看完某一作品後，大家一定收穫不少吧，不能光會看哦，寫一篇觀後感吧。那麼你會寫觀後感嗎？以下是小編為大家整理的悲傷逆流成河觀後感，歡迎大家分享。
《悲傷逆流成河》觀後感：抵制學校暴力
衝着學校欺凌的主題去看的，其實就是一部青春劇同電影院全是學生，頓時感覺自我老了
然後查了一下，原著是郭敬明的小説《悲傷逆流成河》，一聽這名字就有點非主流＋偽文藝＋郭敬明風格，幸好，電影沒有像小説那般黑暗透底。
整部電影資料比較少，故事比較簡單，節奏有點慢，可是中間抒情的地方比較多，有點文藝片＋mv的感覺，總體來説，比想象中的好看很多，其中不乏感人和憤恨。
演員都是新人，都不認識，僅有章若楠在抖音上關注過，也是本片的顏值擔當了，可是戲份比較少。女主乍一看有點杜鵑的演技也可圈可點。
這部電影對於有過同樣欺凌經歷的人來説可能更有共鳴，更能get到裏面的點。
其中有幾個地方影響比較深刻，也讓我有了一些思考。
第一個是顧森西教易瑤要學會反抗，我覺得這一段看着異常爽，尤其是在車上，易瑤打小米，用藥噴小米這一段，簡直太爽。有時候應對黑暗勢力就應當這樣，越是忍氣吞聲，別人越覺得你好欺負，受到的傷害也就越大。
第二個是易瑤和齊銘在岸邊的那段對話。易瑤説出了自我長久以來積在心中的話。比較起來，齊銘衣食無憂、家庭和睦，爸爸媽媽都視他為寵兒，而易瑤卻生活的如此落魄，總是被説賠錢貨、被指責、被鄰里唾棄，甚至不明白世界上還有帶香味的衞生巾。這些就是現實存在的差距。有人總是能夠輕而易舉的得到很多，有人卻終其一生、竭盡全力也才只能得到別人的一半，即使是生活在同一個環境下，也有天壤之別。而那些生活在安逸環境下的人永遠都體會不到生活在水深火熱中的人的掙扎。
第三個是易遙媽媽帶易遙看病那場戲，異常感動，戳中淚點。這一段應當讓更多的家長看，孩子最需要的是什麼？應當是陪伴，應當是互相的温暖，不管生活條件如何，孩子最需要的還是父母的愛。易瑤媽媽辛辛苦苦幹活掙錢，結果孩子染上這樣的疾病，這些錢不全花去看病了嗎？其實易瑤媽媽還是很愛孩子的，辛辛苦苦為孩子攢下了多年的學費，也不讓孩子接觸到他的那些客户。可是她缺少對孩子的關注，甚至讓孩子染上了這樣的疾病，這不僅僅是身體上的疾病，更是對一個青春期少女心理上的摧殘，這種傷害是無法彌補。
第四個是河壩上那一段嘶吼，這一段在預告片中就看到了，我只是想要感慨輿論是多麼的.害人。輿論的壓力真的是巨大的，有好有壞，但更多時候，大眾是盲目的。期望羣眾能多一些思考，少一些從眾。
總體來説，影片還是不錯的，剛上映兩天，也不明白票房如何，畢竟此刻也不能以票房來衡量了，蘿蔔青菜各有所愛吧。只是感慨，影片終究是影片，結局總是完美的，但現實真的是很現實了，學校欺凌還是會發生，只是期望這樣的事越來越少吧！
“燕子再渴，也不會喝地上的髒水，體面的人就算斷了手腳也不會去要飯的。”“你生活在光裏，你就覺得整個時間都是光亮的！”這是我看完這部電影后印象最深的一句對話。
本影片主要講述了一個高中的女學生易遙因為家裏條件並不好，總是受到同學們的輕視。
而易遙本身又性格內向，這也成為了因校園欺凌事件而轉學的唐小米的校園暴力。後來又因為其他原因使易遙患上了疾病，這使整個學校的同學都嫌棄，欺凌她，潑她墨水，還當面稱她為病原體，甚至將易遙拿去治病的錢拿來買蛋糕吃。有一個名叫谷丹的女孩，她想幫助易遙，可卻被身邊的同學攔了下來，她也只好就此作罷。可就再易遙身處無助之時，同校的顧森西向她伸出了援助之手。顧森西這個人十分有趣，他的自我介紹也總是千奇百怪，從剛開始的“你好我是顧森西，西是影視歌三棲去掉木字旁的西。”
再易遙絕望時又變成了太陽從西邊升起的西，當易遙悲傷的説他終究不是希望的希時，他笑着説“其實，我也可以是希望的希。”這麼一個陽光的人來到了易遙的身邊，告訴她不要一昧的膽小怕事，要學會反擊。這導致易遙的生命中就像出現了一道光，她變得逐漸開朗起來，可又因為一封短信，導致易遙被大家誤認為是殺害顧森西姐姐顧森湘的兇手。她努力辯解，可沒有一個人相信她，就連從小青梅竹馬的齊鳴也認定了她是兇手。
這些種種壓力導致易遙投河自盡，她跳河的後，同校的學生想的不是易遙的安危，而是自己與易遙的死有沒有直接關係。谷丹終於受不了這樣的同學了，狠狠的甩了一巴掌到那個阻攔自己幫助易遙的女生身上，然後跑開了。谷丹的`這一巴掌不止打在了那位女孩臉上，也深深的打到了每一位冷眼旁觀，看熱鬧心態的人臉上。影片的女主角易遙的扮演者任敏，也因為這次的拍攝，患上了三個月抑鬱症，這足以見得校園暴力的負面影響之大。
這部影片以校園暴力為主題，使的許多觀眾產生共鳴，所以我也不例外。易遙的遭遇使我不禁想起國小的一位同學。她因為天生骨質就比較脆弱，身體比一般人差，長的也不是很好看，這使得我們班的同學總是變着法兒的捉弄欺負她。可能當時的同學都認為這只不過是開個玩笑罷了，沒有什麼過分之處。但是現在想來當時冷眼旁觀的自己與影片中那些看熱鬧心態的人不是一樣的嗎？我想對那位女生説一聲對不起。因為就像影片中易遙説的“你們會説我不過是和她開了個玩笑，可你們卻不知道你們的行為有多惡毒，你們根本不知道那對她造成了多大的傷害！”谷丹的那一掌，就像打在了我的臉上，打醒了和我一樣再面對他人受到校園暴力時冷眼旁觀的人。最後，我只想説一句，我們不願成為受欺凌者，但同時，我們也不可成為施暴者。
其實已經很困了，可還是想要打起精神來捕捉住看完電影《悲傷逆流成河》回到家，還僅存的一點靈感。起初看到這個名字這麼傷悲，我是不想看的，沒成想今晚竟然鬼使神差的還是去看了。看完整個電影，印象深刻的有幾個片段。
一個是女主角最後在河堤中間的對白，尤其是那句：殺死顧森湘的兇手是誰，我不知道，但是殺死我的兇手，是你們（大概的意思是這樣的吧，具體的已經記不清了，原諒我已經這把年紀了，記憶力不行了）。在我們生活中，其實很多這樣的人存在，不明其之所以然，只是因為大家都這樣説，如果自己不這樣，就會怎麼怎麼樣，於是有意或者無意的做着看起來無傷大雅實則讓受體方耿耿於懷無法忘卻的痛苦。
看到這一段的時候，一些以為早已忘卻的.畫面，一樁樁一件件彷彿又重現在眼前。我以為不去想，經過時間的消磨，就會被淡忘被抹去。事實上經過時間的洗禮，那些不願想的事情並未真正的消逝，而是在發酵，在等待一個合適的時機，被點燃後便一發不可收拾。此時想起魯迅先生説過的一句話：真正的勇士敢於正視淋漓的鮮血，真正的勇士敢於直面慘淡的人生。是的，我們要去直面那些悲傷或者自己的弱點。
其實我是很恐高的，坐個高點的電梯都會覺得頭暈，不敢靠邊站，坐個觀光電梯也要閉着眼睛，戰戰兢兢。後來的有一年，覺得這樣下去不是個辦法，我應該要去努力克服它。於是我定在了自己的一年計劃裏面，開始有意的訓練自己，現在起碼坐電梯不怕了，可以享受做觀光電梯外的風光。因為活着已經很不容易了，所以儘量給人以温暖。
另外一個印象深刻的畫面，是易遙的媽媽去了學校之後，知道易遙的病，帶易遙去看病的那一段。我想只是每個人的表達方式不同，存在即合理。現在的這個世界，人們最求的不僅僅是生存，而是生活。慾望越多，所要付出或者承受的就越多，隨之而來的就是人也會越浮躁。長大後的我們都想回到小時候的單純快樂，可是我們都回不去了。畢竟我們不是孫悟空，從石頭縫裏蹦出來的。我們慢慢長大，父母在慢慢變老，慢慢的父母的擔子逐漸的落在了我們自己的肩頭上。父母在，不遠遊。細細想來，是很有道理的。
還有一個印象深刻的畫面是在食堂，易遙走過去，其實並沒有碰到那個男同學，他自己不小心碰到了別人弄髒了衣服，卻要怪罪到易遙的頭上。顧森西是教易遙反擊，齊銘是不問青紅皂白責怪易遙。我想這大概是一個信任與意志堅定的問題吧！
還有一個印象深刻的畫面是岸堤邊，齊銘問易遙怎麼得病的時候，易遙情緒的爆發。兩個人生活狀態一幕幕的對比。確實我們提倡的是人人平等，但是人與人之間，終究還是存在差別的。真的已經困到不行了，想起國小何老師教的一句，寫作文最重要的要寫出真情實感。也許這也早就已經融入骨髓了吧！就寫到這裏吧。
看完《悲傷逆流成河》整個電影，印象深刻的有幾個片段。
一個是女主角最終在河堤中間的對白，尤其是那句：殺死顧森湘的兇手是誰，我不明白，可是殺死我的兇手，是你們（大概的意思是這樣的吧，具體的已經記不清了，原諒我已經這把年紀了，記憶力不行了）。在我們生活中，其實很多這樣的人存在，不明其之所以然，只是因為大家都這樣説，如果自我不這樣，就會怎樣怎樣樣，於是有意或者無意的做着看起來無傷大雅實則讓受體方耿耿於懷無法忘卻的痛苦。
看到這一段的時候，一些以為早已忘卻的畫面，一樁樁一件件彷彿又重此刻眼前。我以為不去想，經過時間的消磨，就會被淡忘被抹去。事實上經過時間的洗禮，那些不願想的事情並未真正的消逝，而是在發酵，在等待一個適宜的時機，被點燃後便一發不可收拾。此時想起魯迅先生説過的一句話：真正的勇士敢於正視淋漓的鮮血，真正的勇士敢於直面慘淡的人生。是的，我們要去直面那些悲傷或者自我的弱點。
其實我是很恐高的，坐個高點的電梯都會覺得頭暈，不敢靠邊站，坐個觀光電梯也要閉着眼睛，戰戰兢兢。之後的有一年，覺得這樣下去不是個辦法，我應當要去努力克服它。於是我定在了自我的一年計劃裏面，開始有意的訓練自我，此刻起碼坐電梯不怕了，能夠享受做觀光電梯外的風光。因為活着已經很不容易了，所以儘量給人以温暖。
另外一個印象深刻的畫面，是易遙的媽媽去了學校之後，明白易遙的病，帶易遙去看病的那一段。我想只是每個人的表達方式不一樣，存在即合理。此刻的這個世界，人們最求的不僅僅是生存，而是生活。慾望越多，所要付出或者承受的就越多，隨之而來的就是人也會越浮躁。長大後的我們都想回到小時候的單純歡樂，可是我們都回不去了。畢竟我們不是孫悟空，從石頭縫裏蹦出來的。我們慢慢長大，父母在慢慢變老，慢慢的父母的`擔子逐漸的落在了我們自我的肩頭上。父母在，不遠遊。細細想來，是很有道理的。
還有一個印象深刻的畫面是在食堂，易遙走過去，其實並沒有碰到那個男同學，他自我不細心碰到了別人弄髒了衣服，卻要怪罪到易遙的頭上。顧森西是教易遙反擊，齊銘是不問青紅皂白責怪易遙。我想這大概是一個信任與意志堅定的問題吧！
還有一個印象深刻的畫面是岸堤邊，齊銘問易遙怎樣得病的時候，易遙情緒的爆發。兩個人生活狀態一幕幕的比較。確實我們提倡的是人人平等，可是人與人之間，終究還是存在差別的。真的已經困到不行了，想起國小何教師教的一句，寫作文最重要的要寫出真情實感。也許這也早就已經融入骨髓了吧！
昨天晚上，我去電影院看完了電影《悲傷逆流成河》，説實話，我對各種校園劇不是特別感興趣，所以一開始進電影院的我並沒有對這部電影抱有太大希望。但在看完電影后，我的內心真的是久久不能平復。
電影的主題很明確——校園暴力。故事中的女主角易遙因為無意中被傳染了疣病，而另一個暗中嫉妒她的女生唐小米在跟蹤她之後發現了這個祕密，並將這個祕密毫不猶豫的在全校公佈，易遙從此在全校被孤立了起來，人們向她潑紅墨水，把垃圾倒在她的飯裏，喂她吃粉筆灰……就在她已經對這個世界失望時，面對同學們的挑釁，她選擇了忍讓與躲避。就在易遙對人生失去希望時，一位叫顧森西的陽光少年走進了她的生活中，有黑暗的地方同樣也有光明，在這個充斥着陰冷，仇恨的校園裏，顧森湘，顧森西兩兄妹就像陽光一樣温暖着劇裏劇外所有人的內心。顧森西是第一個在流言蜚語中仍然選擇站出來陪着易遙的男孩子，而他的姐姐顧森湘也是第一個肯幫易遙的女生。最讓人覺得諷刺的是易遙的青梅竹馬齊銘選擇了聽信傳言。
齊銘本身有所懷疑沒有錯，但他的懷疑讓已經瀕臨崩潰的易遙徹底失控，但在易遙媽媽陪着她治好病以後，原本一切都相安無事了，易遙的生活在顧森西的.幫助下也重新走入正軌。可易遙在一次放學路上無意中看到了受人欺負的唐小米，自尊心亦或是自卑心太重的唐小米苦求易遙不要把這件事説出去，易遙沒有選擇像唐小米一樣宣傳這件欺凌事件。但疑心太重的唐小米打算先下手為強，她聯繫了她認識的狐朋狗友，打算也教訓一次易遙，她想將易遙引到一個偏遠地點教訓一次，但在陰差陽錯之間，赴約前去的是顧森湘，在躲避流氓的過程中，顧森湘墜樓身亡，而不明所以的同學再一次對無辜的易遙發起指責，這一次面對同學的指責，易遙身邊沒有任何人，包括齊銘和顧森西都沒能及時站出來幫助易遙。全劇的高潮就在於易遙的崩潰。易遙跳河前的一段話痛擊這電影裏外的“看客”的心。
正如劇中女主所言，在學校暴力中，我們動手的沒動手的都一樣，我們比石頭還冷漠，我們膽小怕事，別人做什麼我們就跟着做什麼，我們巴不得世界上多死一個人，因為我們的日子真的很無聊。在學校暴力中作為旁觀者的我們知道，無論結局好壞，我們都不會承擔任何後果。
雪崩的時候沒有一片雪花是無辜的。回憶我的校園生活，我不得不承認我曾經也是一位看客，然而我已經沒有機會去道歉，我也深知一句簡單的對不起挽回不了一個受害者內心的傷痕。願校園暴力可以遠去，願我們的青春都可以被温柔對待，願我們在校園暴力中可以遇到另一個顧森希，希望的希。
《悲傷逆流成河》這部電影講述了校園霸凌、少男少女之間的情愫故事。這部電影最大的亮點想必就是女主人公易遙因不堪重負選擇跳河自殺時所説的話了吧。她説：“也許許多年後人們在回顧這一生時，會忘記自己曾經所做的惡行，沒有人會在意曾經在他們的生活中曾出現過易遙這樣一個小插曲。或許，很多人在向朝着我丟紅色墨水時、把自己的剩飯給我吃時、甚至扒我衣服的時候，他們都覺得這只是玩笑，有什麼大驚小怪的呢。我所遭受的種種傷害，就算所有的人都會忘記，受害的當事人也不會遺忘。殺死顧森湘的兇手我不知道是誰，但殺死我的兇手，你們都應該知道是誰。”
對呀，確實是這樣。經歷過校園暴力的人就像曾經被人用刀割了一道深深的'疤痕一樣。多年過後，疤痕仍然會存在。即使人們努力的想要把它遺忘，但低下頭還是能看到。只是刻意的不去看是沒有任何意義的，因為即使手上的疤痕能消失，那心裏的疤痕呢？電影裏的女主角生活在一個黑色的世界裏，好像所有的苦難都是為她一個人量身定製的一樣，在這樣的生活裏，她忍受了種種的不堪與苦痛。
顧森西，一個陽光、一直在她身邊不離不棄的人，還教會了她要如何反擊。他説：“有些人，就是看到你的弱小才會欺負你。對待這些人最好的辦法就是還擊。一個人，要勇敢起來，才不會被那些別有用心的人欺負。”經過這一系列的事情，易遙終於慢慢的變得自信起來，開始相信“太陽也會從西邊出來”這句話了。
其實在當今社會，校園暴力一直是社會對學校的關注熱點之一。據中國司法大數據研究院對外發布《校園暴力司法大數據專題報告》顯示，近三年來我國校園暴力案件呈現出逐年下降的趨勢。20xx年，全國各級人民法院一審審結校園暴力案件共計1000餘件，20xx年案件量同比下降16.51%，20xx年案件量再下降13.37%。數據顯示，校園暴力案件審理法院主要集中在河南、貴州、山東等地，北京、上海兩地案件遠低於其他地區。我們只能亟待教育真正的落到實處，真真實實的實現教育本身的目的，不僅僅只是普及教育而已。
在整部電影中，出現的每一幀畫面中，有的只是觀戰之人，漠視之人，或者像易遙所説的那樣“殺人犯”。影片中的易遙，從開始的一步步退讓，到最後的反擊，前後的強烈對比，給人一種情緒上的衝擊和發泄激情的快感，平靜——高潮——平靜的轉換，對畫面的渲染和整部影片想要敍述的感情有着非常大的襯托作用，當然這是理性的解析。我們更多的時候是要在感性的層面去體會整個事件。
最後，請讓我用電影裏的一句話作為結束語。“生活裏到處都是這樣背上的隱喻。就算我墜落比塵埃更微弱，被夜色分割再被絕望撕扯，就讓我等着悲傷逆流成河。”希望那些正在遭受或者是已經遭受過校園暴力的人，能勇敢的站出來為此發聲。希望那些釀成校園暴力的元兇能夠早日悔過，向那些受害者送去真摯的歉意。
悲傷逆流成河這部電影剛上映，有的人覺得很值得看，有的人覺得浪費時間，處於兩極分化的狀態。
我能理解，為什麼有的人覺得糟粕。電影的前半段我並沒有太多想法，甚至很想掏手機。出了電影院我看了小説，郭敬明的早期小説，青春疼痛系列，大篇幅的無病呻吟文字。電影的後半段，顧森湘的死亡跟易遙的自殺，可能大部分人都會覺得是小題大做。真的，很多人都覺得當別人欺負你時，你就像開始那樣反擊回去，他們就不敢欺負你了。這大部分只針對小團體的欺凌。當你面對的是一個班級的欺凌的時候，你會發現無論你做什麼，你得到的結果都是一樣的。
這大概就是我為什麼在電影院哭的跟傻子一樣的原因。我曾經也算是校園欺凌的受害者，可能我那些同學不會覺得吧。國中三年，我跟同學大部分的維持交流是他們問我借小説以及考試對答案的時候。我玩的`還可以的女孩子是後來的轉校生，她跟我説她就聽到我當時以為是朋友的女孩子説她只是在利用我，她其實很討厭我。當時班上的男生還有個別幾個當面嘲諷我。可能他們都不記得了。他們的印象可能到現在還覺得是我太討厭。國中三年，我的願望是離開這個學校。高中第一年，很尷尬的是同班同學中有個男生是國中同學。班級羣裏別人嘲諷你“班花（全班最醜的那個）”，我本來玩的好好的新同學為了和我劃清界限看到我就罵難聽的綽號，但是其實我根本沒有跟她有任何矛盾。現在這些話打出來才短短几行字，卻概括了我四年的讀書生涯。高二分班的時候，我安安靜靜，不過多跟別人交流，小心翼翼不敢惹別人。大學才開始慢慢恢復本性。其實自己現在回過頭想想那段時間，特別的壓抑，有的時候很想去死，朋友都覺得我脾氣特別古怪，特別敏感。直到現在部分的性格還伴隨着我。
而我到現在都無法釋懷的這些事情，別人不會理解。他們可能真的覺得就是圈子不同，無法強融。但是那四年感覺度日如年的日子，以及跟別人日常交往的自卑感和小心翼翼，都有部分一直融合在我的骨子裏。
這部電影，我最想説的人物不是易遙，不是齊銘，而是唐小米。電影豐滿了這個角色，她的陰暗，她的虛偽，小心翼翼，真的就是在校園霸凌下產生的極端性格。易遙第二次撞見她被霸凌，她害怕易遙告訴別人時的情緒，我能理解，她是害怕現在的同學會變得跟以前的同學一樣，而她知道那個女孩從樓上摔下去的那刻，她的內心也會動搖，也會害怕，她終於意識到她從受害者變成了加害者。
悲傷逆流成河不能説是很好的一部電影，但是是一部很有誠意的電影，它將校園霸凌這個一直存在的現象擺在眾人面前，讓所有人面對它。
我希望所有的孩子都可以被温柔對待，所有的孩子都可以温柔對待別人。
隨着電影開始，舊式傢俱，街道就把人帶到了那個破舊的時代。剛開始有一個易遙臉部的特寫，鏡頭集中在了她的眼睛上，於是，就算我不知道後面要發生什麼，也從那雙眼睛裏讀出了濃濃的悲慼和她註定坎坷的命運。
果然，家庭不幸，同學欺凌，染上髒病都像一條洶湧的大河，要把這個女孩淹沒。這個時候，顧森西出現了，他好像沒有煩憂，就像是一個光源，散發温暖，他教易遙勇敢，反擊，女孩的人生好像有光亮了。
可是，一切都被顧森湘的意外打破了，那個曾經給過易遙温暖的女孩，間接因為易遙的短信死了，於是易遙的生活又陷入了更深的黑暗，似乎再也好不了了。
一切一切都令人唏噓，顧森湘可以算是校園暴力的犧牲品，一個令易遙羨慕不已，未來本應美好光亮的`女孩，就這樣，像一隻蒼白的蝴蝶，從樓頂墜落，帶着無邊的絕望，不解……
而造成這一切的唐小米，自己卻也是校園霸凌的受害者，她最能體會到那種處於深淵的感覺，卻冷酷的把別人也逼進深淵。
易遙的媽媽，電影初期她好像對女兒漠不關心，非打即罵，可後來，我看到了櫃子裏用信封小心包着的五塊，十塊，累積起來的學費，看到了她偷偷抹眼角的淚，看到了她帶易遙看病時緊拉易遙的手……原來母愛從未缺席。或許易遙媽媽市儈，骯髒，但那樣的生活環境，又怎會容易？
慶幸自己安穩生活的同時，也知道校園暴力仍埋伏在社會的許多角落，自己生活在光亮的地方，但並不代表整個世界都是光亮的。電影裏，齊銘責怪易遙的反擊，他説“天上的燕子就算餓死也不會吃地上的泥的”可也你又怎麼知道，燕子有沒有斷翅之後，在地上生活了好長時間呢？“你不懂，你沒經歷過，成長在光明裏的人即使面對黑暗也會想到光明，而生長在黑暗裏的人，即使有一天來到光明，也會永遠記得黑暗裏的痛。”
最後的最後易遙對岸邊的同學一遍遍哭喊“不是我”。
她控訴這個不公平的世界“將來你們只會説我怎麼不記得，我怎麼不記得我把紅墨水丟到她身上，我就是鬧着玩兒的呀，開玩笑的，我沒有喂她吃過垃圾，沒有潑過她冷水”
“你們之後的日子舒舒坦坦，沒有一點心理負擔，你們回首自己的人生，覺得自己挺好的了，沒有做過什麼傷天害理的事情，太噁心了，實在是太噁心了”
“你們罵過我最難聽的詞，你們動手的沒動手的都一樣，你們比石頭還冷漠，你們又惡毒又愚蠢，你們膽小怕事，別人做什麼你就跟着做什麼，你們巴不得世界上多死一個人，因為你們日子真的無聊，因為你們覺得自己不會承擔任何後果。”
楊丞琳的《現代之形象》中唱到“他聽他説，她聽她説，道聽途説竟然成為唯一溝通”是啊，自始至終，沒人願意聽易遙説，相反，他們靠着道聽途説，為洶湧的大河又推波助瀾了一把。即使顧森西，在姐姐死後，也與易遙有了隔閡。
傷害可以被遺忘，但不可被原諒。
願每個人的青春都能被温柔以待。
聽到學校要組織我們觀看《悲傷逆流成河》這部電影，我的第一反應就是準備好紙巾，畢竟看過原著的人都知道，這部小説真的是很壓抑，太黑暗了。
電影初始，我覺得和書本並沒有什麼太大的區別，母親的打罵，青梅竹馬齊銘的關心和守護，讓本來是灰色調人生的易瑤顯得還不是那麼的糟糕。但是電影從一開始就鋪下基調:給易瑤安排得了髒病，同時，也安排了一個主要反派角色的出場-唐小米。
電影從一開始就是灰暗調的，易瑤得病，為錢發愁，並目睹了唐小米被欺凌的場景;唐小米來到易瑤的學校，並認出了易瑤，她開始擔心，於是想到了報復易瑤，幾經周折，她發現了易瑤得病的祕密，並把這個消息散播到學校，讓易瑤成為了全校同學口中的“病原體”。齊銘的不理解，全校同學的辱罵，讓易瑤變得敏感。終於，易瑤等到了顧森西，顧森西教會易瑤反擊，易瑤開始變得勇敢，自信。同時，母親也發現了易瑤得病的原因，母女關係開始好轉，她的世界有了一點點的温暖。我想，這是的易瑤應當是高興的吧!可就是這麼的巧合，易瑤再一次撞破了唐小米被欺負的場景從而激起了唐小米的報復心，然而，命運弄人，易瑤不相信那條信息，把它發給了顧森湘，可是顧森湘因為這條消息墜樓了，所有人都把易瑤當成了殺人兇手，就連顧森西，齊銘也拋棄了易瑤。易瑤的'人生再一次陷入了絕望之中。無休止的謾罵和侮辱讓易瑤產生了自殺的念頭，站在海邊的易瑤，看上去是那麼的絕望，悲傷。我想這時的易瑤心裏應當是害怕的吧，然而她的害怕終究是小於她的絕望，所有的同學們都聚集在一起了，他們的潛意識告訴他們:就是當一場熱鬧看，這一刻他們還是不願意承認他們做過的事，依舊喊着易瑤殺人犯，我想應該就是到了此刻，易瑤看着對面的同學們才下定決心跳海自殺的吧。聽着同學們一口一句的殺人犯，易瑤開始變得一字一句的控訴着對面的同學，字字如泣，聲淚俱下，最終易瑤跳海了。
從專業的角度來説，這部影片並不怎麼出彩，但它至少做到了小説想要表達的“反對校園霸凌”的主題，看完這部反霸凌的影片，我只想告訴每個人:我們可能會盲從，但我們必須學會善良。
看完這部電影唯一能感受到的，是赤裸裸、殘忍而又過分的現實，讓人充分地體驗到什麼是世態炎涼，什麼是人情冷暖。而其中，寒冷又是遠遠大於温暖的，而殘餘的温暖也會在最後變成寒冷，看得讓人窒息。
可現實生活中，每個人或許都有自己的無可奈何。我想説的是，我們不要用自己看到的片面去評判一個人的好壞，在不明真相的情況下，不要惡意揣測別人，別讓流言成了毀人利器。其實，每個人活在世上都挺不容易的，但我相信美好的總能比不幸多，真希望我們每個人都能被世界温柔對待!
當我看不見希望的時候，我緊握着雙手，在黑暗裏慰藉無聊的傷口。一股冷氣襲來，寒風肆虐，彷彿剝離的不僅僅是大地凹凸的皮，而是流浪的詩人詩意的心。
回想起閒暇時的夢境，我的心在發痛似的顫抖，彷彿一鍋正在冒泡的沸水，徐徐蒸氣在靜謐中反襯出動的悲哀。一種莫名，好象宋詞裏的詠歎調，由腦發散到心臟，又在心臟反覆藴釀。
《悲》第二次在我眼底爬過，帶走了文字，卻留下一分難以消解的心。就象颱風，就象海嘯，只是輕輕爬過，只是輕輕掠過，卻把斷壁殘垣的一片狼藉附加在了原本屬於美麗的土地上。那劃開的口子叫傷口，那爬過的土地叫廢墟。
或許淚水、血滴都無法祭祀這種悲劇……
如同神精被肆意的扭曲；如同每個細胞裏爬滿了噬血的蟲子。
《悲》第一次讀是在夜裏，蒙着被子，隔開世俗，迴歸到最原始的狀態，沒有塵埃。夜晚的空靈在泛黃的燈光一顯得更加低調，寧靜產生的寂寞，直搗人心。或許天空繁星點點，在寒冷的風霜裏照耀着夜空的媚態；或許天空飄滿雪花，無數細碎的生靈，落在骯髒的大地。但這些都與我無關。翻到尾頁，一股冰涼傳遍全身，倒是眼角熱熱的，像做沸水浴加熱實驗是時温度計。鬧鐘上顯示，凌晨兩點半。我躺了下來，忽然感覺失眠真的是件痛苦的事，而帶着痛苦失眠似乎就更痛快了。
那一夜短暫而又漫長，彷彿亙古五千年的歷史長河，突然間那麼一閃，我從希臘神話中醒來。睜開眼睛，看見的不是雅典娜，而是溢白的燈光。
其實生命就好比一件件外衣，偽善的人，挑選了潔白的那件，顯得格外冰清玉潔，真正善良的人，只好披上剩下的那些，在社會上扮演低級角色。就象一個善良的民工，就象一個淳樸的小販。
你可能永遠也無法想象，當一個弱女子成長於一個殘缺的家庭，擁有一段殘缺的愛情，懷着一份殘缺的理想，處處受人排擠，遭人白眼，被人欺侮，甚至打罵……她也曾想過擁有和別人一樣的“平凡”生活，她也曾可望過別人的關懷，哪怕是一句簡單的問候，甚至一個安慰的`眼神……
但命運似乎並不關照她，甚至連她虛偽的自強都欺騙了她，她也許只有一死才能證明自己的清白，她如同一隻被火燒過的鳳凰，想要飛，卻力不從心……
那種悲傷，漸漸倒映在牆上。每一個細縫裏，都灑下一片斑駁；瑣碎的聲響，像砸在水裏冒出的聲音，只是那泛起的水紋，傳出去的不在是一種波，而是帶血的悲傷，滿滿一條逆流悲傷的河。
淚水劃過細微的臉龐，流逝的記憶似乎掛在風中狂舞着，內心的孤獨彷彿某個墳地的夜晚……
也許我們就這樣漸漸被迫長大，假如記憶會在風中停留，讓我們回到過去，一邊希望，一邊悲傷。
齊耳短髮的易遙，滿臉倔強，每一寸肌膚、每一個毛孔都洋溢着逼人的青春。只可惜原生家庭慘淡，備受鄰里非議，校園暴力__更是令她苦不堪言。
看着齊銘和森湘童話中公主、王子般的存在，易遙內心的歆羨油然而生。聞着帶香味的衞生巾，心裏五味雜陳，貧窮不僅限制了她的想象力，也締造了她的卑微感。
舉步維艱，再怎麼青春的年紀也載不動滿眼的哀傷！森西這個陽光大男孩，絕對是易遙人生道路上的雞血製造器，黑暗中的正能量發光體。他為易遙打抱不平，教她“投之以桃，報之以李”，看似荒唐，實屬無奈之舉。在那個校園欺凌管制條例不甚明瞭的時代，他們以暴制暴雖是下策，卻情有可原。
唐小米是校園暴力的施暴者也是受害者，她家境優渥，父母卻疏於管教。在高二時期轉學，跟她的斑斑劣跡脱不了干係。她睚眥必報，功於心計，優越感和虛榮心扭曲了她的靈魂，使得她誤入歧途，也間接毀滅了女神森湘。
面對校園惡霸，有一部分學生是從眾心理，他們欺軟怕硬，牆倒眾人推，也有一幫表情木然的旁觀者，他們敢怒而不敢言，三緘其口，明哲保身，直至瞅準了時機，在勝券在握的情況下，路見不平一聲吼，這股子大義凜然讓他們胸前的紅領巾更鮮豔了，經年以後，當回首往事，便成為牛逼哄哄的談資。
就像“一千個人眼中有一千個哈姆雷特”，觀眾對此片褒貶不一。唱衰者表示，如今熟讀郭敬明的那羣年輕人早已步入社會，新生代們對影片難以產生共鳴，而且隨着觀眾審美的提高，這種缺乏內涵、脱離現實的悲慘人生經歷早已寡然無味。叫好者卻不以為然，他們或者認為校園暴力題材別具一格，或者認為青春情愫永遠能夠讓人怦然心動。
對我個人而言，電影票買得也算值了，只是部分“郭敬明”式略顯矯情的台詞讓人偶爾齣戲。落落解釋説，“或許是因為青春期的緣故，大家傷春悲秋時會説一些比較文縐縐的話，等到真正成熟了，反而不會再用那樣的.語言。”
“你們沒有旁觀者，都是施暴者！”，易遙在海邊對同學們的控訴讓人咋舌，畫面稍顯違和，但是看着就是讓人解氣暢快！畢竟這種電影拍來也不是為了名垂千古的，能讓觀者痛快一時也不失為一種成功。
金牛座的守護星是金星，從金星上看日出，太陽會從西邊出來的。森西便是那從西邊出來的太陽，為易遙量身打造。
能有森西這般知己，易遙三生有幸，她的人生因此而豁然開朗，甚至後來她的生命也因他而得以保全。暫不考慮接下來現實的世界中他們能否走下去開花結果，人生中能有這樣一段純潔明亮的愛情已然羨煞旁人。
再見青春，再見美麗的疼痛，再見遙遠的幻想，再見燦爛的憂傷。對於逼近而立之年的我而言，一字一句都戳中痛點，眼淚不一定應時而下，內心必定是漣漪陣陣。
不想呼籲什麼，只管碎碎念，一切關於我們終將逝去的青春。願所有的殘酷都能繞道而行，願所有的青春都能被温柔對待。
“燕子再渴，也不會喝地上的髒水，體面的人就算斷了手腳也不會去要飯的。”“你生活在光裏，你就覺得整個時間都是光亮的！”這是我看完這部電影后印象最深的一句對話。
本影片主要講述了一個高中的女學生易遙因為家裏條件不好，總是受到同學們的輕視。而易遙本身又性格內向。同時，唐小米也因為校園暴力而轉學。因為媽媽的工作特殊使易遙患上了疾病。易遙去醫院檢查，知道這個病後，不敢告訴媽媽，因為這個難以啟齒！易遙只能騙媽媽，找她要錢，媽媽對她又打又罵“我怎麼生了你這個賠錢貨，你怎麼不去死！”這種話對易遙來説已經習慣！後來，易遙到不正規的醫院想要做手術，但被跟蹤的唐小米發現，於是易遙的事傳遍了學校，這使整個學校的同學都嫌棄，欺凌她，潑她墨水，還當面稱她為病原體，甚至將易遙拿去治病的錢拿來買蛋糕吃。
有一個名叫谷丹的女孩，她想幫助易遙，可卻被身邊的同學攔了下來，她也只好就此作罷。可就再易遙身處無助之時，同校的顧森西向她伸出了援助之手。顧森西這個人十分有趣，他的自我介紹也總是千奇百怪，從剛開始的“你好我是顧森西，西是影視歌三棲去掉木字旁的西。”在易遙絕望時又變成了“太陽從西邊升起的`西”，當易遙悲傷的説他終究不是希望的希時，他笑着説“其實，我也可以是希望的希。”這麼一個陽光的人來到了易遙的身邊，告訴她不要一味的膽小怕事，要學會反擊。這使易遙生命中出現了一道光，她變得逐漸開朗起來。
可因為一條短信，易遙又被大家誤認為是殺害顧森西姐姐顧森湘的兇手。她努力辯解，可沒有一個人相信她，就連從小青梅竹馬的齊鳴也認定了她是兇手。這種種壓力導致易遙投河自盡，她跳河後，同校的學生想的不是易遙的安危，而是自己與易遙的死有沒有直接關係。谷丹終於受不了了，狠狠地甩了一巴掌到那個阻攔自己幫助易遙的女生身上，然後跑開了。谷丹的這一巴掌不止打在了那位女孩臉上，也深深的打到了每一位冷眼旁觀，看熱鬧心態的人臉上。
影片的女主角易遙的扮演者任敏，也因為這次的拍攝，患上了三個月抑鬱症，這足以見得校園暴力的負面影響之大。這部影片以校園暴力為主題，使得許多觀眾產生共鳴，我也不例外，上學的時候，總有同學嘲笑別人的外貌、成績等等，所以那些同學在班裏不愛説話，不愛笑，不合羣……而我們卻在旁邊幫着嘲諷或者無動於衷，為何我們不能去幫忙呢？
有人説：“少惹禍上身。”影片中易遙説“你們會説我不過是和她開了個玩笑，可你們卻不知道你們的行為有多惡毒，你們根本不知道那對她造成了多大的傷害！”谷丹的那一掌，打醒了我，也打醒了很多人！我只想説一句，我們不願成為受欺凌者，但同時，我們也不能成為施暴者。
易遙承受了這個年紀不該承受的東西，她無法像齊鳴那樣只需要當個好學生，背後有爸媽；也無法像顧森湘那樣生活的被人羨慕……
《悲傷逆流成河》這部電影很值得一看，多組校園欺凌事件，打破了5位本來應該享有美好校園生活的學生的平靜生活。齊銘英俊帥氣，是人人稱頌的優等生，而易遙確實大家口中的“賠錢貨”。兩人一同長大，感情很好。而這一切，在轉學生唐小米出現之後發生了翻天覆地的變化。流言成了毀人利器，處處對易遙刁難，易遙的生活開始陷入黑暗，遭受各類殘酷欺凌。顧森西教會易遙對校園暴力進行反擊，他的出現給了易遙一絲曙光。可陰差陽錯，顧森西的雙胞胎姐姐顧森湘的意外卻將她再度推向黑暗。最後她忍不住這種言語衝擊和霸凌選擇跳河自盡。
電影看完，我的心中是滿滿的壓抑和難過。看到媽媽握緊她的手，説着要帶她去看病，易遙的表情是不可思議的，而她媽媽拉着她出門，左鄰右舍的'人們都停下了手邊的事情，很驚訝的注視着她們。就這麼一個小小的細節，可見她媽媽平時待她有多麼地不和善不温柔。就是這樣一幕，從別人的角度展現了這個單親家庭的情感缺失，展露了很多單親家庭可能存在的問題。易遙的媽媽其實是愛她的，在得知她生病，可能是自己的客人亂用毛巾導致時的愧疚表情，那些好不容易湊出來，裝在信封裏零零散散的學費，以及在客人來之前要收好她的照片，甚至因為她在禁止出現的時間回來而大發雷霆，對她失控動手……都是因為關心她，只是太扭曲了，這種表達方式已經因為太多事情變味了。
人最卑微的狀態是每個人都不想回憶的，況且還有人看到。唐小米因為被欺負，易遙無意間看見，唐小米對易遙所做的事情，瘋狂程度更近了一步。她把易遙的隱私病情告訴全校人，讓同學們都向易遙投來異樣的目光，鋪天蓋地的流言蜚語。叫混混整易遙，陷害易遙，因此也間接害死了顧森湘。這一次易遙背上了一個更重的名字“殺人犯”。而整個學校所傳論的“殺人犯”易遙並沒有任何的證據直接證明是易遙。“因為你們的日子真的無聊，因為你們覺得自己不會承擔任何後果”這是易遙對這些殺死自己的同學的評價。當易遙跳下河的一瞬間，岸上的人無數冷漠的人終於知道自己的行為有多麼醜陋、骯髒，也許那一刻他們才知道殺死一個人並不需要任何兇器。
易遙是經常在希望與絕望中徘徊，接受他人異樣的眼光，自己相信的人都選擇了站在岸邊，當她對岸上的人吶喊的時候，齊銘冷漠、旁觀者的姿態，易遙對所有人都失望了，哪怕像顧森西一樣只要有一個人相信自己也不會選擇結束自己的的生命。
校園欺凌事件很多，有時候語言暴力比行為暴力傷害更大，再遇到困境時要奮起反抗，不要低下頭默默忍受，以及在遇到別人受欺凌時，我們要勇於站出來，抵制校園暴力
影片最後説：“不要拒絕悲傷，只管去難過，去憤怒就好了，忍不住眼淚，那就盡情哭吧。而悲傷就像條大河。或許會吞沒你，但也能帶你去夢想的地方。”經歷了那些悲傷我們才能學會堅強，才看見生命中珍貴的東西，也更清晰的看見這世界，我們要對世界懷抱熱忱。
願所有的青春都能被温柔對待。
校園霸凌在現如今的社會依然很常見，根據國務院督導委員會辦公室發佈的《關於開展校園欺凌專項治理的》，“校園欺凌”即：“發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害”的行為。成長過程中受到的傷害，讓很多人終其一生都不能走出。你被霸凌過嗎？你霸凌過別人嗎？下面讓我們看看校園霸凌的產生原因和解決方法。
校園暴力產生的原因
一.家庭原因
父母教育不當。家庭是孩子最初的學校，父母是孩子第一任的教師。學生出現的很多問題都可以從父母、家庭中找到原因。家長的言傳身教直接影響着孩子，如：家長從小就向孩子灌輸在外面不能吃虧的錯誤觀念，等孩子上學後與同學發生爭執時很容易產生暴力行為。
二.學校原因
社會不良文化衝擊校園。青少年正處於人生觀、世界觀形成的階段，缺乏社會經驗和明辨是非的能力，往往受社會不良風氣，如拜金主義、享樂主義、以權謀私等觀念的影響，盲目地模仿和崇拜。特別是一些影視作品、網絡遊戲過分渲染暴力、色情的內容，使得青少年並不自覺地模仿，學會了用以暴抗暴的方式來解決矛盾和衝突。
三.社會原因大眾傳媒的負面影響。
大眾傳播媒體有意無意地渲染暴力，過度或過細地再現犯罪分子的作案經過和具體情節，極有可能讓青少年產生模仿意願的負面效果。而且，目前社會上流傳的“江湖文化”“流氓文化”等亞文化也是校園暴力產生的原因。
面對校園欺凌我們該怎麼辦？
一.在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自身不要害怕。要相信邪不壓正，千萬不要輕易向惡勢力低頭。
二.大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價，在能保證自身安全的前提下大聲呼喊求救。
三.如果受到傷害，一定要及時向老師、警察申訴報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負”的`印象，如果一味縱容他們，最終只會導致自身頻頻受害，陷入可怕的夢魘中。
你我都是一家人，拒絕校園暴力。
憤怒，不安，恐慌，本該精彩的校園生活卻在黑暗中渡過，那些飽受校園霸凌折磨的將視頻上傳網絡。校園本是回憶青春的地方，怎麼就成了被侵害者的地獄噩夢了呢，校園暴力事件還有很多，有時候語言上的暴力比行為肢體上的更加恐怖，身體上的摧殘是暫時的，但心靈上的摧殘將變成一生的噩夢。願女孩們，遇到校園暴力時勇敢反抗，不要默默忍受，面對校園欺凌沒必要去原諒所有人，愛自身，再去愛世界。正如電影裏面説的：“那些逆流成河的悲傷，我們要面對它，並勇敢地逆流而上。”
昨天看了個電影，電影的名字是《悲傷逆流成河》，怎麼説呢，這個電影沒有大牌，也可能是我根本不認識大牌，反正，劇情挺狗血的。
悲傷逆流成河，還真是逆流成河啊，這個電影演的看起來確實挺悲傷，看到半截的時候，都想關掉電視了，因為實在是太悲傷了，我感覺我是一個比較感性的人，隨着我年齡的增長，我越來越看不得這種悲傷的劇情了，可是，還是堅持了下來，看完了整個電影。
電影講述的是關於少年校園暴力的事情，當然也摻雜了很多社會現實，電影的整體色彩都是黑白色，也襯托了整個電影的沉重和悲傷，這點是比較好的，比較能夠代入。
而説到校園暴力，我想每個人都經歷過吧，就算沒有經歷過，也見到過，我不知道城裏的.孩子是怎樣的，但我聽到過一些這些事，也包括一個親戚的孩子提起過，才十來歲的孩子是，上學帶着一把刀，就説看誰不順眼，就要拿刀捅，這還是個女生。。。哎。。
不説城市學校的校園暴力，我記得我小時候上學的時候也有這種，我記的上國小的時候，我們村子比較大，鄰村比較小，當時響應國家號召，然後就讓鄰村的孩子全部來我們村上學了，而人數上，也可以想象出來，這種事情肯定是人數懸殊的。
我記的當時我們村東頭的幾個人，玩的比較好，看一個鄰村的比較老氣，就經常欺負他，比如突然推他一下，打他一下，拿着火機電打火電他一下，如果説，這種都很正常，開玩笑，也能説的過去，我們小時候也可能突然開玩笑推他下，嚇他一下，可是一般結果都不是這樣的。
後來，他們開始像那個人要錢，説他欠人家錢，要人家從家裏拿錢還錢，而且永遠還不清，還經常性的圍起來嚇唬他，揍他，我想，這就是校園暴力吧。
在我印象中，他不可能每天都有錢啊，至於錢的來路，我就不猜了。
這個人後來變得很暴戾，雖然他比較老實，但我可以感覺到他的憤怒和悲傷，我能夠感覺到他內心在面對這些的絕望，我不知道這到底是一種什麼感覺。。。因為我畢竟沒有親身體驗過。
後來，畢業了，我不知道他的去處，但我感覺，他是恨這個學校的人的，他對於這個社會是沒有什麼感覺的，我不知道這段時光對他的影響怎樣，但我想，如果是我，我是永遠不會忘記這段時光的。
説回電影吧，這部電影的最後是由於同學的嘲笑和不理解，然後故意整人，流言、蜚語、打罵、騙她、最終，因為一些事情，她選擇了跳河、自殺、解脱......
我不知道她最後是否解脱了，我想最起碼她不用再被別人欺負了。
悲傷逆流成河，悲傷的是這個社會，這個現實，其實，悲傷的是我們自己。
學識谷
