當品讀完一部作品後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的《中國大歷史》讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。
“一部中國文明史，就是一部經濟發展史。用經濟學的視角看中國上下五千年的歷史之演變，告訴你一個不一樣的中國”。這是這本書封面寫的，第一次看到這本書，就被這句話給迷住了。原因之一是上學期剛好學了一點經濟學，其次就是本身就喜歡這種獨特視角下的分析，這種分析能讓人的思維更加具有客觀性。
寒假在家，比較冷，在被窩裏過冬的時候就順便把這本書翻來看了，起初看序的時候，實在是太長，又有許多人為此書作序，總之，有點兒枯燥，但是當正文開始之後，便開始覺得好看起來了。由於這本書是小篇章的模式，每讀一章，都有不同的感受，下面我就簡單抽取一些章節來談談我的感受吧。
一、輕重之説與國家干預。這個章節講述了中國很早就開始了國家干預，比如漢武帝採取了由中央上林三觀鑄五銖錢；在中央和地方設立均屬平準機構以進行各個地方商品的調度‘鹽鐵實行官營等······國家干預的存在，使得在一定時間內，國家變得更加富強，經濟市場變得更加穩定。但隨着國家干預強度的增大，負面影響則顯現出來了，主要表現在兩個方面：一是微觀主體的發展受到制約，其自律意識以及自我保護的意識較差；二是委託——代理關係出現了比較多的問題，在層層疊疊的行政機構之間中反映得尤為突出。
正如侯家駒在《中國經濟史》中説的：“國家干預”在現代社會中，是政府與政策性干預來維護社會公正和經濟正常運轉；但中國古代政府的“干預”更具有強權掠奪的性質，根本目的是最大限度地控制國家經濟，從中獲取鉅額財富……。國家干預和市場調節是國家調整經濟運行的兩種手段，在資本主義經濟發達史上都曾起過重要的作用。我國目前正處在從計劃經濟體制向社會主義市場經濟體制轉變時期，如何正確地處理好兩者的關係尤為顯得必要。市場經濟的普遍規律告訴我們，必須把國家干預與市場調節有機地結合起來，才能在這一轉型時期促進經濟的平穩運行。就現階段來説，中國的國情決定了我們在注重市場的基礎性調節作用的同時，必須強化國家對公共生活領域的干預，才能完成經濟體制的轉軌和保持經濟的穩定發展。總之，國家干預是一個有效控制經濟市場平穩健康發展的一個有效手段，但是如何掌握一個度，是一個難題，應引起重視！
二、交子制度的前前後後。這個章節講述了中國貨幣的歷史。交子作為中國最早的紙幣，開創了一代先河，極大的方便了貿易，之後出現的會子，會鈔，大名寶鈔等，都極大的節約了中國社會的商品交易費用，促進了商品經濟的發展。這是一件好事，但是隨着紙幣的濫發，紙幣貶值，通貨膨脹，反而阻礙了經濟的發展。當今，我們國家使用的是“不兑換的信用貨幣”，“不兑換的信用貨幣”一般是指是由國家授權中央銀行壟斷髮行的、並由國家法律賦予無限法償能力；由現金和存款通貨構成；不與任何金屬保持等價關係，不能兑換黃金，貨幣發行也不以金銀做擔保，因而發行數量不受金銀的儲備數量限制，而受經濟發展狀況的制約，對貨幣流通的調節構成國家宏觀調控的重要手段；貨幣通過信用程序進入流通領域，通過銀行的信用活動調節流通中的貨幣量。這種貨幣由於得到國家控制，有國家信用擔保，比較穩定。總之，對比“交子危機”以及當今穩定的人民幣，我們可以明白兩點：一是“交子危機”在今日仍有現實。我們必須牢記：所有的通貨膨脹都是因為貨幣發行量過大而造成的；二是當新的交易方式出現時候，我們不應該只為他的便捷性等優點而興奮，更應該考慮到他未來可能會導致的一些問題，比如如今出現的移動支付，還有新興的區塊鏈技術的貨幣，我們應該慎重對待！
總之，《經濟學視角下的中國大歷史》這本書真的挺好看的，雖然只看了大概一半，但是看完後我不但瞭解了不一樣的歷史，更明白了世界某種潛在的規律，懂得了用更加客觀的觀點看待世界。
這本《中國大歷史》，也是跳出了傳統地解讀歷史的角度，不從仁義道德出發，而是以一個客觀公正的態度，把中華上下五千年的歷史梳理了一遍，尋找中國歷史整體的發展脈絡。
我認為整本書都在核心敍述一個觀點：在中國獨特的地理氣候環境作用下，中國政治統一的程度遠超過國內的經濟組織，繼續發展的結果，只有使兩者都受挫折。
中國幾千年，黃河的無數次改道都使得依靠黃河耕種的中華農耕民族吃了無數苦頭，還有亞熱帶季風氣候帶來的每隔幾年就必有旱災和澇災的大量人間悲劇。這使得這個農耕民族在幾千年前就必須要有強有力的政治組織把力量統一集中起來去修水利設施對付黃河，需要糧食貯藏應對災年。
隨着歷史的不斷髮展，中國在公元前的秦國就統一了，取消了封建制，走向了郡縣制。比西方國家早了幾千年。這種政治上帶來的過早成熟，和經濟上力量無法得到有效的累積，這兩者的矛盾，成了中國幾千年歷史的主要旋律。
一種大而無當的官僚組織治理一個大而無當的農民集團。
歷朝歷代，隨着人口的不斷增加，這樣的“馬爾薩斯陷阱”就會重複出現。國家體制的最大功用是將千萬的農村糾結在一起。意識形態較科技優先，文化上的影響比經濟重要，各級官僚的消極性比他們適應環境的能力還要被重視。甚至邊境上的武裝衝突也不足改變這作風。這使得中國處於一種長期的“停滯”。
例如黃仁宇在講唐朝李世民和武則天的英明神武時，説到了科舉考試、推崇儒家對於體制的更新適應這個新的環境，建立了盛世，維繫發展這個超大帝國的重要作用。但是分析安祿山之後唐朝的衰亡時，他説唐代之覆亡不由於道德敗壞，也不是紀律的全部廢弛，而是立國之初的組織結構未能因時變化，官僚以形式為主的管制無法作適當的調整，以致朝代末年徹底的地方分權只引起軍閥割據。
而解放後的“土改”成功的改造了中國的底層結構，它的用處在於使中國能在數目字上管理。當然這裏我只是提一下。
這本書讀完之後的收穫是對整個漫長的中國歷史有了再次的熟悉與瞭解，並從美國曆史學家的角度看中國。豪強兼併，從眾多的農村如何收税，是中國過去幾千年這個農業帝國遇到的核心問題。
為積極響應公司號召，提升項目青年員工文化素養和思想境界，項目部舉辦了“青年讀書推介會”活動。項目部購買了許多書籍供大家借閲，我借閲的是史學大家呂思勉的著作《中國大歷史》。
讀了《中國大歷史》，我對春秋戰國史中的楚史很有感觸。
楚國從立國到滅亡歷經八百年，楚國自熊繹號為子男五十里、以啟山林建都於丹陽，熊通“開疆擴土，為問鼎中原奠定基礎”，楚成王“雄心勃勃，但屢受挫折”楚莊王“沉浮三年，不鳴則已，一鳴驚人”終成霸主，“昭惠中興”楚國成為當時名副其實的世界第一大國。
楚國的成功不單單依靠強大的軍事實力，還有厚重的文化。“上善若水，水善利萬物而不爭”，楚文化如水，表面柔弱，實際持久。這使楚國不僅成為華夏大地上文化最燦爛輝煌的諸侯國，也曾經是全世界文明的最高峯，甚至一度領先北方中原文明。對一個國家而言，軍事實力是硬實力，民族文化是軟實力，不能一味追求強大的武力，而忽略了文化。硬實力是骨，軟實力是肉。沒有文化底藴的國家是有骨無肉，外表看似強大，但經不起任何挫折，註定是不長久的。而厚重的民族文化是國家的凝聚力的保證，凝聚力是民族團結的前提，而民族團結延續了民族文化的傳承，只有國家內部團結，才能在波瀾中經久不衰。所以，只有武力和文化共同發展，剛柔並濟，骨肉齊全，才能實現一個強國夢。
中華民族是一個具有悠久歷史、燦爛文明的偉大民族。在一個競爭激烈的國際大環境下，為實現富民強國的中國夢，我們國家的軟硬實力正經受着巨大的考驗。為實現中國夢所楚文化給了我們提示，楚文化的精髓是崇尚文明，兼收幷蓄。它的獨立自主、自強不息、開拓創新的精神值得我們學習。楚人又崇尚七德“制止暴力，防止戰爭，保障強大，鞏固勝利，穩定社會，團結人民，發展經濟”，我覺得這就是實現中國夢所需要做的事，所要走的路。
“向下紮根、向上生長”的中國夢，承載着中華民族的未來與希望。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
從今以後，我們要奮勇前行，大力弘揚中國文化，團結各民族，借鑑歷史，結合實際，走出屬於中國的強國路。
如果一本書，給你傳達了一個讓你覺得好的觀念，那麼這本書就可以説是一本好書了。黃仁宇的《中國大歷史》就是這樣一本書。
這本書的重點並不是在陳列史料上，而是在分析評議上。整本書作者從一些客觀的技術因素去分析中國古代每一個時期為什麼會呈現這個時期的樣子，這些技術因素包含、地理環境、地緣政治、經濟文化等，其中賦税制度講的特別多。還橫向跟日本歐洲歷史進行了比較分析。先生講大歷史，時而是站在歷史的宇宙中冷眼旁觀，時而是設身處地深入其內，整本書裏，沒有對錯誤混亂的埋怨批判，也沒有對繁榮的讚美炫耀，有的是對歷史現實的理智與冷靜，但是這種冷靜與理智並不是冰冷的，而是在這冷靜與理智的背後向我們傳達了一份對歷史的尊重與理解。當然，作者也是在傳達他個人的觀點。
當我看到最後一行字的時候，腦海裏已經被深植了一個觀念：任何一個事情的發生都不是突然的，很多東西不僅僅是人為或者人無為這麼簡單的。比如專制主義中央集權制度在中國歷史上曾經是促進因素，也曾經是歷史的阻礙因素過，中國缺乏商業革命，不能產生文藝復興是因為地理環境與技術因素，而不是由於意識形態；明清時期歷史之所以走向收縮，閉關鎖國也有它不得不收縮的技術理由（也許你不一定贊成）而並不能簡簡單單歸結於統治者的失誤、腐敗。黃先生通過對中國大歷史的一系列分析告訴我們，有的時候向"負"的因素反抗，本身並不能立即成為正的力量。
有的時候，我們很容易就讓自己站在一個後來者的角度上去看待過去，然後輕而易舉地下一個結論，當時的統治者好腐敗、當時的決策者決策失誤最終導致了這樣的一個悲劇，就這樣把自己放在了歷史的一個制高點上。現在來看，這是一個多麼傲慢、多麼愚蠢的態度呀。——我們所瞭解的也不過是個側面而已。而此時，當歷史全面地展現在我眼前，我深刻地覺察到了自己的渺小，在心裏默默告訴自己，讀書要謙虛，做人更要謙虛。
讀黃仁宇先生的《中國大歷史》一書，覺得他寫書的思路和別人不一樣，他是以經濟學的角度來寫歷史的，他覺得朝代的更迭與經濟有很大的關係，或者説經濟決定上層建築。
黃先生寫過這樣一段話：“我們是否要責備宋代的改革者，他們過於輕舉妄動？要不是他們的失敗，為何1000年後，無人再敢嘗試以貨幣作管制的基礎？是否咎在忽必烈？他一心只顧到戰勝取功，而未將中國本部構成一種系統？是否我們又要譴責明太祖朱元璋？他是否對宋朝的失敗反應過甚，因此才把鐘錶向後倒撥，超過了任何合理的程度？是否清代的皇帝也有罪愆？他們一心只想做中國式的天子，而不敢真實地恢復中國固有文化的長處。”
這一段話的開始説宋代的改革者是指王安石，由於王安石的失敗引起一系列的社會的變遷，以至於影響1000年後整個社會的發展，禁錮了人們的思想發展。我認為王安石的失敗可能能影響一個朝代，但能影響1000多年，我認為沒有那麼大的影響力。中國如此之發展，主要是每個朝代的開國者的思想有很大的關係。忽必烈武功很好，而且崇尚武功，他的元朝所佔有的面積最大，但統治的時間較短。朱元璋乞丐出身，他的目的要能守住他的天下，並沒想有大的發展。清朝是滿族，少數民族，他們能得天下，守住他們的天下，要向漢族學習，最好照搬照抄，也沒有與其他國家有太多的交往，並沒想有大的變革。
我就讀了這麼一本經典的書籍《中國歷史故事集》，爸爸説，讀了這本書，就可以對中華五千年的文明史有了基本的瞭解。果然，一打開這本書，我就被書中一個個精彩的歷史故事深深地吸引住了，這本書從春秋戰國故事講到了三國故事，而且所有的故事都用一個生動的四字標題，比如説：晏子使楚、完璧歸照、三顧茅廬等。這些故事有得充分體現了古人的足智多謀，有的表現了友誼的珍貴，還有的講一些不忘國恥的故事。
其中，給我印象最深的是"孟母搬家".小的時候也背過"昔孟母，擇鄰處",但是不明白其中含義。今天，我終於懂了。書中説的是孟子小時候很調皮，他媽媽對他非常嚴格。為了讓他有個好的環境，能夠專心讀書，搬了好幾次家。慢慢的，孟子開始變得懂事了，愛看書，也有禮貌了。孟母還教育孟子"只有持之以恆，堅持不懈，才能成為有用的人，做事不能半途而廢".孟子長大後，成為了天下文明的大師。
這讓我想到了我的媽媽，媽媽也為了我能專心讀書，放棄了很好的工作，細心在家教導我，教育我。雖然有時我會嫌她嘮叨，但漸漸地我明白了她的良苦用心，都是為了我能夠成為有用的人。“不能辜負媽媽的期望“，“我一定要好好學習，爭取用好的成績來回報我親愛的媽媽”，我給自己定下了目標。(.)
這本書裏我喜歡的故事還有晏子使楚，説的是春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯示楚國的威風，晏子用他的機智，巧妙回擊了楚王，維護了自己和國家尊嚴的故事。這樣有趣的故事還有很多，這一個個真實的歷史故事，一個個鮮活的歷史人物，讓我認識到了中華五千年文明的璀璨，中華民族崛起所遇到的艱難困苦，明白了我們今天的幸福生活是如此的珍貴，我們一定要牢記歷史，才能使中華民族更加富強。
最近我迷上了一套《中國歷史報》，這真是一套非常有趣的書，打開第一本就再也捨不得放下了，讓我改變了原來所認為的歷史書是枯燥乏味的看法。
《中國歷史報》用詼諧有趣的方式向我們講述每個朝代的名人趣事，大臣成了爆料人、皇帝成了八卦對象、戰爭上了快訊、大事有了深度報道。《中國歷史報》還像真的報紙一樣，裏面有一些非常有趣的欄目，如：“新聞快報”“讀者來信”“娛樂八卦”……
我最喜歡的是《明》這一本，這本書從我最喜歡的皇帝朱元璋開始一直講到明朝的衰落和覆滅。明朝朱重八，他從放牛娃開始，憑着堅強的意志——推翻元朝的殘酷統治開始，一步一步，步步驚心，直到成了明的開國皇帝。明史中治世的能臣、亂世的奸臣、衞國的將帥之間的鬥爭真是風雲激盪，變幻莫測。而明朝的末代皇帝崇禎的有心無力，很是令我扼腕歎息。如果沒有前面幾任皇帝的搞一氣，憑着當時明末的情形，肯定就不會有後來清朝的入關了，那我們也一定能繼續保持我們世界第一強國的地位，八國聯軍侵華、第一次世界大戰、第二次世界大戰也不會發生，日本倭寇更是不敢對我們侵略。所以，我認為當皇帝和當官的一定要好好的為國家服務，不然很可能因為一個人或幾個人的錯誤而害了多少代人啊。
其次，我還喜歡《三國兩晉南北朝》，裏面有許多我崇拜的人，重情重義的武聖人關羽、一身是膽的大將軍趙雲、多智近妖的軍師諸葛亮、瀟灑帥氣的大都督周瑜。如果我能穿越過去，旁觀一下他們那多好啊。
《中國歷史報》讓我喜歡上了歷史，對中國過去幾千年發生的故事產生了濃厚的興趣。遨遊在這紛繁複雜的歷史長河中，我增長了知識，獲取到了快樂，也學會了思考，發現不同時期的歷史其實有很多相似之處，明白了“借古鑑今”的意思，我們可以從歷史的經驗中汲取智慧，做好現在和將來的學習和生活。
近來通過老師介紹對中國歷史產生了興趣，於是拜讀了《中國歷史故事精選》這本書。其中《秦始皇實現統一大業》這個故事，使我感受最深。在古代，秦始皇是歷史上第一個實現統一六國的皇帝。他自22歲就親自執政，擔任起統一六國的歷史重任。
他之所以會成功，是因為他任用許多精明能幹的人，如李斯、蒙恬、尉繚、王翦等。王翦是秦國名將，在進攻楚國時，秦王不僅親自為他送行，而且滿足他的一切需求。但秦王也是個不輕易相信別人的人，一點小事就令他疑心重重。比如：秦王決定滅楚，便問眾將需要多少軍隊。年輕氣盛的李信要20萬，而老將軍王翦認為非要60萬不可。秦王聽了王翦的話產生了戒心：王翦、王賁父子倆重兵在握，現在又要60玩大軍，莫非有了異心？於是便決定讓李信、蒙恬領兵20萬攻楚。明智的王翦早已有所察覺，於是請求告老還鄉，得以保全性命。
儘管秦王身上有許多缺點，但他的功勞是不可抹滅的。他畢竟用來十年的時間，消滅了東方六國，結束了春秋戰國以來諸侯分割、混戰的局面，從而建立了世界上第一個封建主義國家。
在這篇文章中，我看到了自己的缺點，我不應該輕易去懷疑別人，不能因為某個同學犯過錯就不原諒他，總認為壞事都是他做的。我對曾經被我誤會的那個同學，內心感到十分愧疚。如果我能在看見他，我一定誠心的向他道歉。善待身邊的每個人，這將成為我以後做人的一大原則。
除此之外，我們還要學習秦王的精神。他22歲就親擬朝政，一步一步實現自己遠大抱負。俗話説：有目標，就有動力。作為六年級的我想要提醒身邊的每位同學，我們不能再荒廢我們的時間，每天無所事事啦。我們應該做個有理想、有目標的人。不斷設定短期小目標，一步一個腳印去實現它。堅持下去，你會發現你離你的遠大理想會越來越近。同學們，我們一起加油吧！！
《簡明中國歷史讀本》這本書，我是看到了官方新聞“中國社會科學院在人民大會堂舉行《簡明中國歷史讀本》(簡稱讀本)和《中國史綱》出版座談會”後，於7月30日晚在亞馬遜網上訂購的，在正式發行有書後，亞馬遜8月4日第一時間送到。32個印張，定價66元，折後46.2元，價格不算貴，從用紙及裝訂水平來説，也不便宜。
這本來不是我想讀的書。為什麼這麼説?《讀本》一書，從中國的原始社會與文明起源一直講到清王朝覆滅、辛亥革命，前後五千年，不足500頁，40餘萬字，基本上就是圍繞着朝代更替以及各個時期的經濟、科技、文化、民族關係和對外往來等方面按年代順序，從前往後有線索地演繹推進。參考書目有范文瀾、郭沫若、翦伯贊、白壽彝、蔡美彪等史學名家的通史著作，沒有什麼新的內容。
這些年來，作為一個歷史愛好者，我先後讀了劍橋中國史、范文瀾的中國通史、錢穆的國史綱要、柏楊的一系列歷史評點著作、香港版的中國革命史以及一些網絡作家、網絡紅人的歪説歪評，加上古裝歷史劇的反覆薰陶、轟炸，我對中國古代史部分基本上是熟悉的;而現代史、當代史則沒辦法去説，這兩個時期的歷史，由於意識形態和話語權的交鋒，估計我們普通人所看到的、知道的也是些皮毛，是尚不能成為共識的一些觀點。這是當代歷史學者、歷史愛好者的一大遺憾。
普通老百姓讀史，圖的是個興趣，滿足的是個人愛好，不可能有專業學者那樣的機會與興趣，去研究探索各個時期風雲跌宕背後的真相，去對比各家史書的不同，去考究不同意識形態下對中華文明、中國歷史以及歷史上諸多關鍵人物的功過是非的評價，更沒有很好的辦法去領會當代中國最高領導層、史學界的“修史觀”。
這本書怎樣不必刻意去評價，最重要的是我們從與其他通史對比的過程中，瞭解當代中國的最高“管理層”他們對歷史的認識，以及他們心中的期待與厚望。
唐太宗曾説：“以古為鏡，可以知興替。”我認為歷史除了影響過去，也可以影響現在，造就現在生活所擁有的方便。若不是倉頡整理出了文字，我們現在可能沒辦法用文字互相溝通；若不是蔡倫創造了紙，文化無法傳承，我們現在可能沒有那麼多的便利，若不是“纏足”已經廢除，現在可能仍保有這種陋習，不知多少的女性同胞還要受荼毒。這些演變和發明不是無中生有的禮物，這是前人智慧的結晶、努力的成果。
現代的世界的一切成果，是過去歷史長河中每個人的一份心力，就算是偉大的萬里長城，也是很多人流着鮮血、滴下汗水，用一塊塊的磚頭所堆砌出來的，這是我一種深刻的體認，一個人儘管渺小，在時間的流裏微不足道，但聚沙成塔，眾志成城才會有“中國”博大精深的文明，在中國如此，在世界每個角落也是如此。
我們每個人，都在築“中國”的文明，世界上的每個人，都在貢獻自己的一己之力，推展世界的文明。被濃縮進書本中的一段段歷史，有人民為了生活，而挺身去改變一個腐敗的朝代，及推翻一個荒淫無度的皇帝，可以發現儘管世風日下，仍存有正義之風的人；人性的怯懦、愚蠢或者惡質，但從歷史中，我們也看到人性高貴的光輝，為了家國，勇於犧牲奉獻，甚至捨己為人。只要你去親近歷史、熟悉歷史事件，從中就可以找到人生的典範，行事制勝的關鍵。
徜徉在歷史長河裏，我看見了古人刻苦生活的滄桑，也感受到太平盛世的.安穩享樂，以及腐敗亂世中民不聊生的憤慨，在彷彿中，我瞧見貞觀盛世時李世民得意的笑容，奸詐的秦檜跪在岳飛墓前的銅像，任世人唾罵，還有哀怨惆悵的玄宗深夜一聲聲對楊貴妃的悼念，還有……。太多了，這一段段歷史的實景，在現代日新月異蓬勃的發展中，永遠是一段不可磨滅的過去。親愛的朋友們！讓我們開始來修築屬於我們的歷史的長城吧！
歷史悠久，在這片富饒的土地上，我經歷了許多風雨，但我的中國名字不願向困難低頭，雨後會有彩虹！這也體現了我們中國兒女不屈不撓的精神！
所以，我在這個學生寒假裏讀了《中國發展歷史》裏面還有很多傳統經典的故事，比如：開天闢地、文明的搖籃、炎黃子孫……但最吸引我的是大禹治水，説到大禹治水，就讓我來給我們你們講講吧。堯、舜那個社會時代，洪水信息氾濫，到處汪洋一片，人們沒地方住，只好像沒有鳥兒一樣在樹梢上做窩避難。自從舜把禹找來進行治理城市水患問題以後，禹就決心要努力避免自己父親他們所犯的錯誤，不能同時再用一個圍堵的方法來提高治水了。
於是，他決定用相反的方式來應對洪水 - 他採取了“轉移法”。讓洪水流入大海越好。他認為，我自己的勸説下，寫不行啊！於是，他選擇了一些能幹的助手，具有淹沒他的統治一起。
為了治洪水，他結婚直到第四天就出門了，整整十三年，沒回家了。其中一個三次產業經過自己家門，但都沒有我們回去。第一次，他從家門口沒有經過，聽見自己妻子在痛苦呻吟，兒子一個呱呱墜地時的哭聲。第二次他從家門口過，孩子我們已經會喊爸爸了。第三次，孩子發展已經到了十三歲了，跑過來直接拉着他的手，緊緊挨着他，捨不得他們離開，他也沒法通過跟着學生回家去。於是，他忙得臉色發黑，臉色消瘦，下巴尖尖的。他手腳上都有老繭，腿上也沒有毛髮。但他最終成功了。
中國團結的土地上的人，中國的歷史和未來也一定曾經輝煌！在那裏，我學到了很多東西，比如：只要你不放棄一切為了使事情。
《寫給兒童的中國歷史》是台灣的陳衞平先生寫的。這套書（全14冊）用生動的語言、形象的文字，描繪出了中國上下五千年的歷史。
這套書有一個特點，就是每一章的末尾，都有“説來聽聽”這個欄目。它可以讓我們説出自己的想法或者感想，豐富我們的想象力。
這14冊書裏的故事應有盡有：《知心的朋友》《遠方的親戚》《烽火戲諸侯》《唐人》等等。其中我比較喜歡《唐人》這一章。唐朝是一個很富強的朝代，到現在我們都因為中國歷史上有這麼一個國富兵強的朝代而感到驕傲。
但是唐朝一開始卻很不光榮。唐朝開國皇帝李淵的次子李世民由於想要爭奪皇位，竟然在玄武門這個地方把哥哥和弟弟都暗殺了，並且還逼自己的父親李淵退位，自己當上了皇帝。有人説如果李世民不這麼做的話，長子和三子也會殺掉他的。事實也的確如此，因為當時大兒子和三兒子已經想聯合起來對付李世民了。
有些人怕李世民當上皇帝以後會是一個暴君，因為他殺死了自己的親兄弟。其實李世民是一個很有才能的人，在他的統治下，唐朝變得十分富強，連好多外國人都跑來居住呢！
我讀完了這套書，明白了：歷史是過去的事情，在有文字的時代，可以把發生的事情一件件記錄的清清楚楚。但是在很早以前是沒有文字的，而且那些以前發生的事情，是怎麼知道的呢？只能靠推測。比如這裏有一根香煙，就可以證明有人在這裏抽過煙，因為動物是不會抽煙的。我還知道了中國歷史的發展是悠久和曲折的。作為中國人的我們，應該努力學習，為建設祖國貢獻自己的力量。
最近我讀了一套很有趣的歷史書，它的名字叫《寫給兒童的中國歷史》。這套書講述了中國上至夏朝下至中華民國的歷史故事。下面我就來介紹一下吧！
這本書我認為寫得最形象的人物是商鞅，他乾的最著名的一件事就是變法時候“立木為信”的事情。
話説那時社會非常不安定，憂國憂民的商鞅就打算變法。一天，他派人往在城頭上放了一根圓木，並召集老百姓站在一個坡頂上，他大喊：“現在，我在這裏立了一個木頭，只要有人把這根木頭搬到城的另一頭，我就賞金一兩！”受夠了官府欺騙的老百姓們當然不信，他們在城下議論紛紛：“嘿！夥計，你信嗎？”“這怎麼可能！算了吧，反正是假的！”“要是他真給這麼多金子，那我家的大花豬就有六條腿！”“我居然有一點兒相信！”商鞅見大家都不怎麼相信，又補充道：“一兩不夠，那就十兩金子！”“我願意！”一個聲音傳到了眾人的耳朵裏，“我來做！”“嘿，朋友，你瘋了，這樣的話你也信？別！”“俺娘病了沒有錢治，我也是無能為力了。”於是那個人便把這根木頭搬到了另外一邊，商鞅便痛快的把十兩金子給了那人，不料那人卻説：“大人，我只要五兩就夠了，多了也無用。”可是商鞅卻説，“不，我説十兩就十兩，絕不缺斤少兩，我要守誠信。”那個人以及老百姓都拍手叫好兒，一個誠信的念頭也已經種在了老百姓的心中。
讀完這個故事，我覺得商鞅是一個守誠信的人，在我們現實生活中，我們依然要守誠信，只有這樣，才能贏得別人的尊重。最後，我也推薦大家讀一讀《寫給兒童的中國歷史》這本有趣的書。
在這個暑假裏，我讀了林漢達先生編寫的《中國歷史故事集》，這本書是從周朝東遷一直講到晉朝統一全國為止，前後一千零五十年。它不僅幫我打開了知識的大門，更讓我知道了中國歷史的悠久。
這本書有許多好的詞語，如：完璧歸趙、三顧茅廬、學萬人敵等。這些詞語充分體現出古代人民的足智多謀，有的體現了朋友間的深厚友誼……其中，讓我印象最深刻的要數“學萬人敵”這個故事了。
“學萬人敵”講的是秦朝時楚人項梁想要復興楚國，但是秦朝太強大了。他見自己的侄兒項羽從小挺聰明，就親自教他讀書，但是項羽學了沒幾天就不願意再讀下去。項梁見項羽學文的不行，就教他學劍。項羽學了一點又扔下了。項梁氣壞了，直接當面批評項羽，項羽卻有他自己的想法。項羽説：“書讀好了，只不過記錄自己的姓名。劍學好了，也不過跟人家對打，有什麼了不起？我要學就要學一種真本領，能敵得過成千上萬人（文言文叫萬人敵），那才有意思。”
這個故事讓我感觸很深，從書中，我明白了學習就要學有用的，不能半途而廢，這樣才能成功。書中，一個個栩栩如生的歷史人物都在教育着我。隨着一個個故事的閲讀，我彷彿穿越到了古代，看見了大思想家孔子，失敗的楚霸王項羽，統一全國的秦始皇嬴政等。這一個個大人物的英雄事蹟，令我感動。
培根説過：讀史使人明智。今後我要多讀像《中國歷史故事集》這一類史書，長大以後做一個睿智理智的男人。通過讀《中國歷史故事集》，我發現偉大人物身上具有優秀的品質：善良、勤奮、智慧、勇敢、堅韌。正是這些優秀的品質激發和鼓舞了後人。我也一定要向他們學習，將來成為一個對社會有用的人才。
暑假，我在老師推薦的書中選了一本叫《林漢達中國歷史故事集》，眨一看，這本書厚厚的，讓我覺得裏面有許多有趣的故事，有許多有趣的歷史人物，我就迫不及待地打開了書本。一看目錄我就被驚呆了，裏面果然有許多小故事，一小篇一小篇的，記錄着中國從春秋到三國歸晉的無數歷史故事，如有《千金一笑》、《兄弟相殘》的春秋故事；有《魚肚藏劍》、《卧薪嚐膽》的戰國故事；還有西漢、東漢直到三國歸晉的許多故事。看得我眼花繚亂。
在書中，讓我記得最牢的有一個叫《管鮑之交》的故事。主要講了管仲和鮑叔牙的友誼。他們把對方看得比自己還重，處處替對方着想。在各自侍奉不同的主子時，雖都對主子忠心耿耿，但當鮑叔牙幫逃難的小白做了齊恆公打敗了對方時，不忘救出自己的朋友讓他和自己一起侍奉自己的主子，還不在乎管仲的職位比自己高。這樣的朋友情誼是何等的偉大，何等的高尚。在我們現在，朋友之間不也應該這樣嗎？坦誠相待，處處講誠信，這樣無論在這樣的情況下，都能得到朋友的幫助。如果我們學習上，同學之間能互相幫助，有困難共同幫助解決，一定沒有什麼能難到我們的。
在書中，我還看到了許多的國王，能重用人才，君臣之間像朋友一樣，這樣他也得到了許多的人才、朋友、手下。他治理的國家也興旺發達。在《管鮑之交》這個故事中的小白，他也是個很好的例子。他從一個逃難的人到一方霸主，這着實讓我無比的驚訝，更讓我對他刮目相看。他身上有我們值得學習的勤奮和刻苦，更有他的聰明，善用人才。我們學習要努力，也要講究方法，苦讀書不如巧讀書也！
我喜歡這本書，喜歡書中的許多有名人物，喜歡書中的許多有趣故事，同時讓我明白了許多道理。真不愧是書中自有黃金屋呢？
學識谷
