活動目標：
認識五官的名稱及其用途；
活動準備：
遊戲歌曲：《小手拍拍》；肖像掛畫一幅；
組織形式：
集體進行教學；
活動過程：
一、出示掛圖，鼓勵幼兒指認並説出五官的名稱，如：一個鼻子，兩隻眼睛，一張嘴巴，兩隻耳朵等
二、五官的用途：
1、教師進一步啟發提問：五官是我們的好朋友，它們會幫我們做些什麼呢？
2、孩子回答以後，老師總結如下：
（1）鼻子裏有兩個鼻孔，可以幫我們呼吸、聞到這種不同的'氣味；
（2）眼睛裏有一顆又黑又亮的眼珠，會幫我們看很多東西；
（3）嘴巴里有牙齒可以咀嚼食物、舌頭可以幫我們咀嚼和吞嚥食物；同時，嘴巴也是一個呼吸器官。
（4）耳孔裏有一層薄膜能幫我們聽聲音。
三、我們一起做遊戲《小手拍拍》
老師和幼兒一起聽音樂、按節奏拍小手、點五官。
附歌曲：《小手拍拍》
1=C2/4
332|11|224|321|554|33|2123|1-||
小手拍拍，小手拍拍，把你的鼻子指出來。
小手拍拍，小手拍拍，把你的嘴巴指出來。
小手拍拍，小手拍拍，把你的耳朵指出來。
小手拍拍，小手拍拍，把你的眼睛指出來。
四、評價幼兒活動情況，併發小紅花以資鼓勵
五、活動結束
學識谷
