵。還是對倡議書一籌莫展嗎？以下是小編整理的行為規範倡議書，僅供參考，大家一起來看看吧。
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
九月的天空，秋高氣爽，九月的陽光，灑滿校園，映照着我們青春的臉龐。當我們徜徉在風景如畫的校園裏，聽到朗朗的書聲，看到一張張甜美的笑臉時，你一定會感到心曠神怡。的確，和諧的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；和諧的環境，讓我們知書達禮，更加文明；和諧的環境，讓我們學習進步，道德高尚；和諧的環境，讓我們學會誠信，學會謙讓。在優美和諧的校園環境中，我們沐浴着陽光，吮吸着營養，滿懷激情，暢想未來。
可是，我們在學習、生活中卻發現，這優美的環境中仍還存在一些不和諧的音符：為圖一時之便而隨手丟棄包裝袋、紙屑；為圖一時之快而口吐髒話、粗話；在悄然無聲的自習課上嘰嘰喳喳甚至高聲喧譁；在緊張嚴肅的課堂上左顧右盼、竊竊私語；在乾淨整潔的餐廳裏，大聲喧譁、浪費糧食…凡此種種，不僅有悖於最基本的日常行為規範，更有損當代中學生的形象，更加破壞了和諧優美的校園環境。
同學們，作為木石中學的一員，我們既是校園文明的創造者，更是校園文明的受益者，我們有責任、有義務來捍衞這方聖土的文明與純潔，為此，在這個“學生行為規範月”之中，我們九年級一班向全校師生髮出倡議：校園和諧，我的責任。
一、孝敬父母，尊敬師長。懷揣着對父母及老師的感恩之情，努力奮鬥，刻苦學習；
二、在學習上，嚴格遵守日常行為規範，勤勉刻苦，不斷鑽研，養成良好的學習習慣，以端正的學習態度認真度過每一天；
三、語言文明，舉止文明，言行得體，文明對待他人，時刻展現新時代中學生的文明風貌；
四、注重個人形象，嚴於律己，自尊自愛，熱愛勞動，勤儉節約，不浪費糧食，“不以善小而不為，不以惡小而為之”；
五、以校為家，愛護公共設施，不損壞公物；注意公共衞生，不隨地吐痰，不隨意攀摘花木。不亂扔垃圾，不隨意踐踏草坪，不吸煙，不喝酒，樹立主人翁意識。
親愛的同學們，播下一粒種子，收穫一片希望；播下一種行為，收穫一種習慣；播下一種良好的習慣，收穫一世的精彩。讓我們告別陋習，做文明中學生。在行為規範月活動中，認真反思，努力塑造新形象。讓我們以嶄新的形象出現在美麗的校園，從自我做起，從身邊做起，從今天做起，一展我們青春的風采！
xxx
xxxx年xx月xx日
親愛的教育學子們：
大家好！
當我們在清晨的曙光中置身在校園，整潔優美的環境令我們身心舒暢；當我們投入到一天的學習中，認真執著的勁頭令我們信心百倍；當我們向同學送上祝福和幫助，內心的幸福、温暖令我們感動；在井岡山大學教育學院這個温暖的大家庭裏，我們要做文明的主人。文明是人類精神不滅的火種，是中華民族傳承的美德，但是，在我們的校園裏，仍然存在着一些不和諧現象，我們很遺憾的看到有一些同學，和老師頂撞，不尊重教師；隨口説髒話、罵人；破壞校內公共設施和設備；在教室、走廊等公共場所大聲喧譁吵鬧；隨意吐痰、亂扔果皮紙屑等雜物；在桌椅、教室牆壁上亂塗亂畫；在教室走廊故意擁擠，堵塞交通；厭學惡勞，抄作業，考試作弊；在課堂上隨意説話、睡覺、不遵守課堂紀律；在校內見到來訪的客人不理睬、不問好以上種。種陋習和行為，不僅有悖於高校學生最基本的日常行為規範，而且嚴重影響了當代大學生的形象，更破壞了我們和諧優美的校園環境。
同學們，我們需要營造一個優美、和諧、秩序井然的校園環境。我們是學校的主人，理應“從我做起，從現在做起”，為建設美好校園而做出我們的努力。今天，以“除陋習，樹新風，爭做優秀大學生”為主題的校園文明活動正式開始了，遠團委、學生科在這裏向全院同學發出以下倡議：
1、語言文明，禮貌待人，不説粗話、髒話，提倡用敬語。不罵人、打架，態度和藹，友愛同學，尊敬師長，孝敬父母。
2、舉止文明、情緒健康，不抽煙、不飲酒，不玩撲克、不參與賭博、鬥毆。遠離毒品和邪教，樹立正確的人生觀和世界觀。
3、講究衞生、保護環境、不隨地吐痰、不在教室、走廊和操場亂扔垃圾，不毀壞花草樹木。
4、以校為家，愛護學校公共設施，不亂塗抹、亂刻畫，不損壞公物，節約用水用電。
5、嚴格遵守《學生手冊》，遵守交通規則，不搶過馬路，不騎車帶人。
6、自行車擺放整齊，進出校門推車慢行。
7、遵守公共秩序，乘坐公共車輛按順序上車，不爭搶座位，主動給老、幼、病、殘、孕及師長讓座、讓路，不在公共場所喧譁、起鬨。
8、儀表端莊，着裝樸素整潔，不穿奇裝異服，不佩戴首飾，男生不留長髮，女生儀容大方，男、女生正確交往。
9、上課認真聽講，不做與學習無關的事，認真完成作業，考試不作弊。
10、積極參加各項有益活動，用我們的行動去感染每一個同學都爭做文明人，爭做優秀大學生。每天給大家一個微笑，一個祝福，讓愛永駐心間，讓文明之花開放校園。
同學們，舉手投足，音容笑顏無不體現一個人的氣質與修養，文明禮儀是我們應該具有的基礎素養，是我們成人成才的首要條件。千學萬學學做人，只有先學會做人，這樣我們才能傳承華夏美德，用良好的精神風貌迎接新的挑戰。
親愛的同學們，讓我們攜起手來，從現在做起，從我做起，從身邊的每一件小事情做起，遵守公德，崇尚文明，互相監督、互相幫助，共同努力。
讓文明不再是純粹的理念，而是每個學生的自覺言行！讓文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律！
共創和諧校園，共鑄井岡山大學教育學院更加美好的明天！
倡議人：xxx
xx年xx月xx日
同學們，今天是12月4日，是全國法制宣傳日，今年是“五五”普法的第三年，全國上下正以法制宣傳日為契機，大力宣傳憲法和法律，弘揚法治精神。
談到法律，我想大家都不會陌生，或多或少的對它都有一定的瞭解。21世紀是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話説：“沒有規矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。做為一個社會人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因為在這個社會裏，並不是只有你一個人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不遵守法律，那麼我們也不會擁有自由。法律和我們生活息息相關，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界！法律是如此的重要，作為學生，我們更應該要學習法律、遵守法律。
歷史上一些著名的政治家、軍事家，為了維持統治的秩序，保持內部的一致，增強戰鬥力，都是非常注重紀律並帶頭遵守的。三國時期著名政治家、軍事家曹操就是一個典型的例子。一次曹操帶兵出征，路過一片麥田，他當即下令：“任何人不得踐踏麥田，違者斬！”命令一下，人人都小心起來。偏巧，曹操的馬受驚了，奔到麥田裏去，官兵見狀，都站在田埂上、路旁邊，默默地看着。曹操勒回了馬，立即把行軍主薄叫到馬前，讓其議罪。主薄言引《春秋》説：“罰不加於尊”，這件事就算了。曹操説，我自己下的命令，自己帶頭去破壞它，怎麼讓三軍執行？但我是全軍之主，也不好自殺，只有處於刑法了。説着，他拔出寶劍，割下鬍子，古人是不割須不理髮的，這是當時的一種刑法。曹操自刑，全軍震動。此後，曹操的威望就更高，曹軍的紀律也更嚴明瞭。我們要學習名人模範遵紀守法的優秀品質，今後要從小事做起，嚴格要求自己，時刻不忘遵紀守法。特別是在沒有老師和同學的監督的情況下，要自我監督，按學校、社會的各種紀律要求經常檢查自己的行動，這樣長期下去，就會逐漸養成遵紀守法的習慣。讓我們來個競賽，人人爭做遵紀守法。同學們，我們的身份是大學生，對於我們來説，生活校園裏，大學生日常行為規範、學生一日常規就是我們要遵守的規章制度，我們要養成良好的學習生活習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質修養的體現，或許在不經意間你就做了一個好公民，也或許在不經意間你就違反了規章制度。有句古話説：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點滴小事，積累成山。
我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學法用法，遵守法律，進而再去要求他人，那就會形成大家都來學法用法，大家都遵紀守法的大好局面，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少，人民羣眾就能過上安居樂業的美好生活，我們的國家就會逐步成為健康、文明、法治的國家，這不正是我們普法的目的所在嗎？同學們，讓我們行動起來，從我做起，大家一起來遵紀守法，給我們一個美好的生活家園。
倡議人：xx
xx年x月x日
親愛的同學們：
菁菁校園，學子聖地，靠我們共同呵護，才有其欣欣向榮；莘莘學子，優良學風，靠我們孜孜追求，才有其碩果累累；當我們在清晨的曙光中來到校園，整潔優美的環境令我們身心舒暢；當我們投入到一天緊張的學習中，認真執著的勁頭令我們信心百倍；當同學向我們送上祝福和幫助時，內心的幸福令我們感動萬分。在輝渠中學這個大家庭裏，我們要做文明的主人！
在我們的校園裏，存在着一些不和諧現象，我們很遺憾地看到有一些同學和老師頂撞、隨口説髒話、厭學惡勞、抄襲作業、考試作弊、在課堂上隨意説話、不遵守課堂紀律這些行為，不僅有悖於中學生最基本的日常行為規範，而且嚴重影響了當代中學生的形象，更破壞了我們和諧優美的校園環境。
為了樹立文明進取的形象，體現良好的精神風貌，在此向全體同學發出倡議：
一、樹立愛校意識，以校為家，愛護我們的桌椅、牆壁和校園內的一草一木，杜絕任何損壞公物的行為，像愛護我們的家一樣愛護我們的學校和教室。
二、注意公共衞生，不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不吃零食、口香糖、更不把零食袋和口香糖隨意丟棄、不在牆壁和課桌上亂塗亂畫。
三、上課遵守課堂紀律，不遲到早退、不隨意出入教室、不影響他人的學習；課間不嬉戲喧鬧，文明休息，時刻關注安全。
四、文明就餐，關愛自己的身體健康。按時午休，保持安靜，不影響他人休息。
五、講究誠信，不抄襲他人作業，以正確的心態對待考試，杜絕舞弊行為。同學們，舉手投足、音容笑顏無不體現一個人的氣質與修養，文明禮儀是我們應該具有的基礎素養，是我們成人成才的首要條件。這樣我們才能傳承華夏美德，用良好的精神風貌迎接新的挑戰！
親愛的同學們，讓我們攜起手來，從現在做起，從我做起，從身邊的每一件小事情做起，遵守公德，崇尚文明，互相監督、互相幫助，共同努力讓文明不再是純粹的理念，而是每個學生的自覺言行！讓文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律！讓我們共創和諧校園，共鑄輝中更加美好的明天！
倡議人：xx
時間：xx年xx月xx日
廣大青少年朋友們：
温文儒雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德，舉手投足、音容笑貌、無不體現一個人的氣質與素養。咸陽是我們的家，我們是咸陽的主人，做文明市民，建文明咸陽，是當代咸陽青少年的共同責任和光榮使命，《咸陽市民文明行為規範“十要十不要”》準則正是表達了我們的心聲。在此，共青團咸陽市委、咸陽市青年聯合會、咸陽市學生聯合會向廣大青少年發出如下倡議：
一、遵守規範，爭做文明模範。我們要樹立文明意識，學習文明規範，分清文明世界裏的`好與壞，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，養成文明習慣。
二、遵守規範，爭做文明使者。我們要充分認知不文明的危害性，積極主動倡導文明新風。讓文明，在你我之間傳遞。
三、遵守規範，爭做文明衞士。我們要以主人翁的姿態關心和支持文明，主動監督和勸阻不文明言行，努力革除有悖公德、有違誠信、有損形象、污染環境、危害秩序等不文明現象，使文明形成廣泛社會認同。
帝都湧動文明潮，社會和諧萬事興！廣大青少年朋友們，讓我們迅速行動起來，認真貫徹《咸陽市民文明行為規範“十要十不要”》的要求，從現在做起，從身邊做起，讓文明之花在咸陽常開不敗、綻放光彩！
倡議人：xxx
xx年xx月xx日
全礦員工同志們：
《xx集團員工基本行為規範（試行）》已經下發，**煤礦有責任也有義務為**集團的文明創建活動貢獻自己的力量。為積極開展好這項活動，礦黨委向全礦員工發出如下倡議：
一、遵守員工基本行為規範，做一名文明創建的參與者。全礦員工要自覺遵守**集團員工基本行為規範，從規範日常工作的一言一行入手，促進員工基本行為規範的養成。以自己的自覺行動告別各種不文明行為，積極參與文明創建活動，通過自己的文明行為，為鐵煤企業文化建設增色。
二、立足本職，做一名員工基本行為規範的傳播者。我們要積極參加文明創建活動，努力爭做文明使者，以自己的模範作用帶動影響身邊的人。黨員幹部，團員青年要做學習和執行《規範》的模範，促進全礦員工行為規範的養成， 從自己做起，讓文明意識深入人心，為文明創建活動添磚加瓦。
三、遵章守法，嚴以律己，做一名員工基本行為規範的監督者。每名員工都要嚴格要求自己，切實遵守基本行為規範的各項規定，服從管理，自覺塑造美好、文明的xx形象。主動勸阻和舉報不文明行為，推動《規範》的貫徹實施。
全礦員工同志們：讓我們迅速行動起來，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，自覺遵守《**集團員工基本行為規範》，做文明員工。提高員工整體的文明素養和精神風貌，提升企業文化建設水平。用**集團的企業精神凝聚人心、鼓舞鬥志、昂揚精神、煥發活力，促進全礦各項工作的發展。
xx礦政工辦
親愛的同學們：
箐箐校園，學子聖地，靠我們共同呵護，才有其欣欣向榮；莘莘學子，優良學風，靠我們孜孜追求，才有其碩果累累；師生和諧，崇德尚紀，靠我們言行相隨，才有其蔚然正氣。
為了維護校園和諧環境，樹立文明進取的學子形象，在加強中學生日常行為規範教育主體活動中展現良好的精神風貌，政教處、團委特向全體同學發出以下倡議：
一：樹立愛校意識，以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
二：注意公共衞生，杜絕隨地吐痰，亂扔垃圾，在牆上亂塗亂畫等不良行為。規範有序的放置車輛。
三：上課要遵守課堂紀律，不遲到早退，課間文明休息，不追逐打鬧。上下樓梯靠右行，保持安靜，不起鬨滋事。
四：文明用語，不説髒話，談吐斯文，禮貌大方，關心他人，尊敬師長。
五：男女同學，自尊自愛，文明交往，言行得當。
六：在校期間要儀容儀表得體，不穿奇裝異服，不戴首飾，不染髮，公共場所不穿背心、拖鞋和運動短褲等。養成良好衞生習慣、生活習慣、學習習慣。
七：講究誠信，以正確的心態對待考試，杜絕考試舞弊行為。
八：科學上網，杜絕痴迷網絡，合理利用時間，學好科學文化知識。
九：節約用水、用電，杜絕“長流水”、“長明燈”、“太陽燈”。十：遵守中學生日常行為規範和文明公約，積極宣傳好人好事，勇於糾正不文明行為。
學校是我家，愛護靠大家。同學們，讓我們積極行動起來，讓不文明行為在我們生活中消失，從校園中消失，讓我們攜手努力，用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行。
倡議人：xx
xx年x月x日
親愛的同學們：
教室是我們求知的殿堂，宿舍是我們生活的聖地，操場是我們健身的樂園。我們在這方土地上學習生活，我們在這片綠蔭下快樂成長。然而，在我們這個草地茵茵、環境優美、歌聲縈繞、書聲琅琅，充滿着生機、充滿着希望的校園裏，一些不文明行為正濁蝕着我們美麗的校園，正污染着我們純潔的心靈！那些隨手丟棄的廢紙和零食袋，在校園中肆意飛舞；那些脱口而出的髒話不時在我們的耳邊迴盪。我們是新時代的中（小）學生，我們是先進文化的繼承人，我們是人類文明的傳播者。講究衞生，是我們的義務；保護環境，是我們的責任；愛我校園，是我們的美德。為了使我們能夠更好地生活、學習，我們需要一個優美、和諧、温馨、乾淨、有序的校園環境，而這個美好的環境需要大家共同去營造。為此，學校倡議同學們做到如下幾點：
1、誠實做人、信守承諾，自覺遵守校紀校規、公共秩序，養成文明的習慣，主動告別陋習。
2、心懷感恩，尊敬師長、孝敬父母、尊老愛幼、樂於助人、熱心公益。
3、團結友愛、寬以待人、語言文明、舉止優雅。避免與他人發生不文明爭執，要從大處着眼，不因小事斤斤計較，共同營造良好的人際關係，做一個友好親善的文明學生，共建和諧校園。
4、衣着得體、舉止大方；講究衞生、愛護公物。不隨手亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在校園亂塗亂畫，認真搞好教室與宿舍內務整理，不破壞校園內的一切公共設備設施。
5、勤儉節約，珍惜水電，愛惜糧食。
6、勤學好問、力爭上游，樹立集體榮譽感、集體榮辱觀，要時刻謹記自己的行為不僅僅代表個人，還代表着班級和學校的文明形象，我們要以構建校園的和諧文明為己任。
7、拒絕毒品，遠離煙酒、賭博、盜竊、早戀等不良現象；利用網絡文明上網，養成健康的生活方式。
同學們，高尚的品德，文明的言行，是每個當代學生必備的素質，營造健康、文明、和諧、有序的校園環境是我們義不容辭的責任，讓我們積極行動起來，徹底改掉生活陋習，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，告別不文明行為，爭做文明學生，為提升我們勝利學校的形象，建設文明和諧的校園爭做貢獻！
規範的力量是巨大的。它能使我們舉止文明，思想科學，習慣良好，修養提升。一個能自覺執行規範的人，一定有着良好的習慣和道德修養，也一定是一個不懼困難、勇於攀登的人。
我校品牌活動——實驗學子“修身”行動既是對道德規範的細化，也是對古人重視“修身做人”“立德為先”的傳統美德的繼承。作為實驗學子，就應該對自己有更高的要求，而寄宿的我們，就更應當表現出與眾不同的氣質，體現我們的睿智、修養！
為了使學校更加和諧和美好，為了樹立文明進取的實驗學子形象，我代表學校團總支特向全體實驗學子發出如下倡議：
1、自尊自愛，注重儀表
2、誠實守信，禮貌待人
3、遵規守紀，勤奮學習
4、宿舍生活，和諧有序
5、勤勞儉樸，孝敬父母
6、嚴於律己，遵守公德
文明規範的行為發自內心。有教養和友好的表示，是對他人的尊重。讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把行為規範落實到每一個人的言行上，讓良好的行為規範為我們孕育出良好的習慣，讓良好的習慣幫助我們收穫金色的人生，人生的輝煌最終不會在行為規範中落腳，但必將於行為規範中醖釀。讓我們力爭創造一個更加優美和諧、秩序井然的校園環境。力爭使所有同學的理想和願望在這裏實現，人生從這裏騰飛！
倡議人：xxx
xx年xx月xx日
在慶祝第28個教師節之際，北京師範大學教師日前向全國教師發出《師德倡議書》，倡議同行將“學為人師、行為世範”作為終生信條，注重言教，更注重身教，做後學師表。
***全體教師倡議：一要志存高遠，愛崗敬業。廣大教師要認真貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，樹立崇高的理想信念，既要有腳踏實地、樂於奉獻的工作態度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以培育人才、發展先進文化和推進社會進步為己任，“捧着一顆心來，不帶半根草去”，把全部精力和滿腔熱情獻給教育事業。
二要教書育人，關愛學生。廣大教師要堅持育人為本，立德樹人，堅持教書與育人並重，樹立人人皆可成才的觀念，尊重、愛護、關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，嚴在當嚴處，愛在細微中，促進學生智慧的昇華和人格的養成，着力培養學生服務國家、服務人民的社會責任感，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。
三要團結協作，勇於創新。廣大教師要建立和諧的人際關係，創造一種合作的文化氛圍，建設學習共同體，促進自身專業成長，提高教育教學質量，更新教育觀念，積極投身教育改革創新實踐，努力探索和把握教育規律，不斷創新教學內容、教學方法和手段，因材施教，努力培養學生勇於探索的創新精神和善於解決問題的實踐能力，使美好的教育理想變為現實。
四要學為人師，行為世範。廣大教師要注重言教，更要注重身教，跟上信息社會和教育變革的步伐，做熱愛學習、善於學習和終身學習的楷模，能夠成為後學的師表，能夠成為全社會的模範和榜樣。
全縣教師同行們：
在全縣喜慶第31個教師節之際，我們感受到了濃厚的尊師重教氛圍，站在三尺講台上，更加深刻體會到了教師職業神聖、使命光榮。作為一名教師，我們要不斷提高自身修養，踐行師德規範，做到學為人師、行為世範。在此，我們“十佳教師”羣體向全縣教師同行提出如下倡議：
一、嚴格遵守師德規範。恪守《中國小教師職業道德規範》，嚴守教育部劃定的教師“六條紅線”和縣教育局規定的師德“十條戒律”，為人師表，立德樹人。
二、關愛每一位學生。像對待自己孩子一樣，以愛心、耐心和責任心關愛每位學生，不辱罵、諷刺、歧視、體罰和變相體罰學生，全心全意幫助每位學生全面成長。
三、自覺抵制有償家教。嚴守教育部《嚴禁中國小校和在職中國小教師有償補課的規定》、縣教育局《關於禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規定》，堅決拒絕有償家教，絕不組織各類有償補課、有償辦班，絕不利用從教之便動員或變相動員學生參加任何形式的有償家教輔導。
四、堅持廉潔從教。不以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金，不接受家長宴請，堅決杜絕向學生推銷教輔資料、社會保險等商業行為並從中牟利。
師德是從教之基，師能是立教之本，師藝是強教之魂。讓我們以飽滿的熱情和高度的責任感，積極行動起來，修師德、正師風、鑄師魂，做一個受人尊重、人民滿意、無愧於時代的“四有”好教師，為進一步擦亮“品質教育、活力校園、幸福師生”的東海教育品牌而不懈努力！
倡議人：
全縣各級公共機構、幹部職工及廣大居民：
水是生命之源，是發展之本，生態之基。面對持續乾旱的極端氣侯，水資源和水環境形勢日趨嚴峻，合理節約用水、保護生態環境、維護人與自然和諧相處，已經成為我們的共識，是我們責無旁貸的義務，更是我們必須共同履行的使命。為此，我們聯合向全市用水企業、學校、機關、醫院、賓館居民等發出以下倡議：
勇挑城市節水重擔。從全局和戰略的高度，充分認識城市節水的重要性和緊迫性，增強責任感和使命感，以科學的節水規劃指導，以完善標準體系為基本保障，建立健全節水長效機制，強化管理，節水減排，開展水環境治理工程，爭做節約用水的示範者和推動者，爭做節約資源的組織者和監督者。
秉承先進節水理念。以提高用水效率為核心，以轉變用水方式為突破口，以科技創新和機制創新為支撐，以落實各項節水管理制度為着力點，積極抓好節水技術改造，推進節水新技術，優先使用節水型器具，提高節水效率，將城市社會水循環對自然水循環的影響降低到最低程度，實現人與自然和諧發展，建設生態文明貴陽。
踐行節約用水觀念。利用各種媒體，做好輿論宣傳引導，營造良好的節水氛圍，動員全社會積極參與節水型城市建設，把良好的節水習慣貫穿於生產生活全過程，形成“人人皆知滴水之貴，時時履行節水之約”的良好社會風尚，提高全社會節約用水、保護水資源的意識，共同建設美好家園。
城市節水，時不我待。讓我們積極行動起來，提高憂患意識、節水意識，珍惜水資源、保護水環境，爭做節約用水的宣傳者、文明用水的倡導者、科學用水的踐行者，讓貴陽的天更藍、地更綠、水更清。作為貴陽市節水型企業(單位)、小區，讓我們義不容辭地承擔使命，倡議全社會同擔節水使命，共譜人水和諧新篇章。
倡議人：xx
xx年x月x日
職工素質是單位之魂。每一個職工的一言一行、一點一滴無不折射出個人的修養、心靈的陽光，無不展示着單位的形象。這裏的花草樹木，公物設備，優美環境無不因你的存在而顯得驕人多姿，引來兄弟單位慕名的腳步，留下了無數由衷的讚美。為此，我們發出如下倡議：
1、文明養成從我做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。我們都有責任、有義務通過自己良好的文明行為，為自己帶來愉悦，給別人帶來温馨，為單位增添亮色。要從身邊的點滴小事做起，自覺遵守行為規範和勞動紀律，養成好學習、重禮儀、講文明、守公德的良好習慣。
2、告別陋習從我做起。管好自己的嘴，不説粗話髒話，不隨地吐痰，不大聲喧譁；管好自己的手，不損壞公物，不亂扔煙頭、垃圾，保持環境乾淨。養成良好的衞生習慣、文明習慣和健康的生活習慣，使環境更加優美整潔，職工更加團結、友善、和睦。
3、團結友善從我做起。社會呼喚愛心，人人需要關愛。同在一個單位生活、學習和工作，是緣分。讓愛心、善心與我們同在。“贈人玫瑰，手有餘香”，在別人遇到困難時真誠關心，伸出援助之手，幫助他人，共同營造互相關愛、和諧美好的人際關係，做一名友好親善的好職工，讓我們周圍多一份人文情懷，多一些包容的時代氣息。
4、安全生產從我做起。“關愛生命，安全先行”是每一個職工的共同心聲。積極倡導安全生產，文明生產，自覺摒棄違章操作，堅決抵制危險作業，增強全員安全意識，自覺遵守安全規章制度。
5、相互監督從我做起。你的'言談舉止，文明禮貌，行為規範都受他人關注。良好的行為則展示你的品質，你的素養，彰顯個人魅力；不良行為則被冠以“沒修養，沒禮貌，不衞生，邋遢等”這些污點影響你的人生，阻礙你的發展。
6、人人蔘與從我做起。“提高素養，告別陋習，團結友善，安全生產”在黨旗下我宣誓，我承諾倡議活動，需要你的參與，因為有你的參與使活動更加完美和圓滿。
不論您是誰，不論您在那個崗位，您的不良陋習都有可能受到曝光，都有可能受到譴責。單位的潔淨，就是我們的面子；單位的文明，就是我們的尊嚴。這需要我們大家的配合，更需要大家的參與和監督！讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，告別不良陋習，爭做文明職工。
倡議人：xxx
xx年xx月xx日
全礦員工同志們：
《xx集團員工基本行為規範(試行)》已經下發，xx煤礦有責任也有義務為xx集團的文明創建活動貢獻自己的力量。為積極開展好這項活動，礦黨委向全礦員工發出如下倡議：
一、遵守員工基本行為規範，做一名文明創建的參與者。
全礦員工要自覺遵守xx集團員工基本行為規範，從規範日常工作的一言一行入手，促進員工基本行為規範的養成。以自己的自覺行動告別各種不文明行為，積極參與文明創建活動，通過自己的文明行為，為鐵煤企業文化建設增色。
二、立足本職，做一名員工基本行為規範的傳播者。
我們要積極參加文明創建活動，努力爭做文明使者，以自己的模範作用帶動影響身邊的人。黨員幹部，團員青年要做學習和執行《規範》的模範，促進全礦員工行為規範的養成從自己做起，讓文明意識深入人心，為文明創建活動添磚加瓦。
三、遵章守法，嚴以律己，做一名員工基本行為規範的監督者。
每名員工都要嚴格要求自己，切實遵守基本行為規範的各項規定，服從管理，自覺塑造美好、文明的形象。主動勸阻和舉報不文明行為，推動《規範》的貫徹實施。
全礦員工同志們：讓我們迅速行動起來，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，自覺遵守《xx集團員工基本行為規範》，做文明員工。提高員工整體的文明素養和精神風貌，提升企業文化建設水平。用xx集團的企業精神凝聚人心、鼓舞鬥志、昂揚精神、煥發活力，促進全礦各項工作的發展。
倡議人：xx
xx年x月x日
同學們：
學校不僅是文明的搖籃，更是健康的搖籃。美麗的綠色校園，讓我們以愉悦的心情投入到積極的學習中去，但不良的行為習慣嚴重影響了校園的環境。所以，我們發出倡議——提高環保意識杜絕攜帶零食。希望通過倡議，同學們能夠認識到環境的重要性，積極投身到環保行列中去。讓我們手拉手，心連心，共創校園美好藍圖。
常吃零食會給同學們帶來身體傷害。常吃零食，引起三餐不正常、胃腸功能失調，導致腸胃疾病的發生；零食多屬於垃圾食品，時間一長必定導致營養不良，以致體質下降，目前小胖墩現象很多，就是營養失衡導致的
節儉是中華民族的傳統美德，它展現的是一種精神力量，折射出我們的內心世界；節儉也是現代文明的標誌，然而，隨着生活條件的不斷完善，學生的節儉觀卻變得淡薄了；甚至由於吃零食，滋生了貪圖享樂和盲目的攀比心理。有一段時間，你是否曾經因為有零食而眉開眼笑，忘記了學習？你是否曾經看到別人吃零食，自己控制不了也想過一把癮？你是否曾經為了吃零食而跟你的長輩們無理取鬧？你是否曾經為了吃零食而用光了另有用處的零花錢？你是否曾經為了吃零食甚至用掉了撿來的錢或者去偷他人的錢？如果，你有過以上的某種情況，我就要對你説，警惕啊，同學，你已被零食“毒害”了！常吃零食還給我們校園帶來了極不和諧的一幕：有同學吃過零食後把包裝紙隨處亂扔，整潔的校園一會兒成了“花臉”；有的同學吃過零食後把“殘餘物”拋進了教室的垃圾桶，不久，難聞的怪味便充斥着我們的班級你忍心看到校園這樣嗎？願意在這樣的班級環境下學習嗎？
“病從口入”，為了維護自身的健康，為了我們能有一個良好的學習環境，我們向全校同學發出以下倡議：
（一）提倡杜絕零食，堅決不攜帶方便麪、膨化食品、油炸食品進校園；
（二）提倡健康飲水，不帶飲料進校園，人人喝白開水；
（三）提倡飲食衞生，堅決不吃小攤販上的燒烤、油炸等不衞生食品；
（四）提倡勤儉節約，堅決不亂用零花錢，把錢用在該用的地方。同學們，保護環境、勤儉節約、拒絕零食，讓我們唱響“以拒絕零食為榮，爭做文明中學生”的口號，和零食説聲“再見”吧！讓我們用我們的雙手，共同去創造一個美麗潔淨的校園、一個良好的學習生活環境；讓我們用我們的雙手，共同為我們的生活譜寫出一曲健康、清新、和諧的樂章！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
學識谷
