時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，我們的工作又將迎來新的任務和目標，此時需要提前做好策劃書了。策劃書要寫哪些內容呢？下面是小編整理的創意策劃書，希望能夠幫助到大家。
創意策劃書1
企業如何在變幻莫測的市場環境裏，在競爭激烈的現實環境中，在金融危機的撞擊下，堅實的向着自己的目標努力奮進，取得成功?如何在“冰凍時期”安全過冬為來年積蓄能量?如何保持和提高士氣，續寫曾經的輝煌?——企業年會是您最好的選擇。
大多數企業都會在年底開個年會，讓辛苦工作了一年的員工，徹底的休息、放鬆。並在年會上對這一年的業務和運行做一個回顧和總結，將企業的下一年的規劃和目標灌輸給全體員工，以增強企業凝聚力，鼓舞士氣，為來年計劃打好的基礎。
年會上領導對公司內部優秀員工進行表彰和獎勵，通過激勵作用，將全體員工的主觀能動性調動起來、增強區域員工的內部凝聚力、提升競爭力。年會可以讓大家在一種放鬆地、愉快的氣氛中進行溝通。員工可在年會上與高層進行零距離的溝通，而平時不太有機會接觸的員工也可以藉助年與其它部門的同事們溝通。如果邀請公司的大客户參與其中，還可以讓其更深刻的瞭解企業的文化、提高信任度與忠誠度，更進一步的推進業務往來的發展。
如何不斷創新開好年會，達到更好的效果?這個問題讓每一個年會籌辦者都煞費苦心。今年讓你們的年會不要再是簡單的把酒言歡，不再是短暫的歌舞昇平了，讓我們加入更多專業的項目和新穎的元素，讓年會達到一個全方位目標吧!
一、 休閒年會方案(A：一日 B：二日)
二、 拓展年會方案(A：一日 B：二日)
三、 運動年會方案(A：一日 B：二日)
四、 特色燒烤年會方案(A：一日 B：二日)
五、 温泉休閒年會方案(A：一日 B：二日)
休閒年會方案
休閒年會
【主旨】所有人身穿休閒裝，帶着輕鬆快樂的心情，到郊外度假村舉辦一次悠閒的年會。保齡球、沙狐球、籃球、羽毛球、健身、乒乓球、網球。在餐枱前小酌，一派輕鬆自在的場面。年會晚宴後，圍聚在篝火旁歡歌笑語，騰空而起的焰火將年會的主題推向高峯!
【特色】會議+娛樂+晚宴+焰火
拓展年會方案/趣味運動年會方案
拓展年會方案/運動年會1日方案
主旨：甩掉西服革履，穿上運動衣褲，攜手到運動場上誓比高低。場上分隊競技、釋放青春的活力，場下拉拉隊為勝利歡呼雀躍，悄然間，所有人感受到了競爭、協作、榮譽、團結等種種內涵。比賽結束後，留下了汗水與歡笑，也留下了來年再掙高下的約定。大家帶着新的使命，團結協作，共創輝煌!
特色：會議+運動比賽+年會晚宴
燒烤年會方案
燒烤年會1日方案
主旨：烤肉飄香、紅酒誘人，圍坐在炭火旁大快朵頤。推杯換盞間約定新年目標，你言我語中留下深厚友誼。員工小節目為本來火熱的氣氛增添了更多激情，年會在紅紅火火中結束，給公司來年的業務帶來了吉祥之照。
温泉年會1日方案
温泉年會1日方案A
主旨：在寒氣襲人的冬季，泡個温泉浴，洗去一身疲憊。温泉娛樂、衝浪競技，彷彿將我們帶到熱帶海灘。員工歌舞晚會更是將激情徹底釋放!
特色：温泉+燒烤晚宴、年會狂歡、湖邊美景
創意策劃書2
活動背景：
為了豐富同學們的課餘文化生活，展現當代大學生的風采，為愛好主持的同學提供一個展示自我的舞台，為配合我院各項活動的展開 , 弘揚校園文化 ,豐富校園生活 , 選拔優秀主持人材，現面向全體在校學生，舉行“魅力主持人”大賽。, 給同學們一個展示自己的舞台！
前期宣傳
1. 由宣傳部負責做兩幅巨型海報和四幅小海報，於開賽前分別貼於各校區宣傳欄進行宣傳。
2. 由每個班級的班長在自己班級裏面組織以及宣傳。
大賽口號
展示主持風采，閃耀理工舞台
報名安排
1.宣傳時間：待定
2.報名時間：待定
3.報名地點：各個班級班長處
4.由學生會部門女生部，負責報名工作。
5.參賽須知：
㈠.男生不得低於170cm，女生不得低於160cm。
㈡.普通話標準，言辭得體，講話流利不結巴。
㈢.颱風好形象氣質俱佳。
㈣.知識面廣，反應敏捷，應變能力強。
㈤．有才藝可以表演。
賽前安排
根據已經填寫報名表格報名參加的同學確定後，召集所有的報名同學在指定教室開會，做賽事的通知和指導工作，使報名的同學知道熟悉自己比賽的流程，明確準備的方向。
活動流程
（一）、初賽
1.自我介紹 30秒
2.自備稿件朗誦 1-2分鐘
（考察參賽選手的普通話標準程度, 初步篩選出一批普通話較好 , 較熟練基本素質良好的選手進入複賽 ）
（二）、決賽
1. 自我介紹 30秒
（要求語言精闢、新穎大膽 , 富有自我特色 , 帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作）
2. 素質表現 2-3分鐘
（參賽選手在短時間內 , 模仿或者自己設計主持一段節目 , 要求得體大方 , 用語言和簡單的肢體動作帶動場上氣氛 . 若是模仿主持 , 不必拘泥於原版刻意模仿 , 最好展現出自己的風格和特色）
3. 才藝展示 2-3分鐘
（在短時間內 , 展示具有自己特色的才藝 , 形式多樣 , 如 : 話劇、小品、相聲、唱歌、跳舞等 , 要求新穎 , 能吸引觀眾的眼球）
（ 注：選手準備各自才藝 , 本環節也是各位選手為自己拉票的環節 , 選手通過在才藝展示中與觀眾的互動來拉近與觀眾的距離 , 為自己拉票。本環節主要考察參賽選手的語言表達能力 , 颱風 , 形象氣質 , 才藝等方面，最後選拔10人進入決賽）
4. 模擬主持
（選手可根據自身綜合素質準備自己偏好或熟悉的一類節目 , 進行現場主持 。包括 : 新聞類、體育類、娛樂類、訪談類、少兒類、英語類等等 . 允許加入與觀眾互動的環節）
5. 記憶猜想
（本環節主要對各位選手的記憶能力做一個基本考察。工作人員提前準備好繞口令、古代詩詞做成小卡片 , 選手進行現場抽娶待準備30秒後開始作答）
6. 最後陳述
（選手對自己本次比賽的表現做最後的陳述 , 本環節也是選手為自己加分的最後機會）
評比辦法 ：
按照所有評委打分的‘平均分’記入成績
1. 自我介紹 30秒 ( 總 2 分 )
語言簡潔流暢 -----1 分
介紹個性鮮明 , 幽默新穎 -----1 分
2. 素質表現 2-3分鐘( 總 2 分 )
3. 才藝展示 2-3分鐘( 總 2 分 )
特色鮮明 , 符合自己的風格 ------1 分
現場效果 ------1 分
4. 模擬主持 ( 總 4 分 )
服裝大方得體 , 符合其主持風格------1 分
形象氣質、颱風較好 ------1 分
與觀眾親和力強 , 現場效果良好 ------1 分
風格突出 , 特色鮮明 ------1 分
5. 記憶猜想 ( 總 2 分 )
完全答對者 ------2分
其他情況酌情得分 ------1 分
6. 最後陳述（總1分）
根據評委給選手打分，評出比賽的金、銀、銅獎。並由評委決定最佳口才獎、最具潛力獎、最佳形象獎、最具風采獎。
獎項設置
1. 金話筒獎：一名 證書+80元獎金
銀話筒獎：兩名 證書+60元獎金
銅話筒獎：三名 證書+40元獎金
2.最佳口才獎、最佳才藝獎、最佳上鏡獎、最具風采獎各一名，證書+20元獎金
3.其餘選手均為優秀獎，優秀證書
創意策劃書3
一、活動主題：拓展思維，發揮想象製作祝福的卡片。
二、活動背景：在大學，大家的空餘時間明顯增多，許多大學生將時間花在上網上，玩遊戲已經成為生活一種不可或缺的部分，時間被盲目浪費掉，不懂得如何享受生活，創造生活。中國有許多傳統的節日，也容納了許多西方外來節日，都豐富着我們的生活，但是很多大學生卻將節日文化置之度外，讓大量的優秀節日文化資源浪費。
三、活動目的：豐富大學生課外業餘生活，減輕學業
壓力，通過本次活動增強同學們的動手動腦語言思維能力，培養同學們的創新意識。提高大家對古今中外節日文化的理解學習。並喚醒大家通過節日傳遞問祝福問候這一優良的習俗。
四、比賽形式：以優秀的中國傳統節日和西方外來節日為主題，創作節日賀卡
五、作品要求：賀卡質地不能軟於素描紙，賀卡尺寸自選，可巴掌大亦可書面大，形狀結構自選，可方可圓，可平面亦可立體，隨意盡情發揮，我們要的只有創意與魅力！版面整潔，主題明確，不得抄襲，內容積極向上，有所創新。
作品附帶説明（背面註明或者以附帶粘貼紙條的形式，寫明專業班級姓名，並説明主題思想）
六、活動流程：前期準備：通知參加這一次活動的所有工作人員，討論活動的相關適宜。並聯系其他部門獲取可能需要的幫助。
七、比賽獎項設定最佳作品獎，最佳創意獎，最佳人氣獎，最佳風采獎，最佳美工獎，最佳主題獎
八、注意問題：保存他人作品的完整整潔，不得有損害污染活動經費一切支出，應以節儉為原則.
九、活動結束，部門組織會議，
總結
經驗，發現不足，發揚優點。為以後展開活動奠定良好的基礎.
十、經費預算：獎狀6元
十一、活動負責人及參與者
創意策劃書4
一．項目概況（計劃摘要）
二．項目背景
三．產品和服務
四．市場分析
五．競爭分析
六．營銷戰略
七．投資預測
八．風險預測
一．項目概況（計劃摘要）
1．基本情況
隨着人們生活水平的普遍提高，學生用品的升級換代更新加快，特別是大學畢業生，面臨着大量物品的處置問題。電腦、自行車、書本等都成為了較為普遍的二手交易物品。在這樣的背景下，大學校園二手市場應運而生也成為了必然。在學校建立一個正規的校園二手市場，其主營業務為各類二手物品，如書籍音像、電腦、通訊產品、電器傢俱、電子產品、運動休閒，這些產品主要來自於收購。並且我們學校又具備特殊情況，涿州校區學生大二結束後要回北京校區，所以要處理一部分東西帶不走或不好拿的東西，而涿州校區只有兩到三家商店以極低的價格收購二手商品，然後又會以極高的價格（相比新的要低一些）賣給新生，商家賺取了高額利潤，創辦一個正規的二手市場，既可以為離開涿州校區的學生處理物品提供方便，又可活躍校園，提供就業崗位，一舉多得。
為了緩解學生物品去留問題，以二手市場為平台，推進資源綜合利用和循環利用，倡導同學們節約意識，樹立正確的價值觀人生觀。
2．產品/服務描述
經營主要分以下幾個部分：書籍音像、電腦、通訊產品、電器傢俱、電子產品、運動休閒。
3．行業及市場
在當今大力倡導構建節約型社會的前提下，中國的許多高校裏也掀起了節約的風氣。為了響應這一號召，我校開始打造節約型校園。校園二手市場正是在這樣的有利環境中應運而生。高校資源的浪費已成為高校管理者關注的重點，許多高校鼓勵學生資源的再利用：書籍的再利用，其他生活用品的再利用，這就為我們提供了可預測的市場。
二．項目背景
隨着人們生活水平的普遍提高，學生用品的升級換代更新加快，特別是大學畢業生，面臨着大量物品的處置問題。電腦、自行車、書本等都成為了較為普遍的二手交易物品。在這樣的背景下，大學校園二手市場應運而生也成為了必然。並且我們學校又具備特殊情況，涿州校區學生大二結束後要回北京校區，所以要處理一部分東西帶不走或不好拿的東西，而涿州校區只有兩到三家商店以極低的價格收購二手商品，然後又會以極高的價格（相比新的要低一些）賣給新生，商家賺取了高額利潤，創辦一個正規的二手市場，既可以為離開涿州校區的學生處理物品提供方便，又可活躍校園，提供就業崗位，一舉多得。
為了緩解學生物品去留問題，以二手市場為平台，推進資源綜合利用和循環利用，倡導同學們節約意識，樹立正確的價值觀人生觀。
三．產品和服務
據瞭解，當代大學生當中存在大量的生活及學習物品浪費現象，以此為基準，我們認為我們主要經營導向應該有以下幾個方面：
（一）產品分類
1.生活類：
飲水機、自行車、電風扇、枱燈、文具用品、牀被、吹風機、插座、聽課證、吉他、裝飾用品、磁帶、CD等。
2.書籍類：
大學教材、教材輔導、電腦網絡、四六級考試、研究生考試、職稱考試、BEC考試、GRE考試、口譯資料、財經管理、人文社科、文學小説、體育保健、經濟技術、娛樂雜誌、生活休閒等。
3.電腦及其配件：
台式機、筆記本、顯示器、掃描儀、電腦桌、電腦軟件、音箱、耳麥、打印機、攝像頭、網卡、鍵盤、鼠標等。
4.通訊類：
手機、小靈通、電話機、充值卡、201卡、IC卡、IP卡、
電池、充電器、手機裝飾等。
5.電子類：
電子詞典、隨身聽、復讀機、收音機、數碼相機、普通
相機、CD機、mp3、U盤等。
6.運動類：
運動鞋、運動服飾、運動護具、紀念品、網球拍、球類、健身卡、健身器材、登山包等。
7.時尚類：
護膚品、彩粧、洗髮液、手錶、帽子、提包、圍巾、手套、眼鏡、玩具、配飾、掛飾等。
8.休閒類：
遊戲周邊、動漫影碟、遊戲軟件、紀念品、動漫COS等。
圖1：主要產品組合
我們會針對同學不同類型的需求開展特色服務，如同類產品可交替使用，加快商品流通時間,在最短時間內提供同學所需產品和服務。
創意策劃書5
一、活動背景：
今年是中華人民共和國成立**週年，根據學校黨委關於開展“我愛我的祖國”主題教育活動的工作部署，本期團日競賽活動圍繞這一主題，以愛國主義、集體主義教育為主旋律，激勵大學生立志成才、服務社會、報效祖國。各團支部可結合本班實際和學生特點，選擇合適的切入點和結合點，細化活動主題和內容，開展形式多樣的團日活動。
二、活動目的：
為慶祝華誕60週年，在大學生中弘揚愛國主義、集體主義精神，本團支部經班會決定，開展一次“我愛我的祖國”——“踏車行、愛國情”為主題的團日活動，旨在激勵大學生立志成才、服務社會、報效祖國。我們將通過此次活動，為弘揚愛國主義精神和促進和諧校園的進一步完善做出應有的貢獻。
三、活動時間
20xx年11月10日
四、活動地點
珠江兩岸
五、活動人員
本班33名同學；活動主要由團支書（黃萃雯）、班長（何璇）、副班長（曾蔚碧）負責。
六、活動經費
輪渡過江費用：18元（班費支付）
七、活動方式
集體踩腳踏車（自借）
八、活動安排：
本次主題團日活動主要分三個部分：
A、前期：團支書負責聽取團總支書記、輔導員及班主任的意見，策劃切實可行的方案，蒐集珠江兩岸行車路線圖，自行騎腳踏車進行踩點，瞭解輪渡過江的具體價格以及各個歷史舊址參觀所需的費用，借用相機及攝像機，並全程向同學們彙報收集所得的資料，及徵求同學們的意見；班長負責蒐集兩岸具愛國主義宣傳教育的歷史舊址的相關資料，以方便途徑目的地的時候講解；各同學自行借用自行車，以減少租借自行車的時間以金錢限制。
B、後期：出發前一天晚上再次召開班會，確認出席人數，交代集合的時間及地點，叮囑同學們做足安全、防曬及防雨措施。
C、實行期：在南區昌生超市門口的籃球場集中，分配相機及攝像機拍攝及錄像的任務，再次宣佈此行的路線，叮囑同學們注意安全，最後與班主任合影，預祝此次團日活動圓滿舉行。
九、活動內容及流程介紹：
此次活動預計總需5個小時。
20xx年11月10日中午12點15分，全班同學騎上自借的自行車於南區昌生超市門口的籃球場集中，12點30分準時出發。具體路線：大元帥府——江灣橋——海珠橋——紡織碼頭——解放橋——第一次全國勞動大會舊址——塹口碼頭——輪渡過江——中國人民銀行——愛羣大廈——西濠口廣州起義戰鬥舊址——南方大廈——郵政博覽館——海關大樓——沙基慘案紀念碑——沙面——白鵝潭。沿途採訪路遇的老人或者外國人，看看他們眼中的中國。
創意策劃書6
正所謂有備無患，有策劃才有充足的準備。
一、活動背景
創辦南洋創意商業街是廣州市南洋理工職業學院傳承下來的傳統，是具有本校特色的一次商業活動。隨着14級學生對學校有更好的認識，並對學校有如家的感覺，為此舉行創意商業街。開展創意商業街的活動我們不僅要讓學院大二的同學們鍛鍊到自己的營銷能力，創新以及服務能力。同時也是鼓勵大一的同學們要積極參與到大學的精彩生活中，敢於在各種活動中實踐自己的想法，並且敢於動手去做，敢於創新。並在其中學習到新的技能，對於自己有新的認識與感悟。
本次學院管理系開展創意商業街活動為的是培養學生的實踐能力和動手能力。作為一所職業學院的學生，我們的目標是掌握應有技能，適應市場需求，成為當今社會的專業人才，為推動社會發展做出自己的貢獻。學院管理系是我們學院的大系之一，師生人數眾多。本次活動對全院所有師生開展，但是我們更加註重於管理系所有學生的實踐，旨在鍛鍊學生的創新能力，同時也在實踐中學習到課堂上面學習不到的知識與經驗，為今後出社會打下堅實的基礎和積累一定的經驗。
二、活動的目的與意義
目的：
1. 培養同學們的營銷意識，鍛鍊同學們的營銷能力。
2. 對課堂所學的營銷理論知識進行一次實踐檢驗，並且學以致用。
3. 提升同學們的口才能力、提高同學們的人際溝通能力；
4. 培養同學們的積極主動性和他們的受挫能力。
5.培養同學們的團隊合作精神。
意義：
1.讓同學們在銷售商品的過程中，也進行一個自我的營銷。自身在銷售商品的技能提升之外還有一個自我素養的提升。
2.讓同學們將課堂所學的營銷理論知識運用到實踐之中，在產品銷售過程中切實檢驗自己的營銷理論及技巧的掌握程度。
3.在產品的成功營銷中，同學們也會在一定的程度上學會團隊合作。
三、活動時間與地點
時間：6月22號至6月24號
地點：南洋學院商業街
四、活動開展形式
本次創意商業街的開展形式是以營銷比賽的方式來開展，目的是激發同學們的競爭意識，讓各位同學們更有激情參加這次比賽。
協會會讓同學們以競拍的方式來決定自己攤位的位置。在整個活動期間，營銷協會成員會在活動期間裏每天進行營業額統計，以此來確定銷售額，當然我們不僅僅用一種標準來評定各位攤主的成績。我們還會根據每個攤位的創意來綜合評定攤主在本次的比賽是否獲勝。在本次的比賽之後我們會對在這次的比賽中的前幾名進行獎勵，但是除此之外我們也會對沒有取得理想成績的同學進行精神上的鼓勵。在本次的比賽中我們會設置一、二、三等獎，除此之外還會設置兩個特別創意獎和一個最佳服務獎。
在活動開展之後，我們會組織一個自願參與的座談會，其目的是讓大家都交流一下自己在本次創意商業街的感想以及所學到的東西。
五、活動的實踐項目
在本學期的商業街當中我們注重的是市場營銷專業以及管理系其他專業的同學們的實訓，在本學期的管理系的實訓中，我們特別加入了市場營銷專業同學們關於服務的實訓內容，所以本次的市場營銷實訓的主題是“服務”。我們會圍繞着服務展開實訓。
服務業作為第三產業，是現代經濟的一個重要產業。在讀市場營銷專業的我們，在將來也是從事服務業。所以在本次的創意商業街活動中我們需要加入服務的這一種意識在裏面，並且提高同學們的服務能力，我們也為此設置了一個“最佳服務獎”來鼓勵各位努力的同學們。
實踐形式
本次活動我們採用組長制，我們會將參與本次實訓的同學們分成若干個小組。每小組將得到一個攤位進行實訓。活動形式以產品的銷售為主，也可以是以服務性的業務來盈利，整個實踐活動實行自主經營，自負盈虧的經營原則，同時我們也會根據小組的創意以及其服務的優劣等方面來評定小組的名次。
1．準備階段
由各小組組長帶領小組成員，進行本小組商品的營銷活動。（包括市場調研、市場定位、產品確定、商家談判、產品定價、商品採購，策略制定）
以便在實訓階段順利進行商品營銷和做好服務工作，並且在實踐中對於將要實踐的理論知識進行一個計劃上的安排。
2．綜合實踐階段
為體現公平原則，各小組攤點位置的選擇將採取攤位競拍的方式進行。如何經營則由各個小組內部自行策劃、經營。
3．在前期的準備工作和實踐期間
各小組組長需做好信息的反饋工作，併為此做好充足的準備與詳細的計劃，以便更好地使此次綜合實踐活動順利進行，同時也為了今後的學習和工作增加經驗，養成良好的習慣。
4．後期階段
各小組應詳盡地分析本組營銷實踐內容、總結不足之處，以及經驗。並將這些寫份書面説明上交。小組與小組之間組織一次交流會，讓大家學習別的小組的優點與缺點，並且相互之間討論可行解決的方式。
創意策劃書7
親~班級女生節活動大評比開始咯!即日起至3月9日晚十點，向大家曬出你們最最有愛的班級女生節活動吧!
每個班級都有自己的特色與創意，讓你們的心意不僅感動自己班的女生，也能拿出來與大家分享，感動整個學院的人!
最後由老師和學生會成員評出最有愛的班集體，授予第一屆女生節班級活動評比一等獎兩名，二等獎三名，三等獎三名，並頒發獎狀!後期將以海報形式展示成果~
1、活動時間：3月9日晚各班提交活動材料
2、活動對象：
3、活動材料要求：活動材料可以是照片、文字、ppt、電子書、mv等。照片需註明“活動時間、地點、參與人員、照片內容簡要介紹”，並將各種材料放在一個文件夾裏，發送到郵箱[emailprotected]，壓縮文件以班級名稱命名
創意策劃書8
一、活動名稱
“益”彩紛呈——長安大學第xx屆公益創意大賽
xx、組織單位
主辦：共青團長安大學委員會
承辦：長安大學青年志願者服務總隊
三、活動時間
20xx年5月11日至20xx年5月27日
四、活動地點
陝西省長安大學渭水校區樹蕙園、滋蘭苑廣場及大學生活動中心
五、參賽要求
（一）人員要求
1、參賽選手為我校在校的所有學生（包括全日制普通本科學生和碩士、博士研究生），每個團隊人數為1至5人。
2、參賽選手需要對我校當前的公益活動形式有一定的瞭解，有一定的創新思維和奉獻精神，能夠提出比較有新意又有可行性的公益方案。
（二）文件要求
初賽進行海選，需要選手提交活動方案，需包含活動主題、活動內容、開展形式和活動意義；複賽及決賽需要選手提交紙質策劃方案及相應ppt，並於決賽現場進行展示。
六、大賽流程
（1）20xx年5月11日到20xx年5月12日進行報名。
報名方式：短信報名：直接發送個人姓名、學院、學號、聯繫方式到指定號碼。
現場報名：到東西區宣傳點填寫報名表。
（2）報名後至20xx年5月14日18：00之間將初賽參賽作品交到指定郵箱；
（3）青年志願者服務隊從參賽作品中篩選15份作品進入複賽，並於5月xx日進行短信通知結果。
（4）複賽評選，進入複賽的人員準備好複賽所需材料（活動策劃案、ppt）。
（5）5月20日晚舉行復賽，採取導師制進行導師雙選。
（6）5月27日進行決賽（展示策劃書、ppt宣講及答辯）及頒獎。
七、聯繫方式
xx
創意策劃書9
一、市場策略規劃
1、市場狀況：是指主要競品的市場佔有率，市場容量，消費現狀和變化趨勢等。
2、消費需求：主要是指消費者對產品的需求。如消費者對產品的概念、利益點、功能、價格、包裝、購買方便性等方面的需求及變化方向，這是提煉產品賣點的重要依據之一。
3、競爭狀況：競爭對手的營銷策略分析以及主要競品在全局市場和區域市場的強弱對比情況。
4、本品現狀：本品的市場位置、營銷狀況，在各區域市場的優劣勢以及在各個營銷環節的優劣勢。
5、存在的問題及原因：本品處於現在的市場位置是哪些因素造成的，存在哪些制約市場發展的營銷短板。
6、市場機會：通過對市場狀況、消費需求、競爭狀況等多方面的比較分析，找出實現企業及各產品未來市場增長的機會點。
7、市場策略：從策略的層面為企業規劃市場，如市場目標，市場定位，市場重心和區域市場的選擇，與主要競品的競爭策略等。
二、產品線規劃
1、品類架構：產品線完整的平面架構圖，包括產品的品類、品牌以及品牌下面的每一個單品。
2、產品定位：產品所要佔據的，區別於主要競品的，有競爭力的市場位置，是各產品規劃的重要環節。
3、目標市場：產品重點進入的市場領域，並且在這一領域最大限度滿足目標消費者的需求，與競品爭奪消費資源。最新伊犁哈薩克食品企業市場營銷策劃體系行情播報、走勢深度分析，歡迎來電諮詢。
4、價格定位：產品價格在市場中的位置，包括所有產品價格在各自市場所處位置及各單品的具體定價。
5、產品訴求：產品訴求就是產品能給消費者帶來的利益點或賣點，一般可以分為感性訴求和理性訴求兩種。
6、廣告口號：廣告口號，即廣告語。就是把產品利益點中最能觸動消費需求的部分用形象生動的語言表達出來，增加產品的吸引力和消費者的記憶度。
7、產品形態：企業各類產品分別適合目標消費者使用的相應形態。產品形態確定的主要依據首先是方便消費者使用，其次是競爭需要。
8、產品包裝：產品外在形象的重要組成部分，主要指產品包裝的文字、圖案、色調、形狀等要與產品的定位、訴求協調一致，在終端貨架上要有足夠的視覺衝擊力。
三、渠道規劃
1、渠道模式：企業建立營銷通路的方式。如:是採用代理制、分層經銷形式還是專賣店形式，以及各種渠道模式設置中間商的層級與方法。
2、通路長度和寬度：通路長度是指營銷渠道重心上延和下沉的空間。從直轄市到鄉，企業涉入哪些層級。通路寬度是指在同一層級的渠道，企業營銷終端類別的多少。
3、經銷商的選擇：根據渠道模式和通路長、寬度的設置，確定經銷商的數量和選擇標準。
4、營銷政策：是指企業與各級經銷商的合作方式。如企業對經銷商在前期鋪貨、運輸、終端維護、宣傳、扣點、返利、結算等方面的相關政策。
四、廣告規劃
1、廣告創意：廣告的表現方式。用畫面、文字、音樂等來表現品牌和產品的特點。
2、廣告語：廣告語就是把品牌、產品中最能觸動消費需求的部分用生動的語言表達出來。
3、廣告預算：預計某個時期總共需要投入的廣告費用。
4、投放媒體：廣告發布的媒介。
5、投放區域：確定在哪些區域投放廣告，以及各區域市場的投放量。
6、投放組合：主要是指投放媒體類別和投放市場區域的組合。
7、效果評估：對廣告創意、投放組合和廣告效果的綜合評價。
五、終端與促銷規劃
1、終端選擇：選擇產品進入終端的類別、數量及方法。
2、終端陳列：產品在貨架上（普通貨架、堆頭、端架）的陳列標準，如陳列位置、面積、形狀和數量等。
3、終端導購：安排專門的營銷人員在終端為消費者介紹產品的賣點和食用方法，吸引消費者購買。
4、終端理貨：對終端貨架上被消費者在購買過程中挑亂的產品按陳列標準進行梳理，對快售完的產品及時安排補貨等。
5、終端展示：除了產品基本陳列外，還需要一些宣傳品如POP、圍裙、橫眉、展示牌等來共同營造良好的賣場氛圍。
6、終端促銷：廠家或經銷商針對消費者就某些或單個產品進行的特殊營銷促進活動，如打折、降價、賣贈、有獎營銷等。
六、營銷體系規劃
1、營銷體系架構：是企業自身的營銷組織結構。如在區域市場是建立分企業還是辦事處；各大區、省區及以下各級營銷組織的劃分、規模等。
2、各級營銷組織的職能：各級營銷組織的人員構成、作用、營銷任務及其它相應的各項職能。
3、營銷隊伍的培訓：企業對各級營銷組織的各類人員分別進行相關營銷知識與技能培訓的內容與方式。
4、營銷組織與經銷商的關係：明確各級營銷組織與經銷商的職能劃分，形成企業營銷隊伍與各級經銷商優勢互補的合作關係。
創意策劃書10
一：活動名稱：
江南大學食品學院“變廢為寶”DIY創意大賽
二：活動主題：
低碳你我，綠色生活
三：活動時間：
新學期開始第三週第四周第五週
四：活動地點：
學生宿舍；食品樓D914；三，四食堂門口
五：活動內容：
1.參加比賽對象：江南大學食品學院學生
2.宣傳方式：宣傳海報，在晚自習期間對每個班進行跑班宣傳，同時通過各個班組委進行宣傳。
3.報名方式：各班同學向組織委員報名，義工部再向各班組委統計報名學生信息。（截止日期XX年2月29日）
4.活動流程策劃：
A．同學之間任意組隊（最多4人一組）或以個人名義報名參加。
B．活動報名截止後，作品製作正式開始。學生會有一定時間來製作自己的作品，提交作品時須附上作品簡介及參與成員聯繫方式。（收作品時間截止到XX年3月7日）
C．學生可利用一切廢棄物品（如廢舊塑料瓶，易拉罐，廢紙，廢舊衣物布料，舊光盤等等）來進行設計，加工。
①可製作任意類型作品（不限大小、種類、用途）
②可以用廢棄物品進行宿舍裝飾（門簾，窗簾，牆飾，天花板飾等等）。
D．初賽評比由資助事務管理中心，設院專業學生，社會義工組織等綜合評定，選出二十份作品（視提交作品數量而定，不超過總數的百分之三十）進入決賽。
決賽評比，邀請設計學院的老師及學生，食品學院輔導員、各班學生。由主辦方製作進入決賽作品的集中展示PPT，決賽作品團隊派出代表對自己作品進行簡介（展示方式不限），每隊2分鐘左右。除專業評委評分外，增設現場大眾評審對作品進行打分。 地點：食品樓D914
E.評分標準：美觀性，創意性，實用性，環保性等幾方面綜合考慮
F．獎勵方法：一等獎：計6小時義工工時/人，並頒發證書(暫定一個)
二等獎：計5小時義工工時/人，並頒發證書(暫定一個)
三等獎：計4小時義工工時/人，並頒發證書(暫定一個)
參與獎：凡參賽團隊的成員都可計1小時工時；進入決賽的團 隊成員都可算3小時工時
G． ①獲獎作品會在比賽結束後在三、四食堂門口集中展示，對全校學生進行環保宣傳。
②在比賽之後，義工部會舉辦一次義賣活動，義賣物品為所有願意捐贈“低碳環保”作品，義賣所得會通過一定途徑捐贈給社會弱勢羣體。（屆時會將此筆經費透明化告知），另外，也會將橫幅置於食堂門外，號召大家在橫幅上簽字以表達自己對低碳環保事業的支持。
六：注意事項：
1．選擇製作工藝品的同學需上交作品後才算正式參賽。截止日期前上交，進行評比。
2．選擇裝點宿舍作品的同學報名時須報上宿舍號。截止日期前由義工部去宿舍進行現場拍照考察集中進行評比。
3．注意作品主要材料必須為廢棄物品。不可用買來的現成作品參加活動，公平比賽，重在參與。注意製作過程中的安全。
創意策劃書11
一、指導思想
在全面推進素質教育的方針指導下，進一步促進科技素質教育，培養少年兒童的科技創新意識，激發少年兒童對科技創新活動的興趣，通過科技創新活動提高學生的科學素養，使他們從小樹立“愛科學、學科學、用科學”的良好觀念。
二、活動目的
（1）豐富校園文化生活，普及科學技術知識，弘揚科學精神，提高科學文化素養。
（2）充分挖掘學生內在潛力，提高學生綜合能力，培養學生創新精神和實踐能力，展示學生特長，促進 學生全面發展。
三、活動主題
愛科學、學科學、用科學；科學在心中，創新在手中。
四、參加對象
全校學生及相關教師。
五、活動項目
本次青少年科技創新大賽設四個項目：小發明、小製作、科技論文、科技創新繪畫。
六、活動時間按排
1、宣傳動員階段：20xx年10月1日—20xx年10月11日；
2、活動競賽階段：20xx年10月11日—20xx年10月31日；
3、總結表彰及成果展示階段：20xx年11月1日—20xx年11月10日。
七、組織機構
1、成立20xx年清水五中科技創新大賽活動小組，統一領導協調科技創新大賽的各項工作。
組委會組長： 趙建明
組委會副組長：馬記明 田建國 王彥榮
組委會成員：王彬 王佔林 高 旗 張喜同 白君孝 陳 均
2、項目主負責人及主輔導老師
（1）小發明 主負責人：汪 洋
主輔導老師：各班班主任、理化生科任教師
（2）小製作 主負責人：樊小江
主輔導老師：各班班主任
（3）科技論文 主負責人：張新棟
主輔導老師：理化生科任教師
（4）科技創新繪畫 主負責人：董國強
輔導老師：美術教師八、科技創新大賽活動要求
1、全員參與、點面結合。既要讓每個學生在活動中得到鍛鍊，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量。
2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，充分調動每個學生參與的積極性、創造性、能動性，突出每個班級的'個性特色。
3、分工負責、責任明確。各班要宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，有始有終。確保本次科技活動圓滿成功。
4、教師要發揮自身特長，積極輔導學生參加科創活動，通過本次科技活動，提高教師的科技輔導能力，逐步發展、形成科技特色項目。
5、凡不按要求、數量完成作品的班級，將在全校給予通報批評。 九、參賽作品要求
參賽作品必須由作者本人自主選題、設計、製作和創作（可在教師指導下進行），作品符合學生年齡特點。要堅持“三自”（自己選題、自己探索和設計、自己製作和撰寫）、“三性”（科學性、先進性、實用性）的原則，要突出創新意識和科技含量，作品要求做工精細。
（一）小發明
學生根據已有的科學技術知識和實際能力，在日常學習、生活、工作和勞動中，對那些使用不方便、不稱心的東西，加以改進、改革和創新。
參賽作品要求：
1、新穎。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿製或重述已有的東西。作品是原創的或在原有作品上有較大的創新改進的實物。
2、科學。小發明的構思、設計、製作和成果符合科學原理，使用無損於健康和道德；充分體現科技含量：材料上更節省，性能上更優越，使用上更方便，副作用更少；有的作品雖然沒有同類物品可比較，但可以從技術原理體現出更簡單，更美觀，更省料，更方便使用；充分利用新方法、新技術創作作品。
3、小巧。小發明是中國小學生身邊的科學，是改進日常生活中經常接觸到的東西，不是去搞高深的、尖端的、難以辦到的科技發
明項目。作品要體現小、巧、簡、易的特點。
4、實用。小發明的目的是為了應用更方便，作品應儘可能接近生活、生產實踐，能夠解決實際問題，有可預見的經濟效益和社會效益。
（二）小製作
學生應用科學的原理，把身邊普通的材料、物品、廢品或新材料、新產品加工製作成有新價值的實物。
參賽作品要求：
1、科學。作品在設計、技術上符合科學原理。製作要體現科技含量，充分利用新技術和新方法。
2、藝術。作品在選題、設計、製作、美工上有較高的藝術水平，可視性強，有一定的收藏保存價值。
3、創意。作品體現動手能力，體現作者想像力和創造性，作品立意新穎。
4、節約。充分利用廢舊物品、材料製作作品，作品體現節約思想和環境保護意識。
（三）科技論文
1、論文必須切合主題，採用的資料與數據要詳實可靠，原理與概念要清晰準確，論證要文字簡明、通俗易懂。 2、參賽論文可以以日常生活中的科學現象、課堂科技實踐課、課外科普知識、社會科技動態等為依據。可寫觀察動、植物的發現，可以寫探索奇特自然現象，景觀的奧祕，也可以寫自己的一些奇思妙想和研究小問題的過程。必須是自己親手操作，親自觀察，親筆記錄及書寫。內容可以自然活潑，清新易讀。道理深入淺出，易懂有趣。
3、論文字數一般在800字以上，最多不超過3000字。論文應包
括論文題目、正文、參考文獻、作者簡介等。
4、參賽者所提交論文必須為個人獨立完成，不得抄襲他人作品，否則一經發現，取消參賽資格。
（四）科技創新繪畫
1、本次科普繪畫比賽將根據省市比賽的特點，採用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品幅面不小於A3紙，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現（但不包括非畫類其它美術品與工藝品）。
2、參賽作品要求整潔，並在反面右下角註明：作品題目、作者班級、作者姓名、指導教師等。
3、作品要具備想象力、科學性、繪畫水平（設計、色彩、技巧）、真實性（必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品）。作品應充分體現科學幻想的宗旨。構思巧妙、大膽，內容新穎。
十、作品提交要求
1、小發明和小製作項目
（1）每班兩項合計至少有3件作品參賽；
（2）每件參賽作品同時要填寫《參賽作品信息表》。
（3）參賽作品上需粘貼標籤，寫明作品名稱、作者姓名、班級、類別（小發明或小製作）、指導老師等；
（4）各件參賽作品主創人員一般為1人，最多為3人，指導教師不多於2名；
（5）參賽作品統一交到教導處。
2、科技論文每班選送3篇，A4紙打印，由各班由理、化、生科任老師選出後統一交教導處。上送論文要求同時發送電子稿到郵箱。郵件標題為“班別+作者+論文標題”。
4、科技創新繪畫每班3件以上，統一交教導處。
創意策劃書12
活動主題：“war and water”世界水周創意大賽
活動目的：為增強在校大學生保護水環境、節約水資源的意識，培養和激發我校學生的創新意識和創新思維，提高大學生的動手、實踐、組織能力，讓大學生從親身實踐中體會到水的珍貴，資源與環境學院將舉辦“war and water”世界水周創意大賽，讓農大學子體會親身感受保護環境的自豪與喜悦。
一、主辦單位
校團委 資源與環境學院
二、參賽對象
山東農業大學全體在校本科生
三、活動流程策劃
第一環節：宣傳階段（3月22日—3月24日）
詳情見生活橋或報名郵箱
參賽作品要求
（1）使用方案：要有具體、詳細的方案，包括使用步驟、使用時間、使用人員、使用目的等詳細情況。
報名表與方案下載：賬號： 密碼：baoming
（2）100字以內的摘要：含創意、簡略方案。要求電子版、紙質版兩份。 電子版發至大賽郵箱（ ）
紙質版交至林學院網絡部杜璇（ ）。（電子版格式為：xx學院x級x專業x班+姓名）
第二環節：作品徵集及初審（3月22日—3月27日）
我們會邀請相關的專業老師對參賽隊伍上交的作品方案進行評審，評審過程中以作品的科學性、先進性、創意性、現實意義和實用價值為評判標準進行評選，初審最終選出10支參賽隊伍進入到實踐階段。
第三環節：比賽説明會、授水儀式（3月28日）
初審結束後，我們將針對於進入實踐階段的參賽隊伍舉行授水儀式，給各團隊免費提供4l水，允許其在任意途徑使用，進行作品的製作。同時對實踐階段的要求和比賽要求進行相關説明。
第四環節：公益廣告的拍攝及創意作品的製作（3月28日—3月31日）
授水儀式結束後，參賽選手可以在3月28日—3月31日期間完成實踐活動，並於31日下午6:00前將電子作品發至公共郵箱，實體作品上交到資環團委，在此期間，會邀請相關專業老師進行評定，最終按照用4l水創造出的價值高低選出6支隊伍進入決賽。
第五環節：世界水周公益廣告大賽與頒獎儀式（4月2日）
我們將在4月1日公佈進入最終決賽的名單，並將最終結果通知到各參賽隊伍。決賽要求各參賽隊伍在廣告中介紹本團隊在實踐階段的作品，將自己的想法以創新的思維、新穎的形式表現出來，達到教育啟發的目的，進而決出最後成績。同時我們會進行本次“war and water”世界水周創意大賽的頒獎環節。
第六環節：作品展示（4月8日—4月10日）
入圍決賽作品將在4月8日—4月10日在玻璃展廳或圖信樓座椅區進行公開展示。
參賽作品要求：
（1）在廣告中要體現團隊標誌，即為自行設計的節水標誌，要有自己的團隊口號，即節水主題。
（2）公益廣告形式僅限於媒體類廣告：包括dv拍攝、flash以及ppt製作，可配解説詞，鼓勵以英語形式進行演説（視演説水平進行適當加分）。
（3）各位選手需要在規定時間將自己的作品發到本次活動郵箱（ ），以便大賽主辦方進行相應協調。
我們將努力爭取優秀作品可以推薦到環保局以及在大學生事務服務中心大屏幕滾動播放。
創意策劃書13
一，活動目的：
寢室是學生學習、生活的主要場所，為進一步提高我係學生的文明素質，通過組織廣大同學開展豐富多彩的社區文化活動，以豐富寢室文化內涵，繁榮寢室文化生活，濃厚寢室育人氛圍，促進大學生綜合素質的全面提高，加強宿舍內部的團結，促進廣大學生養成良好的生活、學習習慣。同時為進一步提升我係學生寢室的文化品位，我係自律會決定於11月在全系範圍內組織以 “彌德至美，和諧温馨” 為活動宗旨的 “舍標大賽” 。
二，活動主題：彌德至美，和諧温馨
三，主辦單位：數學與信息科學系團委
策劃承辦單位：數學與信息科學系自律會文宣部
四，活動時間： XX年 11 月
五，活動對象：漳州師範學院數學與信息科學系全體學生
六，作品要求：
（1）內容要求積極向上，能體現出一個宿舍整體理念， 體現各宿舍特色、專長，具有高品位的藝術理念，能代表本系（數學系）健康、向上的形象；
（2）上色與黑白均可，紙張格式不小於a4；
（3）需原創作品，嚴禁抄襲；
（4）作品請附帶簡要説明(解説詞100字以內）；
（5）作品背面必須註明班級、姓名、學號及聯繫方式。
七，參賽方式：可單獨參加，也可合作（最多兩個人為一組）
八，活動流程：
（1）前期宣傳：
1)板塊宣傳: 大板塊置於礪志樓，海報貼於宿舍樓宣傳欄
2)自律會成員下教室宣傳、各班宣傳委員於班級協助宣傳
（2）作品徵集：由各班宣傳委員收齊交於自律會文宣部
（3）後期工作：
1）評選方式：評選方式：由老師、文宣部成員、宣傳部及團宣部代表等共同參評
2) 頒發獎項幷將獲獎作品以大板塊形式統一展出
九，獎項設置
一等獎： 1名
二等獎： 2名
三等獎： 5名
優秀獎： 若干名
最佳作品將作為我係宿舍舍標標誌！
十，經費預算：
創意策劃書14
活動背景：
創意產業是當下最流行的詞，是在各大媒體上出現最頻繁的詞。 現在冷靜的思考一下，什麼是創意產業？就長遠的不説，我們所能看到的能參與進去的，又有多少呢？其實就客觀來説，民間已經很開放的看待創意產品的問題。
創意市集的英文名稱為i-Mart，它包含了雙重含義，既代表idea-mart(點子市場），也代表I'm-Art（我是藝術）。它的主要特點是，參與門檻相對較低，更接近是一個平民藝術舞台；作品的形式更加多樣，受眾面更廣。在歐洲許多城市，創意集市已成為城市魅力的一部分，是最為草根、新鋭的街頭時尚的發源地，也是眾多才華橫溢的原創藝術家與設計師的事業起點。許多最具天分的人在集市中被髮掘出來，建立起自己的時尚品牌。 創意市集”滿足的是現代都市青年人對一個開放、多元創作生態的渴望。這其中包含了對作品展示空間的探尋，也包含了對交易平台的渴求。結合青年人的無限創意，青年人有創意要賣，從“創意市集”開始。給創意找一個出口，讓一句“有創意就有回報”的口號，成為各路創意階層篤定的相信。
活動目的：
如今，“再設計運動”風靡全球，對於一些喜愛DIY的同學，裏有自己的慧心妙手作出自己心目中有價值的東西，若能在現實中換取相應的價值，相信是對自己能力的最佳肯定。
本次活動旨在讓學生熟悉市場經營的全過程，培養學生的創業和市場經濟意識，認識市場規律和規則，實踐課堂所學知識，真正做到學以致用，活學活用；並且增強大學生關注經濟社會發展.關注市場的意識，同時切實地為學生日後走出校園提供經驗。以創意市集的形式，提供一個學生之間互惠互利的交易平台。這同時也是讓全校師生更好的瞭解創意小鋪理念的機會。
故此特策劃本次“I?創意”創意市集活動。
活動組織者：
主辦方：上海師範大學人文學院廣告系創意小鋪
協辦方：上海師範大學人文學院學生會、上海師範大學校學聯
目標公眾：
上海師範大學全體師生。
活動時間：
20xx年4月15日（四月的第三個星期五）
活動地點：
上海師範大學香樟苑外廣場
活動內容：
（二）活動流程（4月15日）
4月15日
1. 8:00-9:30 工作人員到場，佈置場地，指導協助商家入駐。 安排聯誼社團表演場地。
2. 10:00-17:00 “I?創意”創意集市
3. 17:00 工作人員協助商家整理商品，清理場地，收拾活動器具。
（三）.後期工作
I.活動結束後場地清理
II.收集活動後商家及買家的信息反饋
III.活動後各部門活動總結，並與三日內上交活動組委會
IV.活動後的宣傳
效果預測：
鑑於“I?創意”能符合，只要安排得當，宣傳及時並且排除天氣因素和其他不可抗拒的自然因素。當可引起上海師範大學全體師生甚至是新聞媒體的關注。預計活動的實際參與人數課覆蓋全校1/3以上。
同時，更有效的傳達“I?創意”的理念，增強受眾對於大學生創意平台理解和體驗。可每年定期舉辦，將“I?創意”演變成上海師範大學的標誌性活動，其積極意義非常大，影響力和效果將明顯增強。為此將獲得社會各界好評。從而整體提升上海師範大學及人文廣告系的形象。
媒介傳播策略：
I.前期宣傳（4月2日至8日）
1.校園媒體宣傳
A.校廣播站：在活動招商前三天至活動正式開始連續播放活動信息，及活動籌備進展，為活動開展造勢；
B.上師大主頁及BBS：發佈活動相關信息，大力宣傳。
2.海報及展板
A.橫幅2條：
徐匯校區活動現場一條
B.大海報一張：
張貼在學校公告欄
小海報：
在主要宿舍樓區域通知欄進行張貼
C.展板一塊
II.後期宣傳（4月9日至13日）（暫定，根據招商情況另行制定詳細檔案）
1.校園媒體宣傳
大力藉助校園廣播及上師大BBS
2.海報及展板
A.大海報：
分別張貼在上師大主要的公告欄
B.展板4塊：
抽取商家部分商品進行拍攝，沖洗後黏貼在宣傳展板上，附帶活動信息及部分商品
實現活動方案的措施：
1. 經主辦方協商通過後，將本次活動方案上報上海師範大學校學聯批准。
2. 組建活動指揮中心，又人文學院廣告系牽頭，聯絡個協辦方共同實施領導，協調工作，督促與及時評估。
3. 組建工作小組，由廣告系學生及志願者共同組成。
活動場地佈置：
1. 香樟苑外土質台階搭建主舞台供表演及現場互動。
2. 香樟苑四周過道兩旁搭建臨時攤位提供給商家。
工作程序及分工：
工作程序
（一）前期工作
I.前期宣傳（4月2日至8日）
II.活動招商（4月5日至8日）
1.製作.印製報名表
2.文苑口廣告系設置諮詢點現場報名
3.要求報名商家必須是本校學生，且在填表時須註明銷售種類.商品大致數量及商 品亮點。商家在填表前，工作人員須向其説明本次活動的相關規定，若商家 簽字，則視其為接受相應條款。
4.商家所出售的商品可以是實物，也可以是虛擬商品，但要求商品必須積極健 康，符合國家相關法律法規。
5.商家可在報名表格內填寫關於本次活動的意見和建議
6.若商家有某些不便，活動主辦方可酌情提供幫助
7.另買家可以在諮詢點登記自己所需商品，委託活動主辦方代訓。明確市場需 求；
9.整理提交的商家資料，確定活動細節
III.後期宣傳（4月9日至13日）
IV.現場佈置
1. 地點定在香樟苑旁廣場，商家自帶相關物品。
2. 根據商家的具體情況指定商家在現場的分佈圖，力求整齊美觀。
3. 為確保活動氣氛，活動現場可邀請學校社團來推介活動。
4. 活動現場設立一廣告版，旁邊放置一些紙筆，工作人員從旁知道商家張貼供 求信息。
5. 另設一板發佈一些”亮點商品“的信息，並繪製場地索引，以供同學們更快 地找到自己中意的商品。
6. 設立一調度處，解決商家疑難，處理顧客投訴及排解商家與顧客間的糾紛。
V.後勤工作
1.租借活動器材，如音響，桌椅等。
2.購買部分活動用品，如氣球，綵帶等。
3.指導並協助商家，不止活動場地。
4.打印相關資料
5.維護活動現場秩序
6.活動現場負責音響效果，調節氣氛。
創意策劃書15
活動背景：當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀於沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。來源:
因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悦、學習氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學風的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。
活動目的：寢室文化包含着深刻的內涵、有着豐富的活動內容和多樣的活動形式，對學生的思想修養、文化修養、綜合能力等各方面有着積極的影響。在前一屆活動的基礎上，我們不斷努力，不斷創新，迎來了江西財經大學又一屆“寢室文化節”活動!
通過本次活動的開展，希望同學們能在準備中增進彼此間的瞭解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校氛圍的目的。同時，由於各學院在其專業方面的特殊優勢，可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才學，另一方面可以進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的。再者，在呼應中國“建立節約性社會”、學校建立“節約江財”的主題的同時，亦可激發大家的創新意識，體現江財學子的思維活躍的特點。
活動時間：初賽：3月25日-26日
決賽：4月8日晚18：20(18：30開始)
活動地點：國際交流中心學術報告廳
活動構成：
一、寢室文化藝術節徵文大賽
二、寢室文化藝術節書畫、攝影展
三、寢室文化大賽
關鍵字：策劃書
活動流程：
一、寢室文化藝術節徵文大賽：
1、徵文主題：我的寢室“情結”
2、徵文要求：①體現豐富多彩的大學生寢室文化生活，反映寢室成員之間團結互助的親情、友情，記述身邊樂事、趣事等，展現我校學生積極向上的精神風貌。
②語言流暢，內容充實、文字精煉，要有真情實感。
③題目不限、題材不限，字數：3000字以內。
④請在篇尾註明作者的姓名、性別、年齡、班級、寢室。
⑤我們將評選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，5~10個優秀獎。
⑥截止日期：3月26日
二、寢室文化藝術節書畫、攝影、手工製品展：
1、活動主題：寢室“映像”
(1)
2、活動內容：①參賽作品形式為照片、書法、繪畫等，題材不限。
②照片或書畫皆應反映我校學生積極向上的精神風貌，生動體現寢室同學的日常生活和學習狀況。富有創意、新意、寓意。
③作品請註明作者姓名、性別、年齡、班級、寢室。
④我們將評選出3個三等獎，2個二等獎，1個一等獎。
⑤截止日期：3月26日
一、二、三獎，經學校批准後，我們將設為院校級獎勵。此外，徵文活動的優秀獎，將可獲院級獎勵。
三、寢室魅力展示大賽：
活動要求：本次活動的主要對象是xx、xx級的同學。xx、xx級可自由報名參加，以“參賽組”為基本單位(有的寢室以“聯誼”參加)。05級：每班至少4個寢室參加;其中，可以選擇“聯誼寢室”的形式共同參加，但必須保證至少是2個參賽組。xx級：每班至少2個寢室參加。每個寢室，無論是否參賽，都要寫一張寢室寄語。(N次貼大小的)此次活動要求各寢室能夠展示本寢室團結友愛的温馨情懷，並能代表本學院的特色與創意。
學識谷
