九年級上學期政治知識要點總結

九年級的政治相對增加了一些難度，學生不僅要學習更多的內容，還需要理解和記憶更難的知識概念。下面是本站小編為大家整理的九年級必備的政治知識，希望對大家有用!

參與政治生活

1、各級人民代表大會是人民行使當家作主權力的機關。

2、全國人民代表大會是最高國家權力機關。

3、依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。依法治國就是依照憲法和法律的規定管理國家。這是建設社會主義現代化國家、實現國家長治久安的要求。

4、實行依法治國的要求：有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。依法行政。公民必須依法辦事。

5、依法治國的核心是依憲治國，憲法是實行依法治國的根本依據。

6、為什麼説憲法是國家的根本大法?A從內容上看，憲法規定了國家生活中的根本問題;B從效力上看，憲法具有最高的法律效力;C從制定和修改程序上看，憲法比普通法律更為嚴格。所以説，憲法是國家的根本大法。

7、公民的政治權利是指憲法和法律規定的公民參加國家管理，參政議政的民主權利。

8、行使建議、監督權的三渠道：A可通過人大代表或各級人大常委會反映;B可用電話等方式向有關部門舉報或反映;C可通過電視等媒體進行監督。

9、公民行使監督權時，要在法律允許範圍內正確行使，應以事實為依據，實事求是，必要時出示證據和各種證明材料。投訴和舉報時，不得捏造或歪曲事實進行誣告陷害，也不能採用大字報，聚眾鬧事等方法。

《逐步實現共同富裕》

1、我們當前小康的特點 底水平的 、 發展不平衡的 、 不全面的 。

2、 1978年，黨的 十一屆三中全會 對我國的社會主義建設進行了系統的總結，吹響了 的號角。

3、1992年黨的十四大，提出了我國經濟體制改革的目標是建立 社會主義市場經濟體制。

4、為了最廣泛最充分地調動一切積極因素，黨和國家提出了“ 尊重勞動 、 尊重知識、 尊重人才、尊重創造”的方針。

5、勞動是 人類生存和發展所需要的財富的源泉，也是產生和積累知識、發現和孕育人才、凝聚和提供創造力的源泉。

6、當我國“三步走”戰略第二步目標的實現，人民的生活水平達到 總體上小康水平 。

7、 人才 是知識的`創造者、發明者、傳播者和使用者，是創造財富的最重要資源。

8、創造指的是 人類能動地認識和實踐的活動，創造的結果是產生新知識和新事物。

9、人類社會之所以能夠不斷髮展，其內驅力就是 創造 。

10、社會主義的最終目標是實現 全體人民的共同富裕。

1、什麼是公平?

公平意味着參與社會合作的每一個人既要承擔應分擔的責任，又能得到應得到的利益，實現權利和義務的對等和統一。

2、列舉我國近幾年採取的哪些政策體現了社會公平?

農村實行合作醫療制度;義務教育實行“兩免一補”政策;實施下崗工人再就業制度;實行公務員選拔制度;實行廉租房制度等。

3、維護社會公平的意義有哪些?

(1)有利於合作成功和不斷延續;(2)有利於良好人際關係的形成和社會的和諧發展;

(3)有利於協調社會各方面的關係和社會的長消費品市場久安。

4、我們如何維護社會公平?

(1)要靠政府和社會組織的力量(2)要靠每一個社會成員的努力(3)具體做法：樹立社會公平意識，積極承擔社會責任，學會依法維護自己的合法利益，而不侵害他人、集體和國家的利益。

5、判斷正義的標準是什麼?

凡是有利於促進人類社會的進步與發展，有利於維護公共利益和他人正當權益的行為，都是正義的行為。相反，凡是阻礙人類社會的進步與發展，損害公共利益和他人正當利益的行為，都是非正義行為。

6、正義要求每個人必須遵守社會生活中的制度、規則和程序。沒有正義制度的支持，就難以實現真正的社會公平。現代社會典型正義人物代表：任長霞(打擊黑社會勢力)、魏青剛(奮不顧身救人)、徐洪剛(英勇同歹徒作鬥爭)等等。

7、如何做一個有正義感的人?

(1)要為人正直(2)要有強烈的規則意識(3)要堅持正義的標準(4)不傷害他人、不侵犯他人的基本權利是正義的最起碼的要求(5)要鄙視和制止非正義行為。

8、人處在一定的社會關係中，必然隨之產生一定的責任。責任是對一個人做或不做某些事的要求。承諾是責任產生的重要來源之一。