一、聽音樂進教室。
二、欣賞歌曲〈頭頂長西瓜〉
1、教師放歌曲,請會唱的學生隨歌曲進行歌唱。提問:
(1)歌曲將的是怎樣的一件事?
(2)歌曲是我國哪一個地方的歌曲?
(3)你還會唱哪些廣東歌曲?
2、教師再放歌曲錄音,請學生歌唱歌曲。
三、學習歌曲〈落水天〉
1、感受音樂(播放課件)
(1)這首歌曲是我國哪一個地區的歌曲?
(2)這首歌曲是用哪個地方的方言進行歌唱的.?
(3)誰能説幾句客家話?
2、請學生隨歌曲拍節奏,教師同時朗誦歌詞。
3、學生聽音樂朗誦歌詞,讓學生通過有節奏的朗誦歌詞,感受這首廣東名歌風味的特色節奏“××××·”
4、聽中唱。由學生跟隨錄音範唱進行模唱,並學習用廣東客家方言演唱,讓學生從方言語調中感受廣東民歌風格。
5、教師教唱,及時指出不當之處。
四、小結。
教學反思:
教學目的:
複習,進一步鞏固《落水天》