當細細地品讀完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的關於美德的讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中外的美德故事數不勝數，有是寫名人的也有的是寫平常人的。今天就來説其中的一個小故事：子路，他是春秋末魯國人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小時候家裏很窮，長年靠吃粗糧野菜等度日。
有一次，年老的父母想吃米飯，可是家裏一點米也沒有，怎麼辦?子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米，不就可以滿足父母這點要求了嗎?
於是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家揹回了一小口袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。令居民們都誇子路是一個勇敢孝順的好孩子。從這個故事中，我們可以知道小小的子路為了父母是多麼的辛苦，他只因為父母想吃到米飯，就翻山越嶺去親戚家去借米，但在當時並沒有任何的現代化設備，想要翻越一座山是多麼的困難呀，再説來回是多麼的辛苦，他一定會非常地累，這對於我們現在的人來説，幾乎是沒有人會這樣做，因為現在一切都是那麼的簡單，完全不需要這樣，但有的窮人的孩子也許還會這樣做，當有人知道了這些事都會讚揚他的品格。
美德現在也是經常發生的，有些是大事，也有一些是小事，但都是一些對別人有利的事，所以美德是我們每個人都應該有的。
關於美德的讀後感2《美德少年故事》這本書敍説了100個有關少年的故事，其中最讓我感動就是“陳能孝母”。
陳能是我們灌雲縣圖河鄉人，他的童年時期很不幸，母親因患風濕關節炎而癱瘓，父親為掙醫療費遠去他鄉打工，因此，在校上學的小陳能用他弱小的肩膀主動擔負起照顧母親的重擔。 有一天，陳能正坐在教室裏聽課，突然烏雲密佈，一場大雨近在眼前，陳能想到他的母親獨自在家，這樣惡劣的天氣着實讓他擔心。所以他鼓起勇氣，向班主任請假。老師知道他的家境，心酸的説道:“我能理解你的心情，但外面風雨交加，你怎麼回去？” 陳能毅然決然地回答：“李老師，我要回家，媽媽需要我。”説完，陳能便奮不顧身地衝出教室。 狂風暴雨，迎面撲來，打濕了他的衣衫，卻阻止不了他前行的腳步。此時，他忐忑不安，儘管全身都冷的開始發抖，拍打在臉上的雨滴讓他難以睜開眼睛，但是他心裏想的就是他的媽媽，他最愛的媽媽！他知道，疾病的折磨使媽媽的脾氣變得很暴躁。記得上次陳能端一盆熱開水給他母親洗腳，她竟然踢翻了臉盆，然後嚎啕大哭。看到媽媽對生活徹底絕望，不願意再拖累他，甚至選擇割腕自殺，他知道，母親是深愛着他的！陳能害怕失去媽媽，跪在媽媽面前苦苦哀求：“媽媽，你不能死，你要是死了，我可怎麼辦啊？”看着淚流滿面的孩子，媽媽不忍心拋下他，便答應了他。雖然陳能明白他就是媽媽活下去的理由，但是他仍然怕媽媽再做傻事，而且想到門窗也沒有關，媽媽又不能動，如果雨打進家裏，媽媽就會受涼。想着想着，陳能的腳步不經意間加快了許多。陳能終於回到家了，打開門徑自奔到媽媽面前，輕鬆地説：“媽媽，我回來了，您怎麼樣啦？”“下這麼大的雨，你……回來幹什麼？” 媽媽望着落湯雞似的陳能問道。“我不放心，回來看看你。”陳能就像風雨中飄零的樹葉，凍得瑟瑟發抖。“好孩子，我沒事，就算我有事，也不能讓你有事，你沒事就好了，咳咳……”看着母親眼中那慈愛的目光，就像一股暖流注入到他的心房，一絲絲暖意從小屋蔓延開來…… 這個故事很感人，讓我明白母子之情是何等的重要，我們一定要珍惜親情，珍愛為我們遮擋風雨的家。
關於美德的讀後感3《文明美德伴我成長》這本書用觸動人心的語言，為我們訴説了一個個必守的文明禮儀。
翻開書本，映入眼簾的是一道道黃埃滾滾，宏偉壯觀的歷史長河，河邊樹木葱蘢，藤蘿搖曳，緋紅的天空在傾聽着這歷史長河的傾吐，讓我們清楚地看到了歷史的輪廓，讓我們瞭解儒、墨、道、法四大家；也讓我們瞭解“一諾千金”的典故。在認真閲讀時，我們還知道了一句諺語：“得黃金千兩，不如得季布一諾”。讓我們瞭解一個人，要重諾言、講信用，要言行一致，表裏如一。我們不能虛偽欺詐，要做一個忠誠正直的人。誠和信是分不開的，只有你做到了“誠”，別人才會給予你“信”。記得媽媽曾説過：“小時偷針，大時偷金”。這就是媽媽在我稚幼的心中留下的第一道是非刻痕。
從古到今，中華民族的傳統美德是與不屈不撓的氣節分不開的，有如青竹，韌而堅 、柔而立。我們應一直形成屏障，來捍衞祖國的傳統美德。在一個個動人心絃的事例中，我明白了身邊的楷模、偉大領導人不是僅憑才學就能當上的，是什麼？是誠信！是一路的艱苦卓絕！當然，也是心靈的美好。當代比的是什麼？不是金錢！不是勢力！是才學！是人品！
初夏秋冬、驕陽寒悲，文明美德總是和我們一起度過。東南西北，天涯海角，無論它在哪兒，我們總能“用心”觸摸，文明美德，它活在我們言行裏；文明美德，它活在我們舉止裏；文明美德，它活在我們談吐裏，當然也可以深深烙在我們的心裏……
關於美德的讀後感4有一本叫《文明美德伴我成長》的`課外讀本，我讀過以後，第十二課：《誠實守信人人敬》讓我很感動，也讓我懂得了一個道理。書中一位老爺爺有四個兒子，那四個兒子很沒用，只有借船去海中捕魚給老爺爺吃，可他們四兄弟遇到了一場很大的颱風，三個兒子死去了，借來的船也沉入大海里。之後，有不少債主找上門來要債，債主看見了老爺爺家的情況後，都説債要不回來了，而77歲的老爺爺説：“做人要有信用，是我兒子的欠條我都認！這錢我一定會還的。”就這樣，老爺爺一天也沒把這件事忘記。他天天省錢從不亂花錢。別人對他説：“你失去了三個兒子，這債是你兒子的，你已經近80歲的人了，人家也知道你無力還債，你不還，別人還會拿你怎麼樣？”老人説：“做人要講誠信，人家的錢也是辛辛苦苦賺的，有的是冒着風險賺來的，這錢一定要還！”這句話感動了我，也感動了所有人。
這個故事告訴我們：做人，一定要守信用，已經答應別人的事就要做好，不能用奸詐的手段去騙別人。
關於美德的讀後感5今天，我讀了一本叫《揚傳統樹美德獲新知》的書。中國，是一個世界聞名的古國，它擁有着悠久的歷史，也有着各種各樣的傳統美德。而這本書就向我們展現了許多故事。給了我前所未有的震撼，使我從中受益匪淺。
我讀《愛父母》這一章時，便深受感動。這課講的是一個叫孟佩傑的小女孩，命運對她很不公平，可她卻用微笑回報這個世界的故事。五歲那年，她的爸爸遭遇車禍身亡，媽媽忍着悲痛把孟佩傑送給養母劉芳英撫養，三年後養母劉芳英因手術失敗而癱瘓在牀，養父不堪生活壓力，一走了之。在絕望中，劉芳英企圖自殺，被孟佩傑發現。“媽，你別死，你就是我的天，你活着就是我的心勁，有媽就有家。”從此，孟佩傑與養母劉芳英相依為命。當別人的孩子在享受寵愛時，八歲的孟佩傑已獨自上街買菜，回來做飯，天天為養母洗澡… …每天做完一堆家務活已經到晚上九點鐘了，這時候孟佩傑才開始做自己的家庭作業。但她從來沒有想過要放棄自己的養母，因為她知道養母對自己有撫育之恩，現在也是自己唯一的親人了，無以回報，只有自己用心去照顧自己的養母，儘自己最大努力把養母照顧好。
讀了這個故事，讓我想到，我經常為了一點小事，對媽媽發脾氣。記得有一次，家裏就只有媽媽和我兩個人。我覺得無聊，就想讓媽媽帶我出去玩，可是媽媽説她有點不舒服，過幾天再帶我去玩。聽了以後我很不開心，生氣的對媽媽説：“我就要出去玩，如果你不帶我去玩，我就不理你了。”媽媽沒有辦法，只好帶我去了。媽媽在盡最大的努力愛護我，給我幸福，而我卻那麼不懂事，亂髮脾氣，和孟佩傑比起來真是太慚愧了。
通過這本書，讓我知道了，發揚中華民族的傳統美德首先要求我們從小就要培養高尚的品德。我們要從身邊的每一件小事做起。在家裏要孝敬長輩，愛護幼小；在學校裏要尊敬老師，團結同學。在別人遇到困難時，我們都應該獻出自己的愛心，儘自己的最大努力去幫助他們。只要人人都能獻出一份愛，我相信這世界一定會變得更加美好！
關於美德的讀後感6最近，我看了《中華美德》這本書，書上有很多故事，比如英雄文天祥的愛國故事，醫學泰斗李時珍敬業奉獻的故事，大書法家王羲之持之以恆的故事……其中，讓我最敬佩的是晏殊誠實守信的品格。
北宋著名文學家晏殊，自幼聰慧，素以誠實著稱。在14歲入殿參加考試時，晏殊很快完成了答卷。兩天之後，進行的是詩、賦、論的考試。晏殊發現試題是自己練習過的，於是，他如實上奏真宗：“我曾經做過這些題，請用別的題來測試我。”宋真宗非常欣賞他的真誠和才華，便授其祕書省正事，留祕閣深造。
在一次語文考試時，我認真地做着題目，一題、兩題、三題……許多題目都被我輕鬆地答了出來。我彷彿是一個大將軍，打敗了一個個“敵人”。正得意時，我卻被第八題難住了，怎麼也做不出來了。我只好先做後面的題目。過了一會兒，整張考卷就剩下這一題了，眼看着考試就快結束了，我真是心急如焚！
這時，我無意發現前面的同學已經把題目全部做完了，正悠閒地檢查着。我扭頭看了看周圍，沒人注意到我。我把脖子伸到了前面，悄悄地看了看前面同學的試卷，剛看清試卷上的字就立馬把頭縮了回來。我在心裏默唸着第八題的答案，卻遲遲沒有動筆把它寫到我的試卷上。我知道，如果我把答案寫了上去，可以得到一個不錯的成績，但這樣不但欺騙了老師，還欺騙了自己。
我想起了晏殊的故事，誠實是做人之本，考試只是在檢驗我們，這次考得不理想可以下次再努力，而誠實卻是每一個時刻都需要做到的。直到考試結束，我也沒有把答案寫上去。那次考試，雖然我只得了八十幾分，但是這個成績是我自己努力的成果。
關於美德的讀後感7當我們幫助別人時，別人的心裏會感到温暖，而別人幫助我們時，我們的心中同樣會感到安慰。我曾經就遇到過一次被別人幫助的事情，那是一個星期三的早晨，來到學校我打開書包，突然發現沒有帶文具盒，心裏一下子慌了起來，沒有筆沒有學習文具，讓我怎麼學習怎麼寫字啊?
這時第一節課的上課鈴聲響了，語文老師走進了教室，讓我們寫生字。全班同學都低下頭寫生字了，唯獨我在那裏傻傻的看着生字本，一個字也寫不了。我正在發愁，旁邊的同學問我:"你為什麼不寫呢?“我告訴他説我沒有帶文具盒，他熱情地對我説：“用我的吧。”説着便從文具盒中拿出一支鋼筆給我，我道了謝，趕快寫了起來，可是這節課以後還有數學課和英語課，怎麼辦咧············我還在發愁。
當週圍的同學知道我沒有帶文具盒時，都伸出了援助之手，打開自己的文具盒，這個借給我一支鉛筆，那個借給我一塊橡皮，看着他們一張張熱情的笑臉，還有那一雙雙援助之手，就像陣陣暖流温暖着我的心時，猶如一束陽光照進了我的心田。 這雖然只是一件小事，卻讓我從中體會到接受別人的幫助，心中有多麼的温暖，也許，在你看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭搬的温暖，幫助與被幫助同樣會得到快樂。 互相幫助是我們人類的美德，願我們每個人都能把這一美德發揚光大，讓我們的愛心灑遍世界每一個角落。
關於美德的讀後感8心靈，就像一顆嬌嫩的小種子。需要充足的陽光與養分。有了它們，人們才能達到終極的道德目標、培育出心靈的花朵。相信大家閲讀完《種下美德的種子》一書後，心靈會受到滋潤，美德會與你終生相伴，使你受益一生，使精神沃土更加富饒。
這本書藴含着許許多多智慧、美麗、感人的小故事，每一個小故事都令人深思、富有啟迪。閲讀此書，會使12顆美德的種子在我們心中生根、發芽、開花、結果，領導我們走向成功的道德之路。
其中，裏面有一個令我最深思的故事——《善良的橘子》。這個故事的主要內容：一個殺人犯亡命逃竄了整整一年。一天，他來到了一個小鎮上。一位賣水果的好心人遞給他一個橘子，逃犯的心靈被深深地感動了。第二天，他來到那個水果攤並帶來了一張報紙，讓攤主依據那張登有逃犯通緝令的報紙報警，逃犯最後心甘情願束手就擒的結局，他的目的就是為了給攤主3萬塊錢的酬勞。
這個故事以“善良的橘子”為題，以小見大。這是一個真實的故事。雖然只是一個小小的橘子，一個小小的善舉，卻使一個殺人犯的心靈受到了極大的觸動，一個陌生人的善良舉動使殺人犯放下手裏的屠刀，這難道不值得我們沉思與動容嗎？原來，哪怕是一個橘子、一杯牛奶，或是一個眼神，都是對陌生人的極大關愛。
例子……於是，我的心裏的兩隻狼交戰了，一隻狼代表着貪婪、謊言，另一隻狼代表着真理、誠實。最後，真理戰勝了謊言，雖然失去了不少，但我又向通往成功的道德之路邁進一步！
原來，只有心靈健康快樂的人，生活才會活得充實、坦蕩，只有種下美德的種子，才能是我們收穫一生的幸福。當我們遇到道德的抉擇與金錢、利益的考驗時，我們必須向着真理，使心靈的花朵不再枯萎，使心靈的家園更加美麗！讓我們仔細閲讀《種下美德的種子》一書，向通往成功的道德之路邁進吧！
點評：這是一篇讀後感，小作者通過簡潔、明快的語言敍述了《善良的橘子》的故事的主要內容，並且抒發了自己的感想，比例較為協調，文章結尾提出要向着真理，立意較為深遠。
關於美德的讀後感9假期間，媽媽給我買了一本書，書名叫《美德啟明》。
在這本書中，讓我印象最深刻的故事是《鑿壁借光》在這個故事裏，講的是一個農民的孩子匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家裏窮，沒錢上學。後來，他跟親戚學認字，才有看書的能力。
匡衡買不起書，只好借書讀。之後，匡衡成了家裏的主要勞動力。她一天到晚在地裏幹活，只有在中午休息才有功夫看書，有一天晚上，匡衡躺在牀上，突然看到一點亮光，他走到牆壁邊一看，原來縫裏透來的是鄰居家的燈光。
於是，匡衡用小刀把縫挖大一些。就這樣，匡衡每天晚上都借鄰居家的燈讀書，直到鄰居熄燈為止。
這個故事告訴我們：" 任何事情關鍵在於自己的刻苦努力。
關於美德的讀後感10美德啟明這本書記載了誠信，善良，仁愛，勤奮，堅毅，簡樸，信任，愛國，正直，寬容，虛心，謙讓，尊重和自信，十四個優良的美德。
説起誠信，大家一定會想起宋慶齡小時候在家白白等了一天的故事，但她依然很快樂，因為她信守了諾言。然而勤奮的匡衡，司馬光也讓我深感敬佩。我們就來説説匡衡鑿壁借光的故事吧！雖然條件差，但他一心想要學習，克服了所有的困難，最後終於成為了西漢有名的大學問家。人們常説，只有心中意念堅定，才能有所成就。説到這兒，大家一定會想到海倫·凱勒。海倫·凱勒，雖然看不見，也聽不見，但是她用頑強的毅力克服了很多困難，終於突破了官能障礙，學會了説話，戰勝了黑暗，成為了美國著名的殘障教育家。看到‘‘愛國"這兩個字，大家一定會聯想到許多的愛國英雄。然而，令我最難忘的就是林則徐銷燬opium的壯舉。在他的帶領下，兩萬多箱opium，23天終於全部銷燬，這一偉大壯舉，長了中國人民的志氣，滅了外國侵略者的威風。懂得謙讓的人一定會得到回報。大家應該很早就聽過孔融讓梨的故事吧！孔融讓梨的事雖然小，但他表現出來的謙讓精神，卻是我們值得學習的。謙讓，是一種寬容，是一種美德，有的時侯也是一種尊重，是一種能化解人與人之間產生矛盾的救濟藥。我們要學會謙讓，做到謙讓，不僅能讓你交到許多好朋友，還可以得到別人的尊重和感激。當你遇到任何困難時，他們就會伸出援手，這是對你謙讓他人的最大回報。
一些好的行為習慣，都是從小就開始培養的。想要別人尊重你，善待你，就要先學會尊重他人，善待他人。
關於美德的讀後感11（一）
近日，我讀了《中華傳統美德故事》這部好書，它向我們講述了許多歷史人物的美德故事，非常引人入勝，它既增長了我的歷史知識，又使我深深地受到了啟發。
我們中國是一個文明古國，在浩翰的歷史長河中，出現了許許多多可圈可點的歷史人物。這部書通過一個個歷史人物故事，向我們展示了勤奮好學、熱愛祖國、自強不息、誠信不渝、勤勞節儉、尊師敬老等種種中華傳統美德。書中《勤奮好學》篇講述了一些歷史人物勤學苦練、刻苦讀書的故事，深深地吸引了我。我印象最深的是孔子，他是個大思想家、教育家，也是一個謙虛好學的學生。他向師襄子學琴，同一首曲子，他不停地練呀練呀，連續幾個月，從清晨練到深夜，手指尖都沁出了血，最後終於領悟到樂曲的深奧之處，連老師也對他佩服得五體投地。戰國時代的縱橫家蘇秦每次讀書到深夜，倦意襲來時，就拿起錐子狠扎自己的大腿，他發奮苦讀，使學業大進，終於成功地説服六國君主，合縱攻秦。還有西漢大學者匡衡鑿壁借光、元代大畫家王冕痴狂學畫、明朝文學家宋濂抄書苦讀，等等。這些故事我很喜歡，也從中知道了一個道理：只有勤學苦練，付出艱辛的汗水，才能獲得成功。歷史上那些很有學問、事業輝煌的人，都具有勤奮好學的優良品德。他們在生活很困難、條件很惡劣的情況下，能夠咬緊了牙關，克服許許多多的困難，以堅強的意志和毅力刻苦讀書，這難道不是我們每一個學生都應該學習和發揚的傳統美德嗎？勤奮好學是我們中華民族的一種傳統美德，也是我們每一個學生都應該具備的品德。我們在學習科學文化的過程中，要發揚孜孜不倦、勤學好問的精神，才能讀好書，才能自強、自立，將來做一個對社會有用的人。
“書山有路勤為徑”，我們只有艱苦跋涉，奮勇攀登，才能到達一個又一個知識和品德的高峯！
（二）
讀了中華傳統美德故事集以後，我對匡衡鑿壁借光這個故事印象極其深刻。匡衡是西漢著名的經學家，他一直很勤奮，可是由於家境貧寒，家裏買不起燈油，一到晚上他就無法看書。但是他天生非常聰明，他靈機一動，想到可以藉助鄰居家的燈光看書。於是，他在牆角偏僻的地方處鑿了一個小小的窟窿，頃刻間，燈光流入房間，匡衡連忙湊到那一小塊寶貴的亮光處，專心的看起書來。從此以後，他白天看書，晚上就盤腿坐在地上學習。他博覽羣書，終於成了一代學者。
中華民族的強大就是因為無數勤奮刻苦的人成就了自我，進而成就了國家，年輕的學生也一定要重視學習，打好基礎，為中華民族的昌盛而努力學習。
現在社會的物質條件很好，可以為我們的學習提供良好的環境。我們不愁吃不愁穿，更不用像匡衡那樣鑿壁借光，所以我們更應該好好學習。我們不用像匡衡一樣白天干活，晚上學習。我們有大把的時間去專研學習。我們在家裏就像一個個小皇帝或小公主，家裏人對我們唯一的期望就是好好學習。這樣我們更不應該辜負家裏人和社會對我們的期望。
匡衡的故事不僅教會了我要努力學習，更重要的是他教會了我如何做一個遇到困難不退縮的人。作為新一代的學生，我們肩負着為現代事業而奮鬥的重任。好好學習，天天向上是我們每個學生應該做的事情。我們必須繼承和發揚中華民族的優良傳統，做一個德智體全面發展的學生！
（三）
我在書架裏無意間找到了一本《中華傳統美德》，隨便翻翻，內容還真不少呢！
它分為九個大類，每一類都有六七個故事。有的反映了愛國愛民的事例，有的讚揚了尊老愛幼的品格……總之，每一個故事都有它深刻的含義。
如《皇帝設宴》這個故事，反映了唐太宗對他的啟蒙先生？？張嗣宗老先生的尊老愛幼、尊敬師長的高尚品格。像“就在大臣們猜疑不定時，只見唐太宗恭恭敬敬地攙扶着一個老人，緩步走進了宴會廳”；“張老先生在太宗的攙扶下，慢慢來到主賓位坐下。太宗畢恭畢敬地坐在老人身邊”；“唐太宗站起來，手拿酒壺，親自給張先生滿滿地斟了一杯酒”……從這些句子中我們可以體會出唐太宗高尚的品格。也可以從“恭恭敬敬”、“畢恭畢敬”、“親自”……這些詞語中體會出來。
文章最後還説，張嗣宗老先生沒有料到幾十年後，自己教過的弟子，竟做了皇帝，而且還如此尊敬他這位老人，也證實了上面的話。
又如《虎門銷煙》這篇文章。先説明了林則徐為首的有識之士和清政府怎麼痛恨鴉片；接着説了清政府派林則徐去廣州禁煙，林則徐在去廣州的途中，就派人調查廣州鴉片走私地點和中外鴉片販子的姓名。快到廣州時，又向廣州方面發出了逮捕61名重要煙販的密令。一到廣州，馬上命令北師扣住了停在廣州珠江口外的外國鴉片船隻，併發布了文告，要外國煙商如實報告存煙數目，並全部交出存煙。這反映了林則徐等人禁煙的決心；然後制定了一系列禁煙的命令；最後他在虎門銷煙，以實際行動向人民訴説鴉片的危害，也給予了英國侵略者沉重的打擊。
我們一定要學習這些人的高尚品質，繼續發揚中華民族的傳統美德。
學識谷
