2017最新幼兒園中班社會教案

教案是活動設計的一種呈現方式，是對具體教育活動的開展過程進行設計，它闡明瞭預定時間內要做什麼，怎麼做，達到什麼目標等。應屆畢業生考試網小編為大家搜索整理了2017最新幼兒園中班社會教案，希望對大家有所幫助。

　活動目標：

1、懂得自己長大了，應該學着關心和照顧弟弟妹妹。

2、以熱情大方的小主人態度向弟弟妹妹介紹我們的班級，並會教弟弟妹妹學本領，與弟弟妹妹交流。

　　活動準備：

與中三班教師約定好時間。

　活動過程：

一、討論怎樣做哥哥姐姐。

1、我們長大了，當弟弟妹妹來我們大三班做客時我們應該怎樣做小主人?和他們一起説些什麼話?有什麼本領要教他們?

　　二、實踐活動：

1、熱情大方迎接弟弟妹妹。每位幼兒邀請一位弟弟或妹妹到自己身邊，做自我介紹，互相熟悉。

2、我是小嚮導。引導幼兒帶弟弟妹妹參觀自己的班級，介紹我們的活動區域。

3、我長大了。與弟弟妹妹交流，告訴弟弟妹妹自己哪些方面長大了，也請弟弟妹妹講講自己的變化。

4、我的本領。幼兒園中班社會教案：我會快樂__大手拉小手__去救小動物文章幼兒園中班社會教案：

　三、説説感受。活動結束後，教師引導幼兒説説自己帶領弟弟妹妹的感受。如自己是怎樣教弟弟妹妹變魔術的，心裏有什麼感受，弟弟妹妹是怎麼學的等等。

　　一.材料

小山洞、與幼兒人數相等的動物玩具，小貓頭飾若干，貓媽媽的胸飾一隻，音樂磁帶一盒。

　二.過程

　(一)以遊戲的口吻和形式導入活動

1.教師：“小貓們，今天媽媽帶你們到那邊森林裏去玩，#from 幼兒園中班社會教案：大手拉小手去救小動物

2.教師：“草地上真舒服，小貓們和媽媽一起坐下來休息一會兒，媽媽給你們講一個故事。”

3.故事：從前，有一隻可愛的小兔跟着媽媽一起到森林裏去採蘑菇，它看到美麗的鮮花，漂亮的蝴碟可開心了。它一會兒去聞聞鮮花，一會兒撲蝴蝶，結果找不着媽媽啦。天漸漸地黑了，小兔找不着媽媽多傷心呀，它大聲地喊：“媽媽，媽媽……”。

　(二)營救小動物，鼓勵幼兒不怕黑

1.發現情況

通過小動物的呼救聲及教師對黑洞內發生情況的描述，讓幼兒感知發生的事情，激起幼兒救小動物的慾望。

1)(伴隨着音樂，以遠處傳來一陣陣小動物的呼救聲)

教師：“咦，好象有什麼人在哭，你們聽，是誰在喊救命?小貓們，你們千萬別動，媽媽去看看。

2)教師慢慢走到山洞口，仔細往山洞裏看，説：“呀，這裏有個山洞，裏面很黑，什麼也看不見。對，聲音就是從這裏發出來的。哎呀，這個洞口這麼小，我鑽也鑽不進去，怎麼辦呢?裏面到底發生了什麼事情?這黑洞洞的山洞裏到底是誰在哭呀?小貓們，你們誰願意幫媽媽進去看看。”

2.鼓勵幼兒克服怕黑心理，勇敢地鑽進山洞

(1)請膽大的幼兒做示範(3—4人)，並説説自己害怕不害怕，以及自己是怎樣克服害怕的

(2)交談，瞭解害怕的幼兒的心理狀況，教師對他們進行疏導

討論：怎麼樣才能讓自己不害怕呢?

歸納如下方法：

a.先站在洞口往裏看一看，等自己的眼睛漸漸習慣了黑再慢慢走進去，一邊走，一邊摸，就不會摔跤，也不會害怕。

b.進去的時候想想高興的`事，一邊走，一邊唱唱歌，就不會害怕。

c.你就想裏面的小動物多可憐，我一定要幫助它，其它什麼也別想，就不會害怕了。

d.裏面雖然黑，但沒有什麼可怕的東西，慢慢走，就不會出危險，這們也不會害怕。

(3)請願意去救小動物的幼兒一個一個爬進山洞，每人只救一個小動物。

(4)教師對還不敢進去的幼兒再次進行疏導，啟發他們找上好朋友一同進去救小動物。

(5)請膽子特別小的幼兒藉助一些器具(如木棍、玩具刀、手電筒等)和好朋友一同進山洞。

(6)教師親親每一個救小動物的幼兒，誇獎他們是勇敢的孩子。

　　一、教師幫助幼兒總結幼兒在活動中所嘗試的各種克服怕黑的方法，使幼兒明白我們無論遇到什麼 樣的困難，都會有很多克服困難的方法，鼓勵幼兒平時要積極動腦。

　二、鼓勵幼兒努力養成自己獨睡的習慣

教師：“現在，老師要問你們一個問題，哪些小朋友在家是和爸爸媽媽睡在一個房間的?為什麼不一個人睡?

教師：“今天，我們知道了，黑房間裏並沒有什麼可怕的東西，我們有各種方法戰勝黑暗。你們以後敢不敢一個人睡覺啦?敢的小朋友把手舉起來!”