小班繪畫香蕉教案與反思

一、活動目標：

1、觀察瞭解香蕉主要特徵，能大膽、自信地畫出各種形態的香蕉。

2、在遊戲情境中快樂塗鴉，發展創造力。

3、體驗快樂塗鴉帶來的成功感與愉悦，提高對美術的興趣。

二、活動準備：

1、教師製作PPT

2、黃、紅、藍顏料、白色紙人手一份、顏料盤、抹布。

3、輕音樂CD、實物香蕉朵若干

活動過程：

一、引題

1、教師問：看看今天餘老師給你們帶來了什麼水果？

2、出示手中的香蕉（PPT圖一）：這是什麼呀？香蕉

3、教師啟發引導：老師今天給寶寶們帶來了好多有趣的香蕉，我們一起來看看吧。

二、瞭解香蕉，觀察香蕉形狀的不同，並進行想象觀察

1、播放PPT：咦？寶寶們，老師剛剛給你們看了哪些形狀的香蕉呀?(圓形、愛心等)

2、實物香蕉，認識香蕉

教師：香蕉是什麼樣子的呢？它看起來都有哪些形狀呢？

3、繼續觀察各種形態的香蕉（PPT3、4圖）

教師：這些香蕉什麼顏色？圖案看起來像什麼？

4、教師點撥總結

教師：原來香蕉的形狀可以是各種各樣的，想怎麼變就怎麼變，真有趣。

三、教師示範作畫“香蕉”

1、出示操作材料綠、黃、黑和棉花籤，引導幼兒討論作畫方法

教師：你們想來試試畫“香蕉”嗎？老師這裏準備了綠色、黑色、黃色的顏料寶寶，我們和它們一起來玩畫“香蕉”的遊戲好不好？先看看老師是怎麼畫的。

2、現場演示用棉花籤畫任意不同形狀的`香蕉

教師出示一張白色紙，畫香蕉各種狀態（教師動作顯得誇張，好玩，讓孩子體驗“玩”色中形成各種形態的香蕉）

四、幼兒塗鴉作畫香蕉

1、教師：現在請你們也來畫香蕉

教師：現在請你們也來畫香蕉。想畫什麼形狀就畫什麼形狀，你們來試一試，看看誰畫的香蕉形狀最有趣。

2、播放輕音樂，鼓勵幼兒在畫“香蕉”大膽作畫。

教師：我們穿上畫衣開始畫香蕉嘍！

五、互動評價

1、隨機發現幼兒有創意的作品，進行點評。

教師：呀，我發現了一個很有趣的香蕉，這個香蕉的形狀像什麼呢？

2、自由評論

教師：你喜歡哪個香蕉？為什麼呀？

3、教師總結

教師：今天你們畫的香蕉都畫的很好，餘老師好喜歡你們的香蕉。你們以後再畫出更有趣的香蕉好嗎？

活動目標：

1、香蕉的外貌特徵與生長特徵。

1、 嘗試掌握棉籤繪畫的技能，能獨立完成畫作。

2、喜歡參與活動，體驗寫意繪畫的樂趣。

活動準備：

1、 ppt香蕉的圖片

2、 顏料，抹布，瓶蓋若干，白紙若干。

活動過程：

一、談話導入

師：你們有喜歡吃的水果嗎？

夏老師最喜歡吃的水果是香蕉，你們喜歡吃嗎？

二、 出示ppt

師：我這裏有一些特別漂亮的香蕉，請你們來看看。

它們長什麼樣？長的像什麼？

出示“站”起來的香蕉。

這個香蕉怎麼了？像什麼呢？

三、 介紹材料

師：今天夏老師帶了一個神奇的工具來幫助我們畫香蕉，讓我們一起看看。

（出示棉籤和卡紙）

用棉籤怎麼畫香蕉呢？你們覺得應香蕉吧！

（邊講述畫法邊在幼兒眼前完成畫作）

四、 幼兒作畫

（教師巡迴指導作品）

三、欣賞幼兒作品

師：誰願意來説説你畫的香蕉？

（師幼共同欣賞作品）