在生活中，用到推薦信的地方越來越多，通過推薦信，可以達到展示申請人才能的目的。相信寫推薦信是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的老師推薦學生的推薦信8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
xxx同學是我任高二（1）班班主任時候就很喜愛的學生之一，因此，我非常樂意提供我對該學生的看法，介紹他在學校的學習和生活情況，作為他申請貴校的證明材料。
xxx同學於20xx年9月以優秀成績考取我校，在本校高中部學習，平時學習很努力，為此他獲得了我校優秀學生獎學金。在校就讀期間，他品學兼優，尊敬師長，心胸開闊，性格開朗，為人正直，所以師生關係非常融洽。該同學尤其有一顆純潔善良的心，特別樂於助人。他長期在校外堅持做公益活動，責任心強，榮幸地被老師推薦加入南山區紅十字會組織，併成為一名紅十字會會員。在學習上，他能善於獨立思考，虛心好學，熱愛科學，有一顆獻身科學的夢想。因此，他的理科成績較為突出，在我的班級名列前茅。他曾獲得過學校的多項榮譽。在其他方面，他的興趣愛好也很廣泛，擅長彈鋼琴，尤其喜愛音樂和體育。不過，要説不足之處，吳啟龍也有一點兒，比如，在學習上有時比較粗心，遇事不能夠沉着冷靜。我堅信他能在今後的學習和成長中一定會有很好的長進。我毫無保留地推薦他到您校學習深造，希望貴校能夠接受吳啟龍同學的申請。
老師推薦學生的推薦信 篇2××大學招生辦：
×××同學是×××以優異成績直升進入省××中學省招班的優秀學生。兩年多來，該生以其學習刻苦努力、為人穩重謙和、工作責任心強、特長優勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學的稱道。
該生學習主動性、自主學習能力很強，除了學好日常各門功課外，利用很多業餘時間參加了生物和物理競賽。特別是生物競賽過程中自學了競賽有關的大學課程，查閲了很多資料，花了不到一年的時間就取得了蘇州市第一、江蘇省名列前茅的驕人成績。物理競賽雖然參加時間短，也取得了省二等獎的好成績，顯示了該生學習方面的不凡實力。
該生為人謙虛，真誠待人，做事認真，在班級具有很高的威望。作為班級文娛委員，組織的班級大合唱獲得全校第一，集中體現了他的組織能力和奉獻精神;哪怕是每次班級衞生值日等細小事情都能看出他做事的態度和責任心，可以説把工作交給他是再放心不過了。
該生愛好閲讀，知識面廣，關心時事，勤于思考。學校研究性學習彙報中表現突出，班級熱點問題討論總少不了他的身影。由於他的音樂特長，在學校活動、班級歷史劇中都有上佳的表現，其扮演的“國王”的領袖氣度和風采讓人記憶尤為深刻。正因為有如此出色的表現，在進入高中學習的兩年多來，每學期均被評為校三好學生或三好學生標兵。
出於對××學的濃厚興趣，該生已確定了立志在生物學科有所作為的遠大理想，並已開始付諸於行動，校圖書館常能留下他翻閲生物學科書藉的身影，業餘時間也常能見他在潛心閲讀生物學科方面的資料。
×××同學是一個有理想有抱負的'學生，在他的眼神裏，我看的是執着，看到的是堅毅，看到的是他對未來的無限憧憬。為了自己的理想，他總是專注於腳下的道路。“機遇偏愛於有準備的頭腦”，相信他將來一定會有非同一般的建樹! 鑑於以上情況，我們認為×××同學基本素質非常優秀，是一位不可多得的適合從事科學研究的好苗子，我力薦×××同學參加貴校保送生選拔。
此致
敬禮
推薦人：xxx
20xx年x月x日
老師推薦學生的推薦信 篇3尊敬的領導：
您好！
很榮幸能向你推薦我的學生XXX，XXX是一名非常優秀的學生，無論是學習、品德、還是能力都非常出色的。
XXX學習刻苦認真，上課專心聽講、勤作筆記，最難得的是他有自己的學習方法與學習理念，他了解自己的長處與短處，能根據自己的性格選擇最合適的學習方法。並且，他具有堅持不懈、持之以恆的學習毅力，面對學習上的困難與阻撓，他從不泄氣，總是微笑着迎接每一次挑戰，堅定不移的朝自己的目標奮進。
XXX同學具有優良的道德品質，他心地善良、樂於助人，對待師長尊敬有禮、與同學相處融洽，是家長眼中的好孩子，老師眼中的好學生、同學眼中的好朋友與學習的楷模。他在教室裏刻苦學習的身影是一道靚麗的風景線。
XXX同學工作能力出眾，善於與人溝通交流。他具有得天獨厚的優美嗓音，無論是普通話還是英語，從他嘴裏讀出來都格外好聽。他一直擔任學校廣播站的播音員，用他那富有磁性的聲音給校園增添了無限生機。甚至連學校的工作人員也對他的聲音讚不絕口，向我打聽“每天播音的那位同學是誰？聲音這麼好聽！”在學校元旦文藝匯演中，XXX同學的詩朗誦給大家帶來了令人愉悦的精神享受，很多老師與同學對此記憶猶新。
XXX是我的得意門生之一，他的英語功底非常紮實，發音標準、流暢，作為他的英語老師，我感到非常欣慰與驕傲，也非常榮幸能有機會給他寫這一封推薦信！以上所寫，句句屬實，衷心祝願他有光輝燦爛的前途！
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
尊敬的領導：
本人應XX同學請求，推薦該生到XX大學進行研究生階段的學習。
本人是該生在XX大學本科生階段的系主任，曾指導該生參加第XX屆“XX”競賽。
在指導該生創作作品的過程中，可以發現，該生做事刻苦勤奮，認真負責，有極強的責任心；思維活躍，能運用現有知識，並查閲相關文獻來解決研究中出現的問題；總結分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。
在個人品質方面，該生謙虛禮貌，堅定執着，在困難面前不輕言放棄，而且善於溝通交流，樂於助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。
經過近一年的瞭解，可以看出，該生對科研有一定興趣，並逐漸獲得了科研的素質與能力，故推薦到貴校，望審核通過。
此致
敬禮！
推薦人：XXX
20xx年XX月XX日
老師推薦學生的推薦信 篇5×××領導：
您好！很榮幸能向你推薦我的學生×××，×××同學是一名非常優秀的學生，無論是學習、品德、還是能力都非常出色。
×××學習刻苦認真，上課專心聽講、勤作筆記，最難得的是他有自己的學習方法與學習理念，他了解自己的長處與短處，能根據自己的個性選擇最合適的學習方法。並且，他具有堅強不懈、持之以恆的學習毅力，面對學習上的困難與阻撓，他從不泄氣，總是微笑着迎接每一次挑戰，堅定不移的朝自己的目標奮進。
×××同學具有優良的道德品質，他心地善良、樂於助人，對待師長尊敬有禮、與同學相處融洽，是家長眼中的好孩子，老師眼中的好學生、同學眼中的好朋友與學習的楷模。他在教室裏刻苦學習的身影是一道靚麗的風景線。
×××同學工作能力出眾，善於與人溝通交流。他具有得天獨厚的優美嗓音，無論是普通話還是英語，從他嘴裏讀出來都格外好聽。他一直擔任學校廣播站的播音員，用他那富有磁性的聲音給校園增添了無限生機。甚至連學校的工作人員也對他的聲音讚不絕口，向我打聽“每天播音的那位同學是誰？聲音這麼好聽！”在學校元旦文藝匯演中，×××同學的詩朗誦給大家帶來了令人愉悦的精神享受，很多老師與同學對此至今記憶猶新。
×××是我的得意門生之一，他的英語功底非常紮實，發音標準、流暢，作為他的英語老師，我感到非常欣慰與驕傲，也非常榮幸能有機會給他寫這一封推薦信！以上所寫，句句屬實，衷心祝願他有光輝燦爛的前途！
推薦人：×××
××××年××月××日
老師推薦學生的推薦信 篇6尊敬的領導：
XX外國語學校的數學教學水平很高，在高一高二兩年就完成了整個高中所要求的所有數學課程，並在此基礎上有所拓展。雖然課程難度較高，但XXX的課業表現十分突出，在年級排名前X。
在數學學習上，XXX有極大的熱情，在課堂上，她總是聚精會神的聽講，做筆記時，在每道題後面，都會習慣性空出X餘行。課下，她在自我回顧時，在空白處再記錄下自己的認識。她經常會把筆記進行整理分類，遇到問題時會到辦公室來向我請教。這樣的筆記大大提升了學習效果，我還在班級裏向同學們推薦XXX的學習方法，號召大家向她學習。在完成課後作業時，我會佈置一些挑戰性的難題，XXX經常能夠想出多種不同方法解決問題。
為了拓寬學習視野和思路，XXX每天還會進行課外學習，期間她完成了許多具有一定難度和較大靈活性的習題。她還會與我交流有關問題的學習心得，有時候還會提出對課程教學改進的建議。我發現這位學生對數學有較深刻和獨到的理解，這是班上大部分學生所欠缺的。
XXX對於數學的熱情，再加上她的學習能力，使她在數學課程中保持了一貫的優秀，還多次在學校學科競賽中取得好成績。
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
學識谷
