我們在犯錯後，避免再次犯錯，我們要通過寫檢討書來悔過，寫檢討書的時候要注意內容的完整。你還在為寫檢討書而苦惱嗎？下面是小編整理的班級吵鬧檢討書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親愛的老師：
您好！
這是一次十分深刻的檢查，我對於我在班級吵鬧犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師説的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為上課説話的藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師説的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這麼的..
犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受着巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
班級吵鬧檢討書2尊敬的老師：
您好！
今天，我懷着愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我以後對班級上課期間吵鬧這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候吵鬧的決心。
我真的不應該在上課期間吵鬧，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，希望老師可以原諒我。
不過，人總是會犯錯誤的，我不能以此作為藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師説的話很正確，我感到真的是很慚愧，不知道為什麼，很自然的就説了起來，我感到非常抱歉。
老師管是為了我們好，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習，讓老師可以放心、信任。
犯了這樣的錯誤，對於家長的打擊也很大，我違背了家長的心意，犯了這樣的錯誤，我對此也感到很慚愧，我們能做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。
上課吵鬧的性質是嚴重的。我在上課的時候吵鬧，並且影響了其他的同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。我只是顧着自己和別人的一時高興，一時的想法，完全不理會班長的感受。這是不對的，大家不應該只是想着自己，這麼做，害的是那些一起吵鬧的同學，而轉自個人在上課的時候講閒話也是對班長的不尊重。
中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他。作為一名當代中學生，一個接受教育的人來説，這顯然不符合我們的要求。
再次，我這種行為還在班級同學間造成了及其壞的影響。同學之間本應該互相學習，互相幫助，紀律良好“xx中學”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！與人為善是中華民族的優良傳統美德，是當代中學生所必備的品質。魯迅先生説過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤的深刻根源。認清問題的本質，才能給自己一個交待，是自己更快的進步。
早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調，不得在上自習的時候講閒話，影響自習效果。我應當珍惜這個機會，可是我錯過了，這莫過於人生的一大損失
如今，大錯既成，我懊悔不已。深刻檢討，認為在本人對他人的尊重不夠，以後我將對班長有更多的尊重。
事無鉅細。見微知着，由小及大，我作為一名七年級學生還像小孩子一樣在自習課上講話成了極惡劣的影響。
今後我一定會好好學習，上課不不吵不鬧，並且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
班級吵鬧檢討書3尊敬的老師：
您好！
認真上課，好好學習本該是一個學生的的天職，但是在昨天的語文課上我卻公然向校紀校規挑戰了，我和同桌李小紅在語文老師上課的時候由於一點小爭執，當堂吵鬧，擾亂了班級的教學秩序，給班級同學們的班風學風起到了不良的影響作用，在老師的教育下，我認識到了自己的錯誤。
我的錯誤有三，首先，同學之間的友愛是一點一滴積累起來的.，積累艱難，而摧毀這樣難得的友誼卻不過是在一朝一夕一個舉動之間就可以完成的。我和李小紅是朝夕相對的同桌，遇到爭執應該用友誼化解誤會，而不應該用過激的行為傷害到我們之間的友誼。
其次，一個班級是一個整體，我們公然打鬥擾亂了班級的正常紀律是對班級同學不負責任的行為。我們應當樹立更加強烈的班級集體觀念。
希望老師能夠給我一個改正的機會。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
班級吵鬧檢討書4親愛的老師：
您好！
很遺憾要交這份班級吵鬧的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對於自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知，班級是學校給我們好好學習的課堂，遵守紀律更是理所當然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應該。
努力學習，遵守校紀校規，愛護同學是我們每一個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學校學習目的，現在的我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這麼多年的學校啊。
今天上午的自習，我在班級上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。首先，我認識到造成我自習講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當把作業完成以後，就覺得沒事可做；就找了幾個同學聊天，説話聲音於是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的藉口。先人曾説過我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。我在此保證如果有一次重來該國的機會，我會盡我之所能剋制自己，絕不犯同樣的錯誤了。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
班級吵鬧檢討書5尊敬的老師：
您好！
我發誓今後一定認真學習，遵守紀律。要開始對自己做嚴格要求，在生活、學習中細心遵循每一條紀律，關於此次上課紀律問題，我發誓今後一定不在上課期間於同學吵鬧，也不做其他一些小動作，上課也不開小差了。
還有還有，我今後一定要努力學好各門功課，還有我也反省了我的不懂事，我今後一定要認真老實起來，好好向班裏的學習好的同學學習。另外，在今後的語文課上課之前，我一定要端正心態，平心靜氣，在客觀上杜絕我此類上課説話的行為錯誤的發生。
經過這幾天的深刻反省，以及在家裏的面壁思過。我覺得自己存在很大的毛病啊，我作為一個國中生，就應該嚴格地遵守學校的規章制度，做到上課認真聽講、不開小差、不隨便交頭接耳、不損害上課紀律、不妨礙周圍同學。而我這麼多的錯誤，都需要在以後一段時間裏認真地對待與改正。
最後，我再次跟老師鄭重地説一聲抱歉“對不起，老師”。經過這些天的反省，我知道了承認錯誤是多麼的磨練與痛心。作為一名國中生，我本職工作就是好好學習，學習階段的我難免遇到錯誤。而錯誤發生了，我就必須承認錯誤，勇敢、積極得去面對和解決。在此，我發誓今後我一定要積極努力地改正錯誤，一定要向老師鄭重道歉，今後一定努力改正。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
班級吵鬧檢討書6尊敬的老師：
您好！
今天，我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這種不聽從老師教誨行為的深痛惡絕及再也不在上課講話的決心。早在剛考完月考的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得在上課吵鬧，學生的首要任務是學習。其時，老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼。現在也已經深刻認識到此事的嚴重性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
今天我上課隨意找同學説話嬉鬧。開始我並沒意識到後果的嚴重性，但是在後來我才發現，我這樣可能會影響學習。在深思熟慮後，我決定嚴格要求自己不再犯。也許我沒有很好的文采，寫不出深刻的“檢討”。但我內心的歉疚與悔過是什麼也丈量不了的。我也會為我自己負責，做一個合格的學生！我也瞭解到，雖然不能彌補我的過失，但是我可以做得更好！既然老師給我寫檢查的機會就是相信我可以改過，我將用我的言行證明我是個守信用、守紀律的人！
據上，我決定有如下個人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2、制定學習計劃，決不上課講話，努力將月考考好，以好成績來彌補我的過錯。
3、不帶頭講話，保證不再出現上述錯誤請老師同學繼續監督，幫助我改正！
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
班級吵鬧檢討書7尊敬的xx老師：
您好!
關於我在課間發生吵鬧的行為，首先向老師説明那天的具體情況。由於我與同學在課間活動上溝通不到位，意見有較大分歧，所以產生了一些矛盾，造成了惡劣的影響。
如今我已深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，這是一個嚴重是原則性問題。首先是對紀律的不尊重，對老師的不尊重。我知道，老師對於我在教室發生爭吵，擾亂教室秩序這種行為非常的生氣，我也知道，對於學生，保證教室的和諧，遵守班級紀律是一項最基本的責任，也是最基本的義務，但是我卻連最基本的都沒做到。
事後我冷靜地想了很久，我漸漸的認識到要對自己當時的衝動付出代價。如今大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，我的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，對他人的尊重不夠，以後我將對老師有足夠的尊重;對重要事情的利害嚴重認識不足;平時生活作風懶散，如果不是因為懶散也不至於此。世上是沒有賣後悔藥的，事已至此，多説無意，唯有以事件為警，藉此次檢查契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校爭當一名作風優秀，學習踏實的學員。
望老師給我一個改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟樑，所以在今後的學習生活中我會更加努力，不僅要把老師教給我們的東西學好，而且更要學會如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，時，可以看到兩種不一樣的系統提示，當玩家想前往的地點沒有解謎的關鍵時，遊標就不會閃爍，玩家也無法點選該地點，保障玩家無須浪費時間搜尋卻徒勞無功。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年x月x日
班級吵鬧檢討書8尊敬的xx老師：
您好!
今天我懷着深深的內疚與愧疚寫下這篇檢討，以反省我在課間吵鬧的錯誤。現在我對於自己的錯誤供認不諱，我感覺自己真的不遵守紀律與不注意照顧教室其他同學的感受。
對於我的錯誤我深感愧疚，我在班級上吵鬧不僅影響到了同學的學習，並且也可能造成同學學習任務上的延誤，更是影響班級的氛圍。而且我在教室吵鬧影響校風校紀，並且給班級扣了分數，損害了整個班級的榮譽，真是太不應該了。
我不能去奢求你能原諒我但是我希望你不再生我的氣，我知道我不是個好孩子給你帶來了很多的麻煩，我對我的過失向你表示無比的歉意。
平時我對這件事情的覺悟不深，在現在寫檢討的同時，我真正意識到事情的嚴重性和錯誤!我這種行為還在同學間造成了極其壞的影響。我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，老師非常關心我們，愛護我們，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟樑，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。
我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以後的每天都不再有類似的事情發生!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。
我的所作所為充分暴露出我缺乏必要的禮數，無視紀律沒有公德心。為此我覺得自己非常有必要改正，並且在今後通過實際行為的改正來糾正錯誤。親愛的老師，我知道此刻道歉的話語顯得蒼白無力，檢討錯誤只是我改正錯誤的一個開始，在今後的很長一段時間我一定會老老實實地遵守寢室紀律，絕不再就寢講話了，以實際行動改正我的錯誤。請老師相信我!
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年x月x日
班級吵鬧檢討書9親愛的老師：
您好！
這是一次十分深刻的檢查，我對於我班級吵鬧説話犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師説的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為在班級吵鬧的藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師説的話很正確，要是犯錯誤了也不應該再您的面前錯上加錯犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這麼的無知。
犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受着巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
班級吵鬧檢討書10親愛的老師：
您好！
此時此刻我懷着十萬分愧疚與懊悔的心情向您遞交這份檢討書，以深刻我在班級吵鬧的違紀違規行為。從開學以來，班級紀律是您一直跟我們強調的，您常常告誡我們要遵守班級紀律，班級紀律是確保同學們都能夠獲得良好學習環境的規範準則。然而，我卻沒有引起足夠的重視。
我犯了違反班級紀律的錯誤，仔細想來也是沒有足夠的思想覺悟。回顧錯誤，當時是因為在班級跟幾個同學混熟了以後，平時就談了很多校園生活當中發生的事情，談着談着就沒有控制好情緒，聲調也在不知不覺當中放高了。現在想想真是不應該，自己以為跟同學鬧着玩的也不會出什麼問題，誰知道這樣一鬧不僅打擾了其他同學學習，而且還引來了巡查的紀檢老師。
如今犯了這麼大的錯誤，我十分的後悔，我的錯誤不僅讓班級扣了紀律分，而且也連累同學一起受罰，更是搞得大家都不高興。我真是太不應該了，這個錯誤責任是我必須承擔的。然而我又在萬般絕望與痛苦中掙扎，希望老師您能夠念在我年幼無知，原諒我這一回。我向您保證下次絕不再犯，我一定要從這次錯誤當中充分得吸取經驗教訓，從今往後我一定要遵守班級紀律，就寢就老老實實休息，為自己也為身邊人着想。此外，我還有遵守學校各項規章紀律，積極主動參加有益的校園活動，並且認真讀書，提高成績，為班級增光，以此回報老師的厚恩栽培。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
學識谷
