今天，我又重讀了一遍《夜鶯之歌》這篇文章，被小夜鶯那種機智勇敢、臨危不懼的精神深深地吸引了。
這篇文章主要講了在蘇聯衞國戰爭時期，一個名叫“夜鶯”的小男孩巧妙地把一支德軍引進游擊隊的埋伏圈，使游擊隊全殲德寇的故事。
當我讀到小夜鶯用“快活的藍眼睛望着”德國-軍官時，我不禁為小夜鶯那種沉着冷靜的精神拍手叫好，心裏油然而生一種敬佩之情。當我讀到“怎麼會就剩我一個?這裏有麻雀、烏鴉、鷓鴣，多着呢，夜鶯倒是隻有一個”時，我又不禁讚歎小夜鶯非常機智。他把德軍比作麻雀、烏鴉、鷓鴣，把敵人痛罵了一頓。既巧妙地回答了德軍的問話，又戲弄了敵人，麻痺了敵人，真是一語雙關啊!當我讀到小夜鶯“不時回過頭去，望望那幾條到村子去的道路，好像在等候誰似的”我又不禁為小夜鶯擔心起來。
看到小夜鶯那種機智勇敢、臨危不懼的精神，我思緒萬千，不由得想到了自己。
雖然我們現在生活在一個和平的年代，人們安居樂業。但我們仍然要學習小夜鶯這種精神，生活中遇到壞人壞事一定要挺身而出，堅決與之作鬥爭。在學習中遇到困難時，不要膽怯，要有勇氣去戰勝它。我們要愛祖國、愛學校、愛班級，好好學習，天天向上，珍惜我們的.革命前輩給我們帶來的這來之不易的幸福生活。
學習了《夜鶯之歌》這篇文章，我非常敬佩小夜鶯機智勇敢、臨危不懼的精神。夜鶯那婉轉動聽的歌聲，一直迴盪在我耳邊。
《夜鶯之歌》讀後感
"‘ 夜鶯’好樣的!"我輕輕合上書本,不禁感歎道.眼前一直浮現"小夜鶯"的身影.《夜鶯之歌》這篇文章表現了"夜鶯"機智、勇敢和熱愛祖國的良好品質.
《夜鶯之歌》一文,通過記述蘇聯衞過戰爭中,一個被稱做"夜鶯"的孩子,把一支德國-軍隊引進游擊隊的埋伏圈,用夜鶯的叫聲，巧妙的向游擊隊報告敵情,使游擊隊很快就殲殲滅了全部敵人的故事.
文章中一些話表達了"夜鶯"的聰明機智--"‘怎麼就剩下一個?這裏有麻雀、烏鴉、鷓鴣，多着呢，夜鶯到是隻有一個’"小夜鶯幽默的回答，既是在故意曲解敵人的意思，有是在麻痺敵軍.”‘人?戰爭一開始，這就沒有人了.’孩子不慌不忙的回答‘剛剛開火，純子就着火了，大家喊着‘野獸來了，野獸來了’就都跑了.’”這幾句，”小夜鶯”一語雙關，既是在回答敵人的問話，有時在借別人之口痛快地咒罵敵人.表現了”小夜鶯”機智、勇敢和對敵人無比仇恨的之情.”孩子有時候學夜鶯唱，有時候學杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打路旁的樹枝或者用腳把球果踢起來.”這句話通過對孩子動作的描寫，刻畫出”小夜鶯”在兇殘的敵人面前，毫不懼色，泰然自若.故意裝做調皮的樣子，邊走邊機智地報告敵情，放映了”小夜鶯”對敵人的憎恨和對祖國的熱愛之情.
《夜鶯之歌》這篇文章表達了作者痛恨德國-軍的思想感情，"夜鶯”為主角，用某一些話，巧妙的咒罵敵人，以解作者痛快之心.
我崇拜”小夜鶯”，崇拜他.
學識谷
